關于掌聲的小學作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于掌聲的小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于掌聲的小學作文1
每個人都有自己的世界，扎根于自己的世界，但不是每次都成功，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲。
——銘文
生活中的工作需要掌聲。工作，一個空白字。如今，工作并不意味著你想做就能成功。現在是一個競爭的.世界，工作中一定會有面試之類的比賽來體驗個人技能。有人成功，有人失敗。工作中有成功的喜悅，但不能因為一次失敗就失去信心。所以，無論成功還是失敗，都要給自己一個祝福，一個歡呼的掌聲。
掌聲讓人勇往直前，讓人奮發圖強，戰勝自我。給自己一輪精彩的掌聲，為了讓自己的生活更豐富。
人生如拼圖，變幻莫測，一切都讓人盲目；但是生活就像臺風。當你在堅持的時候，無論它多么強大，都無法打動你，因為你有自己的信心去克服它。
在學習中，激勵的競爭氣勢讓一部分人安全穿越，但也有一部分人在這條路上磕磕絆絆，也有一部分人為自己的成功獻出自己的掌聲。
生活中，我們需要別人的掌聲，但也要給自己掌聲。有人說：“人生因掌聲的節拍而精彩。”還有人說：“生活讓我感到快樂，因為有像掌聲一樣的旋律。
每個人的生活都不一樣。一個人說：“我的生活，我的世界，我的一切都被掌聲鼓勵著，這讓我更加自信，更加有把握做好每一件事。”
掌聲，鼓勵，欣賞，鼓舞，獨特，因為被它包圍，我的生活更美好！
關于掌聲的小學作文2
聽著人們的掌聲是一種無與倫比的享受，最讓我開心的是贊美的掌聲。
我是校園舞蹈隊的一員，每天下午在老師的帶領下和朋友一起排練。"1234， 2234 。"舞廳里傳來一連串有力的節拍。我們把腿統一放在手柄上，跟著節拍練基本功。“啦啦啦啦啦啦……”我們快樂有序地跳舞。轉身，分開，翻滾。所有的動作都井然有序。
我覺得最難的是“練笑”。“在舞臺上，表情是最重要的。評委們看著陽光燦爛的.臉會很開心。如果拉一張木臉，評委怎么看都覺得舒服？表情是整個舞蹈的靈魂。哭的時候就使勁哭。笑的時候要發自內心的笑。”老師刺耳的聲音在我們耳邊回響。“為什么說“練笑”很難？笑不應該很簡單嗎？”很多人會問這個問題。笑起來真的很容易，但是持續堅持下去就不容易了。我們笑了幾聲，臉上抽筋了，即使時間長了，好幾天都笑不出來。因為稍微動一下嘴就會感覺肌肉疼痛，很痛。
演出那天，我們都穿了一個統一的發髻，穿了同樣漂亮的衣服，畫了同樣的妝。聚光燈下，我們是最亮的中心，所有的目光都在我們身上。我們的內心緊張而迷茫，但臉上的笑容卻一如既往的燦爛。
努力是有回報的，我們的舞蹈獲得了金牌。掌聲響起的時候，我們不禁淚流滿面，其中有這段旅程的艱辛和艱難，也有喜悅和自豪。聽著掌聲是多么享受！我愛精彩的舞臺，更愛掌聲。
關于掌聲的小學作文3
今天看了老師發的閱讀材料《掌聲》，感觸很深。如果你說沒看過《掌聲》，那是遺憾。故事主人公小英因病一條腿殘廢。從此她變得孤僻，不愿意與人交往。整天坐在干燥的角落里一句話也不說。然而，一陣掌聲徹底改變了她。是新調過來的老師讓同學輪流發言。
輪到小英的時候，她猶豫了一會兒，然后拖著殘疾的腿，搖搖晃晃地走上講臺。同學們給了她最熱烈的掌聲。突然，一股熱流傳遍了善體。讓她覺得大家都沒有對她冷淡。小英感動得哭了。是這一次最熱烈的掌聲，給了她勇氣，讓她走出自己的思維，改變自己的生活。
在大多數情況下，任何人都需要別人的鼓勵和掌聲，這樣他才能一步步成功，才能充分發揮自己的特長，為人類做出更大的'貢獻。在一個人的世界里，一個人不能沒有贊美和自信。小英得到了同學們的掌聲和鼓勵，才鼓起勇氣活下去，從自卑中變得自信。在與學生的互動中，從最初的“老死不相往來”，慢慢轉變為主動與人交談，直到最后，我變成了一個天真活潑可愛，敢于走進學校舞蹈室的小女孩。
是的，每個人都需要掌聲，尤其是當一個人身處逆境的時候。同時，不要忘記給那些需要支持的朋友鼓掌，讓他們和你一起分享快樂。
朋友，請記住：只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更美好。
關于掌聲的小學作文4
媽媽經常說：“小孩子看那么多書干什么？現在小學生最重要的是學習。”“唉，我媽是這么想的，我可不這么想。無聊的時候，只有書友能打開我的心窗。
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里拿著《水滸傳》，饒有興趣地看著。突然，同桌小紅說：“我今天要考試。”我頭都沒抬就說：“你考什么科？”小紅道：“中國人。”我心里一跳，心想：“語文不是我強項。”
放學后，我沮喪地走出教室，希望明天的語文考試能簡單一點。誰跟我說我語文成績不好？我真的.活該。
