教師培訓通知范文（精選14篇）
在日新月異的現代社會中，各種通知頻頻出現，通知的功能多，種類多，寫法彼此有較大的區別。你知道通知怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的教師培訓通知范文，希望能夠幫助到大家。
教師培訓通知 1
院內各單位：
為了提高教師英語聽力和口語水平，增強教師國際學術交流與合作的能力，資料站大學今年暑假擬舉辦教師英語口語培訓班。現將有關事項通知如下：
一、培訓對象
有意愿提高英語聽力、口語水平，增強國際學術交流與合作能力的教師（不含已參加過培訓的教師）。
二、培訓內容
英語聽力、口語技巧。
三、使用教材
1、《出國留學英語強化聽力教程》（上海外語教育出版社）。
2、《跨文化口語教程》（外語教學與研究出版社）。
兩本教材共47元，費用自理，報名時一起繳交。
四、授課教師
教學經驗豐富的.外教。
五、培訓時間
培訓擬安排在暑期進行，20個工作日，每周一至周五，上午8:30-11:30，3學時/天，共60學時，具體時間另行通知。
六、考核與管理
1、學習期間，學員應嚴格遵守學習紀律，按時上課，不得無故曠課，因故不能上課者應事先請假，凡無故缺課2次（含2次）以上者，取消培訓資格。
2、培訓結束將對學員進行考核，考核合格者視同完成當年60學時繼續教育經歷予以登記。
七、報名方式
有意愿參加培訓的人員請到本單位報名，各單位匯總后于6月23日前將《2015年暑期教師英語培訓班人員匯總表》的紙質材料及電子文檔、教材費一并報送人力資源部。
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 2
各單位：
為推進我校高等教師培訓資源建設，xx大學教師教學發展中心決定啟動2015年度高校教師網絡培訓課程建設項目申報工作，現就有關事項通知如下：
1、立項緣由
教師教學發展中心以提高廣大教師特別是中青年教師的教學能力和業務水平，增強教育教學實效，提高人才培養質量為目標，建立涵蓋高校教師專業發展、教育心理、課程與教學基礎、現代教育技術應用等方面的高校教師網絡培訓課程。
2、建設目標
以立項資助建設的方式推進高校教師網絡培訓課程建設，鼓勵教學團隊申報，形成一批切實提高廣大教師特別是中青年教師的教學能力和業務水平的優質網絡培訓課程。
3、建設要求
建設周期為20xx年8月-20xx年12月。課程應在建設周期內完成以下建設任務：
1）明確課程目標定位，優化課程內容，完成課程的教學設計以符合網絡教學特點。
2）對學習內容進行分割，完成教學短視頻的'拍攝及各類教學資源的編制與建設，使學員對學習內容進行碎片化的學習。
3）設置隨堂測驗、單元作業、課堂討論等教學任務和教學活動，以幫助學習者有效進行學習并實現教師制定的目標。
4）保證課程資源的知識產權清晰、明確，不侵犯第三方權益。
5）上傳課程內容到教師教學發展中心課程平臺，并保證課程內容的完整性。
6）每門課程1-2個學分，每個學分18個學時。
4、支持政策
學校給予每門課程3-5萬元的資助經費。課程負責人應做好項目預算，按照學校財務制度規范使用，確保專款專用，提高資金使用效益。
5、申報程序
請各單位于20xx年7月24日前將《20xx年度xx大學教師教學發展中心培訓課程建設申報書》（一式三份）紙質申報材料提交至閔行辦公樓213室，同時電子版申報表發至聯系人郵箱。學校將組織專家進行評審并擇優立項。
特此通知。
xx大學教師教學發展中心
20xx年xx月xx日
教師培訓通知 3
各位老師：
您好！根據河北省教育廳、財政廳《關于20xx年“幼兒教師國家級培訓計劃”河北省農村幼兒園教師培訓項目工作安排的通知》要求，經各級推薦和教育廳審批，您被選送參加由石家莊幼兒師范高等專科學校舉辦的'“幼兒教師國家級培訓計劃（20xx）”—河北省農村幼兒園“轉崗教師”培訓班學習，謹向您致以衷心的祝賀，并表示熱烈的歡迎！
現將培訓有關事宜通知如下：
1、報到時間：
20xx年xx月xx日（8:00—17:30）
2、培訓時間：
20xx年xx月xx日—15日（集中培訓）；20xx年xx月xx日—21日（跟崗實踐）
3、報到地點：
石家莊幼兒師范高等專科學校
