小學五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文1
春天的小道，富有生機；夏天的小道，充滿活力；秋天的小道，掛滿笑意；冬天的小道，另有一番情趣！
當我抬起頭，才知道又來到了國際通衢小道。第一個映入我眼簾的是一顆顆塔松，高大的塔松宛如一座座從天而降的寶塔，陽光從縫隙中透射出來，經過折射，把塔松上的水珠照得五顏六色，色彩明麗……
塔松下的巨型鉛筆，筆直地站著，好似一個個忠臣的士兵，守護著我們的家園，保護著我們……
不知不覺就來到了情智園，那些綠化帶圍繞著幾根高大的圓柱，哦，這不就是我們嗎？先從一根矮小的.鉛筆變到了一根高大的圓柱，好似我們從一個調皮的小孩，變到了一個文靜，成熟的孩子，從一個愚笨的小孩，變到了一個智慧豐滿的孩子……
我不停地向前走著，看著校園的圍欄上，長滿了根藤，它們一轉轉，一圈圈，互相纏繞，遠看像一條望不到頭的長繩，我情不自禁地走了過去，無意伸出手，碰到了柔軟的藤葉，更是碰到了童年的韻味，六七歲時，時常拿它做頭花，纏在身上，變成一個美麗無比的仙女，還向鄰居婆婆炫耀炫耀……
下雨了，我卻在原地傻傻地站著，對，我也被這兒的一切給深深的陶醉了！
小學五年級作文2
春天在哪里呀， 春天在哪里呀， 春天在哪里。春天來了，可是春天在哪里呢?我們便去找春天。
我們來到小路旁，看!那些小草都神不知鬼不覺地探出頭來，連那些野花都可以算是小仙女了。
咦!那朵花邊還有蜜蜂和蝴蝶呢!喔，原來是粉如霞的桃花呀!桃花已經開了不少了，桃花挨挨擠擠的，像一 個個穿著粉紅色連衣裙的小姑娘。有的花瓣全展開了，有的才展開了兩三朵花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的好像要破裂似的'。
嘩嘩嘩，看那被解凍的小溪歡快地唱起了悅耳的歌，簡直是天賴般的歌。真是‘此曲只因天上有，人間能得幾回聞’。
春姑娘讓萬物復蘇，而且還讓蝴蝶花、桃花、玉蘭花等各種花都爭奇斗艷。看!許多蝴蝶花都隨著微風翩翩起舞，不僅這樣，連桃花都比以前香—百倍，美一百倍，而且玉蘭花急得像熱鍋上的螞蟻一樣急著開花，真是爭奇斗艷。
給我印象最深刻的是一棵無患子樹，你們一定很驚訝吧!你們大都嫌它—直光禿禿的，而且果實也灰不溜秋的。可是它經過風吹曰曬都一直挺拔地站在那里，就好像—位勇敢的士衛。
小燕子站在電線上演奏著《春天在哪里》。
啊!我找到春天了，春天就在我們的眼睛里啊!
小學五年級作文3
今天，我和姐姐，妹妹和媽媽一起到奧體中心看游泳比賽。
我和妹妹第一個沖向地鐵站里，媽媽帶和我，姐姐帶著妹妹，進入了站臺。地鐵來了，妹妹迫不及待得沖進地鐵里，我們也跟著進入地鐵，懷著無比興奮的心情往奧體中心駛去。
·經過了左一次右一次的安檢，終于進入了游泳館，找到了座位。妹妹興奮的跳了起；來，我趕忙去拉她，媽媽在一旁說：“快坐好，不然等會掉下去了！”我拉她的時候也生怕自己掉下去。媽媽從包里拿出了照相機，對我們三人左拍一張，右拍一張，我們都很無奈，·終于，游泳比賽開始了。每當出場一組隊員我們都會熱烈歡迎。隨著裁判員的一聲令下運動員們“撲通”一聲天如水里，水花四濺。在加油聲中，運動員們拼命的游著。只見韓國隊的運動員首先領先，旁邊的運動員窮追不休，但最終還是韓國隊率先拿下第一局······終于到了有中國隊的隊員了，我們更加熱烈的'鼓掌。
可是，中國隊沒能贏得比賽，我們很失望。但是，這只是預賽，后面，相信我們中國隊會有更好的成績。俗話說的好“友誼第一，比賽第二”。
小學五年級作文4
游戲然而什么？這然而一個嚴肅的問題。
也許我們就應換一個詞，競技，或許更確切的說，世界。
一個游戲，就然而一個世界，最起碼然而對世界的模仿。任何游戲，都有固定的規則，都有必須的主角，都有必須的目的，都有必須的規則和懲罰。沒有虛擬的游戲，只有人造的世界。
什么又然而優秀的游戲呢？在我看來，優秀的游戲不就應然而對我們所生活的世界的模仿，游戲不就應僅僅為我們帶給某種安慰，而就應為我們揭示一個全新的世界。我然而反對玩網游的，所謂經驗值，金幣，經驗點一類量化了的東西，然而現實世界植入的病毒，污染了一個本該然而與眾不同的世界。
