試析中小學校園網應用探索教育理論論文
論文關健詞：校園網 網絡建設 lamp網絡應用
論文摘要：在互聯網飛速發展的今天，校園網如雨后春筍般走進中小學校園，為教育信息化的推進鋪平了道路。針對普遍存在的現象及應用需求，根據學校網絡應用的實際情況闡述發揮校園網作用的一些應用方案。
一、校園網現狀與分析
校園網是校園內計算機及附屬設備互聯運行的局域網絡，是由計算機、網絡設備和軟件等構成的為學校管理和教育教學服務的集成應用系統。它是以計算機多媒體技術、現代網絡技術、因特網技術等為基礎建立起來的計算機網絡，可通過互聯實現校園內部的計算機網絡進行遠距離信息交流和信息資源共享。校園網為學校的教學、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網絡應用環境。校園網一般需要提供以下與教育教學相關的網絡應用服務：互聯網的訪問、學校主頁的發布、學校ftp服務、基于網絡的oa平臺、校園網教學資源庫和基于網絡的學習平臺等。
隨著互聯網的快速發展，網站成為發布和傳遞信息的重要渠道，越來越多的中小學想擁有學校網站，建立自己的教學資源平臺、學校管理平臺。
本地區絕大多數學校的網站采用asp技術建設，只有部分學校采用java或php作為其支撐平臺。以大連市各縣市區1690余所中小學為例，如果每個學校都擁有自己的web服務器及自己的網站，其站點均采用asp開發web應用，就意味著必須采用微軟的windowsserver作為服務器操作系統，而windows服務器操作系統的價格隨著校園網網絡節點的增加，其授權費用異常昂貴，即便是獲取了教育用戶的授權，其授權費仍舊可觀。
中小學校的互聯網絡接人的特點，一是帶寬低（其帶寬往往不超過（ombps），二是租用的internet地址數量稀少甚至沒有。這就需要我們根據實際設計一個適用于當前需求的校園網絡應用方案。
二、校園網軟件平臺的建設
校園網建設要實行硬件設備、軟件資源建設并舉的方針。如果將花費大量資金建成的校園網僅當作訪問互聯網的工具，那么就會與建設校園網的初衷相背離。校園網軟件資源建設是校園網發揮效益的基礎。本文將以系統軟件和應用軟件兩方面為著眼點進行分析。
1、系統軟件
tco（總體擁有成本）是我們對校園網軟硬件建設進行評價常用的指標，也是選擇軟硬件廠商的標準。
中小學校園網可搭建基于lamp的網絡服務器軟件平臺。因為linux，apache，mysql，php均是遵循gpl的開源軟件，相比昂貴的商業化軟件（如microsoftwindowsserver及microsoftsqlserver）來說，lamp平臺能夠從根本上降低總體擁有成本。linux操作系統可以取代現有中小學校園網中絕大多數校園網內服務器操作系統和服務器軟件，并可以架設性能完全能夠滿足網絡需要的軟件防火墻，取代昂貴的硬件防火墻。對于web服務器軟件來說，apache以其簡單、速度快、性能穩定、跨平臺應用和可移植性等特點成為當前架設學校站點的最好選擇。對于java的支持，可以采用tomcat，一個同樣來源于開源社區的開源項目。對于數據庫而言，mysql是最快的數據庫系統之一，同樣postgresql也是一個很好的選擇。php是一種被廣泛應用的開放源代碼的多用途腳本語言，與asp相似，安裝方便，學習過程簡單，數據庫連接方便，兼容性與擴展性強。
選用上述網絡平臺能夠充分發揮其跨平臺的優勢，確保開發的網絡應用能夠在windows平臺和linux平臺間順利遷移，這樣能夠在更多地降低成本的同時，保證先期的投人和教育資源建設的穩定性與長期可用性。
網絡服務器運行的系統軟件并不會直接與校園網中的用戶直接打交道，用戶可按原來的操作完成教育教學工作以及進行學習和娛樂等。當然，這并不意味著我們需要拋棄windows服務器，而是讓我們通過更加合理地選用軟硬件，發揮校園網的強大優勢。
2、應用軟件
依據系統軟件平臺的不同選擇，應用軟件的選用應當適用于系統平臺。開放源代碼軟件同樣為應用軟件的選擇提供了大量的產品，減少了校園網建設的軟件資金投人。中小學校園網可利用幾種應用軟件平臺。
（1）web應用
web的強大功能完全可以整合多種校園網應用，充當強大的用戶接口。隨著基于b／s應用的不斷流行，基于b／s架構的應用軟件為校園網平臺提供了多種選擇。
筆者認為將網站直接架設到校園網服務器內是一種較為科學的方案。這種方案不需要主機托管或虛擬主機服務，更新維護起來更加便捷，在極大程度上解決了校園網站建設更新的成本問題，并且服務器架設在校園網內，可以充分利用校園網絡的千兆高速，使校園內每臺計算機都能夠快速訪問校園網站資源。
