家長評價班主任的評語
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過評語，肯定對各類評語都很熟悉吧，篇幅、重點等均不受拘束。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的家長評價班主任的評語，歡迎大家分享。
家長評價班主任的評語 1
二年十二班閆家長：
學校教育教學環境好，學生在各個方面有明顯變化，作為家長我們愿意全力配合學校，把學生學習提高上去。
二年四班王家長：
金老師班級管理得好，家長非常滿意。分層次召開家長會，讓不同層次家長在一起交流教育經驗，家長收獲很大，效果特別好。班委會成員分工明確，每位班級干部負責幫扶一名學生，促進學生共同進步。班級管理非常細，有技巧，有方法，協調科任老師的能力也比較強，班級學習成績在學年名列前茅。
二十一班宋家長：
特別感激王老師，為了工作推遲婚期。她本身也是個孩子，但她帶班非常認真，在她的管理下，學生的進步非常大。希望二高辦得越來越好。
一年十一班姚家長：
孩子上高中半年以來，變化特別大。無論是在和老師的關系上，還是和家長的關系上，都能處理的很好。由于有了明確的目標，學習起來特別用功，成績也有明顯進步。十分感謝二高中。
一年八班劉家長：
學校環境太好了。學校積極進行課改，教師寓教于樂，啟發學生思維，現在學生很愛學。數學老師講究方法，很有耐心；地理老師教學基本功很好，生動形象。
二年一班孫家長：
張老師對工作非常認真，對學生充滿愛心，經常為學生捐款捐物。小孫入學排85名， 現已前進到20名左右。作為家長，對學校的工作特別感謝，也非常理解、支持學校，希望二高中越辦越好。
二年七班張家長：
從一年到二年，學生的進步非常大，老師工作耐心細致，抓班級管理到位，學生學習、生活得非常愉快。
一年十班任家長：
任老師抓學習講方法，每天隨機抽兩名同學背課文，督促學生養成積累的.好習慣，家長特別支持。在與家長溝通方面，做得特別到位，每天都利用下班時間與家長溝通。學校管理嚴格，收費合理，班級沒有亂收費現象。
二年二班劉家長：
選擇二高沒有選錯。一年多來，學生變化很大。由于早期教育著手較晚，入學時成績教差，到高中后，學校的人性化管理使學生對學習有了信心，勁頭更足了。學校的軟環境特別好，家長也非常欣慰。王老師管理班級有經驗，每天不到七點就到校，學校時間有變動時，都電話通知，非常負責。沒有亂收費現象。
家長評價班主任的評語 2
1. 你平易近人，從不高高自舉。
2. 你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
3. 從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
4. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。
5. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養成。
6. 你是一位嚴格要求孩子的好老師。
7. 老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
8. 老師你用殷紅的爐炭般的心，給了孩子們無限的愛。
9. 老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
10. 老師沒有你的慷慨奉獻，哪里有我孩子的'今。
11. 老師，謝謝侈以辛勤的汗水撫育我的孩子茁壯成長，我對你表示十二萬分的感謝。
12. 老師，你辛勤的耕耘，換來了桃李的絢麗。
13. 老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
14. 老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
15. 老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。
家長評價班主任的評語 3
1. 李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
2. 上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
3. 李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
4. 信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所贊賞。
5. 課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什么困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
6. 我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教于樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。
7. 李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學生接受的特點。 李老師嚴于律己，從不遲到早退，給學生起到模范表率作用。
8. 最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。
9. 李老師作為我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不茍，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。
10. 李老師采用多媒體輔助教學，制作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富，很復雜的問題他能用很通俗易懂的'語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當輕松，學習成績得到了較大的提高。
11. 李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那里學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。
12. 李老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。
13. 李老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。
14. 在你的培育下，孩子健康的成長。
15. 你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
家長評價班主任的評語 4
1、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
2、你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
3、老師，你滋潤了我的孩子，我將永遠感謝你。
4、你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習慣正在養成。
5、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
6、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
7、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。
8、你時刻提醒學生注意安全，學生的`身心健康，快樂成長。
9、你愛崗敬業，對工作認真負責。
10、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
11、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
12、是你們的培育讓孩子茁壯成長。
13、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
14、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
15、老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
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