4、其他事宜：
①報到時請攜帶身份證，逾期三天不到者，取消參訓資格。臨時換人須本縣（市、區）教育局上報市教育局并報請教育廳批準；
②乘車路線：石家莊火車站設有學校接站點，學員也可乘9路轉乘301路公交車“幼師學校”站下車或石家莊火車北站乘301路公交車“幼師學校”站下車即到。
③其他事項：學員報到時，需交近期同版小二寸照片兩張。學校提供被褥、床單等，需交押金100元。學員需自帶餐具、拖鞋、洗漱等生活用品。食宿統一安排。聯系電話：xxx。
xxx高等專科學校培訓中心
20xx年x月
教師培訓通知 4
各有關教育單位：
為了貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實“育人為本、改革創新”的教育指導方針，提高小學語文、數學教師隊伍的整體素質及教育學術水平，特別是青年教師課堂教學的能力，省教育學專委會決定舉辦第八屆名家小學語文、數學 “育人為本、改革創新”教育研討暨課堂教學觀摩活動，現將有關事項通知如下：
一、名家小學語文教學觀摩活動暨全國創新作文大賽指導教師培訓
屆時將邀請久負盛名的浙江省特級教師、全國小學作文教學研究會副會長張化萬老師，全國對話教學的開拓者與先行者孫建鋒老師，《中國教育臺》名師大課堂主講人、北京市特級教師吉春亞老師，浙江省特級教師郭昶老師，大竹縣優秀青年教師何小波老師，成都市優秀骨干教師唐霖老師、何艷老師上教學觀摩課、做專題報告，并就大家日常教學中關心的問題進行現場解答。
1、會議時間：20xx年10月4日—7日（10月4日14：00----21：00
報到，5日，6日，7日教學觀摩、研討。）
2、會議地點：成都市新南路88號空軍禮堂（一環路南二段磨子橋旁）
3、會議內容：
(1) 張老師：五年級現場作文，講座《活動作文是習作教學的一次革命》。
(2) 孫老師：六年級作文課，講座內容：《小學習作指導與欣賞的.科學追求》。
(3) 何老師：《 “奇思妙想”和“情真意切”》作文教學觀摩課。
(4) 吉老師：五年級 《圓明園的毀滅》或《鳳辣子初見林黛玉》閱讀教學觀摩，講座《語文課，教什么與怎么教》。
(5) 唐老師：《幽默使我們更可愛》作文教學觀摩。
(6) 郭老師：五年級《唯一的聽眾》閱讀教學觀摩，寫作課《賞藝術，談感受》。
(7) 何老師：《尋找那盞最亮的燈》作文教學觀摩。
二、名家小學數學教師培訓
屆時將邀請久負盛名的北京教育學院特級教師劉德武老師，浙江省中學高級教師、特級教師朱樂平老師，杭州市文海實驗學校副校長、小學數學特級教師，中學高級教師、北師大版課標教材培訓首批聘任專家劉松老師，上教學觀摩課、做專題報告，并就大家日常教學中關心的問題進行現場解答。
1、會議時間：20xx年10月14日—16日（10月4日14：00----21：
00報到，15日，16日教學觀摩、研討。）
2、會議地點：成都市武侯祠大街250號龍江路小學分校階梯教室（武侯祠旁）。
3、會議內容：
（1）劉德武老師：小學六年級《怎樣使得數最大》教學觀摩課，講座：《我該怎樣修改課堂練習》；龍泉驛區數學教研精品課程。
（2）朱樂平老師：小學五年級《用字母表示數》教學觀摩課，講座：《用字母表示數的教學研究》；錦江區數學教研精品課程。
（3）劉松老師：四年級《乘法分配律》教學觀摩；青羊區數學教研精品課程。
（4）周心老師：龍江路小學數學教研精品課程。
三、參會人員：
小學校長、小學語文、小學數學教師、班主任、教研員等教育工作者。
四、會議形式：
研討、觀摩與學術報告相結合，凡參加會議者可向大會組委會提供一篇相關論文參與評審，評審費每篇80元(其它教師參與評審費100元) 。
五、會議經費：
本著以會養會的原則，每位代表繳會務費、資料費共290元，其他費用（交通、食宿費等）回原單位報銷。
六、會務事宜：
（1）為了更好的做好會務事宜，請參會單位在會議舉行前10日將參會人員名單告知會務組。
（2）中心可代為安排食宿，參會人員需提前預定。
（3）此次會議由四川省塑人教育文化發展中心承辦并出具發票。
（4）凡全程參加研討會的教師，發給繼續教育學時證明。
（5）聯系人：xx
（6） 聯系方式：xxx
