【必備】小學作文700字匯編十篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學作文700字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文700字 篇1
“下一站，龍譚村。”車廂內發出了清脆的悅耳的聲音。車廂里比較擁擠，黑壓壓的一片，不時傳來人群中的嘈雜聲。
我的眼睛注視著車門，這時，一對年老的夫婦肩并肩邁上了車的階梯。兩個人的手上布滿了皺紋，那飽經風霜的臉上爬滿了歲月遺留下來的痕跡，魚尾斑清晰可見。他們的手上提著一袋板栗，笑容可掬地注視著車廂里的人群。人們見了，便不由自主地讓開一第狹窄的過道讓老夫婦通過。
車廂里的人越來越少。這時，公交車猛一個剎車，我整個身子猛地向前傾。突然，我聽到一陣“啪啪”響，一個個板栗像圓球似的滾到我腳旁。只聽老人喊道：“我的板栗！”便準備去撿。也許他年紀太大，行動不便，撿起板栗來是那么吃力。正當我準備幫這位爺爺撿板栗時，一位妹妹以清脆的嗓子說：“老爺爺，我來幫你！”一雙稚嫩的小手伸向那散亂的板栗，緊接著一些青年人也開始幫老人撿板栗。我被這一幕驚呆了，自己也不由自主地拾起板栗。這些板栗雖然只是小小的，但在我看來，是沉甸甸的，里面裹著一層屋濃濃的愛。
當我把一捧板栗放到老人手里時，我驚訝得發現老人的手上傷痕累累。啊，這是歲月的打磨！也許這些板栗是他的勞動成果，是他通過自己的努力所得來的……我的眼睛濕潤了，耳畔傳來了老爺爺的感謝聲。“謝謝，謝謝！”看著老爺爺慈祥的面孔，有點駝背，我思潮起伏。這個世界里，仿佛有愛在裝飾；這顆顆板栗里，裝的不僅僅是香甜的果實，還有一份份甜甜的、濃濃的.愛。
“謝謝你，小伙子。”當那位老爺爺向我致謝時，傾刻間，一股暖流涌遍全身。一個反應在我的腦海里顯現出來。“不，不用謝。”我居然有些口吃。老爺爺的臉是那么恬靜，沒有一絲憔悴。看著他的那么精神矍爍，我想：這位老爺爺帶來的不僅僅是一袋板栗，還把人間的溫情傳給了我，讓真切地明白愛，其實就是在人與人互相幫助之間，就是在人與人的每一個動作上，就是在每一個話語中。
公交車又往前開了，我向窗外望去，樹是那么碧綠，天空是那么湛藍，湖水是清澈，每一個人的臉上似乎洋溢著幸福的笑容。不錯，人與人之間的幫助就是愛的真情流露。
小學作文700字 篇2
十四年來，爸爸就像一棵老天大樹，而我則是他的樹葉，他無時無刻不保護著我、呵護著我、關心著我……
那么多年來，我未曾對他說過一句真心的愛你，一直膽怯是他未曾感受到我那厚厚的愛。爸爸，我想對你說……
進入初中，也就該學會獨立，我參加了學校舉辦的軍訓，出發前一晚，我甚是興奮，爸爸對我重復了無數次對我的叮囑：“一個人不要瞎鬧;晚上睡覺注意點，去了別讓別人來給你蓋被子;照顧好自己……”“行了，我知道啦!”我不經意見打斷了他的話，爸爸停頓了一會兒，說：“我還是再給你檢查一下你的包包，看看什么東西漏了。”看著父親一個人翻動著包，我的心好像被人揪了一下。終于出發了，當天的晚上，身在他鄉，閉上眼睛全是父親的樣子，父親抽著煙打著電玩，過了一會淚流了出來，心酸的厲害。我回到家并沒有告訴爸爸，就把它當做一個秘密深藏心底。爸爸，我想對你說：“我常常嫌你嘮叨，可是當真的有一天如果沒有了你，我會怎樣?”
一個讓無數學生期待的寒假已經來到，那幾天的我可以說是十分瘋狂。工作累了的父母早已入睡，我卻還在看電視，“哈哈哈。”我的笑聲傳滿了整間屋子，爸爸走了過來對我大聲呵斥著，我心里不服就頂撞了幾句，最近心煩氣躁的他對我下起了“毒手”那一掌火辣辣的疼，那淚也不知怎么才能止住。一個巴掌后的世界仿佛全都屏蔽了整個世界都安靜了許多。那一刻，我下定決心恨爸爸，那是第一次爸爸打我，爸爸，我想對你說：“為什么要打我!我可是你最愛的孩子啊!”
