晉升述職報告
在經濟飛速發展的今天，我們使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的晉升述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
晉升述職報告1
目前，我國多所高校正在開展人事制度改革，制定新的職稱晉升方案，以期提高高校國際競爭力，逐步邁向國際一流大學。醫學教育具有職業教育和綜合性教育的雙重屬性，其人才培養目標為醫學應用型人才，因而醫學教師的職稱評估和職稱晉升制度與其他理科專業不能趨同，醫學院校在進行人事制度改革時應充分考慮醫學教育的目標及特點，發展與醫學教育特點相結合的職稱晉升體系。哈佛大學醫學院職稱評價制度是一個整合臨床、科研和教W的綜合性框架，有助于教師能力的全面發展，對我國的綜合性人事制度改革具有一定的借鑒意義。
一、多角度的晉升途徑
隨著醫學模式向生物-心理-社會模式發生轉變，要求醫生從技術和人文多角度提供服務，醫學在理論和實踐上有了更豐富的內涵。而近年來越來越被重視的轉化醫學，則要求基礎醫學與臨床醫學更好的結合，打破基礎與臨床之間的屏障，更好的將基礎研究成果轉化為臨床技術與產品，同時通過臨床觀察與分析幫助實驗室更好地認識人體與疾病，形成更優化的實驗設計方案來促進基礎研究，從而實現醫療水平的提高[1]。醫學的發展使得社會對醫學人才提出了更高的要求，在這一背景下，哈佛大學醫學院開始使用新的職稱晉升方案[2]，激勵教師充分發揮潛力，全面發展。在申請職稱晉升的第一步，申請教師根據自己的工作側重點，選擇自己的杰出領域，可以是臨床、科研或教學三者之一，這意味著申請人在此領域投入了更多的時間和經歷，有相對最大量和最高質量的學術成果，且具有更好的聲譽和認可度。申請人需要在選定領域中達到所申請職位的標準和要求。
二、堅持教學為本
哈佛大學醫學教育歷來處于醫學高等教育界的領先地位，在教育思想和教學改革上都為全球高校提供了很好的借鑒。在教師職稱評價的第二步，每位申請人都需要提供教學業績報告，體現其在教育教學活動中的貢獻。而教學活動的定義不僅僅指課堂教學，也包括臨床帶教、科研指導以及管理能力訓練，教學活動對象也擴展到了學生、住院醫師以及訪問學者。哈佛大學自1925年就已開始實施學生評教工作，逐步建立了完善的教學質量評估體系，教學評估結果是教師教學業績報告的主要內容，同時，教學內容和方法創新、教學方面的學術成果、教學管理能力都應包含在教學業績報告中。
三、注重教師全面發展
在杰出領域和教學業績報告之外，哈佛大學醫學院還為申請人提供了一個可選項，即支持項目。申請人可以從臨床服務、科研服務、患者教育及社區醫療服務和管理服務中選擇一項以上來闡述申請人對學校及社會做出的多方面貢獻。這一規定體現了哈佛大學醫學院對學術自由的鼓勵，也激勵了教師全方位發展自身能力，更多的思考工作中的可擴展性和關聯性。支持項目只是表明申請人在杰出領域之外的貢獻，更充分體現申請者的工作能力，并不意味著支持項目的豐富能夠減少對其在杰出領域的成果的要求。
四、強調高水平的學術成果
杰出領域的學術成果是職稱晉升評價的核心。哈佛大學醫學院分別列舉了三類杰出領域中相應學銜級別的度量標準。其基本評價方向為業務能力、聲譽以及學術成果。業務能力上，以臨床領域為例，要求助理教授能夠提供多學科的'臨床服務，具有規避常見醫療失誤的能力，善于學習和使用新的手術方法；而對副教授，則要求能夠在疾病的預防、診斷和治療上有所創新，推廣創新型技術或臨床模型；要求教授在疾病的治療手段、臨床路徑和技術上有優于以往的創新，能夠補充和發展疾病治療指南，為自己所在領域的帶頭人角色。而在聲譽方面，要求助理教授至少在當地享有較強聲譽和知名度，要求副教授享有區域性或全國性的聲譽，教授則應具有全國性甚至國際性的較聲譽和知名度。聲譽及知名度主要體現在學術演講、學術組織任職、獎項、雜志審稿人等等。而在學術成果上，主要體現為杰出領域的原創性研究，或是以合作者身份參與的大型多學科研究等。而在評價方式上，則采用學院審核加專家評審的方式，學院審核認為申請人具備晉升資格后，啟動專家評審，專家評審由外部評審和內部評審相結合，要求至少向12名外校專家發送評審信，評估申請人是否達到相應要求，同時向6位本校而非本系，但熟悉申請人所在領域的專家進行內部評審。最終，根據綜合意見決定是否予以晉升。
晉升述職報告2
尊敬的領導：
您好！
在本次學習期滿時，我作為一名轉科醫師，在這期間圓滿履行了自己的工作職責，認真學習、踏實工作、恪守敬業，并且在不同的科室認真負責得完成了老師和領導交給的各項任務。現述職如下：
一年來，在工作當中，作為一名轉科醫師，我時刻按照醫師的職責，嚴以律己，勤懇做事，愛崗敬業，樂于奉獻，堅持以科室為家，每天早來10分鐘，晚走10分鐘，嚴格按照操作規范，認真學習專業技能，培養自己的全面素質，使自己能很好地完成本職工作。
通過對各個科室的深入了解，我也摸索出了一套行之有效的“望聞問切”的方法，并在實際工作和學習中加以應用。牢固樹立宗旨意識和服務意識，在實際工作中創造性地開展工作，始終堅持以病人為中心，為患者提供安全、優質、滿意的服務，在科室學習期間沒有出現一次工作上的失誤，基本做到了讓領導、老師和同事們的滿意，讓自己滿意和讓患者滿意的“五滿意”。工作期間多次受到老師的好評。
一年來，我一直按照科室主任的工作安排和要求，有條不紊地開展好本職工作，樣樣工作走在同志們的前面，通過自己的努力和學習創先爭優。堅持每天早來晚走，認真做好交接班工作，并做好各項記錄。為了學習和科室工作，我常年堅持一天24小時保持通訊工具暢通，不論是節假日或周末。特殊情況下，保證隨叫隨到。
一年來，已經記不清犧牲了多少個周末和節假日，幾乎沒有休息過一個完整的周末。工作中，時刻做到想為患者家屬之所想，急為患者家屬之所急，把患者家屬當做自己的親人，始終讓患者在這里享受質的服務，我以微笑和真心對待患者，極大地提升了所在科室的外部形象，樹立了所在科室“白衣天使”救死扶傷的良好醫德和以實際行動抵制“一切向錢看”不良風氣的精神風貌。
一年來，我在認真做好自己工作的同時，還參加各種業務學習和技能培訓。各個科室的主任、老師們手把手地對我傳、幫、帶。老師們誨人不倦的教授態度，孜孜不倦的從業精神，精益求精的專業要求，讓我受益良多。
我深知，沒有老師們的辛勤付出，沒有老師們的汗水，沒有老師們的呵護，我不可能在短時間內學到那么多的知識。我會永遠記著和他們相處的每一個日日夜夜，記著他們在我的學習、工作和生活中給予的幫助。我相信，老師們的教誨和精神會讓我在未來的'道路上走的更穩、更長遠。
一年來，我經常向老師和同事虛心請教，并努力完善自己。但同時也應該看到：我在很多方面還存在一定的差距，歸納起來，有以下幾點：
1、在實際工作當中，有時候自己的工作的方式方法不夠得當，有急躁情緒和急于求成的思想。
2、工作中大多只是簡單的執行任務和做好常規性的工作，創新精神和爭先意識不夠。
3、有時候會對問題進行自我分析，未及時地向老師提問，喪失提高的機會。
一年來，每一個科室的工作我都認真完成。在進行患者資料采集、匯總和上傳的時候，我經常是下班后回家繼續進行資料的匯總和資料上傳工作，很多時候一直忙到深夜。科室學習結束后，我也非常及時的把我自己的資料進行上傳。現已經全部完成。
通過一年的轉科學習，我進一步加強了業務知識的學習、進修和培訓。我與科室主任及全體科室人員同心同德，克服困難，知難而上，以科室為重，患者為重，內強素質，外樹形象，不斷提高醫療水平，切實為患者提供優質的醫療服務，做出了顯著的成績。