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 5
各附屬醫院、臨床學院、教學醫院：
為進一步規范臨床教學，幫助廣大臨床教師掌握臨床教學基本規范、學習先進的教學模式與方法，為臨床教學提供有效助力，保障臨床教學的規范化、標準化和同質化，教師（教學）發展中心將于x年通過舉辦“臨床青年教師教學基本功培訓班”和“臨床骨干教師教學能力提升研修班”的`形式開展臨床教師培訓工作。現將相關安排通知如下：
一、培訓內容
教育教學基本功、臨床教學規范、教育教學理念與方法、信息技術在教學中的應用、教師綜合素養提升等。
二、培訓對象
培訓對象為各附屬醫院、臨床學院、教學醫院承擔臨床教學任務的一線教師，重點是中青年教師。
三、培訓安排
1、“臨床青年教師教學基本功培訓班”計劃安排x天，主要針對從教x年以下的臨床青年教師；“臨床骨干教師教學能力提升研修班”計劃安排天，主要針對臨床中青年骨干教師；
2、“臨床青年教師教學基本功培訓班”可以采用“送培到院”的形式，由校教師（教學）發展中心組織專家到醫院進行培訓；“臨床骨干教師教學能力提升研修班”一般采取到學校“集中培訓”的方式進行；
3、各醫院可根據自身臨床教師隊伍建設情況進行選擇，將培訓需求表（附件x）于x月x日前提交教師（教學）發展中心，由校教師（教學）發展中心進行統籌安排；
4、對參加培訓的臨床教師，考評合格后可頒發相應的培訓結業證書，學校承認其繼續教育經歷，作為教學職稱晉升的依據。
四、聯系方式
聯系人：xx
聯系郵箱：xxx
聯系地址：xx
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 6
濉溪縣、市轄三區教育局，各大企業教育主管部門，市直有關幼兒園：
為進一步落實《3—6歲兒童學習與發展指南》、《安徽省學前教育條例》，不斷規范園長的任職條件，提高園長的管理水平和老師的科學保教水平，市教育局決定開展園長培訓和幼兒老師培訓。現將有關事宜通知如下：
一、培訓時間
12月9日至12月14日
二、培訓對象和地點
培訓對象：濉溪縣、市轄三區幼兒園園長，各大企業教育幼兒園園長，市直幼兒園園長和老師
培訓地點：園長培訓地點在鳳凰國際幼兒園，老師培訓地點在淮北市機關第二幼兒園（淮北市惠黎路60號，柳暗花明小區對面路北）
三、培訓人數
（一）園長任職資格培訓（38名，已經參加過任職資格培訓的園長不再參培）；園長提高班培訓（30名，已有園長任職資格的`參加提高班培訓）；園長培訓含幼兒園黨組織負責人，工、青、婦等部門負責人。
（二）幼兒老師培訓（200名）
四、報名時間與報名辦法
1．報名時間： 12月2日-12月6日；
2．報名辦法：縣區教育局和各大企業教育機構按分配計劃匯總后，于12月6日下午5:00前將附件2報市教育局基礎教育科；園長資質班、園長提高班、老師班請分開匯總。
聯系郵箱：xxxx
五、相關要求
1．縣區教育局、企業教育主管部門及參培幼兒園要高度重視本次培訓，按計劃選派組織好參培人員，合理安排參培老師的工作，保證參培人員的培訓時間，參培人員一旦確定，嚴禁擅自更換。
2．參培人員要嚴格遵守培訓紀律，早上八點半、下午兩點半之前到達培訓地點。
3.本次培訓由市財政學前教育專項費用列支，交通等其他費用按規定回原單位報銷。
六、附件：
1、 園長、教師培訓計劃分配表.doc
2、 淮北市幼兒園園長資質班（園長提高班、教師班）.doc
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 7
各省轄市、省直管縣（市）教育局，廳直屬相關學校：
根據《河南省教育人才發展中長期規劃（20xx—20xx年）》（豫人才[20xx]8號）和《河南省教育廳關于深入推進中原名師培育工程的通知》（教師〔20xx〕774號）精神，作為“國培計劃”、“省培計劃”的重要補充，省教育廳研究決定繼續實施高中骨干教師專項培訓計劃。現將有關事宜通知如下：
一、目標任務
按照我省名師培育工程的有關要求，用2年時間（20xx～20xx年），組織約1400名省級普通高中骨干教師培訓對象進行培訓，每學科培訓時間為期一年，合格者，頒發省級骨干教師證書。
