【精華】小學敘事作文300字集合五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學敘事作文300字5篇,歡迎大家分享。

小學敘事作文300字 篇1
暑假的一天,我正睡著懶覺,爸爸推醒我,要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚,馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景,我一骨碌下床穿好衣服,來不及洗臉,就拎著水桶,網兜,跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河,然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去,我也卷起褲腳想下水,爸爸大聲說:”不行你會淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四,怕啥淹死,要怕淹我還來?”可我畢竟怕爸爸,只好看著爸爸修壩。我把要用的.石頭,甩過去,有的石頭卻掉在水邊,濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說:“小心點。”我伸了伸舌頭,爸爸修完壩走到一頭,我以為他還要在這修壩,就搶先把出水的小溝堵了。
爸爸一見,說:“這要排水。”我又把水草扒開,和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝,讓水流出去。不久,橋洞里的水就淺了很多,爸爸看水不多了就鉆進橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚,一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來,也想捉幾條。忽然,我發現排水溝里有幾條鯽魚正順水流去。我一下子飛撲過去按住了一條,我把魚裝在水桶里。回家我對媽媽說:大豐收,大豐收。媽媽開心地笑了。
小學敘事作文300字 篇2
校園一年四季生機勃勃。
春天,校園披上了綠袍。柳樹梳理著它那雜亂的頭發,恢復了往日的秀麗。花朵們蘇醒了,仿佛在比一比誰最討人喜歡,誰是花中之王。
夏天,校園里一片濃綠。花朵個個說、“我是最美麗的。”大樹默默給人摭擋陽光,給人們帶來無限清爽。
秋天,校園披上了黃袍。地上的樹葉,飄來飄去像是在跳舞。
冬天,下雪了,同學們聽到下課鈴聲,像箭似的'沖出教室,來到操場上,女同學堆雪人,男同學打雪仗。我們女同學玩得最開心,堆雪人時我們有的堆腦袋,有的堆身體,還有的找雪人的眼睛、鼻子。
其實校園最美的地方還是教室,那里有一株株“小樹苗”正在吮吸著知識的泉水,這些“小樹苗”在辛勤園丁的撫愛下茁壯成長。
這就是我那美麗的校園,令人難忘的校園!
小學敘事作文300字 篇3
我最喜歡的游戲有很多,比如:打水仗、捉迷藏、摸人等。但是,我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞,它是一項集體活動。
上周四下課的時候,我們在操場上玩老鷹捉小雞,大家黑白配分出老鷹和小雞,結果楊顏端當“老鷹”,耿文琦當“母雞”,我們當“小雞”。游戲開始了,“小雞”們開始尖叫起來。“老鷹”往左,“母雞”也往左;“老鷹”往右,“母雞”也往右。忽然,老鷹好像找到了目標,直奔后面的“小雞”來,我想:應該是小雞隊比較長,后面的小雞更容易抓吧。“母雞”看見此狀,連忙神龍擺尾,把“小雞”們弄到安全區域。經過幾個回合,老鷹一無所獲。 “老鷹”惱羞成怒,想用最后的.力量致命一擊,它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過來,“母雞”趕緊蹲下,后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下,只有林玲琪還有知出了什么狀況,沒來得急蹲下。“哈哈,我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發出得意狂笑。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了,游戲也結束了。
我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞,它讓我們的課余生活豐富多彩!
小學敘事作文300字 篇4
她有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發,身高中等,來自安徽,圓圓的臉,大大的嘴巴,月牙般的眉毛,她每天穿的衣服都不一樣,有時穿綠色衣服、有時穿棕色衣,說話十分親切,我特別喜歡她,她是我形影不離的好朋友。
她很愛漂亮,還特別喜歡笑,上次我們考試取得了優異的成績,她當時眼睛都笑的瞇成了一條縫,嘴里還不停的夸獎著,嘴角高興的向上挑起。從老師嘴里說出的.表揚詞特別新穎,以至于每個同學都希望得到她的表揚。如果我被表揚了一次,心里會比三伏天吃冰鎮西瓜還甜。她的特點是說話算話,答應別人的事就一定會做到,不會讓我們失望。
她的講課方法很獨特。記得有一次,她教我們學“碧”字,老師是用猜謎語的方法幫我們記憶的,“有個王大娘,吃的白胖胖,一屁股坐在石頭上”,這樣一讀,同學們一下子就記住了這個字。
你們猜到她是誰了吧,她就是我的語文老師向老師,她“燃燒自己,照亮別人”,有這樣一位老師,我真的很幸福哦!
小學敘事作文300字 篇5
12月31日,是我們的讀書節,同學早早地把教室布置完畢,電風扇上的星星閃閃發光,教后的'彩條繽紛亮眼。這一天,每個同學都興高采烈地來到學校,恨不得游戲馬上開始。
終于,班里“大家來找錯別字”游戲開始了,我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條,一張……二張,我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條,“時間到!”同學說。我打開紙條,有些緊張,看著那些簡單的錯別字,我有了自信,說出了兩張紙條的答案,因為規則說說出兩個不得章,我準備到其他班去玩。
五(4)班是拼字游戲,首先,老師會在大屏幕上出示其他字體的成語,用場地中間的箱子去拼成成語,以此得分,我看到那字寫的應該是“樂于助人”,我找準了“于”在那兒,飛跑過去,拿過來,并依次找到了“助”、“人”,不過,我自始至終沒有發現“樂”,幸好,在最后一秒鐘,我搬起“樂“字拼出了成語。好險,這個差點毀于一旦。
我準備再回班里去試,這次拿到一張“磅薄”,輕而易舉地說出了答案,得了三個章。我又去了六(1)班,看圖說詩,我光憑腦子想覺得不行,就向那位管理員阿姨求救,在她的幫助下,得了五星。
這次游園活動給了我很深的印象,這次活動是多么有趣啊!
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