在今后的工作中，我將繼續努力，奮發進取，按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，嚴格按行為規范要求自己，以病人為中心，做到：服務周到、態度和藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣（治療精心、查房細心、家屬放心、病人安心；病人滿意、領導滿意；白天晚上一個樣、領導在與不在一個樣、查與不查一個樣）。
我知道醫院的發展與進步，離不開一個團結奮進的領導團體，也離不開醫護人員的共同努力，更離不開每個人對這份事業的不懈追求！心中有夢想，行動才有方向。
在以后的歲月里，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上武裝自己，在業務上提升自己，扎扎實實抓學習，實實在在做工作，努力為本院做出自己的貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
晉升述職報告3
各位領導、各位代表：
首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來對我工作的關心指導，感謝各位領導及同事們對我工作的支持幫助。
我是一名工程師，主要負責維修一些設備比如計算機、接收機、網絡設備，微波天線，天線放大器等。
幾年來，在局黨委的正確領導下，在各位領導和同志們的支持幫助下，按照分工創造性的開展工作，我能認真履行職責，忠于職守，務實工作，在加強技術管理能力建設、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿完成了局黨委交給的各項工作任務，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次。現簡要作如下述職報告，請審議。
一、加強學習，提高政策理論水平
采取中心組集中學、業余時間自己學的方式，對報告和十八屆四中全會精神進行了系統的學習，并撰寫了心得體會。結合局黨委開展的“爭先創優”活動，以局黨委活動精神為武器，以“創先爭優”為目標，積極參與，努力創先爭優、推進科學發展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進的良好氛圍。
把事業放在第一位，吃苦耐勞，加強學習，為局的系統發展貢獻力量。切實轉變作風，真抓實干，樹立責任感，緊迫感，危機感，增強服務意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創優為動力，發揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網絡工程質量。
二、盡職盡責、真抓實干，不斷增強自身執行力
幾年來，我注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協調各級、各部門關系，為領導當好參謀助手，推動負責的各項工作有序開展。
(一)嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關工作安排及敵情、社情以及公安機關內部重大動態通報，及時安全地接收并送達領導審閱意義非常重大。無論是在日常工作還是在休息、節假日都能保證及時接收，沒有發生過漏接、遲接現象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進行登記，并及時送領導簽閱，未發生任何泄密、丟失等事故。
(二)做好電視電話會議觀看收聽工作
每當接到上級公安機關關于召開電視電話會議的通知時，我都能做到提前調試，認真部署，并打掃好會議室內的衛生，今年共接受電視電話會議69場(次)。
(三)做好網絡維護工作，確保我局各項工作的正常開展
我科肩負著對全局每臺電腦進行維護的重任，我們的維護工作關系著全局各項工作的正常開展。為此，只要哪臺電腦出現故障，我都及時派人維護，加班加點是常有的事。每當出現的技術問題，維護人員無法解決時，我就請電信、電腦公司等部門的一些工程師幫助解決。我局局域網現有電腦172臺，我們的任務就是讓每一臺電腦正常工作。
(四)做好ip電話的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現已完成局機關及各科所隊ip電話的安裝工作，并投入使用。
(五)發揮網絡視頻監控系統作用，推動平安建設
積極與電信局協商，提出新的方案，將原來的網絡傳輸改為網絡加光纖視頻傳輸。我們計劃安裝40個點，分三期完成，現已完成第一期工程(11個點)。現已投入使用的11個點圖像十分清晰，它具有對監控范圍內發生的突發事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的'功能。下一步加快第二期、第三期工程的進度，為平安、和諧建設發揮積極的作用。
(六)積極做好“三臺合一”的前期準備工作
今年按照公安部及上級公安機關的要求，將110、122、119三臺合為一臺，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線、數據輸入等準備工作。特別是110接處警工作并入通訊科后，我加強了對接警人員在接警規范、漢字輸入方面的培訓力度。
(七)利用各種途徑和方法，盡自己最大的努力幫助新同事
除了平時在工作中和新同事進行談心交流外，還在各項活動中輔導年青干部15人次，并取得了較好的效果。
三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象
我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環境。所以通過局黨委、班子的教育和自己的學習，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關黨員干部廉潔自律行為規范要求自己，保持清正廉潔良好形象。
為了把黨風廉政建設的規定落到實處，以身作則，率先垂范，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不
做。認真遵守領導干部收入申報、禮品登記和個人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模范執行局的各項規章制度。在接待來訪、下基層檢查指導工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風。自覺接受廣大干部和社會各屆的監督，注重與廣大職工談心交流，征求對自己和單位工作的意見、建議。
四、今后努力方向
幾年來，在上級領導的關心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了個項工作，主要有以下體會：一是領導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門和相關員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現在：思想解放程度還不夠，創新意識有待于進一步加強;協調各單位、各部門的工作力度不夠;深入基層調查研究工作做的還不夠等等，在今后的工作中，我將進一步加強學習，提高自己的政治修養和理論水平，克服存在的困難和缺點，以強烈的事業心和責任感，扎實工作、開拓進取，為我局的系統工程技術事業作出新的貢獻。
謝謝大家!
此致
敬禮!