一個好的游戲，就應給我們看另外一個世界，在這個世界中，正常世界的一切規則都失效了。我們所熟知的.權威都就應消失（比如金錢—金幣，資歷—經驗值，充值—走后門），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機會，一切的價值都就應顛倒和破壞。現實世界然而一個人為的大競技，而我們玩的游戲，盡管也然而人為的，但就應從這個大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣，游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。
小學五年級作文5
熱乎乎的夏天哥哥走了，迎之而來的是涼爽的秋天姐姐。秋天組姐一不小心打翻了染料瓶，酒在了樹葉上，讓秋天變得色彩奪目。
俗說活說。“一葉知秋”。第一片銀杏葉落下來時，已是初秋。銀杏葉被秋天姐姐打翻的顏料瓶給染上了金黃顏色。半青半黃的銀杏葉在這初秋顯得更加耀眼，秋風一吹一些樹葉便在空中翩翩起舞，優美無比。搖擺時，象一把把小扇子，給我們送來了微微的.凉發，告訴我們秋天來了。銀杏葉一片一片的落下來，輕輕的撫摸著大地，過了一天又一天便給大地爺爺鋪上了金黃色的地毯。
最引人注目就要數火紅的楓葉了，像一只只小手，在楓樹下抓來抓去，還像一團團烈火、在秋風中燒大了個不停。他先從碧綠變成黃色，又變成了紅色。撿起一片楓葉聞一聞，摸一摸，立馬讓人感受到秋天的氣息。楓葉最吸引人的是光滑的表面和絢麗的色彩。看到滿山遍野的楓葉，便會想起杜牧的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天的落葉點綴了秋天的世界，讓秋天更加的美麗，生機勃勃。我愛秋天，更愛秋天的樹葉。
小學五年級作文6
對于家，許多人都有不同的定義。
我，我的定義是溫暖、幸福和快樂。
不是華貴，而是幸福。
不是冷漠，而是溫暖。
不是規矩，而是快樂。
三個組成一個家，一個幸福、溫暖、快樂的家。一個圓滿的家。
走進門，說一聲“我回來了”，媽媽會回答“來吃飯吧，”這是姐姐會大聲說“洗手哦！”孩子會說“好！”進了屋，一家人說說笑笑的吃了一頓飯，姐姐一邊去讓媽媽少吃一點，一邊吃。爸爸只是笑。而孩子只管狼吞虎咽，也許爸爸笑的'是她呢。吃完晚飯，姐姐去玩電腦，孩子去寫作業，媽媽在拖地，爸爸在看電視。孩子寫完作業去找姐姐，坐在姐姐身邊，一邊看電腦一邊笑。這時爸爸睡著了，媽媽在那里看電視。早上，孩子去上學了，再回來時還是那樣。走進門，說一聲“我回來了”……
這是家，一個家，也許不富裕但快樂。
只要有不快樂的事，就回家吧！家是你最好的傾訴對象。
小學五年級作文7
上周老師告訴大家要去天生湖春游，我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊，請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準備了一大包零食呢。
春游的時間到了，我早早的就來到了教室和同學們一起等待大客車的到來，不一會兒大客車來了，同學們興高采烈地上了車，差不多半個小時的.車程，大家終于來到了美麗的天生湖。天生湖的風景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀！大家來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織大家玩游戲了。這個游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領獎了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的同學像一個個小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個小地方也不愿放過，看他們多認真啊！游戲結束，就是大家自己活動的時間了，同學們吃的吃，玩的玩，可開心了。
快樂的時光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，大家就又要踏上回家的路途了……
小學五年級作文8