回到家，我先做完作業，然后看課文。我看了一眼桌上的書，想看，但忍住了。課本我都背下來了，每一個字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時候，速度真的可以算吞咽了。我看著，該上學了，只好慢慢收拾書本去上學。
考試開始的時候，我拿著試卷，埋頭于其中。我輕松的完成了前半部分，最后只剩下作文了。我絞盡腦汁，想盡一切辦法去想。最后，我的好朋友——幫了我很大的忙，我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會兒，作文就寫完了。
回家的路上，我還是又擔心又腫，覺得自己語文考不好。小紅說：“告訴你一個好消息，你的語文考試是全班第一。”“真的？”我大喜過望。“當然。”小紅羨慕地看了我一眼。
第二天來上課，同學們紛紛向我祝賀，有的甚至說：“真羨慕你，知道怎么弄這么多！”對不起，沒想到我也有優勢！
平時我總是給別人鼓掌。今天，我要給自己鼓掌！
關于掌聲的小學作文5
媽媽經常說：“小孩子看那么多書干什么？現在小學生最重要的是學習。”“唉，我媽是這么想的，我可不這么想。無聊的時候，只有書友能打開我的心窗。
“鈴，鈴，鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里拿著《水滸傳》，饒有興趣地看著。突然，同桌小紅說：“我今天要考試。”我頭都沒抬就說：“你考什么科？”小紅道：“中國人。”我心里一跳，心想：“語文不是我強項。”
放學后，我沮喪地走出教室，希望明天的語文考試能簡單一點。誰跟我說我語文成績不好？我真的活該。
回到家，我先做完作業，然后看課文。我看了一眼桌上的書，想看，但忍住了。課本我都背下來了，每一個字。能否考高分取決于你的作文。我看書的時候，速度真的可以算吞咽了。我看著，該上學了，只好慢慢收拾書本去上學。
考試開始的時候，我拿著試卷，埋頭于其中。我輕松的完成了前半部分，最后只剩下作文了。我絞盡腦汁，想盡一切辦法去想。最后，我的好朋友——幫了我很大的忙，我把很多好的單詞和句子都用上了。不一會兒，作文就寫完了。
回家的`路上，我還是又擔心又腫，覺得自己語文考不好。小紅說：“告訴你一個好消息，你的語文考試是全班第一。”“真的？”我大喜過望。“當然。”小紅羨慕地看了我一眼。
第二天來上課，同學們紛紛向我祝賀，有的甚至說：“真羨慕你，知道怎么弄這么多！”對不起，沒想到我也有優勢！
平時我總是給別人鼓掌。今天，我要給自己鼓掌！
關于掌聲的小學作文6
鼓掌也許是世上最簡單不過的一件事了，把雙手分開合攏，再分開再合攏，如此便有了掌聲。
但掌聲究竟應該送給誰？
有的人說：“掌聲應該送給成功者”。的確，掌聲是對成功者的'一種贊美，一種羨慕。可是有沒有人想過失敗者同樣需要掌聲。當運動賽場上第一名到達了終點，第二名也到了------賽場上僅剩下一名選手，可他還在鍥而不舍的努力，你說他該不該得到掌聲？同樣是寒窗十年，同樣是刻苦用心，但因個人的差異而落榜，你說他該不該得到掌聲？同樣是經銷商人，同樣是利于百姓，可因運氣不好而破產了，你說他該不該得到掌聲？
當成功者被光環與榮耀圍繞之時，不要忘記，還有一個失敗者在默默流淚，如果沒有這些失敗者，也襯托不出成功者的偉大。也許沒有掌聲送給失敗者，可能一個同樣優秀的失敗者便從此心灰意冷，也許有了掌聲的失敗者，即便不優秀也可能成為一個萬人敬仰的成功者，所以把你的掌聲也獻給那些失敗者吧！
無論成功與失敗都需要掌聲。
關于掌聲的小學作文7
許多人被生活折磨，但他們不放棄，不自卑，充滿熱情和激情，比如不屈不撓的海倫凱勒，比如盲目的阿炳，比如七次下西洋的鄭和。雖然他們的命運對他們不公平，但他們最終通過自己的努力取得了成功。
古今中外，有哪些名人是通過不懈努力沒有成功的？海倫生了一場大病，又瞎又聾，但他沒有放棄。在導師——沙利文的幫助下，他學會了觸摸盲文和拼寫“土壤”、“種子”等單詞。他就像一塊吸干知識雨水的干海綿。他覺得學習太美好了。他日夜大聲朗讀一些單詞或句子，有時甚至長達幾個小時，直到他認為自己讀對了。他每天堅持練習，練習，再練習。
他決心像沙利文先生一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務，把所有的`愛都傾注在殘疾人身上，全世界都為他鼓掌。
我身邊有這樣一個人。當他很小的時候，他的家鄉發生了火災，導致他的家人死亡。他也被大面積燒傷，一只手被燒成肉球，另一只手只有一個小斷指。但是他沒有放棄。經過努力，他寫了一句好話，受到老師的表揚：“這是四年級學生寫的最好的一句話。”他每天都帶著微笑走出學校。
掌聲就像一縷陽光，給人帶來溫暖；掌聲就像夏天的涼風，讓人發燒。我們應該努力贏得最熱烈的掌聲。
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