通過為期一年的培訓，使普通高中骨干教師的師德修養、專業素質、教育教學和教育科研能力，特別是實施新課程的能力與水平再上一個新臺階，為省級名師培育進一步夯實基礎，為市、縣骨干教師培育更好發揮示范、引領作用。
二、遴選條件
省級培訓對象從“國培計劃”、“省培計劃”未覆蓋的高中教師中遴選，同時應具備以下條件：
1．具有良好師德。忠誠教育事業，熱愛教育工作，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2．擔任市、縣級名師，或市、縣級骨干教師兩年以上，發揮了示范引領作用。
3．年齡一般不超過50歲。
4．身體健康。
三、培訓方式
省級高中骨干教師培訓采取“動態延伸”混合培訓模式，在為期一年的.時間內整體設計集中培訓、校本研修和課題研究等內容。融理論學習、實踐操作、問題研究于一體，科學規劃培訓課程，綜合運用多種培訓形式，強化培訓內容的針對性、實用性和互動性，按照集中培訓與校本研修相結合，課題研究與教學實踐相結合，終極評價與動態管理相結合的原則，組織實施培訓活動。
通過集中培訓，開闊教師的視野，及時了解教育教學改革發展的最新動態與成果，促進教育理念的更新和師德修養、教育理論水平的進一步提升。
通過校本研修，提升教師的專業素質和教育教學水平，促進教師教學行為的進一步轉變和實施新課程能力的進一步提高，促進教師專業發展，養成教師終身學習的習慣，提高教師終身發展的能力。
通過課題研究，提升教師的教育科研水平，促進教師運用現代教育思想創造性地研究與解決教育教學實踐中的問題，加強學習型、研究型人才培養，促進高中教師隊伍建設邁上新臺階。在規定時間內按要求結項的課題，省教育廳頒發《河南省中小學教師課題結項證書》。
通過全面考核，培訓對象能夠按要求完成集中培訓階段的學習任務、按時完成校本研修和課題研究任務的，省教育廳頒發《河南省中小學骨干教師證書》。
四、其他事宜
1．高中骨干教師專項培訓計劃的具體實施由河南省基礎教育教學研究室負責，包括制定培訓方案、課程計劃、管理辦法，遴選培訓機構，組建培訓團隊，實施培訓項目的監督管理和考核評估，以及專項資金的管理和使用等。
2．請市、縣教育局根據分配名額（見附件）和遴選條件抓緊遴選省級高中骨干教師培訓對象，并利用河南省教師右側的“河南省中小學教師培訓管理系統（管理版）”進行報名。報名時間截止到20xx年9月25號。聯系人：陳保新；電話：0371-620xxx9，139384xxx；郵箱：xx。
3．培訓的具體時間、地點，由省基礎教研室另行通知。
4．高中骨干教師專項培訓計劃實施過程中的意見、建議，請與教育廳師范教育處聯系。聯系人：劉海濤；電話：0371-6969xx；郵箱：xxxx@163.com。
xx教育廳
20xx年9月14日
教師培訓通知 8
有關人員：
根據教育部全國高校教師網絡培訓中心《關于實施x年全國高校教師網絡培訓計劃在線培訓的通知》要求，結合前幾年各單位人員選擇課程學習情況，經研究，x年繼續在全國高校教師網絡培訓中心“教師在線”開設門培訓課程供專業教師等相關人員在線學習（見附本校在線學習主頁“課程列表”）。具體培訓事項通知如下：
一、注冊與學習：
本校教職工均可使用校園網絡注冊學習。未注冊人員首先登陸“教師在線學習中心進行會員注冊，注冊成功后登陸，點擊“課程列表”選課報名（可選多門），然后進入“個人中心”點擊已經報名課程，【進入培訓】后按照課程要求進行學習。選擇指定的課程學習，培訓費已由學校統一支付，個人無需支付任何費用。
二、培訓對象：
本校所有承擔與培訓課程相同或相近教學任務的教師、教輔人員及其他專業技術人員，其中x年新進校的青年除自行選擇相關課程學習外，還須參加指定的必修課程的學習（見附表備注欄），要求本年度內完成x門課程的`學習并取得課程結業證書，作為青年教師培養期教學合格認證必備條件。
三、培訓方式：
注冊后，采取網絡培訓的形式，地點不限，通過網絡培訓平臺自主學習視頻課程，觀看教學錄像、輔以在線沙龍交流研討，提交作業等。具體的操作流程登錄學習網站進一步了解。
四、培訓時間：
即日起至20xx年x月xx日止。
五、培訓要求：
