心目中的小學作文

心目中的小學作文[優選]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的心目中的小學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心目中的小學作文 篇1

　　我心目中的家園是和諧的，幸福的。生活在這么一個美好的家園里該是多么快樂啊！

　　那天，我在家里看著一本書，那本書的題目是《我的家園》，書里的主人公是多么幸福呀！真叫人羨慕！看完那本書后，我便幻想了起來……

　　我的家庭是個“田園木屋”，它的周圍種滿了植物，水果，蔬菜和水稻，一條條石頭鋪成的小路向四方展開，而小路周圍則是一些讓人流連忘返的景色，坐在屋子里向外看，更是讓人百看不厭！一陣陣微風吹來，翠綠的稻苗，花兒，草兒便像波浪似的一起涌動，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花草中盼盼起舞，小溪嘩嘩流著……

　　我和妹妹在園中玩耍，一會兒捉迷藏，一會兒“過家家”……樹葉當盤子，果子當食物；奔跑著、歡笑著，發現一根樹枝被折斷，馬上給它包扎傷口；我們玩累了，便躺在草地上，聽小鳥唱歌，看千姿百態的云或哼一段小曲來與小鳥比賽。

　　房屋后有一條小溪，妹妹和我天天去小溪邊玩耍，看看小溪里可愛的小魚，與小魚們嬉戲，和它們說說悄悄話，來聽一聽它們的心聲。小溪里的.魚各種各樣，我們會想盡辦法來保護它們，因為我們是好朋友。

　　秋天，稻子被羞紅了臉，蔬菜，水果們長滿了田間地頭，它們各自穿上了新衣服來迎接這喜慶的秋天，秋風吹來，它們又跳起了優美的舞蹈，這種景觀真是讓人流連忘返，百看不厭。

　　田園木屋里的家人們和美幸福，沒有爭吵、悲傷，因為我們這只有幸福和快樂。我們不會因為一件小事去爭吵，而是用理解和信任去解決問題。這樣的家庭如此和睦，怎能不讓見者眉開眼笑，喜上眉梢呢？

　　這就是我心目中的美好家園，我要把它當做追求的目標，努力創造美好明天。

心目中的小學作文 篇2

　　沙沙沙——是春天來的腳步。

　　春姑娘在人們不經意間悄然而至。每個人心目中都有一個人截然不同的春天，春天在我心目中，像是一位天使，只要是她飛過的地方都會變成色彩斑斕的圖畫。

　　在這個生機盎然的季節里，世間萬物都蘇醒了，雖說今年的.春天有點寒冷，但他們還是毫不畏懼的發芽生葉了。

　　看，那在地下沉睡了一冬的小草，都迫不及待的出來呼吸新鮮空氣了。小草們爭先恐后的向上鉆。還有那冰封已久的小河，也都融化了，看和水流得多歡快啊！映著陽光，像一面大鏡子，把世間萬物都籠罩在里面了。小河多高興啊，他又看見五顏六色的世界了，用歌聲代替他的面心歡喜。

　　春，孕育了萬物，萬物有了生命，春天還是一個種下希望的季節。

　　看著農民們把一粒粒希望都種下去，臉上露出了歡心的笑。他們帶著一種耕耘的虔誠和秋天立下誓約。

　　春天！新的開始！

心目中的小學作文 篇3

　　北京時間８月２８日，一個令所有炎黃子孫熱血沸騰、激情澎湃的日子。這一天，劉翔以破奧運紀錄、平世界紀錄的成績奪得了１１０米欄的冠軍，打破了由黑人統治百米跑道的神話。這一天，邢慧娜繼劉翔之后在女子１００００米比賽中又出人意料地奪得冠軍，再現了東方神鹿的動人英姿。這一天，雅典奧林匹克田徑賽場成了高揚五星紅旗的“中國日”。但是，人們在為這兩枚意義超凡的金牌的獲得而舉杯慶賀時，可曾想到過賽場上其他中國選手的表現？比如賽前令世人十分看好的我國長跑名將孫英杰？眾所周知，女子１００００米是孫英杰的“看家項目”，如果沒有在冬訓時鎖骨骨折的話，其實能力應該在邢慧娜之上。可結果孫英杰只得了一個第六，而邢慧娜卻意外地捧得了冠軍。這難道僅僅是一種偶然嗎？我認為邢慧娜的成功是集體智慧的`結晶。如果沒有教練王德顯的正確決策，做出符合實際的戰術安排；如果沒有師姐孫英杰的默契配合，將對手的注意力集中到自己身上，并設法消耗對手的體力，邢慧娜幾乎沒有可能登上冠軍的寶座。因為非洲選手，特別是埃塞俄比亞的３名選手，個人能力都十分出眾，一對一的較量，中國兩名選手都無法與之抗衡。賽后，有人問孫英杰：“你沒有拿到金牌，是不是很失望？”孫英杰笑容滿面地回答：“只要是中國得金牌，是誰得到都一樣。”多么灑脫，多么大氣，多么令人欽佩的回答啊！孫英杰，我為你驕傲，因為你的那份不計較個人得失的灑脫。祖國母親，我為您自豪，因為您擁有一大批像孫英杰這樣優秀的熱血兒女！

心目中的小學作文 篇4

　　我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能為學生不斷充電。

　　我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。

　　學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。

　　我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。

　　我心目中的語文老師應該是我們的'領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆里，更不易被人發現，他又是一個“探秘”的高手，雖說語文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？

　　我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時常透露出智慧的味道。

　　總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。

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