XXX
晉升述職報告4
尊敬的各級領導：
歲月如梭，時間一晃而過，轉瞬間我在公司工作已八個多月，回想走過的歷程，令人難忘，瀝瀝在目。工作的辛苦，收獲的甘露，就像一杯陳年老酒，直澆心田，回味無窮！或許對有的人來說，這只是生活的一次經受或者體驗，但對我而言，它更似一筆生活的財寶，是我人生路上一次不行缺少的歷煉。
假日的夜晚總有幾分喧囂后的安靜，但也由于這樣，我才得以有空閑、有心情整理思緒，回憶過去。生活需要思考，萬物都是在不斷地在實踐中總結，吸取閱歷，揚長補短，再實踐再總結，這樣才能清晰地發覺自己的缺乏，并加以改正，從而也看到了進步和勝利的盼望。現將我這些日子的'工作狀況簡要匯報如下，敬請各位領導評議。
今年2月，公司實行了管理人員競聘上崗的人事制度。通過考試，我有幸地從資材課倉管補聘為生產部主管。很感謝公司領導給我了這次機會，讓我擁有了一個新的進展空間。通過這次競聘，使我感覺到了競爭帶來的機遇、挑戰和活力，同時也看到了自己學問的匱乏，明白了只有不斷充實自己，才能激烈地競爭中立于不敗之地。
走上新的工作崗位以后，一切都變了，生產部對我來說不僅是一次全新的角色轉變，也是一種新的責任和使命。正是這種責任，這種使命，使我不敢有半點懈怠，我暗暗要求自己，肯定要格盡職守，仔細做好每一件事情。
俗話說“隔行如隔山”，同是在衛浴公司工作，生管和倉管也僅有一字之差，可做了兩年倉管的我對生管這份工作卻一點閱歷也沒有。由于生產部是全公司運做的樞紐，是公司內部生產的核心位置，就似乎人體中的大腦，只有指揮得當，人才不致于消失錯亂或失誤。而生產部也只有管理得好，公司全部生產部門才能根據生產打算有條不紊地完成產量，到達目標；反之假如管理不當，將會造成公司生產秩序混亂，甚至因種種緣由完不成生產打算，給公司造成不必要的損失。所以最初接觸這份工作時，我深知責任之重大，感到很有壓力，但正所謂有壓力才有動力，盡管任務艱難，我也沒有害怕、氣餒，我要敢于挑戰，我信任，只要盡心盡力，就沒有辦不成的事。
有人說‘環境可以轉變一個人，也可以造就一個人’。我也感同身受。新的任務擺在了我的面前，為了彌補學問和閱歷上的缺乏，我學習了公司生產管理的全部流程，并閱讀了一些關于企業生產管理方法的書籍。我總告誡自己，你只有加倍地努力，做好自己的本職工作，才能辜負領導對自己的期望。如今，兩個多月過去了，我的付出并沒有白費，我可以告知自己，我做到了。在這里，我特別感謝公司同事們對我的很多關心和支持，正由于有了他們，我才能每一天都布滿信念，心情愉悅地工作。另外很感謝我的上司吳經理，他總是在我不懂的時候教育我，在我錯誤的時候指教我，在我失落的時候鼓舞我，并借給我一些管理方面的書籍，從而增添了我的信念，開闊了我的識野，豐富了我的學問，使我的思想得到了進一步的提升。
晉升述職報告5
尊敬的領導：
我叫段玉錕，男，漢族，1975年1月出生于貴州習水，XX年6月畢業于遵義電大中文系，XX年6月到習水縣民化中學任教。利用課余和假期時間，于XX年獲得了貴州教育學院中文本科文憑，XX年3月調入習水三中，現任語文教學
自XX年8月獲得中學語文二級教師資格，至今任中二已滿5年，任現職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，我符合申報中學語文一級教師條件。以下是我五年來的工作述職。
一、思想品德表現——敬業是本
作為一名大山的孩子，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽，無限忠誠黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取；模范地遵守法紀，關心黨和國家的大事。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人為善。
二、學識水平——提高是根
本人從教九年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學觀是：注意從主體意識上喚起學生的覺醒，從主體精神上解放學生的思維。重視對學生閱讀主體意識的訓練，關注學生作文主體意識的培養，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有喜愛語文的同學都能拿高分并且發表習作。
三、教學能力——根深才能葉茂
我受聘中二職稱五年來，我一直擔任語文教學工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過初中及高
一、高二的語文，熟悉初、高中語文教材和教學大綱，對中學語文教材有比較充分的理解，能正確理解掌握語文教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關心愛護學生，積極實施素質教育。能正確傳授內容，重點突出。注意培養學生的語文創新精神和實踐能力。
在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術性和創造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣為出發點，以培養有創新精神的高素質人才為終極目標的開放的大語文課堂。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎上，注意培養學生的能力，發展學生的智力。在課堂上大膽創新，最大限度地發揮課堂特點，把看書權、思考權還給學生，每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。采用對話式、啟發式、主體式和課內分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啟發和引導學生在自學、討論中發現問題和解決問題，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”為“會學”，有效培養學生的語文素質和創新能力，促優輔差。
在多年的語文教學中，我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，敢冒風險，敢闖禁區，在課堂上，我不拘泥于教材這個“例子”，不固守字詞句段，常常在課堂上“即席創作”式地修改教案，從學生的內在求知出發，探討一些有意義的文學話題，如“讀書人的‘出世與入世’”等。先后組織學生開展了形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地激發了學生對文學的熱愛，刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，豐富學生的人文素養，受到了同學們的喜愛和歡迎。
XX年9月，獲得語文本科文憑，我開始上高中語文。我結合高中語文新教材的特點，堅持“語文生活化，生活語文化”的原則，以日記、練筆和課堂教學為突破口，指導學生寫日記、寫練筆，記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態，并把語文課堂教學同日常生活緊密聯結起來，極大地提高了學生學習語文的興趣。所任課的班級的學生作文整體水平有了較大提高。近四年來，我所教過的班級都能有黃永建，楊永霜，袁珉婷，令狐艷華等學生在全國性的作文大賽中獲獎。
在德育的滲透工作中，我善于利用語文科在思想性和情感性上的優勢，對學生進行思想教育和熏陶，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的`思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心國家，做愛國青年。
四、工作實績
我信奉魏書生老師的一句話：多做事，不吃虧。熟悉我的領導老師都知道，我把全身心都投入到工作中，工作以來，我都是擔任兩個班的語文教學兼班主任工作。盡管迄今我還未帶過高三，但我對高三的語文教材作過潛心研究，也一直關注著每年的高考，關心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近幾年的高考題作了詳盡而細致的研究。我所教班級學生在統考中，盡管是普通班，也能保持語文成績在年級排位較前。
一分耕耘，一分收獲，我指導學生參加各種寫作競賽成績突出，
XX年，指導黃永建同學榮獲全國第二屆杏壇杯中小學小作家作文大賽高中組一等獎。
XX年，指導黃永建同學榮獲全國第二屆杏壇杯中小學小作家作文大賽高中組二等獎
20xx年，指導袁珉婷同學榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學生新作文大賽高中組二等獎
20xx年，指導令狐艷林同學榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學生新作文大賽高中組優勝獎
20xx年，指導楊永霜同學榮獲全國第七屆“葉圣陶杯”中學生新作文大賽高中組三等獎
其它：
XX年榮獲全國第二屆杏壇杯中小學小作家作文大賽優秀指導教師獎。
20xx年，榮獲全國第六屆“葉圣陶杯”中學生新作文大賽優秀指導教師二等獎。
20xx年，榮獲全國第七屆“葉圣陶杯”中學生新作文大賽優秀指導教師三等獎。
XX年我參加了全國專業技術人員計算機應用能力考核，成績合格。
20xx年度被評為校先進班主任。
20xx年第1期在《中學生語數外》發表了《高中階段一道考題引發的思考》。
20xx年課件《師說》參加第二屆語文報杯原創多媒體課件大賽榮獲三等獎。
五、晉升職務后的工作設想
1、繼續進行業務進修，不斷充實自己，努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習我國基礎教育課程改革的有關文件和理論，把握語文學科的改革方向。
2、充分應用現代信息技術進行網絡教學，給學生提供更開放的學習環境。
3 、積極參與學校的課題研究，探索信息技術與語文學科整合的途徑。
綜上所述，是我認真履行了中教二級教師職責，今年，我具備了申報中學英語一級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業中去，為人民的教育事業奉獻自己的力量。
晉升述職報告6
尊敬的領導：
一、基本情況：
潘春桃，女，1976年6月5日出生。1998年6月畢業于華南師范大學政法系，學歷：本科，獲哲學學士學位。現于佛山市南海區第一中學擔任思想政治課教學工作。12月經佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過，審定為中學政治一級教師。至今已滿五年，符合有關條件，現申報中學高級政治教師資格。
