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            紅領巾小學作文

            時間:2025-11-09 05:33:57 小學生作文

            【精品】紅領巾小學作文4篇

              在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的紅領巾小學作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【精品】紅領巾小學作文4篇

            紅領巾小學作文 篇1

              記得三年前我剛踏進剡山小學校門時,我已經成了一名小學生,看著大哥哥大姐姐們胸前飄揚的紅領巾,我心里十分的羨慕。聽說紅領巾是被革命戰士的鮮血染紅的。“我們哪時候能戴上這神圣的紅領巾?”老師說:“很快了!”我們大家祈盼著那一刻的到來。

              盼呀盼終于迎來了那一刻。我們嚴肅地站在國旗下看著徐徐升起的國旗網 ,大姐姐大哥哥們整齊地為我們佩戴鮮艷的紅領巾,那是多么神圣而莊嚴的一刻啊!佩帶好了,紅領巾在我胸前飄揚,我感到無限的光榮,我成了一名真正的.少先隊員了。老師告訴我們:紅領巾是國旗的一角,是用無數革命烈士的鮮血染紅的,他承載了中華民族的優秀品質,只有加入少先隊才能戴上這鮮艷的紅領巾。戴上紅領巾就表示要樂于助人,要有良好的品德,要為社會服務,當一名志愿者。

              自從戴上鮮艷的紅領巾后,我一下子改變了很多。

              當我上課做小動作時,紅領巾會提醒我“鄭伊寧,你不能做小動作,要認真聽老師講。如果不認真聽,沒學會,考試可能會得0蛋的哦!加油,認真聽講。”

              當我撒謊的時,紅領巾會提醒我“作為一名少先隊員,最重要的是誠實,是品質。如果你的品質不好你不配做少先隊員,也不配戴紅領巾,誠實是最可貴的東西,記住,如果你品德不好你,即使你是少先隊員,你也不可能擁有我,我喜歡誠實不會說謊的好孩子。”

            紅領巾小學作文 篇2

              晚上,我把家庭作業做完了,看見我的紅領巾臟了,不想麻煩媽媽給我洗了,我想自己洗,就拿來洗臉盆,接了一點水然后再加上一點洗衣粉,我用手在盆里輕輕一攪,啊!好多泡泡呀!我照著 媽媽洗衣服的樣子,我搓呀搓洗干凈了,紅艷艷的,就想新的一樣,我以后會把紅領巾、桌布都洗的干干凈凈的',做個干凈的孩子。

            紅領巾小學作文 篇3

              在一個陽光明媚的星期一早晨,我高高興興地來到學校,當我向大隊旗敬禮時,我突然想起開那個“干巴巴”的晨會,心里頓時非常“郁悶”,于是我放慢了腳步,慢吞吞地來到教室,到了教室,坐到位子上,拿起書本,心不在焉地讀起詞語表來,心想;晨會,晨會,哎呀!為什么要看晨會啊!

              陳老師來了,她鄭重地說:“今天,我們班是給一(5)班的小弟弟、小妹妹系紅領巾。”咦?怎么是系紅領巾呢?哦!原來今天晨會的主題是“魅力少先隊快樂伴成長”哎呀!我真糊涂。我的心默默地想著昨天晚上明明在家里認真地給媽媽示范了好幾次,怎么一早就忘了呢?

              我們排著整齊的隊伍,到了操場上,找到了一(5)班的小朋友,我正好輪到幫一個小男孩系紅領巾,小男孩短短的頭發,機靈的眼睛,非常可愛。我先把紅領巾的兩端往里折四下,再小心地把那個小朋友的領子翻上去,把紅領巾掛在大的脖子上,打了個不大不小的結,系好。最后把他的`衣領翻下來,對著他敬了個隊禮。當時,我的表情非常嚴肅鄭重,他剛開始是笑嘻嘻的,我感覺到他一點都不禮貌,哎,誰叫他還小啊。后來,我給他系好紅領巾,他的表情也變得鄭重了,他大概也知道紅領巾是烈士的鮮血染成的。我好激動啊,我終于長大了,我太激動了網 ,連怎么回教室都忘了,呵呵。

            紅領巾小學作文 篇4

              大家一看這個題目可能會有點奇怪,哪來的紅領巾護士呢?我告訴你們,這位紅領巾護士就出在我們下良學校六年級(2)班里,她叫柳玉琴,是一名三好學生。她成為護士,還得打去年冬季說起。去年冬天,由于氣候干燥,流感蔓延,也“流”到了我們學校,六年級(2)班三天就病倒八、九個同學。老師著急.患病同學也著急,柳玉琴同學更著急。她看到老師又上課,又皿肴病人,還要備課批改作業,顧不過來,便主動擔任了義務護理員。這下可忙壞了玉琴同學,她是走讀生,但每天總是她第一個到校,最后一個離校,課間休息時也要到宿舍看看有病的同學需要什么。她幫患病同學買藥、煎藥、打飯、打開水。

              有的同學病比較重,她怕他們外出受風,還幫他們送尿盆,不論女生還是男生都送。有些男生覺得不好意思,她總是笑笑說:“這怕什么?在家里哥哥弟弟病了不也是這樣嗎?”她爸爸是個醫生,她就每天把學校同學的病情匯報給爸爸,讓爸爸開方,爸爸還教她怎樣護理病人。有一個同學病比較重,她兩次讓她爸爸來校給診斷治療。有一個男生被子薄,為了讓他發汗,她從家里拿來了毛毯。有一位女同學叫李建平,家里人想接她回家治療,玉琴就給她媽解釋:“別讓她回去,我保證照顧好她,她在這里看病方便,病好點了我還能給她補課,您就放心吧。”

              就這樣,李建平同學在玉琴的熱情護理下,很快恢復了健康。三天以后,建平的媽媽來看她時,她已經基本痊愈,玉琴正在給她補課。她媽媽看看自己的'孩子,看看玉琴同學,感動得眼圈都紅了,非要送點禮物給她不行。玉琴謝絕了這位媽媽的禮物,高興地說:“大媽,這是我應該做的呀。”六年級(2)班全班五十多名同學,在一個月里,先后就有二十八個同學得過感冒,玉琴同學天天護理他們。病同學好點了,她還擔任小教師給他們補課。有的同學說:“她帶著紅領巾,就干脆叫她紅領巾護士吧!”這樣,紅領巾護士就在班上傳開了,并且像長了翅膀一樣,傳遍了整個學校。

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