【推薦】小學作文合集十篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文 篇1
有非常多的親戚都說妹妹長得漂亮，我妹妹有一雙水汪汪的大眼睛，就因為這一雙眼睛，讓我的妹妹有非常多的人疼愛，她的眼睛里好像隨時都有淚水。讓我來給你們講講這位“哭仙”妹妹吧！
有一次，我和妹妹一起看動畫片《甜甜私房貓》時，我們看到小起(動畫片里貓的名字)和主人一起去公園蕩秋千，可小起沒蕩兩下，就摔了下來，逗得我們哈哈大笑起來。可好景不長，小起想念朋友，想起外面的.憂傷場面時，妹妹也忍不住了，一顆顆像黃豆大的淚珠，從妹妹的眼睛里流了下來，過了一會可能是哭累了，就不哭了，接下來又到了搞笑的場面了！
還有一次，我們一起去廣場玩，我坐在草地上，妹妹就要表演翻跟頭給我們看，翻了一個又一個跟頭，突然，妹妹手好像沒撐穩，膝蓋磕到了草坪上，就一屁股坐在草坪上，哭著喊著：“嗚嗚嗚......好疼啊！”要媽媽吹，媽媽吹完了，又要我吹，我心想：那么軟的草坪上怎么可能摔疼呢？怎是太可笑了，這真稱得上是“哭仙”了！妹妹還興奮的喊著：“姐姐，姐姐你快吹快吹嘛！很疼的！”哎！真不知道她是真疼還是假疼！
我這個“哭仙”妹妹真的是又可愛又可氣。有了招人喜愛的大眼睛和隨處都會流出的眼淚這兩個“武器”，也難怪妹妹那么招人疼愛了。
小學作文 篇2
在回家的路上，我突然聞到一陣清香，那陣香味牽著我的鼻子，把我帶到了一棵粗壯的桂花樹前。“啊，真香!”我不禁贊嘆道。“秋之天使”——桂花，大家一定都很熟悉。可是，你有沒有仔細地觀察過一株桂花呢?我就觀察過。
從遠處看，桂花樹像一個墨綠色的大絨團，墨綠色的葉子真引人注目，讓我過目不忘。粗壯的主枝從地上一直伸到樹頂，他是那么“強壯”。不過桂花的香味更讓人陶醉。從那么幾十米之外就能讓我聞到它的香氣，太了不起了!
走到樹跟前，我才發現桂花的葉子是有顏色之分的。他面向太陽的那一面是墨綠色的，反面是翠綠色的，大概是光和作用的緣故吧。他的葉子也非常特別，他旁邊沒有小刺，很平滑，形狀像山茶花的葉子，葉脈是密如珠網，一條接著一條，幾乎不留一點縫隙，
花朵更特別了。花瓣有四個，而且還是金色、橙色或紅色的。他們的香味各不一樣。在觀賞桂花的時候，似乎每一朵小花兒都對著我笑，在花的中心有一根花芯。花兒們姿態各異。有的含苞欲放，有的`花兒全開了，還有的飽脹得馬上要裂開似的。對了，桂花還有一點過人之處。他的花莖都是長在一個地方的，一簇簇的。講了這么多還沒講枝干呢。
枝干成褐色。里面是翠綠色的。越到上面越粗糙，越到上面越細。
我告訴你，你可千萬不能小看桂花，他的用處可多了，他可以制成桂花糕，桂花糖，桂花酒等產品，有些西湖藕粉中，都加入了桂花，讓人大飽口服。如果沒有他——桂花，杭州城都會少一絲香氣，一絲生機，一絲甜蜜。所以他才會被推選為杭州的市花。
你們說難道秋天不美嗎 ,他是不是“秋天之使”呢?