十幾年來，最難忘的是我們一家三口一起去海灘踏浪，面對那些浪花，我就想脫了韁的馬，立刻奔了過去，可是那些海泥里的小主人似乎不歡迎我，他們從家中跑出來，看見我這個“不速之客”害得他們“家犬不寧”急火了的'小螃蟹用它那鋒利的小鉗子死死的弄著我的腳心，不愿松開。
踩了上去，“啊”的一聲，爸爸放下相機，大步走過來，詢問我的狀況。
瘋玩了一會兒，去岸邊把腳洗干凈時，腳心還有一塊紅紅的印子，我看了看爸爸的腳，爸爸的腳不知什么時候多了一道劃痕，擦干了溢出來的血后，沒多久鮮紅的血又流了出來。看到這里，我都不忍心的發出“咦~”的聲音。
看著受傷的他，我想說：“爸爸，謝謝你為了救我害得自己受傷。”
年復一年，日復一日，我對爸爸的愛從未停止。
爸爸，我想對你說：“就算是和我一起玩耍超齡的你;還是擺著臭臉訓我的你;又或者是臉上一絲表情都沒有卻對我滿滿都是愛的你。你，永遠都是那個我最愛的人。
小學作文700字 篇3
香樟樹在校園里隨處可見。近段時間，我在走出餐廳時總會留心看一看。
那些嫩葉的綠，干凈、清爽，點點小葉簇擁在一起，好似一朵清麗的小花，去年的葉就是它的花萼。深色襯著淺色，舊葉托著新葉，又似慈母懷抱著嬰兒，和諧、素雅。那一層層顏色分明的綠仿佛一幅鋪天蓋地的畫，一簇簇、一團團，自下向上，由濃轉淡，說不出來的自然、舒爽。總想著能變成一個巨人，撫摸那光滑的葉質。
這樣的好景持續了幾個禮拜，有的去年的葉已經支撐不住了，從梢頭起，慢慢變紅，尖尖角上是些淺淺的黃色，越往根部顏色越深。風稍稍猛烈一些，就會落下不少紅葉。可惜，不能瞧見滿樹紅葉的絢爛景象了。
慢慢的，慢慢的，新葉已經無法挽留住舊葉了，那些去年的葉開始變得稀疏。紅葉向下垂，枝上的綠葉與紅葉緊密相連，呈現了一幅“綠挽紅葉圖”。
可我偏偏又是喜歡葉的飄零的。那樣，我就可以肆意的踏著落葉，聽那沙沙聲，看那滿地凌亂卻詩意的景象。真希望掃地阿姨別急于把地面清理得一塵不染，使那紅的渲染一直停留下去。
樹的生長情況是各不相同的，有的樹早已紅葉盡脫，留下間隙眾多的綠的飄搖，有的樹翠綠中微夾嫩紅，搖曳在風中，有的樹還是一片綠色交融的和諧景象，有的樹則是一幅綠挽紅葉圖。不論是哪一幅，都是美麗的，自然的。樹也有不同的品種，有的香樟樹是深綠在下，紅葉在上，遠看就像一朵粉紅的云，綿綿軟軟，好想咬一口。
晚上的香樟樹是絕對夠“立體的。在燈光的'照耀下，好像在看3D電影，特別有感覺（雖說本來就是真的。）。而且如果你從一排香樟樹的側面看，會覺得一列樹像一列綠巨人，稍稍有點兒森郁地恐怖。
香樟樹的形狀各異，以我的吃貨心態來想，自然都是美味可口的啦！有的像雞腿，上面一個大圓，下面一個小圓，主要在籃球場一側。有的樹像云，還分類，比如冰激凌上面的那團東西啦、懶羊羊頭上的那坨東西啦、原子彈爆炸時那朵蘑菇啦……很接近棉花糖啦！有的樹像球拍，整個兒就是一用圓規畫的圓，胖嘟嘟的。還有的樹就是一和果子樹，上面長滿了好多撒滿抹茶醬的和果子，看看就要流口水！
這是近段時間的香樟樹，再過不久，去年的葉就要褪光了。那時，樹葉的顏色將要更深一點，枝葉還會再密一些，這樣的話，上體育課時就可以在大樹下躲太陽了！
小學作文700字 篇4
你的理想是什么？這是一個有著無數個答案的問題。一個人就可能有好多種答案，比如說我。在一年級的時候，我對這道題的答案是“開一家德克士”；在我二年級的時候，我對這道題的答案是“當老師”；在我三年級的時候，我對這道題的答案是“當空姐”；在我四年級的時候，我對這道題的答案是“做蛋糕”；在我六年級的時候，我對這道題的答案是“當一名作家”。我現在的理想就是當一名作家。
當一名作家這個理想是因為我愛看書，在我五年級的時候，我已經看不少書了，正因為看書多，才萌發起當一名作家的愿望。但是，因為看書少，因為喜歡吃，物質糧食“戰勝”了精神糧食；六年級了，看的書更多了，看起書來是“讓我看我就看，不讓我看我還看”，而五年級時，卻只是“要我看我就看，不說要我看我就不看”的思想，這時候，精神糧食“戰勝”了物質糧食。理想由當做蛋糕的人變成了當一名作家。