二、申報理由：
本人于被評為中學政治一級教師以來，忠誠于黨的教育事業，認真學習和貫徹有關的教育法規，有強烈的事業心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己，工作熱情主動，不計較個人得失，有奉獻精神;關心愛護學生，真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發揚團結協作精神，與本校、本年級、本班的老師通力合作，致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排，凡事以學校大局為重、以學生為重，認真履行崗位職責，全身心投入到教育工作中。因此，我在道德修養與業務素質上都取得了可喜的進步，獲得了本單位及有關部門的充分肯定與贊賞。
現在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。
(一)注重特色教學，教學效果顯著
我深深地知道，作一名好的教師，既要有奉獻精神，又要有較高的業務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年，雖然對教材的基本要求，教學的基本方法都掌握得較為得心應手，但我絕不滿足于此，我根據教材的變化、教育形勢的發展、學生實際情況的變化，適時地進行教學研究，近四年來也形成了一套較為科學的教學方法。比如，針對高中三個年級的不同特點，有側重地培養學生的各方面能力：高一，側重于培養學生形成良好的學習方法，多開展課堂討論、競賽、辯論等活動，鼓勵學生開展社會調查活動，擴大學生的知識面;高二，側重于培養學生的思辯能力，指導學生撰寫小論文，引導他們廣泛關注社會現象;高三，側重于提高學生的解題能力、培養他們的分析綜合能力，要求學生關注時事熱點、做時事綜述，強化高考考點。經過近四年的教學實踐檢驗，上述做法收效甚大，并受到了學生的普遍好評。
在任現職期間，本人分別于—學年度和—學年度擔任高三年級的政治專業科教學工作，所任班的高考成績突出，所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分，位居年級第一，遠遠超過其他幾個政治班，全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名，其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄，為學校贏得了榮譽。所任教的311班的政治科平均分為538.6分，穩居年級第一，有12人政治單科上重點線，是我校當年專業科單科上重點線最多的班級，其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名，并被被廣東外語外貿大學所錄取所錄取。由于我在教書育人方面效果突出，因此，-學年度分別獲得市、區、校不同級別的優秀教師、優秀黨員和優秀班主任等榮譽稱號。
(二)積極參加教研教改，成果豐碩
任現職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學資料的收集與整理”“專題復習應注意什么”、“政治學復習的思維結構”、“如何做好經濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應注意的問題”、“如何抓住學生復習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質量。本人還多次承擔校級公開課及對外經驗交流課，其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產權教育讀本第四專題的編寫工作，根據近年來自己的教學、教改實踐，我認真總結經驗，撰寫了《淺談政治課課堂提問的誤區與策略》、《運用心理規律，激發學習動機》、《〈經濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》、《淺談在高考政治復習中如何培養學生答題的規范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文。《淺談政治課課堂提問的誤區與策略》一文榮獲南海區教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養學生答題的規范能力》獲得南海區學科教學優秀論文一等獎，《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂，強化教學效果》獲南海區高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見獲廣東教育學會度學術討論會二等獎。
(三)開展校本課程、培養青年教師
為了拓展學生的視野，提高學生的綜合能力，我開設了《知識產權》和《生活與法》等校本課程，由于采取的形式靈活多樣，深得學生喜歡。
對青年教師，我給予了極大的鼓勵與幫助，從不擺資格，先后與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經驗，為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，王哲娜老師進步非常快，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，當班主任七年多，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動中，我堅持"德育首位"的原則，注重學生的思想教育工作，致力于學生優良品德的形成。我經常利用班會、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀，建立積極健康的班級輿論，培養學生內在的追求真善美的愿望。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由于家庭變故，難以繳納學費時，全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關愛之手，同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間。
在班級常規管理工作中,我充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，制訂一系列班規，堅定不移地"以法治班"，收到了良好效果。針對高中生的心理特點，我還借助班級輿論對學生的言行產生同化力和約束力。例如：讓組和組競爭，每周以課堂登記情況，科任老師意見和班主任的'綜合評定，評選優秀小組并發獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學生上課大膽發言，營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍，得到了老師的歡迎。同時，我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣，帶動全班的整體進步。我大力提倡競爭，讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無數名學生刻苦鉆研地學習，班級的學風呈現出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列。
我愛學生，更愛后進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著"轉化一名后進生與培養一個優秀生同等重要"的觀念。我對于后進生的教育講藝術,能夠結合教育學、心理學創造性地開展工作。多年來對于后進生傾注了更多的關懷,給予了更多的幫助。我幾乎每天都要抽出大量的時間一對一的單獨與學生進行談話，細心捕捉后進生身上的閃光點，給他們逐步提高要求，還經常向他們贈送卡片，寫上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信。在我的教育下，姜峙宇、梁順珍、關仲文等一批思想偏差大、喪失學習興趣的學生，重新點燃希望的火把，并且順利考上理想大學。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近七年來，我所帶的班都形成了嚴謹的班風和良好的學風，所帶的班級多次在各種考試中取得優異的成績，高三(10)班在當年的高考中成績突出，有6人考上重點大學，有39人考上本科院校，在四個政治班中處于遙遙地位，為南海一中高考大業作出巨大的貢獻。高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學，而當年我校本科上線率為42%。
多年來，我所帶的班多次被評為學校優秀班集體和優秀團支部，5月高二(10)班由于各方面表現突出，被評為“南海區五四優秀團支部”。另外，在我的帶領下一批優秀學生脫穎而出：-學年度，高二(10)班曾強同學被評為南海區優秀學生干部;-學年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學分別被評為“南海區道德建設標兵”和“佛山市優秀學生”;-學年度高三(11)班黃柳嫻同學被評為“佛山市優秀學生干部”。
由于我個人班級管理能力較強，教育理論功底較深厚，在11月參加南海區首屆班主任團的競選中獲勝，并被聘任南海區首屆班主任團成員，任期為兩年。在這近兩年的時間里，我積極參加各種培訓活動，發揮團成員的輻射作用，為本區班主任能力建設作出一定的貢獻。
基于出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優秀班主任”榮譽稱號。例如：-學年度被評為南海一中優秀班主任，同年被評為佛山市優秀班主任;-學年度被評為南海一中優秀班主任，同年被評為南海區優秀班主任。
以上四個方面是我對自己在任現職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單匯報。
當然，在教學經驗和管理經驗方面自己還存在許多不足，我也在不斷為自己將來的進步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師，我將更加勤奮地工作，更加注意取人之長，不斷改進教學方法，更深入地鉆研教育教學理論，進一步探求班主任工作的藝術，努力為現代化建設培育出更多更優秀的人才，為黨的教育事業傾盡自己的全部心血。
此致
敬禮!