小學作文 篇3
今天，我們去菲律賓的薄荷島浮潛，那里的水很清澈，像一面大鏡子，可以看到水底。開始，我以為浮潛很簡單，所以就跟爸爸媽媽一起下海游泳。我剛把頭探進水里，就不小心嗆了一口水，真咸呀！但我還是繼續浮潛，又游了一會兒，浮潛鏡松了，海水流了進來，把我的眼睛弄痛得厲害。我生氣地想：浮潛真難學！接著我生氣地叫起來：“媽媽！我不游了！”媽媽把我送上了船，自己跟爸爸繼續去浮潛。我看見他們游得那么開心，那么歡快，我想：為什么他們能游得這么快樂，我就不能呢？原來是我沒有掌握好方法，所以我就讓媽媽告訴我浮潛的.竅門。
通過媽媽的解釋，我知道了：浮潛是用嘴巴呼吸，而不是用鼻子。我掌握了這個竅門后，又重新下海浮潛。這次，我看見了五彩繽紛、又大又小的魚。我感覺自己也變成了一條大魚，在海底世界里歡快地游來游去。其實浮潛和學習一樣，我們遇到困難，不要輕易放棄，只要努力、堅持，最后就能獲得成功！
小學作文 篇4
在中國古代傳說中，有一種怪獸，它似牛非牛，似龍非龍，人們管它叫“年”。年特別兇殘，經常危害人和牲畜，人們都怕它。有一年冬末的一天，“年”來到了一戶人家的門口，正巧，這家人穿著紅衣服，點著竹子取暖，燃燒的竹子“啪啪”爆響，“年”嚇得掉頭就跑。人們就效仿這戶人家的做法，把“年”趕跑。于是人們就把這一天的早晨稱作“年”。到了后來就形成了在每年臘月三十貼對聯代替穿紅衣、放鞭炮代替點竹子的風俗，用來驅邪避害，慶祝豐收，人們把這一天叫做過“年”。
每年爸爸媽媽都帶我到奶奶家去過年，過年的時候，人可多了，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟，還有很多人，連親戚朋友都來了，大家都給爺爺、奶奶來拜年，我爸爸拿著鞭炮去前院后院不停地燃放。鞭炮的聲音非常響，怪不得把“年”嚇跑了。
吃飯的時候，大家還說把“年”嚇跑的故事，吃完飯我和哥哥、弟弟還有姐姐一起玩捉迷藏的'游戲。
我們該回家了，依依不舍的走出奶奶家的門口，我上車的時候，奶奶還看著我說：“瑾怡再見！”我們走地很遠了，奶奶還在門口看著我們笑呢！
回到家里，我想：今天過得真開心！
小學作文 篇5
七月初，我跟隨著世紀明德舉辦的暑期夏令營研學活動，來到了我們中國的首都——北京。帶隊老師帶我們去參觀北京的名勝古跡。
當我的腳踏上首都的土地時，我的心激動不已，這是我第一次來到我國的首都。我第一次見到了北京這座城市。
當我來到王府井大街時，見到了這里的繁華。白天，這里人來人往，到處都呈現出一副繁榮的景象。一走進里面的大樓，第一眼看到的就是那讓人眼花繚亂的商品，當然最刺激我眼球的，是那讓人垂涎千尺的'狗不理包子。
在北京，我們去爬人人皆知的名勝古跡——長城。我在長城腳下抬頭向上望時，只有一個感覺——好高。中國有一句古話：“不到長城非好漢。”如今，我登上了長城的頂峰，體會到了俯視眾生的感覺。在爬長城時，有許多同學因為困難、恐懼，便半途下去了，只有少數同學堅持往上爬，最后爬到了山頂。長城的臺階間隔很遠，所以比我們平時走的樓梯更難爬。我咬牙堅持，終于爬上了長城的頂端，在最高的山峰上，看見世間萬物盡在我腳下的感覺真好。
我不僅去爬了長城，還去看了古時候的宮殿——故宮。故宮那雄偉的建筑物讓我們感到吃驚。金碧輝煌的建筑物，廣闊的皇家園林，后宮更是樓臺四起，隨處可見的是人造湖和皇家園林。我們從這些建筑中體會到當時中國的繁榮與興盛。
在接下來的頤和園和圓明園游覽中，更是讓我們的愛國情緒噴涌而出，這不只是一件物品被破壞，而是一個民族的文化遭到破壞。所以我們長大以后，一定要對社會貢獻出自己的一份力量。
這次北京之旅，讓我明白了：中華民族的文化，由我們傳承。
小學作文 篇6
你瞧！這是我家的全家福。左邊是我的爸爸，右邊是我媽媽，中間的就是我了。
我爸爸有一個棗子臉，濃濃的眉毛下，有一雙嚴肅的眼睛。每到周末我看電視的時候，爸爸就用一雙嚴肅的.眼睛望著我，好像在對我說："媛媛，你作業做完了沒有？"我不得不去做了。當我無法入睡時，爸爸就從嚴肅轉為溫柔了，他會撫摸著我的后背，直到我入睡。
媽媽有一個瓜子臉，淡淡的眉毛下，有一雙親切眼睛。媽媽是個有名的廚師，你不知道呀，誰吃了她的菜都會直夸好吃的。有一次，我的老師來我家，我媽媽只做了三樣菜，那老師還是吃得津津有味呢！不過她呀，她只是我們自己家里的名廚。我可不怕這樣的名人。
說完了爸爸媽媽，該說說我自己了。我是一個淘氣的小女孩，像媽媽一樣有張瓜子臉，中等身材，淡淡的眉毛下有一雙隨時準備勤奮學習的眼睛。我的最愛是看書了，如《愛的教育》、《三百六十五夜故事》、《童年》等。每當我看起書來，就會忘了爸爸媽媽了，他們就會說這時的我是最無情的。可我還是最愛他們的呀！
小學作文 篇7
我今年十歲了，可是在爸爸媽媽眼里，我仍然是個孝敬長輩、誠實、儉樸、從不亂花零用錢，能夠關心體貼父母、在家主動干力所能及的家務活，生活自理能力強的乖孩子;在老師們的眼里，我是個尊敬師長、講公德懂禮貌、關心熱愛班集體、能夠為老師分憂、工作責任心強、全面發展、有潛力有希望的.好學生;在同學們眼里，我是個待人誠懇、團結友愛、熱心關心真誠幫助同學、性格活潑開朗、正義感強、處事公正講原則、熱愛勞動的好同學好伙伴。
而我自己認為我最大的優點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”?未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音?問老師世界上最大的數是奇數還是偶數?等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了!