假如我是一名作家，我會寫一本特別的書，這本書的名字叫做《讓不愛看書的孩子變成愛看書的孩子》。內容寫的`是什么呢？先是編一篇漫畫，寫一個不愛看書的孩子由小學生到老年的經過，再寫一個愛看書的孩子是怎么樣的，然后再寫一點文字小笑話，更能吸引往下看，再寫一些勵志小短文，還要再寫短篇小說，再是中篇小說，最后是長篇小說。我為什么會分的這么明確呢？因為我寫的順序就是我愛上看書的過程。
假如我是一名作家，我還會分階段的寫，就是按照小學生看的書（一二年級）—小學生看的書（三四五年級）—小學生看的書（六年級）—初中生看的書（七八年級）—初中生看的書（九年級）—高中生看的書這樣的順序寫，因為現在看書總是不知道哪一本適合自已看，哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書，那豈不是在浪費錢？我在寫的時候把階段分好，這不就減少因買錯書而浪費的錢財啦？
假如我是一名作家，我會努力的寫書，用掙的錢幫助一些沒有錢讀書的孩子，讓他們獲取知識。因為現在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒錢而不上學。
……
如果我長大真的是一名作家的話，我一定要完成我寫下的愿望。我愛讀書！我一定要讓更多的人熱愛書！
小學作文700字 篇5
冬天，在人們眼里到處都是蕭索的景象，可是，在我的眼里卻是無限美好的。因為它既有美麗的雪景，又有玩耍的天地。特別是到冰上去釣魚，那就更是別有一番情趣了。
一個星期天的早晨，天已大亮，我縮在暖烘烘的被窩里不想起床。忽然，屋門被推開了，爸爸走了進來。他嘴角上露出一絲神秘的笑，走到床前，悄悄地對我說： “明明，快起床，咱倆釣魚去。”釣魚？我真不敢相信自己的耳朵，爸爸這樣的書呆子竟會提出親自帶我去釣魚？噢！也許是媽媽向他轉達了我對他的意見，還真見效呢！
我們來到了湖邊，爸爸先踏上了冰面。我有點膽怯地間： “這冰結實嗎？” “結實！這么厚的冰，別說咱倆，就是汽車開上來也沒問題。”聽了爸爸的話我才小心翼翼地走了上去。爸爸帶著我走到靠近岸邊，背風向陽的地方，就用冰镩鑿起冰來。一會兒，就鑿出了兩個臉盆大小的窟窿。爸爸先把碎冰撈干凈，然后在每個冰窟窿里撤了些小米，最后才放進了一串串帶著魚餌的釣鉤。在釣線的六分之五處還，系著一個小木棒做“漂兒”。我看著爸爸那嫻熟的動作，不禁贊嘆道： “爸爸，看樣子您還夠內行的！”“嘿嘿……”爸爸笑著說：“我小時候和你一樣愛玩，什么摸魚呀， 釣蛤蟆呀，都干過。”
接著，我們就蹲在冰窟窿旁目不轉睛地盯著漂子。 可是，等呀等，漂子連顫部不顫一下。我不耐煩地問爸爸：“怎么一條魚都沒有？我的`手腳都快凍木了。唉！真沒勁！”“耐心點，我這已經有魚咬食了。你那兒一會兒就有魚的。”果然，不多一會兒，漂子跳動了兩下，又跳動了兩下，接著又慢慢往下沉。我又忙問爸爸： “怎么漂子沉得這么慢哪？”“那是因為冬天水溫低，魚兒不活躍，吃東西慢，所以漂子沉得也慢呀！”我聽了爸爸的話，又緊緊盯著漂子。只見漂子繼續向下沉，還有點偏左，好象是魚兒在拉著誘餌跑……等漂子沉得看不見了，我猛一提！嗬！真沉。 “爸爸，快幫我一把，魚上鉤了。”爸爸聞訊順手拿起抄網就跑了過來。“別硬拽，慢慢遛。”爸爸告訴我。那條魚開始往上游，后來又往下游，最后又轉大圈兒，瘋狂地掙扎。魚線在水面上劃出一道道水紋。也許是由于這條魚拼命掙扎的緣故吧，我決心非把它釣上來不可！魚兒又掙扎了一會兒，漸漸地體力不支了。于是，我便把它向水面拖。爸爸早把魚網潛在水里了。等水里剛露出個魚頭，爸爸就勢一抄，嘿！一條一尺來長的鯉魚落網了，那魚身在陽光下閃著五顏六色的光芒。
我趕緊用雙手掐住那條垂死掙扎的魚，就拼命地往岸上跑。爸爸一邊收拾漁具一邊喊： “慢點跑，別滑倒了。”但還是什么也不顧地繼續奔跑。我恨不得一步跨進家門，讓姐姐和媽媽也高興高興……
小學作文700字 篇6
“愛”是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛、社會的愛、班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級里。
