實用的足球小學作文9篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的足球小學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
足球小學作文 篇1
比賽開始了，我們隊首先踢了個空球，被對方搶到了球。我們趕緊跑回去，可對方就是不給我們球，我們只好被他們帶著球跑。我一見忙說快防人、快防人。隊友一聽，立刻明白了，立即分散去防人。對方帶著球突然停了，拿我們沒有辦法，只好把球踢到我們的腳下。我們帶著球一直奔向對方的守門員，但對方突然把我們的攻擊給抵擋住了。他們擺成了一個三角陣，一個又一個接著踢。我們隊的前鋒一急又去搶球了，可他被球給弄倒了，我見了，馬上把腳分開架好，做好接球的`姿勢。直到我們的后衛把他們的球給踢走，我才松了一口氣。
輪到對方發球，我們隊趕緊防人。對方一下子就把球踢向我這邊，我兩只手把球接住了，我不敢相信我竟然把球給接住了！于是我立刻把球扔了過去，隊友踢著球傳給另一個隊友，就這樣他們的球踢得越來越熟練了。忽然我聽到了裁判的吹哨聲，我們進球了，原來是因為趁對方沒有防人的時候把球這樣傳來傳去，最后給踢了個猛球。接下來，對方發球，我們從興奮立刻轉換成戰斗模式。只見對方給了我們一個飛球，我伸出雙手，兩腳分開，架好姿勢。接住了！接住了！我把球飛快地扔了出去，回頭看見陳老師給我豎起了大拇指。
我們隊沖了過去帶著球飛快地踢過去，卻被對方給搶了過來。我們的后衛又一個飛踢，把球踢出界外了。剛剛發球，他們自從有了上一次失敗的教訓，這次變得更加猛烈了。我喊著快快快，防人，可這次不知怎么回事，隊友想防都防不住。
我見對方球員都分散在球場的各個位置，對方一個長傳球傳給他的隊友然后射門，我方后衛和我在一起，我一下子跳起來把球接住了。可是，他們緊接著又踢了一個，這下我可沒接住，心里不禁有點兒失落。但我的隊友不甘示弱，接二連三進了兩個球，我很興奮。隨著裁判一聲聲哨響，最終我們贏得了勝利。
足球小學作文 篇2
記得本山大叔的一個小品里有這樣一句臺詞：“什么運動讓人看著揪心？” “足球！”“什么運動讓人看著更揪心？”“中國足球！”。
小的時候我把它當作一個笑話，可是，隨著年齡的增長我似乎明白了爸爸為什么不太愿意看中國足球。可是，由于足球的魅力太大了，所以他并不放棄看足球世界杯的機會。 那是在我三歲的一個夏天——20xx年足球世界杯在德國舉行，由于時差的關系，爸爸只能半夜起來看球，有時都看到凌晨。也就是那年我知道了足球，也許是因為在五顏六色的運動服中我最喜歡黃色，也許是因為受爸爸這個大球迷的影響，我認識并喜歡上了巴西隊，喜歡巴西隊的卡卡。雖然那年巴西沒有奪得冠軍，但是這一點也不影響我對巴西足球的熱愛。
在20xx年的世界杯上讓我再一次看到了巴西足球，那微妙微翹的傳球，那桑巴舞一樣的球姿著實讓我著迷，今天，長大的我終于明白了本山大叔為什么說“足球”是一項讓人揪心的`運動，也明白了爸爸為什么喜歡巴西足球——因為他在揪心中享受著快樂。 如今我已經是一名四年級的小學生了，和爸爸一樣，我也愛看足球，愛玩足球，四年的小學生活我學會了足球操，在體育老師的幫助下，我還學會了帶球，顛球。
雖然我球技一般，但是我卻喜歡踢足球這項運動，因為它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以鍛煉我們的柔韌性，更重要的是，它可以讓我們在學習之余放松心情享受快樂。
讓我們忘掉那些揪心的足球，去享受足球帶給我們真正的快樂。我愛足球！
足球小學作文 篇3
今天下午，我們學校展開了一場足球比賽——師生pk。
冠軍到底花落誰家？大家浮想聯翩。有的想：應該是教師對吧，他們是老師耶！一定是“球壇”高手了，學生隊只是一幫過乳臭未干的小孩子！有的卻想：學生隊已經獲得多重獎項，更何況“青出于藍勝于藍”,“三個臭皮匠賽過諸葛亮”呢....