二月二那天下午，我和爸爸一起去趕集的時侯，天氣是格外的晴朗。走到電影院那邊的時侯，我看見許多人在玩套圈，自己也想玩一玩。
于是我便問爸爸要錢，爸爸問我干什么，我說套圈，爸爸從口袋里拿出5塊錢讓我去套圈，我這就開開心心的拿著錢去套圈。到了那里，我先買了3塊的圈玩。我一開始拿起5個圈一起飛出，眼看就要套到一個小汽車，卻忽然刮來一陣風把圈吹斜掉在了地上，我毫不氣餒，又拿起了5個圈，終于套到了一個小茶杯。我想：“這樣一把5個去套實在太浪費了。”我便一個一個地套，我想套一個烏龜回家養養，便去套烏龜，結果總是套到其他東西或套不到，于是我便回家把東西放里面重新套。
因為剛才套的出師不利，我便到另外一家去套。于是我把剩下的2塊錢全部買了圈，我一直不停地套啊套，套到第16個圈的`時候，卻驚喜地套到了我最喜愛的小烏龜。接下來我想給弟弟套個玩具，便去套玩具，最后我套了一個玩具小車，高興地回家了。
我想：“套圈真好玩，既提高了眼力，又提高了準確率，以后的二月二我還要來玩套圈！”
小學五年級作文9
母愛就像天上的星星，多的數也數不完。
記得我兩歲多時，得了重病住進了醫院，我在醫院里度過的每一天，母親都在病床旁日夜不停的為我操勞。打針時，母親每次都在我旁邊豎起大拇指微笑著為我鼓勵，讓我做一個堅強的.孩子，讓我不要哭，不要鬧……頓時，我停止了哭泣，就像剛才什么事也沒發生。這時候，護士阿姨也不停地夸我然而個勇敢的孩子。我感到不舒服時，母親就輕輕撫我的額頭，用她的臉挨我的臉頰，為我端水喂藥；有時，我肚子餓了，母親就給我買來好吃的，在母親的精心呵護下，沒過幾天，我的病就好了。
有一次，我發現母親生病了，不停的咳嗽，我連忙用一只小手幫母親拍背，母親高興地說：“謝謝女兒，母親沒事，過幾天就會好的。”我聽了，淚水奪眶而出，母親對我的愛然而這樣深沉啊！
我深切地感受到母親然而偉大的，母愛然而永恒的！
小學五年級作文10
一年又迷人的四季：生機勃勃的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。而我最喜歡春天。春天是繽紛的。在花園里，一朵朵美麗的花兒競相開放。熱情奔放的玫瑰，冰清玉潔的玉蘭，美麗嬌小的桃花……他們個個都披著美麗的裙褂，為人們綻放出燦爛的笑容。春天是美妙的。每當太陽升起時，公雞指揮家便開始指揮，小鳥歌唱家們都紛紛出來表演。你聽，優美的歌聲飄蕩在世界的每一個角落，清脆的歌聲像春天的`音樂家，灑下春天的音符。春天是濕潤的。春姑娘帶領著淘氣的雨娃娃們來到了人間，他們玩的可高興了！在樹葉上滑滑滑梯，在小河里畫春天，給花姑娘洗澡，給大地爺爺喝水……
他們滋潤著植物，滋潤著大地，滋潤著世界。春天是多姿多彩的。她讓我們感受到溫暖的陽光，清涼的微風，芬芳的花香……所以，我喜歡春天。
小學五年級作文11
莎士比亞說過一句話：“書籍是全世界的營養品”。我覺得這句話一點兒都不夸張。
當你看到書上那些字的時候，你就會感到那些字是多麼的優美。
記得有一次，我讀三年級，老師告訴我們說現在要開始寫_小學作文了，叫我們回家叫爸爸、媽媽給我們買一些_小學作文書看看，這樣能提高我們的寫作知識。老師說完后同學們就叫我放學后和她們一起去買_小學作文書，當時我就爽快地答應了。
放學了，同學們和我一起到了一家書店挑了幾本_小學作文書，我回到家時就抱著那幾本書看，我不禁發出這樣的疑問“書中的.這些小作者是怎么寫好_小學作文的呀”！我想呀想，覺得可能是他愛看書吧！所以我又津津有味的看起書來，我看完啦這本又看那本直到奶奶叫吃飯時我才發現我已經讀了四個小時了！
讀書的魅力真大啊！
小學五年級作文12
時間這個東西我們搞不懂。它在世界的每一個角落。它像溪流慢慢流淌，永不停息，它也像飛出去的矛，拉也拉不住，停也停不下來。
或許，你在這時間里，正經過一段悲喜合離，但這都是你的回憶，也許它會讓你記憶深刻，很難忘去。不管這個時間你喜不喜歡，你都要珍惜，說不定在你人生中這些悲喜合離只有一次。你也要珍惜你身邊的.朋友，因為時間的流逝，也許會讓你和你的好朋友遠隔千里，再也無法相聚。也許時間的流逝會讓你失去你想得到的東西。也許時間的流逝會讓你做出無法挽回的事。也許時間的流逝會讓你有極大的變化。