在這個充滿愛的班級里，曾發生過許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個中午，下課鈴聲響過后，我同其他吃飯的同學一起小鳥般地擠出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級臺階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩，少跨了一級，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺階上，怎么也爬不起來了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了。看著自己這副狼狽樣，想到那可口的糖醋細魚、大排骨霎時化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來。
這時，同學們已陸續上樓來了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學把我扶了起來，大家簇擁著我回到了教室。
到教室坐下后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說著一邊行動了起來：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來，你快吃吧！”“還有我的饅頭。”“我的蘋果……”我面前頓時堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的'臉，聽著同學們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時，“謝謝”已經無法表達我心里的千言萬語，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達我對同學們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在每位同學的身上。透過他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠的心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
小學作文700字 篇7
淘！淘！淘！把快樂淘回去；淘！淘！淘！把知識淘回去；淘！淘！淘！把愛心掏出來……讓大家一起跟著“好書淘淘樂”的號角掏起來吧！
“好書淘淘樂”開幕啦！教學樓里像過節似得一片歡騰。每個班門前都擺滿了書，琳瑯滿目。有小說，百科大全，雜志等，讓人目不暇接。窗戶上貼滿了板報，宣傳語吆喝聲，討價還價聲響成了一片。場面熱鬧的像小商品市場一樣，甩賣正在火熱進行中。
一開始我是售貨員，負責賣書。只見一位小姑娘向我的攤位走來，指著《稻草人》問道：“姐姐，這本書多少錢？”我從小姑娘興奮的臉上看出了商機，便捧起書很專業地介紹到：“看，這本書圖文并茂，可好看了。你是第一位顧客，給你優惠價十元，很便宜了！”她似乎覺得太貴：“能便宜些嗎？”“你真是還價高手。那好吧，八元！”我爽快地答道。小女孩付了錢，捧著書高興地走了。
再看看其他人，也正賣得火熱。只見鄧宇浩在那里吆喝，做宣傳。周磊則負責拿書出去兜售，憑借他的三寸不爛之舌，賣出了好幾本書。不一會兒，夏老師笑瞇瞇地走了過來，一下子相中了《明朝那些事兒》，問道：“這本書多少錢？”我靈機一動，說：“25元給你兩本，好嗎？”夏老師一聽，為難起來，她擺弄著書，唉，糾結啊。看她有些心動，我便煽風點火的說：“這本書內容可豐富了，原來要二十幾塊呢，保護得好，新著呢！”可夏老師還是沒留住，失望地走了。我“輕搖羽扇”，斷定她還會回來。果然，她又轉悠到我的店里來了。她挑剔地說：“十八元怎么樣，這說不定被人撕了幾頁了呢！”夏老師不愧是還價高手，最后無奈，只好用18元低價賣給了夏老師，唉