__X
____年__月__日
晉升述職報告7
尊敬的領導：
我是XX醫院的護士XXX，非常榮幸能夠向您提交我的晉升職稱述職報告。在過去的幾年里，我一直在XX科室工作，通過不斷學習和努力工作，我相信我已經具備了晉升為主管護士的能力和素質。
在工作中，我一直秉承著以患者為中心的理念，盡心盡力地為患者提供優質的護理服務。我注重團隊合作，與同事們保持良好的溝通和協作，共同完成工作任務。同時，我也注重自身的專業知識和技能的提升，不斷參加各種進修培訓，提高自己的護理水平和管理能力。
在XX科室工作期間，我曾多次擔任臨時主管護士的職務，負責協調護理工作，處理突發事件，組織培訓等工作。我也參與了科室的管理決策和工作計劃的制定，為科室的發展和進步做出了積極的`貢獻。
在未來，我將繼續努力學習，不斷提高自己的專業素養和管理能力，為醫院的發展和患者的健康貢獻自己的力量。我相信，通過我的努力和工作，我一定能夠勝任主管護士的職務，為XX醫院的發展和進步做出更大的貢獻。
最后，我衷心感謝領導對我的關注和支持，相信在您的指導下，我一定能夠更好地發揮自己的能力，為醫院的發展貢獻自己的力量。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
晉升述職報告8
“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。轉眼間，當了十六年的“孩子王”了。回顧十幾學年的工作，緊張、愉快、忙碌、充實、充滿了機遇和挑戰。而我要特別感謝學校領導和同事們給予我指導和幫助，使我很快適應了新的課程改改革。下面，我簡短的作一個匯報：
一、問渠哪得清如許，惟有源頭活水來
要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。十幾年彈指一揮間，回想剛剛參加工作時的情景，真的是舉步為艱，校園里學到的那一點點理論知識怎能滿足那一雙雙渴求知識的眼睛，怎能哺育那一個個鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離，為了吸取更多的教育教學經驗，我不斷地學習，不斷地完善自己，虛心請教，刻苦專研。我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞；反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。“人學始知道，不學亦徒然”作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大，要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實自己，既要有扎實的理論知識，又要有全新的教學理念。為了更好的適應教學工作，我積極參加學校組織的各項教育教學培訓，及時轉變教育教學觀念，并在實踐中探索、運用，跟上教育新的發展趨勢。功到自然成,十年幾的教學工作,我帶了4批學生,送走了3個畢業班。每一個班級都傾注了我的滿腔熱血,傾注了我對教育事業的執著。每個班的學習成績都很優秀，得到了學校的認可,家長的好評。我帶的第一批畢業生有好多已經考上了重點大學。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。我的工作才剛剛開始，還需要不斷地去鉆研，去探索，惟有勇于進取，不斷創新，才能在今后的工作中取得更大的成績。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息技術與學科整合上，我積極探索，努力創??
二、愛心化雨,潤物無聲
師愛是師德的靈魂，對學生的愛是每個教師的天職。激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。這一直是我十年以來從教追求的目標，把握的原則。從參加工作開始，我就一直工作在教學第一線，時刻注意一切工作從“愛”出發。我是這樣想的：心中有愛，才能善待學生的過錯、寬容學生的無知、理解學生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作，才能愉快地完成教育、教學任務。在我所教的班級里，我希望每一名學生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受成功！我像保護荷葉上的露珠一樣，關愛著每一個學生的成長。不管是優秀的，還是發展有困難的，都不帶任何功利的色彩。用期待的心態等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔任低年級的教育教學工作。低年級孩子年齡小,有的學生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發生：我們班的孫鏡淇同學一次壞肚子，下課還沒來得及上廁所，就拉到了褲子里,當時是冬天，天氣已經很涼,又聯系不到家長,怎么辦？還好，孩子的棉褲沒有弄臟，把襯褲換下來就可以了。當幫助孩子換洗內褲的時候,屋子里已經一個同學都沒有了，他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時候忍不住連連作嘔，可在孩子面前還是裝作若無其事的樣子.怕自己的失態會挫傷孩子的'自尊心。我現在帶的班里有一個孩子媽媽一直不在身邊,缺少了母愛,電視里一放親情片時就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關心她,常常在私下里和她談心,過生日的時候為她買禮物,孩子生病的時候給予細心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛。在她的日記中不時的出現“老師,我愛你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒人時偷偷在我耳邊叫媽媽,臉上洋溢著喜悅之情。當再看到親情片的時候她不哭了,用異樣的眼神看著我,當我的目光投向她時,她帶著孩子的天真滿足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來一封信,告訴我是她的媽媽寫給我的,我很驚訝,信中說到:老師,每每和孩子通電話時她都很興奮地談著您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話猶如沐浴春風。
三、捧著一顆心來,不帶半根草去
在學校面對孩子們我無愧于心。然而，在家里，我愧對了家人，我不是一個好女兒，不是一個好媳婦，更不是一個好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后，打針，喂藥。每每孩子要求我陪他去醫院時，我都說：媽沒有時間，班里那么多孩子還等著媽媽上課呢。由于我的經常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務結束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學工作。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
回憶著過去的工作歷程，幾分耕耘，幾分收獲。我以對教育事業的無限熱忱，對學生的無限關懷，使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來，我取得了少許的榮譽：被評為市區骨干教師，多次評為市區優秀科技輔導員。多次崗位考核評為優秀等級.多篇論文獲省、市、區級一、二等獎。多次參加國家新課程基礎教育改革的培訓。多次校內“風彩節”公開課獲一、二等獎。
20xx年8月，由我執筆撰寫了《在活動中創新，在創新中發展——淺談科技實踐活動中培養學生創新能力》，在達州市教師科技論文作品競賽中被評為二等獎。20xx年10月，論文《用智慧和愛憎為孩子們保駕護航》在通川區中小學優秀教育教學論文評選活動中，評為一等獎，20xx年9月，論文《如何培養小學生運用數學知識解決實際問題的能力》在達州市小學數學動量論文評選中榮獲二等獎；20xx年11月，論文《芻議小學數學有效教學設計策略》在“全國中小學教育研究”評選活動中被評為一等獎。20xx年上期被學校評為優秀班主任。20xx被評為通川區骨干教師。20xx年1月被評為達州市優秀科技教師。20xx年3月執教的《圓的認識》獲區二等獎。20xx年執教的《克和千克的認識》獲通川區小學數學青年教師優質課二等獎。
我雖不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一名人民教師。我相信這一定能實現，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持！
晉升述職報告9
我們即將結束本學期的工作。回顧這一學期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了必須程度的提高和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情景總結如下：