課程學習后，教師網絡培訓中心根據參訓人員在線學習、討論交流及提交作業等培訓情況及相關規定進行審核，系統自動生成結業證書，參加學習人員可以根據本人學習的學分情況，按學分選擇課時打印結業證書，并將結業培訓證書截圖或下載后，上傳到廣東省繼續教育管理系統（注意保存電子證書，以便日后查用），上傳到廣東省繼續教育管理系統，可作為繼續教育專業科目或選修科目，由本校人事處和省人社廳相關職能部門審核并確認繼續教育學習學時。
各單位要高度重視教師網絡培訓工作，切實做好網上培訓指導、管理工作。根據培訓課程安排，結合教學及管理工作實際，及時通知本單位人員積極參加培訓、聽課，并督促參加培訓人員按時、認真完成培訓任務，確保教師網絡課程培訓工作收到良好效果。
xxx發展中心
20xx年x月xx日
教師培訓通知 9
各二級學院（部）：
根據《關于做好20xx年度職業學校專業骨干教師國家級培訓的.通知》（新教職成辦[20xx]8號）精神，為做好學院20xx年度職業學校骨干教師國家級培訓工作，現就有關事宜通知如下：
一、培訓類型及內容：
高等職業學校國家級培訓，主要學習專業領域新理論、前沿技術和關鍵技能。國內培訓任務原則上由國家示范（骨干）高職學校承擔，培訓期4周，共計160學時。企業頂崗培訓為期8周，重點熟悉相關行業企業先進技術、生產工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。派出時間為20xx年至2016年。
二、培訓經費：
高等職業學校專業骨干教師國家級培訓費用合計為0.5萬元/人，青年教師企業實踐項目費用合計為1萬元/人，均由中央財政支付。中央財政補助資金主要用于支付培訓費、食宿和交通補貼等相關費用，不足部分由地方財政、學院和教師個人負擔，培訓人員的往返交通費由學院承擔。
三、考核與結業
學員完成培訓和實踐內容，經考核合格由培訓基地頒發教育部、財政部統一印制的《職業院校骨干教師國家級培訓結業證書》。教師完成培訓，經鑒定符合自治區大中專院校教師繼續教育要求的學員可憑《結業證書》統一由學院組織人事處到教育主管部門，按有關規定辦理大中專院校教師繼續教育課時登記手續。
四、名額分配
本次報名為初次分配，學院會根據全院報名情況有所調整；以上二級學院（部）須認真安排，落實培訓人員。
參加培訓的教師須通過“高等職業學校教師專業能力發展平臺”查看培訓項目，根據實際需求自主選擇，并通過該平臺報名、記錄學習軌跡并反饋培訓效果。
各部門請務必于20xx年5月5日之前，分別將本部門《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員推薦表》（3份）、《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員匯總表》（2份））紙質及電子版交至組織人事處。培訓時本人攜帶《高等職業學校專業骨干教師國家級培訓人員推薦表》報到。
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 10
各位老師：
為提高新招聘教師履行崗位職責的能力，根據《中小學教師繼續教育規定》有關要求，經研究決定，對20xx年全縣新招聘教師進行崗前培訓。現將有關事項公告如下：
一、培訓對象
20xx年通過全省統考招聘錄用的`中小學及幼兒園教師(含特崗教師)，通過自主招聘錄用的高中教師，錄用的定向培養畢業生，錄用的縣外在編在崗教師。
二、培訓時間與地點
培訓時間：20xx年8月24日至25日，參訓人員于8月23日下午報到；培訓地點：翠微劇院、xxx、二中、教育局等(具體見課程表)。報到地點：寧都一小。
三、培訓內容
教師的自我成長與發展提高、教研訓一體化操作模式、教學常規、班主任常規工作等。
四、培訓經費
由縣教育局統籌解決租用場地費、聘請專家費及其它工作所需費用，參訓人員的往返交通費、食宿費由自己解決。
五、培訓要求
1.培訓期間不準請假，未經局領導同意，無正當理由拒不參加培訓者，或擅自中斷培訓，考核不合格者，不安排上崗；
2.培訓期間進行綜合考核，考核不合格者，不安排上崗。
聯系人：xxx
xxx
20xx年xx月xx日
教師培訓通知 11
各位老師：