時間過得真快，一轉眼活動接近尾聲了，我也該去淘一些自己喜歡的書了。我走著走著，眼角一掃，一本《走在路上》吸引了我的眼球。我漫不經心地問道：“請問這本書多少錢？”“噢，只要8元，很便宜的。”店主熱情回答到。“8元也叫便宜啊！你看，馬上要收場了，又是二手書再不便宜點可就要賣不掉了。”我故意唉聲嘆氣道。店主中了我的計趕快說道：“那么，兩本算你10元總好了吧！”正合我意，我連忙付錢成交。接著我又用同樣的方法淘了好幾本喜愛的書。我雙手捧著用了不到二分之一的.錢淘到的好書，心里別提有多高興了。真是收獲滿滿啊！
“好書淘淘樂”不僅鍛煉了我們的交際與口才，還讓我們淘到了心愛的圖書，更有意義的是我們將把所有淘來的錢匯集成一片愛心捐助給那些需要幫助的人。
好書淘淘淘！收獲樂樂樂！愛心串串串……
小學作文700字 篇8
從前，在一個小木屋里住著兩位美麗的姑娘，是兩姐妹，姐姐每天織布，織出來的布可以飄在空中下雨，而妹妹需要把每匹布剪成一小塊一小塊的。因此姐姐就叫織雨，妹妹就叫剪雨。
妹妹剪雨最討厭太陽那丫頭了，太陽總是在天上一探頭，正下著的雨不久就會停，而且那些織的雨布也會慢慢消失。這一天姐姐織雨正在織布，見妹妹一臉怒氣的回家就問：“怎么了？又遇見太陽啦！”“可不是，剛才我回來時，太陽笑嘻嘻看著我。你笑我就罷了，還說‘剪雨剪的雨布不好看，一點也不好，真是不好呀！’我忍不住說‘你這死丫頭，對我一點也不好，月亮姐姐對我最好了，我去找它。’姐姐你說這太陽是不是有些討厭嘛！”
“沒關系，姐姐織的布消失了也沒事，再織好了。都是鄰居，要和睦相處，我去找月亮跟太陽說說，以后你們倆還是好好相處，做好朋友吧！”姐姐邊織布邊和氣的對妹妹說。
“不，我不跟她做朋友，你不在乎我在乎，這些雨布都是我辛辛苦苦剪出來的，就這樣白白消失也太可惜了！”妹妹還是不高興。
織雨不再說話，專心去織雨布了。
第二天的晚上，剪雨把一塊很大的雨布拋向天空，因為雨布比較大，所以雨很大，這里已經很久沒下雨了，一下雨，人們紛紛用盆啊、缸啊、罐啊的接水。這里的'田地也濕潤了。這雨一直下到天亮，太陽才出來，她用一顆太陽種子的光讓大雨停了，使雨布消失，然后把太陽種子放在云朵上就走了。這時織雨出現了，她二話不說，帶著剪雨就跑，跑到了一個特別漂亮的大院子里，院子旁邊有一排屋子，織雨拉著剪雨進了第一個房間，房間里的東西真令剪雨失望：一張桌子上放著茶壺和茶杯，一張大床上躺著一個姑娘，這個姑娘是——太陽。
太陽見剪雨來了，說：“剪雨呀……那個……那個……什么，是我用……太陽光織的……送給你的。真的是太……太對不起了，我們……我們一見面就吵……吵架，月亮姐姐跟我說了，我們以后就做好朋友吧！”
剪雨呆呆的望著她，覺得她一定出了事。然后從姐姐那得知，太陽為了不讓自己被黑鳥抓走，用盡了她全身的陽光才趕走黑鳥的。這里所有的黑鳥都是吃人的，只有用太陽光才能制服它們，太陽現在病了。太陽還說是月亮姐姐勸了她很久才打算和剪雨做朋友。為了表示歉意，太陽要剪雨和織雨到她家來住，她家又大，還可以讓月亮姐姐來住呢！
就這樣，太陽的病漸漸好起來，太陽也與剪雨成了最親密的好朋友。
你們知道嗎！這一切，都是月亮和織雨商量好的，黑鳥也是月亮安排在那里的。不管怎么樣，剪雨和太陽已經不能分離了！
小學作文700字 篇9
冰心奶奶曾說過：“明艷的花，在她最燦爛的時候，她不會忘記，陽光的哺育，雨露的滋潤和泥土的呵護。”每當我想起這句話時，心中就滿懷感激之情，是啊，在我們還不算長的學海生涯中，總是少不了老師的陪伴。對我們而言：老師像光，永遠為我們照亮前方的路，讓我們知道，有光的地方就有希望；老師像雨，輕輕的用知識的甘露澆灌著我們，讓我們感到，黑白字的行間里有的是溫暖和愛；老師像泥土，盡可能把所有的養分無私的奉獻給我們，讓我們茁壯成長。
從啟蒙到現在，從曾經的牙牙學語到現在的出口成章，我們的成長里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊，記得，剛踏入小學時，因不認識新班級的路，一位美麗的老師牽起我的小手時那份溫暖的感覺讓我懷念至今。還有科學老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶，記得有一次，老師在上人體科學時，突然轉過頭來對我們說：“以后你再說別人壞話，什么‘笨蛋’啊，‘蠢驢’啊，都過時了，要說就說他‘21三體’。”我們一時愣住了，后回過神來，笑得直捂著肚子彎不起腰來（注：‘21’三體的意思是先天愚鈍型）。