小學作文 篇8
前幾天，我坐公交車去上學。公共汽車上有很多人，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿對腿。我設法擠進了汽車的后門，這使我稍微放松了一些。
突然，我聽到幾聲連續的咳嗽。我轉頭一看，原來是一位年邁的老奶奶。她白發蒼蒼，滿臉皺紋，手腳發抖。坐在位置上的兄弟姐妹沒有一個會給老太太讓座，這讓我覺得很生氣。如果我能坐到那個位置，我一定會把座位讓給老太太。
兩個站過去了，感覺老太太已經兩腿發軟站著了。她抓著桿子，手在發抖。這時，坐在后排的一個妹子不停地向奶奶招手，示意她坐過去。奶奶看不出來，我就跟她說，她擠到了后排，坐了下來，連連謝過大姐，大姐說只是一點點努力。一開始我有點奇怪：為什么大姐這么久才讓座？后來看到大姐對著手機說：“不好意思，剛才看到一個老太太讓座了，浪費了你寶貴的時間，真的很抱歉。”然后，我明白了，大姐讓座這么久。我心里忍不住尊敬那個妹子，因為她在這么忙的情況下，把座位讓給一個老女人，不容易。這位大姐有一顆關愛老幼，助人為樂的心。
這次上學，我體會到了做人的道理：做人，一定要做一個關心老幼，幫助別人的人，也要做一個樂于助人的`人，不能做一個只關心自己的自私自利的人。
小學作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我嘔心瀝血做出來的，你竟然把我的小木船摔破，你……我一定要以牙還牙！”話音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見他的`船砸成兩塊了。這時他二話不說，沒有解釋，蹲下來把我和他自己已經摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中頓時涌出淚花。我看到了這情景，我才感到羞愧，那種說不出的感覺比我被陳明摔壞了小木船是的感覺難受一百倍、一千倍，內心不時地責怪自己。這時王老師走進課室，我想她也清楚地看到了剛才的情景，“李峰，你出來一下。”王老師說，“你們現在互相成了同學，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，有緣才相聚，馬克思說過‘人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。’”整個下午，我都沒理解老師對我說的話；而同時，我和陳明也整個下午沒有搭理對方了，我感到多么寂寞、孤獨。
終于放學了，我匆匆地走出了校園，回到家里我便把書包扔在床上，把自己關在房間里，做在床上，腦子里不斷浮現著老師跟我說的話和陳明哭著撿起已經破碎的兩只小木船的情景。自己正在冷靜地想想：都是我不對，我沒有給陳明解釋的機會，我太沖動了，陳明只是無心之失，無意摔壞我的小木船的，而我卻是故意把陳明的小木船摔壞的，陳明那時的心一定很痛，沒想到我是一個那么不懂善解人意的人。我越想越后悔，就因為我的沖動而失去了一份友誼，一個最要好的朋友。直到現在，我才明白了老師對我說的那番話。
小學作文 篇10
天鵝喜歡在碧波蕩漾的湖面上游來游去，一雙橘紅色的腳掌輕輕地在碧綠的湖水上劃動。它們全身雪白雪白的，像是穿上了一件美麗的白色長袍。天鵝溫文爾雅，一雙靈活透亮的眼睛下面，長著一張又扁又寬的嘴。遠遠望去，它們真像一團團浮在水面上的白棉絮。
白天鵝各有各的姿態，誰都想做最美麗的一只。瞧，有的天鵝把頭扎進湖水里，尋找它的美味---小魚，抓魚時卻忘了自己的“公主形象”，竟然把屁股翹得老高，就像一座迷你冰山，真有趣；有的天鵝倆倆挨在一起，面對面，嘴對嘴，好像在說悄悄話，彎彎的長脖子正好劃成一個愛心，非常吸引人；還有的天鵝帶著一家子出去散步，小天鵝的羽毛蓬松蓬松的，像一個個小灰球在湖面上滾動，它們跟在爸爸媽媽后面，一個也不掉隊，既乖巧又可愛，惹人喜歡……如果把眼前的天鵝看成是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！
看著看著，我仿佛覺得自己就是一只天鵝，穿著潔白的.衣裳，浮在水面上。一陣春風吹來，我就展開翅膀，飛向廣闊的藍天，潔白的羽毛被春風吹撫著，好舒服！不光是我一只，一群天鵝都向藍天沖去。風過了，我們飛累了，輕輕地停在了波光粼粼的湖面上，清澈的湖水映出了我們高貴的身影，和害羞的公主不相上下。蜻蜓飛來告訴我，白云要去看望月亮了。柳樹垂下一縷縷秀發，它告訴我，不久花朵們就會綻放了，那景象，真是美不勝收……
一片樹葉落到了我身上，我頓時從幻想中走了出來。啊，原來我不是天鵝，我是在看天鵝呢！
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