一、教育教學方面
主題活動的實施：本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題"美麗的春天"中，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節的變化，孩子們發現了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發現柳樹發芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫"我對春天知多少"的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們經過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗。
二、生活護理及常規教育
生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有一個干凈的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每一天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的.棉絮抱上樓去暴曬，仔細觀察班上幼兒情景。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也異常關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗濕的衣服，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
三、家長工作：
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。"本著這樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園情景；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家長進行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。
四、個別幼兒的教養工作與成效。
每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發現這個問題后，我們針對幼兒情景采取了必須的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，期望家長多多教育，可這種方法收效甚微，之后，我發現他很想得到小紅花，于是利用午睡表現好的情景，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個午時都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現好外，他還學著畫畫，幫忙小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的提高。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養工作取得了必須的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
晉升述職報告10
一、基本情況：
占正奎，男，69年出生，本科學歷。現在市海慧中學從事信息技術學科教學、學校網站和多媒體制作、教師信息技術培訓等工作，同時還從事對全市骨干教師的因特爾未來教育培訓。87年畢業于沙洋師范學校，在沙洋縣拾回橋中學任教，20xx年獲得中學一級教師職稱資格，至今已滿六年，根據規定，現破格申報中學高級教師資格，破“教學工作年限”這一項，因為我申報學歷為專科，已工作18年，差2年。
二、申報理由：
我忠誠黨的教育事業，有極強的敬業精神和高度的責任感，堅決擁護改革開放的政策，堅持四項基本原則，在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高。我十分注意加強師德的修養，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為合格的社會公民打下良好的思想基礎。
現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：
20xx—20xx學年度在沙洋縣拾回橋中學任教初二（1）、（2）班物理，擔任二（1）班班主任。
20xx—20xx學年度在沙洋縣拾回橋中學任教初三（1）、（2）班物理，擔任三（1）班班主任。
20xx—20xx學年度在市海慧中學任教初二（7）、（12）班物理和電教工作。
20xx—20xx學年度在市海慧中學任教初二信息技術和電教工作，任教研組長。
20xx—20xx學年度在市海慧中學任教初一信息技術和電教工作，任教研組長。
在沙洋縣拾回橋中學工作的日子里，由于有扎實肯干的工作作風和積極探索教學改革的精神，所以教學和教研方面都取得了一定的成績：多篇教改論文在省、市、縣各級交流和獲獎，輔導學生參加物理知識競賽，年年都獲取過各級表彰，還被評為市級骨干教師和縣模范班主任。
在工作之余，我深入鉆研了計算機信息技術方面的知識，掌握了網絡的維護和多種軟件的使用，特別精通各種課件、網頁等多媒體應用軟件。
由于自己的努力，20xx年調入市海慧中學專門從事信息技術工作，已制作出初中各學科教學課件百多個，供該校教師在教學中應用，其中二十多個課件獲國家、省、市級獎，有的已出版發行；由我自主開發和管理的“海慧中學網”作為學校的窗口，為全校師生、家長搭建了信息化的學習和交流的平臺，獲全市一等獎；在全國初中物理領域小有名氣的網站“物理教師（初中版）”也是由我開發和管理的，這個網站不僅為學校師生的學習提供了豐富的教學資源，也架起了與全國同行交流的橋梁，來自全國各地的.老師和同學們經常在論壇上交流學習中的問題。
在學校的安排下，我每學期都對中青年教師在計算機基礎、課件制作、網頁設計和信息技術與學科整合等方面進行分層次提高培訓，使老師們的信息技術水平與時代要求總保持同步，從而使信息技術在學校的課堂教學中得到廣泛應用，大大提高了教育教學質量。同時，我還是省因特爾未來教育主講教師，承擔著對全市中小學骨干教師的培訓工作。20xx年12月，被授予湖北省因特爾未來教育優秀教學獎。
我主持開展了省級課題《學校資源建設與應用》的研究，正在打造具有海慧中學特色的、真正實用的校本教育教學資源庫。現在已有部分成果：學校資源庫框架已形成，正在不斷充實新內容；我開發的初中物理課件系列，得到老師、學生和專家們的肯定，揚名全國，獲市一等獎；三篇研究論文分別發表于國家級和省級刊物。
現在，我正在積極參與省教育信息網“站群”建設和研究，爭取有所成果。
我在教學中時刻注重培養學生的信息素養，對這方面有特長的學生更是特別留意，常利用課外時間進行輔導，并鼓勵他們參加全國電腦制作比賽。近兩年來，輔導的學生有8人次獲省市級獎，特別是今年輔導的學生電腦動畫《消滅“牛皮蘚”》，作為全省兩名選手之一獲全國二等獎，我被評為省優秀輔導教師，省市多家媒體都進行了專訪和報道。
做為一級教師，我負起培養青年教師的責任。我先后與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經驗；另一方面我也虛心向他們學習。這幾個青年教師進步非常快，很快就形成了自己的風格，并且能勝任初中信息技術教學，成為學校的骨干教師。
三、晉升后的工作設想：
1、不斷提高專業知識水平，大力開展信息技術與學科整合方面的研究，爭取成為一名學者型教師。
2、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。
3、加強德育理論學習，提高德育應用水平。
晉升述職報告11
我叫卓尚翠，女，1973年5月出生，現年39歲。于湖南師范大學專科畢業。1994年8月參加工作。從教18年來，一直工作在教育教學第一線。除教學小學數學課程外，還長期擔任班主任、高年級數學教研組長、近三年來還擔任學校教代會主席工作。1998年被聘任為小學一級教師，至今任小學一級教師已滿14年，任現職期間年度考核9年稱職，5年優秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，符合晉升小學高級教師條件。以下是我14年來尤其是近五年來的工作述職。
我忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業、奉獻精神和強烈的進取意識。堅持讀書看報，寫心得，做筆記，團結同志，以身作則，做學生的楷模；堅持出滿勤，能勝任并擔任過小學高、中、低年級三個不同階段的班主任及教學工作。任現職以來，特別是近五年來擔任畢業班班主任。我重視育人，多年來，我認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興農村教育為自己最大的責任，認真實踐?敬業樂群，敦品勵學?的精神。以民主的作風，真誠的胸襟，高尚的師德，團結廣大同學，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作，成效顯著。在當班主任的第一天起，我就時時地提醒自己，開展工作要重視換位思考。我經常向同學表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，處處以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。
在實際工作中，一是堅持以?從大處著眼，從小處著手?原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的班級文化，使學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，
使學生懂得 ?泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深?這一?偉大源自平凡?的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。
二是加強與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住?既要教書，更要育人?的原則，做到全員參與育人。每位老師都有?共同挖掘學生非智力因素方面的潛力?的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、政教處、教務處、少先隊及多個科組編印的刊物和小報教育學生，引導學生建立良好的班風。
三是重視班會課這一重要的.德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是對后進學生的教育堅持一個原則，就是?首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來主張?挽救一個差生比培養一個優生更有意義?，所以，對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。20xx屆，我班學生周靜同學在班級名列前茅，家人對他的學習很重視，要求非常嚴格。可他在參加晚自習補課后，成績沒有上升，反而有所下降。老師與家長都有些著急。我隨即與該生談話，了解到他一天學習下來后，感到很疲倦，壓力大，就上網吧玩游戲，放松放松。再就是他住在親戚家，沒有多少約束。針對這種情況，我對他進行教育，讓他正視自己的錯誤。再對癥下藥，與家長談心，希望他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，否則容易造成逆反心理；不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的休息；在晚自習后能時常到孩子住處望望，使孩子覺得有約束。幾天后，孩子情況有了轉變，家長欣喜地把這個消息告訴了我，其實我早就注意到了，但仍對家長的轉變給予了評價。家
校配合，收到很好的教育效果。在當年小六畢業會考中，取得了好成績。
在教學工作中，我虛心向有經驗的老師學習，深入鉆研教材，關注全國數學學科教改的動態，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效?的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。
20xx-2005年數學教學是由應試教育向素質教育轉化的重大改革時期，它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰，另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了?興趣數學教學?。首先激發學生學習的情感，充分發揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。同時開展了豐富多彩的探究活動。活動的形式有實驗操作、課件展示，故事引入等。活動的開展，收到了預想不到的效果，學生的熱情高漲，課堂常常爆發出熱烈的掌聲。通過這種形式，學生既提高了數學的口算能力，又提高了學習數學的積極性和興趣。
20xx年，我從師大畢業后，更是全身心地投入到教學工作中去，牢記?老師自身素質的提高是學生素質提高的前提?，從自身著手，把新教材內容及要求與大綱相結合，提出了?數學教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂?的教學模式。為此，我主要是從以下幾個方面入手：一是加強基本功訓練，積極、主動承擔備課組學案、周周練以及其他教學材料的編寫工作，虛心聽取他人意見和建議，不斷改進和提高教學水平。二是向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。三是積極參加數學學科組和全市數學學科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市數學教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；與科組
同事共同編寫了《學習指導》教輔材料；與備課組成員協同合作查找和篩選網上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。與青年教師幫教結對，近幾年來，我先后輔導了李云飛老師，指導他怎樣教好高年級數學課；輔導了卓金華老師怎樣教好英語口語的教學。四是成立數學活動小組，進行與數學學科相關的課外活動：努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力。
多年來，本人能認真鉆研業務，了解數學教學最新的發展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料，參加了張家界市教育部門組織的各類學習，使自己的業務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的教育教學方面的論文，如?優選數學教學方案? 、?情感在數學教學中的運用? 、?學中樂樂中學? 、?我的班主任工作? 、?我要飛? ?小學數學教學中的多媒體的運用?等十余篇論文獲獎。 任現職以來，所帶班級數學成績始終在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所帶的畢業班，面對教材和考試要求發生的重大變化。我虛心學習，注重數學知識點的合理復習和考點的研究，積極主動承擔平時測試的出題和評卷工作，有針對性地輔導學生。經過一年的拼搏，我所教班級數學平均分在全年級平行班中獲得第一的好成績。在20xx年4月全國青少年科技創新大賽中，我輔導的學生獲市級三等獎。由于我鉆研業務，工作勤奮，教學成績突出，先后在20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度、20xx年度中連續五年被評為縣級優秀教師，20xx年度被杉木橋中學、鎮政府評為優秀班主任。
以上是我從事教育教學工作的自我表揚，我決心在今后的工作中積極進取，更上一層樓，故現特申報晉升小學高級教師職稱。
晉升述職報告12
尊敬的領導、各位同事：
很榮幸能夠參加今天的晉升班長面試，并有機會向大家展示一下我的工作成績。在此，我向領導和各位同事匯報一下我的工作情況。
主要工作內容
我是公司保安團隊的一名普通員工，從入職一直到現在，我一直本著“服務至上、安保第一”的原則，認真履行工作職責，圓滿完成各項任務。我的主要工作內容如下：
1.保障公司的安全管理工作，包括巡邏、警戒、安全防范、應急處理等。
2.協助部門領導和同事處理日常工作中的各種問題和事務，積極配合相關部門工作，確保公司運營安全穩定。
3.認真履行崗位職責，主動學習各項安保知識，不斷提高自身工作技能。
工作成績
近幾年來，我一直堅持服務至上、安保第一的.原則，認真履行工作職責，多次被部門領導和客戶表揚，表彰。主要成績如下：
1. 20xx年獲得公司優秀員工稱號。
2. 20xx年獲得公司保安崗位標兵稱號。
3.積極參加公司安全知識培訓和技能提升，多次取得國家安保從業資格證書。
工作計劃
作為一名保安打算帶好部門的班子，從克服工作中的痛點和難點開始，創新保安工作思路，積極謀劃，提出以下工作計劃：
1.加強日常崗位巡查和應急處理工作，在處理突發事件方面提高應對能力。
2.簡化保安工作流程，整合資源，將各項工作做到有計劃、有目標、有步驟地推進。
3.不斷培訓自己的保安技能，提高自身的服務意識和安保管理能力。
以上是我展示的工作情況和計劃，希望得到領導和各位同事的認可和支持。謝謝！
晉升述職報告13
本人***， 20xx年7月畢業于福建師范大學中文系漢語言文學教育專業，獲得文學學士學位。20xx年3月被確認為中學一級教師。
本人堅持四項基本原則，堅定正確的政治方向，關心國家大事，積極參加有益的政治活動和政治學習，遵紀守法，愛崗敬業，勤勤懇懇，扎實工作，不斷加強自身道德修養，提高自身的業務水平。