逝者如斯，就這樣，六個春秋就在老師營造的愉快氛圍下度過了。在又一個微涼的天氣下，在聞著桂花香的季節，我們昂首邁進了中學，又重新認識了一批新的老師。語文老師接近不惑之年，常常微笑，但卻不知是“春風拂面”還是“笑里有意”；數學老師有一張盡顯睿智的臉，頗有古代軍師之風；英語老師最為嚴厲，尤其喜歡“偷窺”我們平日之動靜，或遠觀，或近視，為此，我們不得不專心聽課，每天生活在“戰戰兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的'輔導著我們。雖說我們都害怕老師們的“虎視眈眈”，但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深；因為我們每天見到的是粉筆的灰塵沾染著老師的衣領，而換來的是我們知識的聚沙成塔。老師們在我們心中永遠是立體的動畫角色，有時候像父母一樣對我們細心呵護，有時候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲，有時候又像是影片中的某個角色，神秘而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創造力的心陪伴我們成長，讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老師，不光是以前的、現在的，還是將來的，我都將心存感激的回報他們。
小學作文700字 篇10
世上有樣東西，不染纖塵而又熠熠生輝；世上有樣東西，玲瓏剔透而又等量齊觀。那就是愛心。愛心是人間最美的傳遞，是彼此依偎的暖意。傳遞愛心，奏一曲人間絕唱，讓我神州大地，鋪上陽光的金亮。
這位白手起家的富翁并非貪名好利之輩。雖然出身貧寒，卻愿意捐贈；雖然家財萬貫，卻愿意施舍。因為他從貧寒中來，知曉人間疾苦，更愿意用自己的財富，傳遞彼此的愛心。
是誰不忍村民病苦，上山采藥編纂醫書？是誰不懼前途艱險，毅然從醫施藥傳遞愛心？縱使高山的巍峨磨破了他的草鞋，縱使枝葉的交錯縱橫了他單薄的衣襟。為了村民，試問他如何能夠放棄？李時珍，一代醫師，成就一本《本草綱目》，傳遞救死扶傷的愛心，將醫師仁愛之美德，弘揚于世，奏人間之絕唱。
是誰獻血籌錢，為孩子們提供學習的殿堂？是誰舍己為人，情愿用不被磨蝕的熱情，傳遞世間最美的愛心？他是郭明義，他觸碰了中國人心中最柔軟的琴弦。
是誰開著保時捷風光無限地在都市中穿梭？是誰一腔熱血，在烈火中救援十數人而獻出年輕的生命？他是年僅25歲的周江疆，被人視作“富二代”的人物。可是，他用最質樸的愛心，在猙獰的火舌間創造了最美的奇跡，人間絕唱。
孔子曾說“仁者愛人”，是的，一個懷著仁愛之心的人當然愿意給予，愿意傳遞自己的愛心。這句話跨越千年而光芒不減，縱躍滾滾紅塵卻屢試不爽。是的，我們需要一個彼此給與，彼此傳遞愛心的世界，在這一波又一波的.正能量間找到自己的存在。
反觀當下，這物欲橫流的世界存在多少難能可貴的愛心？“良心油條哥”劉洪安的走紅，卻側面揭露了社會冷漠的本質。“我不過是做了大家都該做的事”。劉洪安的淡然令人汗顏。一系列的“最美”令人咋舌，最美這個，最美那個，卻都是許多人性的基本美啊！“最美”，其實不需要仰視，它就在你周圍，就在你心間。拷問自己，你的愛心還有多少，你還愿意給予多少，傳遞多少？
傳遞愛心，有時只是一張紙的厚度，那是給予。傳遞愛心，有時僅是一句話的內容，那是關懷。傳遞愛心，人人有責，莫讓“不以惡小而為之”成為底線，要將傳遞愛心的上線提高，只要人人都獻出一點愛，那便是一曲蕩氣回腸的人間絕唱了。
愛心，傳遞，它是人間最美的祝福。或許我們沒有富翁腰纏萬貫的家產，但是只要我們愿意，我們所能傳遞的愛，還有很多。
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