web應用平臺除了自行制作相應的模塊之外，還可以整合開源項目提供的代碼。
全站代碼的利用。cms（網站內容管理系統）提供了架設站點所需的幾乎全部的代碼。通過cms，我們可以非常方便地利用其后臺管理設置整個站點的不同欄目，提交信息資源。大多數cms均能在不修改一行源代碼的前提下為中小學網站提供新聞發布、學校介紹、文章管理、資源共享等諸多功能。由于不同的開發者的開發能力與針對性不同，cms各個功能未必能夠達到我們的需求，因此需要適當地整合不同的代碼以完善站點。在諸多的cms中，不乏以php＋mysql為運行環境的開源項目，其中以joomla，mambo最為流行，作為后起之秀的joomla以其模塊化的代碼架構，更加便于個性化地架設符合中小學特點的站點。其開放源代碼的屬性使得兩款全站代碼更加滿足學校這一類非營利性機構的需求，極大程度降低了網站開發和維護的成本。
論壇系統。論壇一般包含如下功能：注冊用戶可以在該系統上發表話題或者回答別人的問題，可以給其他用戶發送個人留言（消息），可以查看留言；管理員可以管理該系統，可以給每個論壇版塊指定版主，可以設定多級權限，可以使用新聞功能讓所有用戶一上來就能看到重要信息，可以自定義欄目。
因此，架設一個（或多個）論壇系統，能夠滿足多方面的教育教學工作需要：論壇系統可以成為學生一學校一家長一社會的聯系平臺、教師進行合作式教研的平臺等。論壇系統憑借強大的雙向交流作用，成為學校網絡應用系統中不可或缺的一個組成部分。
目前，流行的php—mysql論壇系統主要有discuz！，phpwind，dvbbs等獨立的論壇系統，還有以cms模塊形式出現的fireboard等。
（2）ftp應用
由于校園網ftp速度快、容量大，比使用軟盤和u盤更加方便，并且能夠對病毒集中查殺，所以ftp服務成為中小學校園網絡不可或缺的應用之一。常用的ftp服務器軟件有基于linux的vsft—pd，wuftpd和proftpd，基于windows操作系統的iis和serv—u等。
匿名ftp可用于發布教學資源庫、軟件、音樂、電影等常用的文件資源。這種在校園網內部的文件發布，能夠在一定程度上緩解由于互聯網接人帶寬低而帶來的網絡出口擁塞問題，尤其是操作系統補丁、殺毒軟件引擎和病毒庫的升級包占用較大下載流量的問題。將這些文件存放在ftp服務器上，并適當配置網絡訪問策略，將大大減少互聯網帶寬的占用與浪費。中小學的ftp服務器在提供了匿名ftp服務同時，還應為每一位教師提供屬于個人的賬號，用于個人文件的上傳與下載。
（3）流媒體應用
信息技術與課程整合離不開海量的多媒體資源。由于多媒體資源體積龐大，不僅在下載時占用大量的時間和帶寬，并且存放多媒體資源需要占用大量的存儲空間，使得教師教學用計算機的硬盤容量相形見細，并且獨立的下載過程造成已下載資源的利用不具有共享性，多人多次重復下載相同的內容給低速的網絡出口帶來極大的壓力。即便可以采用光盤為載體，則要求學校的每一臺計算機中必須安裝光盤驅動器，而且光盤的拷貝數目和可靠性保障也是一筆較大投人。
為了高效利用多媒體資源滿足信息技術與課程整合的需要，在校園網內可架設一個流媒體服務器。通過使用該流媒體服務器，教師可以在教室、辦公室中直接點播視頻資源。課件只需要引用流媒體服務器上的資源就能夠在學校的任何地方播放。這樣也在某種程度上減輕了校園網絡的負擔。經過一段時間的運行，學校可將各種教學媒體資源進行編目，形成媒體資源庫。
（4）資源庫發布平臺
為了將存儲于ftp中的資源編目便于檢索，資源庫通常采用b／s架構，全體教師和學生能夠通過網絡瀏覽器直接對資源進行訪問，增加了教育資源數據的可用性。資源庫中的資源分類和編目標準在建設初期就需要認真遵守celts國家標準，這樣建立的資源庫能夠高效地與其他資源平臺進行整合，從根本上克服資癮庫的重新開發，提高了資源數據的重復可用性與可交換性。
學校可組織教師搜集各種媒體上的資源，通過教師加工處理或制作開發的不斷積累，形成校本系列教學軟件資源。教師個人資源上傳為廣大教師提供了一個方便的交流平臺，與此同時還減輕了制作資源的課題組成員的工作負擔，保證了資源庫建設的長期化。這是學校教育資源長期積累的最根本的方法。
總之，校園網建設要結合實際需求進行設計，充分發揮自由軟件和開放源代碼軟件的優勢，降低建設的投人成本，達到低投人、高效益的良好效果。
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