時間這個東西我們搞不懂。我也不想搞懂。它是溫暖的回憶，或是傷心的記憶，我都不想忘去，就是有它我們才可改變我們的不足。
假如給我改變時間的機會，我不想改變，也不會改變。這樣我們又要經歷一次悲喜合離，所以，時間這東西我們不要去改變，改變了也許會帶來適得其反的后果。
時間這個東西就讓它靜靜流淌吧！
小學五年級作文13
對我最好，最疼我的人就在我的腦海里。他就就是——我的爸爸
在我的眼里爸爸就像巍峨挺拔的泰山，像一棵大樹，我就是一棵小樹，我迎著風沙，茁壯成長。我很喜愛我的爸爸，他有一張國字臉，高大的身軀，粗糙而又溫暖的手，爸爸對我很嚴，只要我犯了一點錯，他就會責罵我，可就是誰又會明白呢？在他嚴厲的面孔下也有慈祥的一面。
那次下著很大的雪，我沒帶傘，我只能抱著自我，一步一步慢慢的見艱難的走著，我就是多么渴望有一個，能夠為我遮風擋雨的人，這時一個高大的身影出此刻我眼前就是爸爸，爸爸用粗糙的手抓著我的`小手，這時我不在感覺爸爸的手就是粗糙的，我覺得爸爸的手很就是溫暖，可就是刺骨的寒風穿透了我的身體，我瑟瑟發抖，臉上好像已經結成了冰，這時爸爸蹲下來，說上來吧，爸爸背你，這時我感到陣陣的溫暖，我覺得爸爸真慈祥，爸爸背著我，我靠著他，就這樣走過了風寒迎來了溫暖。
我喜愛躲在爸爸的身后呆呆的看著爸爸的身影，爸爸的身影，高大威猛，有大俠風范，好像能夠飛天入地，鬼神都怕他三分，所以躲在爸爸的身后就是最安全的，躲在遠處看爸爸的身影，會感到爸爸就是多么的偉大。
這就就是我最愛的爸爸，一個既嚴厲又慈祥的爸爸。
小學五年級作文14
我的家鄉然而美麗的介休市，我為自我然而一位介休小市民而感到驕傲、自豪！
每當節日來臨，介休更然而花團緊簇，姹紫嫣紅。人們敲鑼打鼓；小孩子們在街上三五成群的挑選自我喜歡的東西。
過年的時候要買年貨，包餃子，吃年糕，放鞭炮、走親戚……說到過年人們自然而然就會想到春天來了。春天呀，春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚時廣闊的田地里三三兩兩的農民叔叔們辛勤的勞動著，柔嫩的柳條垂在靜謐的小河邊上，啊！家鄉的春天真然而春色無邊，美不勝收呀！
天上的白云緩緩地飄著，孩子們的叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的夏天，使人們不禁感到了夏天的快樂。當火紅的高梁、金黃色的玉米呈此刻眼前的時候，小燈籠似的小柿子也掛滿了枝頭，爭著給秋天添一道迷人風景。家鄉的秋天，到處然而成熟糧果的芳香。一轉眼，一個個白色的小精靈在天空中飛舞，飄飄灑灑的落在我的手中。
這就然而我最喜歡的冬天來了，這然而一個很美的`季節，萬物皆白，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯多了，建筑物像瓊樓玉宇一樣閃著耀眼的銀輝。家鄉的風景真美，四季都很美！
家鄉的美不能忘，家鄉的景時刻浮此刻我的眼前。我愛家鄉，更愛家鄉的美！
小學五年級作文15
“丁零零——”上課鈴聲響了，沈老師大步流星地走進教室，嚴肅地說：“今天這節課我們先進行口算測試。大家要拿出最快的速度來做。”
一聽到“口算測試”這四個字，我就有點擔心，如果在60題以下的話，我就過不了關，這自然和期末的`評比也脫不了關系。
容不得我多想，沈老師已經發下考卷，她看著手表說：“開始！”我立刻快馬加鞭地做了起來。我把之前沈老師教的計算方法和乘法口訣表在腦子里轉啊轉，想啊想，手隨著眼睛急速地寫著答案。沒想到最后一分鐘里，我居然把卷子上所有的題目都做完了，只是數字寫得有點難看。我長長地舒了口氣，這回不保證全部對，估計也遠遠超過60題了。
吃過午飯，搞好衛生，沈老師來給我們報分數。“汪錚響，表揚，155題！”啊！我有點激動，沒想到做對了155題，只錯了3題！我不由得臉上露出了會心的笑容，我感覺很欣慰，因為我在家里的練習沒有白費啊！看來，“臺上一分鐘，臺下十年功”一點不假，正因為我有之前的努力才會有今天的好成績。以后我一定注重平時的學習，更加努力地打好基礎。
成功的喜悅真讓人回味。不信，你也試試！
【小學五年級作文】相關文章：
10-08
11-08
03-28
03-29
04-01
04-05
09-16
11-22
11-22