小學生猜謎語教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學生猜謎語教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生猜謎語教案1
教學目標
1、認識8個生字，會寫4個字；并能按筆順規則正確、工整地書寫，感受漢字的形體美。
2、正確朗讀謎語，猜出謎底，并說說猜的理由，讓學生對謎語產生濃厚興趣。
教學準備
教師：本課的生字詞語卡片及課文的朗讀錄音。
學生：人人收集幾條謎語。
教學重點：正確朗讀謎語和認識8個生字，會寫4個生字。
教學難點：抓住事物的特點，學習猜謎的方法。
教學設計
一、激趣導入，學習新課
孩子們喜歡猜謎語嗎？這節課我們就來猜猜謎語。
二、初讀課文，認識生字
1、聽：聽錄音范讀課文，特別注意聽不認識的生字的'讀音。
2、讀：學生自讀課文，先圈出不認識的字，再想辦法認識這些字。
3、考：同桌互相用生字卡片考考對方，用生字口頭組詞、造句、擴詞，擴得越多越好。
三、細讀課文猜出謎底
1、讀：自由讀課文，分別說說兩條謎語謎面的意思。
2、猜：根據謎面的意思，猜出謎底。
3、說：說說猜的理由。
4、想：再次朗讀課文，想想是怎樣猜出來的。
5、總結：師生共同總結出猜謎語的要領
四、字形分析和寫字指導
1、先讓學生自己書寫，分析字形，用自己認為可行的方法記憶字形。
2、互相交流寫好字的關鍵點，教師重點指導寫氣字。
五、擴展活動
1、舉辦猜謎語班會，或自編謎語比賽，評選出最會說小朋友，最會猜小朋友，好謎語。
2、回家和爸爸媽媽商量，開一個家庭猜謎會。
小學生猜謎語教案2
一、活動主題
1、與同學們一道，揭開每一個謎底，就好像一次又一次重新認識了世界的奇妙和美好。
2、鼓勵我們的寶寶不斷地動腦筋，勤學好問，探索世界，發現世界，開闊視野，每道謎語的背后都藏著豐富的`小禮物。猜對答案，贏得1分。
二、活動時間：
猜謎時間：20xx年5月18日（星期五）
三、活動內容
1、謎語內容豐富多樣，涉及動物謎語、植物謎語、日常用品、交通工具等。
2、為把這次活動達到開動學生腦筋的目的，請老師事先不要直接告訴學生答案，可以啟發引導學生，提示著讓學生自己說出答案，這樣做可以說達到了本次活動的最終目的。
四、活動規則
1、謎語條每個年級投放10條，總計50條。
2、班級發放謎語答題卡，學生獨立答題，猜出最多的獲勝。
3、班主任和監督人員批閱答題卡后，統計猜謎數量，做好記錄。
4、謎底和獎品通過校委會核實后發放。
五、獎品設置：
獎品設：
一等獎（各班各一個）
二等獎（各班各二個）
六、活動負責
1、主負責人：毛炎德、張生琛
職責：負責謎語搜集、組織謎語活動、保管獎品、蓋章、監督執行。
2、成員：各班班主任
職責：做好謎語答題卡批閱記錄、發放獎品。
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