【精選】一場比賽小學作文3篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的一場比賽小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一場比賽小學作文 篇1
星期二，我們年級舉行了一場激動人心的排球比賽。比賽規則：男、女孩子各10人，男孩子只要把球拍到對面，傳給女孩子。女孩子又傳給男孩子，直到最后一個女孩子傳完球，就算到達終點。
比賽開始了，小陳把球傳給了我，我也不辜負女孩子的眾望，給她們開了個好頭。后我又把球傳給了第二個男孩子。我們很緊張，生怕會在比賽中落后。當每一個隊員傳遞完以后，我們都為他們捏了一把汗。但意外的事情發生了，我們第四棒男同學，在交接球的時候，把球拋了起來，女同學沒有接住，球就滾到很遠的地方。就這樣我們落后了。我們班的啦啦隊看到了，拼命地為我們打氣“加油！努力！五班必勝！”在這人聲鼎沸、熱血沸騰的'海洋中我們真的追上了其他班。
只剩下最后一個同學了，我們不停地說：“加油！加油！快！就差一點了。”拉拉隊員進入忘我狀態，把聲音都喊啞了，也未能全部表達出自己的情緒。隨著激動人心的打氣聲，我們沖向了終點。哎！可惜呀，我們拿了第三名。“要不是第四棒交接球慢了，我們就是第一了。”我們連聲說道。聽到我們這么說，老師說：“沒關系，雖然這次我們不是第一名，但我們也不要灰心，下次努力。記住團結就是力量。”
“對”我們連聲說道：“團結就是力量。”是啊！雖然這次我們不是第一名，但我們不能灰心。
一場比賽小學作文 篇2
“砰……砰……”咦？是什么聲音呀？想知道就跟我來吧！
一上課，老師捧出了一個大箱子，神秘地對我們說：“我們今天要玩一個游戲！”話音剛落，同學們都迅速打開了萬分期待的箱子，里面裝的是一個五彩繽紛的氣球，于是，我們的心情就立刻緊張起來，一個同學試探地說道：“老師，不會是那個壓氣球游戲吧？”我們帶著期待的眼神望著老師，老師滿臉笑容地說道：“嗯哼，猜對了！怎么樣，期待嗎？”“期待！”我們異口同聲地說道。
我們先看了規則：在2分鐘之內，兩個人背對背，把一個氣球夾在中間，運到老師早已擺放好的椅子上，其中一人把放在椅子上的氣球用力坐破，然后再由下一組來，擠破的氣球越多，那一組獲勝。
我們分成兩大組，首先上場的是第一大組的李紫賢和鄭振宇，他們一小步一小步地挪動著，終于到了椅子旁，用力一坐，“砰！”原來飽滿的氣球瞬間四分五裂，接下來輪到我們了，我的手心冒出一層汗水，快速的走動，到了椅子旁，一個用力……一輪下來，我們的`最終成績是5個。接下來是劉穎一組了，她們摩拳擦掌，躍躍欲試，于是乎，她們飛快地“送”走一個又一個的氣球，伴隨著一聲又一聲的爆炸聲，一陣陣笑聲也不絕于耳，原來，她們走路的樣子活脫脫像個大螃蟹……
老師宣布結果時，我們的心都揪了起來：“第二組獲勝！”第二組爆發出了一陣吹呼聲！
雖然這次比賽我們組沒有勝利，但這次比賽的過程令我難以忘記！
一場比賽小學作文 篇3
"實心球過了，跳高完了。只剩下——接力賽。"我在腦中仔細核對過后，心里猛地一緊。沒錯，就是接力賽，這個項目一直讓我們頭痛:掉棒，遲跑……這些原來很少出現的問題，在比賽上多次出現，讓我們好幾次輸掉比賽。可來不及多想，一年級的比賽已經開始了，我臉色發白地看完了一，二，三，四年級的比賽。終于輪到五年級的接力賽了。
"噴"的一聲，起聲響了，6個班級的選手如同離弦的`箭飛了出去。我班剩余的同學都不約而同地吶喊起來:"五一(1)班加油!"但高新的選手速度很快，很快就超過了我班選手，"加油鮑婷波!""加油，洪朵!""加油，侯昕子!"加油聲此起彼伏，但我班同學還是漸漸落后了，我最擔心的一幕發生了:一米，兩米，三米……十米……差距越來越大，我的心"咚，咚，咚"跳地更急了。我們沒有任何辦法，只有眼睜睜地看著我班同學落后，高新的一個班級贏得第一，而我們位居最后。
第一名和成功往往被人誤認為:兩者之間的關系是等號。但事實上并不是這樣!第一名是人人想得到的，成功也是一樣，但是成功不代表第一，得了第一也不代表成功。只要你盡最大的努力，不管你是第一還是最后，那都是成功!今年 運動會，我們沒跑好。但在以后，我們會刻苦訓練，等明年，我們在育才的最后一年，我們不會輸，不會輸給高新，更不會輸給自己。
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