根據《20xx年湖南省農村義務教育階段學校特設崗位計劃教師招聘公告》(湘教辦通〔20xx〕47號)要求，經研究，決定組織xx市20xx年特崗教師崗前培訓，現將有關事宜通知如下：
一、培訓對象：
20xx年特崗教師。
二、培訓時間：
20xx年8月28日至29日。
三、培訓地點：
xx市教師進修學校。
四、有關要求：
1.所有培訓對象請于20xx年8月27日下午3：00-5：00到xx市教師進修學校報到。
2.報到時需進行資格復審、簽訂特崗聘用合同。請培訓對象提交身份證、畢業證、教師資格證原件及復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表，個人檔案備查。
3.培訓對象在培訓期間應注意安全，遵守培訓紀律，愛護公物，不得遲到、早退、缺席。
4.所有參訓人員統一由教師進修學校安排食宿。
5.相關學校請于20xx年8月29日上午到教育局人事股領取特崗教師調令。下午派人到教師進修學校接新老師，并妥善安排好新老師在學校的食宿。
xx市教育局
20xx年8月22日
教師培訓通知 12
各初中、小學：
根據寧教高師[]號文件《關于開展x年義務教育階段職初教師專業基本素養培訓與考核工作的通知》精神，經研究決定組織開展x年職初教師培訓活動，現將有關事項通知如下：
一、培訓時間：
xx年xx月xx日下午x：
二、培訓地點：
翠屏山小學報告廳
三、培訓對象：
義務教育段xx年入職的在編在職的'全體教師（包括xx年因故沒有參加考核的xx年入職的教師）
四、培訓內容：
教育教學理論專題講座
請各義務教育段學校通知相關教師準時參加培訓，不得缺席。
xx教師進修學校
x年x月xx日
教師培訓通知 13
有關市、州、縣教育局，各有關培訓機構：
為提高我省農村義務教育學校新錄用教師教育教學能力，幫助新任教師盡快適應教育教學崗位，根據《中小學教師繼續教育規定》(教育部7號令)和《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》(教師〔20xx〕1號)“對所有新任教師進行崗前適應性培訓，培訓時間不少于120學時”的規定。省教育廳將對“20xx年度農村義務教育學校新錄用教師”開展3種模式的培訓。現將有關要求通知如下：
一、新招錄教師崗前集中培訓(項目編號：C001)
崗前培訓著重于教師職業規范、師德操守等內容，提升全體新入職教師崗位適應能力。
1、培訓時間：8月7日至8月16日(8月7日上午9時—下午4時報到)
2、培訓地點：湖北經濟學院(武漢市江夏藏龍島開發區楊橋湖大道8號)大學生活動中心一樓。
3、參訓對象：所有20xx年省級統籌招錄新機制教師，全省精準扶貧縣(市)自行招錄的農村義務教育學校教師(縣市計劃人數見附件1)。無故不得請假，特殊原因請假須由當地教育行政部門出示請假說明。
4、培訓要求：
(1)參訓學員憑個人身份證報到;
(2)參訓學員統一集中在培訓學校住宿;
(3)培訓期間，省教育廳將對學員進行操訓、考核，培訓結束時組織考試，請學員自備文具、注意著裝。
5、請有關縣(市、區)教育局根據本地招錄情況填報《全省20xx年新招錄教師崗前集中培訓參訓回執表》(見附件2，聯系人及聯系電話必須填寫)，并將電子檔及傳真件于7月27日前報省教育廳教師管理處。
6、培訓期間，省教育廳將從各地遴選優秀教師擔任崗前培訓輔導員，請各地教育部門予以支持。
聯系人：江劍、劉仕來，聯系電話：027-87328065;
郵 箱：。
二、新招錄教師(非師范專業)崗位技能培訓(項目編號：C003—C012)
崗位技能培訓重點針對新錄用教師中非師范專業畢業生開展專業技能培訓。按“集中培訓+跟崗實習+集中培訓”模式實施，由全省有關師范專業院校進行45天(25+20)集中培訓，同時由各縣市教育部門安排兩個月的跟崗實習培訓。
1、培訓時間(具體時間以院校通知為準)：
第一階段(院校集中培訓)：9月6日—30日(9月6日報到)
第二階段(縣市組織跟崗培訓)：10月8日—11月30日
第三階段(院校集中培訓)：12月
2、培訓地點：全省有關師范專業院校(各縣市對應承訓院校詳見附件3)
3、參訓對象：20xx年湖北省農村義務教育學校新錄用教師中非師范專業教師，無故不得請假，特殊原因請假由當地教育部門出示請假說明。