大家只管猜測，比賽已經開始了：兩隊的隊員站在固定的位置上準備著。只聽口哨聲一響隊員們“龍騰虎躍”呀！說是遲那是快，只見一位老師縱身一躍把裁判發出的球用頭一頂想傳給隊友，可是球不爭氣的落在地上學生隊的隊員瞅準時機沖上前去一鏟，球到了他隊員腳下。他長得高大威猛，邊跑邊踢。可沒想到“半路殺出個程咬金”老師隊的隊員把球給踢走了！觀眾傳來一陣唏噓，都為學生對感到可惜。這位老師一定“廝殺疆場”多年！趁守門員不留神——球進了！老師們雖然滿頭大汗但得了一分，值！
教師隊信心十足，學生對也不氣餒。畢竟這僅僅只是開始，他們有決心奪回一分！裁判又發一球，學生隊先發制人用小腹把球挺在地上。一邊跑一邊踢，目標——對方球門。這次一路上暢通無阻。是因為他的隊友“變身”成為“障礙物”擋住老師隊的隊員。帶著奪冠的決心這名隊員替學生隊奪回了一分學生隊的隊員有的想球星一樣跪在地上;有的'仰著脖子大叫；有的擁抱在一起.....觀眾們熱烈地鼓掌，還不住的吶喊。
比賽進入了白熱化階段。觀眾們目不轉睛的盯著球，生怕漏掉什么精彩的部分。球員們在賽場上揮灑著汗水......
最后見證奇跡的時刻——學生隊勝利了！學生隊的隊員們手舞足蹈表達著內心的喜悅。觀眾們也歡呼著，為他們祝賀。
比的不是賽，是快樂；揮灑的不是汗，是青春！
足球小學作文 篇4
又是一個星期一，我下午就要學足球了，我耐心的等待……
看著一分一秒的.過去了，我要去上課了，本來以為能學新的，可是又只能復習， 扣球、波球、夾膠水？，我們小聲的說真無聊！。
到了下半場，老師看我們練得很好，就給我們打比賽，我們說好了計劃，我們互相傳球。可是球被搶了，我又把球搶回來給隊友。他縱身一躍，來了翻身踢球，球在空中劃出一道優美的弧線，傳給了我，我用九牛二虎之力一射門。射到了守門員身上，射倒了守門員還進的球呢！這球射的真過癮啊！
足球小學作文 篇5
從小到大，我學會了很多本領，比如：打羽毛球、打乒乓球、跳繩……不過我最喜歡踢足球了。
我第一次上足球課的時候，對足球并不陌生，因為在書城我和同學們踢過好幾次了。剛開始老師讓我們對著墻面傳球，我踢一次歪一次，再踢還歪。于是我著急了，用力一踢，球飛了出去，碰到墻反彈了回來正好對準我的臉，那一下我被砸的好慘，球也欺負我啊！后來老師讓兩人對踢，并說：“誰再踢不準，到外面先跑5圈。”我們很害怕被罰，于是瞄準了再踢，終于，我越踢越準了呢！后來我和同學天天在書城踢足球比賽。
現在我的技術越來越好了，是足球校隊里踢得最好的人了，我會頂球、顛球、運球、傳球……我還會好多呢！最厲害的'一次是在踢球比賽上，我飛起一腳，球飛了出去，沒直接飛進門，撞到了門框后才折射進門。你們說我厲害不厲害？
踢球讓我越來越自信了，我的課余時間越來越充實了。
足球小學作文 篇6
今天，老師讓我們寫作文，我選擇了寫一次活動，該寫什么呢？記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰”。
那天，我們幾個伙伴站在各個所在的位置，展開了一場激烈的“戰爭”。對方的“先頭部隊”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾，起身一躍，躲過我方的一擊，又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來，楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢，足球擦著地皮，突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍，試圖將球擋住，誰知球的速度像子彈一樣，把我和球一起打進了球門。1比0，我們輸了，但我不泄氣，仍然繼續戰斗。就這樣，一次，兩次，三次……，我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們沖得七零八散，不知所措。我們分析了失敗原因，利用前面的經驗與對方展開了激烈的最后一戰。
我軍“先頭部隊”向“敵軍”發動進攻。我將球傳給另一個隊員，楊榮明又將球奪走了，我用腳將球踢開，拿到足球，又繼續進攻，對方的隊員將我團團包圍，搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個隊員，對方的目光一瞬間轉移到了那個人身上，他將“希望”朝我踢來，我用盡所有的.力量將球重重一踢。球像獅子撲進了對方的球門。“贏了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了，局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實力，還證明了總結經驗是成功之母。
通過這次“戰爭”，我明白了只有堅持，再堅持，不因失敗喪失信心，就一定能成功。
足球小學作文 篇7