自20xx年任中學二級教師以來，本人一直擔任兩個班級的語文教學工作，具有扎實的專業理論知識和較為豐富的教學經驗。在工作中，我始終保持著一種積極學習的心態，不斷研究試題與考試變化，努力構建一套切實有效的教學模式。20xx年和20xx年兩年擔任高三教學工作，所任教班級成績良好。
任職期間，積極參加我校教研組組織的課題研究，一次為省級課題《開發利用本土資源探究學習語文》，一次為國家級課題《寄宿制背景下語文教學有效性研究》。20xx年一篇論文參與學校匯編。
任現職以來，本人自20xx年9月至20xx年7月連續5年擔任班主任，所任教班級積極參加學校組織的各項活動，多次取得好成績，班風良好，班級成績位列年級前列。20xx年9月起任高一語文備課組長，能協調好備課組內工作，完成學校各項任務。
參加工作以來，我年年出滿勤，能較好地完成教學工作量。并且不斷發展自己，完善自己：20xx-20xx學年，被評為同安一中“校優秀教師”；20xx年，獲“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽作文教學成果二等獎；20xx年，獲廈門市班會創新大賽二等獎，20xx年參加全國語文教師讀書競賽獲全國一等獎，20xx年獲廈門二中德育先進個人稱號。
同時，20xx年9月起參加廈門市骨干教師培訓，不斷完善發展自己。“百尺竿頭，更上一層樓”，未來工作的.路還更長，教學工作任重而道遠，我將做好以下幾方面：
一、熱愛語文展現個性——“不學梧桐半年綠，要學松柏四季青”
在工作中，我會保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高感和榮譽感，矢志不渝，堅定不移，并且力求語文教學銳意創新張揚個性。
我會做到以下幾點：一是有一個恰當而準確的自我定位；二是多讀書，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育理念的理解和認識；三是要成為專業化、研究型的新型教師，用全新的教育觀統領教育教學活動。四是積極參與課程改革并落實在教育教學的實踐內，積極參與課題教學研究。
二、學習名師追求進步——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
1、做一個有人文關懷的老師
我會關注每一個學生發展的潛力，尊重學生的個體差異，對后進生熱情鼓勵，耐心誘導，努力提高他們的自信心和自覺能力。我將通過課堂教學、課外活動、面談及家訪等多種方法幫助每一個學生健康成長，爭取不讓班內出現學科薄弱的學生。
2、做一個積極思考的老師
在教學中，用心鉆研教材考綱；在生活中，關注思考現實。并把獨到的見解，辯證的觀點落實到教學實踐中，通過班級日記、作文、周記等與學生進行交流，直接引導學生去磨礪自己的思想。同時自己要把思考的結果結晶為教學論文。
3、做一個真才實學的老師。
我會傾注自己全部的熱情，用自己的知識去影響每個學生，努力抓好教學常規，并著力培養學生的人文素質。爭取教學成績再上一個臺階，爭取讓學生的寫作有所長進。
學海無涯，業務研究更是無限。作為一名青年教師，我還有很多不足需要改善，我會再接再厲，開拓進取，不斷創新，讓“教書”與“育人”成為我工作的主線，不斷前行。
晉升述職報告14
尊敬的領導：
我是從基層保安逐步走到現在的安保中層管理崗位，歷經了多年的風雨磨煉，成長為一名經驗豐富、管理能力強、忠誠敬業的保安干部。在過去的一段時間里，我認真履行職責，積極做好安保工作，為公司安全穩定做出了積極的貢獻。現將近期的工作情況報告如下：
一、工作目標
全面推進公司安全管理工作，提高保安隊伍的整體素質，確保公司人員、財產和設施的安全穩定。
二、工作內容
1.大力開展培訓工作
通過開展“安全知識進企業”、“應急演練”等活動，提高全體員工的安全意識和應變能力。保安隊伍中面向全體人員開展常規培訓，力求使所有保安員都達到崗位工作的最基本要求，提高保安隊伍的整體素質和服務水平。
2.完善制度、規范流程
按照公司要求，制定相關的工作制度和管理流程，并通過培訓和考核進行有效的推廣。同時，定期對制度和流程進行修訂，保證其符合實際工作需要。
3.加強日常管理
嚴格按照操作規程，多次對保安員進行檢查和考核，加強日常管理和監督，做到早發現、早糾正、早處理。針對巡邏、站崗、門禁等重點環節，采取計時計劃，減少漏洞和疏漏。
4.優化設施建設
根據公司發展需要和安全防范要求，加強對門禁、考勤、監控等設施的建設和維護，提高安全防范水平。同時，加強保安力量和技術手段的協調，確保安全防范全面、連續、科學。
三、工作成效
1.提高保安隊伍素質
通過培訓和考核，所有保安員都達到了上崗要求，保安隊伍整體素質得到了提高。保安員的專業知識和技能得到了不斷的'增強，能夠嫻熟地掌握崗位的各項工作。
2.日常管理得到加強
通過嚴格的日常管理，保安隊伍工作規范，保安員的工作態度得到進一步的改善，出現糾錯和漏洞的機會大大減少，保安工程的整體工作質量得到了優化。
3.設施建設得到升級
公司門禁、考勤、監控等安防設施的設備更新、升級完畢，數量和質量都得到了有效的提升，全面提高了安防監控水平。
四、存在問題
1.人員流動問題
部分保安員流動較大，導致保安隊伍中有時出現了崗位空缺，需要采取措施解決這一問題。
2.管理方式可優化
管理方式與進度有待進一步完善，需要加強管理與考核力度，使管理更加全面有氧。
五、工作建議
1.穩定保安隊伍，加強培訓管理，幫助保安員提高工作技能，提高整體素質。
2.加強制度和流程建設，完善管理機制，使管理規范化、制度化，提高管理效率和管理水平。
3.進一步加強設施建設，逐步推進專業化建設，提高安全防范水平和能力。
4.加強人員流動管理，發揮穩定隊伍的好處，更加精細化高效的工作運營。
感謝領導的關注和支持，希望給予更多的指導和幫助，共同推動公司安保工作和保安事業的發展。
保安：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
晉升述職報告15
本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范專科漢語言文學教育進修畢業，20xx年6月河北師范大學漢語言文學專業畢業，20xx年12月聘為中學一級教師。自參加工作以及聘用以來，我也非常努力地提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。
幾年來，我自己參加過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著， 20xx年9月在縣教局組織的中學教師評優課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進學校 教師訪萬家”活動中先進個人，教學質量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現將我的工作表現總結如下：
一、政治素質與師德師風方面
認真貫徹執行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養得到加強，從而不斷提高自己水平。
本人全面推進素質教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。
二、教學工作方面
在教學工作中，我認真貫徹執行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規教學工作，扎扎實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。進一步通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的.技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，積極參加上級組織的網絡培訓和教育進修。充分利用現代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發表兩篇論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質
適應新時期教育教學的新形勢。 想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學一級教師以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業務，提高思想，任勞任怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已，在教育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名教師應盡的職責。
通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!
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