4、請有關縣(市、區)教育局按照參訓人員報送模版要求將《20xx年新招錄教師(非師范專業)崗位技能培訓參訓學員信息匯總統計表》Excel電子表格于8月19日前報省教育廳省級教師培訓項目管理辦公室。
三、新任教師學科網絡培訓(項目編號：C002)
新任教師學科網絡培訓著重于新錄用教師學科專業培訓，對我省20xx年度所有新招錄教師開展80學時開放式遠程培訓，培訓學科為小學、初中共計22個學科。
培訓事宜由項目承訓單位北京繼教網教育科技發展有限公司另行通知。
四、有關要求
1、各有關縣(市、區)教育局要高度重視新錄用教師培訓工作。要安排教師、人事部門專人負責做好新錄用教師參訓的.通知聯絡、組織協調、服務管理工作，確保每位新教師按要求按時參加，圓滿完成各項學習任務。
2、各項目實施所需培訓費、食宿費、資料費由省教育廳統籌解決，參訓對象往返交通費由所在單位按有關規定報銷(暫未明確具體單位的，待確定崗位后由所在單位報銷)，不得向參訓學員另外收取其它費用。
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
教師培訓通知 14
各區（縣）教育局，局屬各學校（單位）：
為進一步加強師資隊伍建設，全面提升我市中小學教師隊伍整體素質和專業化水平，繼續穩步推進第五個五年管理周期中小學教師繼續教育工作，結合20xx年教師培訓工作情況，現就做好我市20xx年教師培訓工作通知如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，遵循教育規律和教師成長規律，創新教師管理和培訓體制機制，以提高師德素養和業務能力為核心，加大教師教學基本功和學科基本素養訓練，全面加強師資隊伍建設，努力建設一支具有扎實專業知識、現代教育素質和創新精神的教師隊伍。
二、工作目標
進一步對全市中小學和幼兒園教師深入開展分類、分層、分級、分崗培訓，強化健全教育行政部門主導和校本培訓。著力提升教師隊伍現代化教育信息技術水平，創新培訓模式，采取集中培訓和校本培訓、區內培訓與區外培訓、傳統培訓與網絡培訓、理論學習與崗位鍛煉相結合等多種形式的教師培訓，使教師師德素養顯著增強，知識結構更加完備，教育教學能力全面提高。
三、培訓主題
20xx年教師培訓工作主題“強化基礎”。各區縣教育局和各學校要緊密圍繞“強化基礎”開展形式多樣的培訓活動。各承訓院校和機構要在培訓內容上要強化教師教學基本功和專業基本素養，夯實教師教育教學基本能力的基礎上，不斷提升教師教育教學能力。
四、工作任務
（一）進一步加強中小學教師繼續教育管理
1.要總結梳理20xx年教師繼續教育工作經驗及存在的不足和問題的基礎上，做好20xx年教師繼續教育工作。各區（縣）教育局和各學校要進一步加大五五周期教師繼續教育工作相關政策和要求，要讓每位教師都能清楚了解第五個五年管理周期中小學教師繼續教育相關培訓要求。
2.改革培訓模式，開展分級培訓，按照“市級骨干培訓、區級通識培訓、校級校本研修”的格局開展五五周期教師繼續教育工作。嚴格執行繼續教育培訓審核和備案制度。凡需納入教師繼續教育序列進行管理的各類教師培訓活動，承訓院校或機構必須參照自治區教師繼續教育課程設置指導模塊制定培訓方案和課程計劃，并報經市教育局審核后方可執行，并須在完成培訓任務的1個月之內，將培訓有關材料報教育行政主管部門備案。未經教育行政主管部門審核的'教師培訓計劃，不予登記繼續教育學時。
3.加強教師培訓動態管理，建立并啟用烏魯木齊市中小學教師培訓管理平臺。
4、加大對區縣與內地協作院校開展教師培訓的指導力度，進一步拓寬教師培訓途徑，多形式多渠道提升教師培訓實效。
5.加快教師發展學校建設和區（縣）教師培訓教師隊伍強、重視中小學教師培訓工作的中小學（幼兒園），力爭年內增加3所市級教師發展學校。
（二）認真組織做好教師繼續教育集中培訓工作
6.嚴格按照教師繼續教育崗位培訓指導性課程計劃，設置培訓課程，嚴格過程管理，年內組織開展兩期中小學教師繼續教育集中培訓班。培訓人數約為4000人。
（三）做好市級培訓計劃。
7.認真組織開展市級骨干教師培訓500人，市級教師培訓管理者的培訓50人，新任教師崗前培訓、中小學心理健康培訓等市級計劃任務。