10月17日那天，晴空萬里。上午第一節課下課后，我就和我們班幾個足球隊和游泳隊的伙伴商量，利用課間的10分鐘和有限的臨時場地，舉行一場不算正規的足球賽——足球隊對游泳隊。
我既是我們足球隊的隊長、又是中鋒，陳佳源是我方的左邊鋒，何健輝是后位，守門員是陳學政。裁判則由游泳隊的麥志豪擔任。游泳隊也很快組隊完畢。別看他們游泳隊隊員沒有經過足球訓練，但他們毫不示弱。
有趣的開始——裁判把球向空中一拋作為我們的足球比賽的開始。我雙眼緊盯著球，雙腳用力一跳，用頭一頂，球就輕而易舉地進了對方的球門。我們初戰告捷！
游泳隊一看，趕緊加強攻勢。他們搶到球后，一步一步向我們的球門逼近。危險！我努力突破對方的防守球員，迅速沖了過去。趁對方還沒反應過來，我就把球搶到了自己的腳下，又利用莫教練教我們的基本功甩開了幾個防守隊員。然后，我認真地觀察了一下場上的情況，發現左邊鋒陳佳源那里有空檔，就立刻把球靈巧地傳給了他。瘦小但靈活的`他左右虛晃甩開了游泳隊的防守隊員后，大力起腳一射，球又進了。這樣，我們又得了一分。
這下游泳隊的隊員更加著急了。當他們將球帶到我們的禁區時，球再次被我搶斷。當時，游泳隊的隊員差不多全跑過來，試圖搶我的球，我不得不尋找機會將傳給后位何健輝。他趁著游泳隊的隊員跑到我這邊的空隙，馬上把球向前帶了幾步，然后快速起腳射門，球又一次入了對方的球網里。
就在這時，第二節課的上課鈴響了。我們足球隊的隊員帶著3：0勝利的喜悅走進了教室，而游泳隊隊員顯得有些不服氣地走回了座位。
足球小學作文 篇8
今天我和我的同學范文東約定到小區的足球場踢足球，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場了。
比賽開始了，我和范文東一隊，對手是我的我的爸爸。我一聲令下，比賽就開始了。我是發球人，我把球傳給范文東，待我爸去攔范文東的時候，范文東看到右邊的.我，就用右腳斜傳給我，待我爸來攔我的時候，我有將球傳給范文東，就這樣我們配合默契，運球通過全場由我捅射，可惜將球射偏了。我爸帶球通過中場，當他過了范文東的時候被我攔住了，弄到他無功而返，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶，結果我們上半場打成0：0。來到下半場，由我爸開球，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球，再傳給范文東，范文東大腳抽射，球進龍門了！我們隊1：0領先。之后，我爸的表現也毫不遜色，第36分鐘的時候，把球一扣，球從我的褲檔穿過，緊接著一腳抽射，皮球像裝了衛星導航一樣擊我們的球門，就這樣把比分扳平了。場上分數變成1：1。我和范文東加強進攻的力度，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門，球又進龍門了！我們的比分領先，比賽時間到了，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸，我和范文東立刻歡呼起來。
我的爸爸過來，豎起大拇指，夸我和范文東踢球踢得好，會配合，進步大！踢得就像恒大的球員那么棒！我的爸爸的夸獎讓我們心花怒放，就這樣我們結束了開心的足球之戰！
足球小學作文 篇9
所有的球類運動我都喜歡，但我最愛的運動是足球，從我接觸足球到認知足球開始，我就深深地喜愛上了這個有六邊形的圓球，每次看到電視上的球賽都不許家里人轉換頻道。我也深知中國的男足水平比不上其它國家，需要不斷提高足球，才能趕上。特別作為中國的新一代，我們要朝著這目標前進，獻上自己的一份力量，這是我的足球夢。
升上四年級時，得知學校周五課外課有足球課程了，我就迫不及行地到老師那里報名，但得知每個班的名額有限，要通過足球教練要通過比賽跑步方式來篩選，這個是我的強項，老師一聲哨響，我“健步如飛地跑”了第一名，終于如愿以償地加入了足球這個隊伍來。放學后，我都會在學校參加訓練，踢對抗賽，我的足球技能有了很大的提高，因為都不按時回家，而被媽媽責備時，雖然我知道自己做得不對，心里都很傷心，但一想到剛踢球的快樂，馬上又笑了。誰知道我有一個足球夢呢。
我還帶領班級聯賽得了年級第四名，名次雖然不理想，但我們班的每個同學都享受在比賽中踢球的樂趣。而我更加喜愛足球了，每一天都要接觸足球一下，要不然我會覺得好像有一項作業沒完成。為了更快提高技能，放暑假了，我還參加了足球訓練集訓班，在教練的指導下，不斷地學習訓練，同別的.學校同學交流踢球，學習別人的長處，當被教練夸獎我是進步最快的一名隊員時，心里還有一點美滋
滋的感覺。在參加省草根杯兒童組8人賽中，我們還得了季軍，感受到了獲獎的榮耀感。
我一定會在繼續努力練習足球，不能辜負自己對自己的期望，我的足球夢。
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