（四）抓好雙語教師培訓工作。
8.抓好2013年啟動的市級少數民族雙語教師提高培訓，加強過程管理，組織做好教學實踐工作。繼續組織實施《烏魯木齊市中小學少數民族教師跟班駐校項目》。
9.開展開展少數民族雙語教師漢語水平（MHK）摸底工作，市教育局和各區（縣）教育局針對摸底情況開展提高培訓及測試。
10.啟動首期《中小學少數民族雙語教師高級研修班》。
（五）加大教師教學基本功和業務基本素養訓練，加強校本培訓指導力度
11.建立校本培訓示范學校，開展校本研訓論文評比和研討活動，總結經驗，相互借鑒，取長補短。加強校本培訓指導力度，舉行校本研訓觀摩活動。
12.各區縣和各學校在教師培訓中要加大教師基本功和專業基本素養的訓練，各區（縣）教育局予以創造和提供學習、交流、競技的條件和平臺。
（六）做好“國培計劃”和“區培計劃”參訓教師選派工作
13. 按照自治區教育廳分配的國家級和自治區級培訓任務，及時下達的培訓計劃，針對不同培訓項目，認真做好學員選派審核、上報工作，堅持在抓好國培集中培訓的基礎上，進一步加大對遠程培訓的監督力度，實行定期反饋通報制度，確保“國培”工作成效。
（七）其他相關工作
14.按照市人民政府《關于做好自治區中小學少數民族雙語教師培訓教學實習工作實施方案》的要求，繼續做好每年兩期近900人的自治區兩年制少數民族教師雙語教師培訓教學實習工作。
15.繼續做好北師大和華師大及華中師大新疆區免費師范生的教學實習工作，為學校和畢業師范生搭建平臺，組織做好免費師范生供需見面會。
五、工作要求
（一）中小學教師培訓是加強全市教師隊伍建設的一項重要工作，是推進全市教育優質均衡發展的重要途徑，各區（縣）教育局和學校要高度重視教師培訓工作，認真落實培訓任務，用足下達的培訓指標。要根據學校學科建設和師資隊伍建設規劃，遴選符合條件的教師參加培訓，特別要重視青年教師的培訓；要根據學校實際，采取措施激勵教師參加培訓；要加強培訓考核，督促教師更好地參加培訓；要加大經費投入，提高教師整體素質和業務水平。
（二）積極做好中小學教師繼續教育第五個（20xx-20xx年）管理周期相關政策的宣傳工作。各區縣教育局和各學校要認真在全校教職工集中學習時間認真傳達《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育規劃（20xx年至20xx年）》《烏魯木齊市第五個五年管理周期中小學教師繼續教育實施方案（20xx年至20xx年）》相關精神和要求，特別是本周期教師繼續教育課時分配，考核實行“培訓合格”“考核合格”雙達標等，讓每位教師知道在按照規定完成360學時崗位培訓并取得合格成績的同時，還必須參加中小學教師專業基礎知識水平測試且成績合格，中小學教師計算機技術水平考核合格，方可通過《繼續教育證書》審驗。《繼續教育證書》在本管理周期內有效，并作為教師職務評審、晉級評優評先的必備條件。
（三）各區（縣）教育局和學校要科學計劃、合理安排，在五年內有計劃的分批分學科分學段選派好教師參加繼續教育集中培訓，每年計劃選派參訓教師人數不少于在職專任教師的20%，避免出現本周期末扎堆參訓情況，確保本周期內教師培訓率達到100%。
（四）各區（縣）教育局和學校要自覺增強做好中小學教師培訓工作的責任感、緊迫感，積極創造條件，鼓勵和支持中小學教師本著學用一致、學以致用的原則，通過多種有效途徑參加培訓。進一步理順教師培訓工作管理體制，完善分級管理、分級負責的培訓責任體系，建立教師培訓工作責任制，進一步明確中小學校長對學校教師繼續教育的責任。
（五）各區（縣）教育局和教師培訓院校，要自覺深入中小學教師中去開展調查研究，了解中小學教師對培訓的需求。在具體的培訓活動中，堅持以人為本，樹立為教師專業發展服務的意識，積極探索新形勢下教師培訓的特點和規律。注重培訓的開放性、民主性和參與性，堅持集中培訓與校本研修、自修提高相結合，機構培訓與教學研究和實踐相結合，開展形式多樣、生動活潑的培訓活動，切實提高培訓的質量。
xxx人力資源部
20xx年x月xx日
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