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            鼓勵作文600字

            時間:2025-12-14 19:21:51 勵志作文 我要投稿

            【必備】鼓勵作文600字三篇

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的鼓勵作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

            【必備】鼓勵作文600字三篇

            鼓勵作文600字 篇1

              當我走在我成長的路途中,在我的耳邊常常響起的是鼓勵的掌聲,是父母對我的鼓勵,是老師對我的鼓勵,也是朋友對我的鼓勵。

              當我在學習走路的時候,在我踉踉蹌蹌的學習中,是父母一直鼓著掌在為我加油。現在的我都仿佛能夠回想起那段記憶,記憶中的我在父母的鼓勵中,一步一步的從起點走到了終點。鼓勵伴我成長,我在父母鼓勵的掌聲中學會了走路,得到了成長。

              等到我上學,在校園里的我也能聽到老師一直在對我鼓勵的聲音。有時我作業沒做好,考試考砸了,在我傷心的時刻,是老師找了我談心,也是老師在逐條分析著我在學習上存在的不足。從老師的眼神與語氣中,我能感受到老師對我的信任與鼓勵。老師相信我能行,老師鼓勵著我一步一步向前,老師對我說,只要我努力的腳踏實地往前走,我的學習成績也一定會有起色。

              在之后的學習里,我在老師不斷的鼓勵下,收獲了一份好成績。我成長中的鼓勵,讓我變得越來越優秀。我很感謝在我學習上失敗的時候,老師對我的鼓勵。若是沒有老師對我的鼓勵,我想我肯定不會有今天這般的優秀。

              在我成長路上,我還要感謝朋友對我的鼓勵。生活中的我有些羞怯,面對不熟悉的人的時候,也會很放不開。不過,因為有了朋友鼓勵我勇敢,并且陪伴著我去一點點的將自己身上的'一些缺點與毛病改正。如今的我不僅開朗了很多,更為重要的是突破了從前那個怯弱的自己,使自己得到了不少的成長。

              鼓勵伴我成長,我的成長之路因為有鼓勵常隨,讓我成長得更快,也讓我看到了一個不一樣的我。在鼓勵中成長的我,也讓我獲得了不少的自信。

            鼓勵作文600字 篇2

              鼓勵是風,帶來和煦的云;鼓勵是云,帶來清涼的雨;鼓勵是雨,滋潤干旱的地;鼓勵是地,滋潤萬物生息。您的鼓勵,引領我向前。

              我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發亮的美發,像黑色瀑布傾瀉而下,胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠,如秋水,如寒星,如寶珠,閃閃發亮。在這雙會說話的眼睛下,我不斷地茁壯成長,我永遠忘不了——

              四年級學區要舉行演講比賽,而我就代表了我們學校去演講。接到這莊重的任務,我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的'比賽,非同小可啊。我行嗎?老師仿佛看出我的心思,她鼓勵我說:“自信是命運的主宰,只要對自己有信心,不怕前途多坎坷啊!”聽著這話,我仿佛吃了一顆定心丸,抬頭望去,只見老師的目光在閃爍著,那分明是鼓勵和信任啊,我渾身一震,我絕不能辜負她。

              演講比賽開始了,前幾位選手流利而生動富有感情地演講,熱烈的掌聲,我不禁擔心起來:怎么辦?我能和他們相提并論嗎?我的演講會讓同學們笑話,讓學校丟臉嗎 ?…… 不安的心里瘋狂地滋長著。我覺得嘴唇發干,手心出汗,雙腳不由顫抖起來……正在這時,我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運的主宰,相信自己,有付出必有收獲對。”對啊,我付出了那么多,難道就要付諸東流嗎?多少個日子,我和老師一個詞、一個句子、一個段落地修改稿件;多少個日子,我和老師不眠不休地練習;多少個日子,我和老師一起探討……不!我有信心,不試過,我決不放棄!想到這兒,我渾身有了力量,整理了一下心緒,從容地走到臺上。剛開始,我還有些緊張。這時,我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼,只見老師的目光頂著我,那分明是鼓勵與期待我的表現,我一定不能讓老師失望。于是,我丟掉緊張的心情,融入稿子,繼續講下去,把平時練習的最好狀態發揮得淋漓盡致,贏來了師生雷鳴般地掌聲。

              老師,您的鼓勵,讓我揚起了奮斗的風帆,老師,謝謝您!

            鼓勵作文600字 篇3

              人生像是一次漫長的旅途,伴隨我們不斷前進的少不了一次次鼓勵……

              大考的失利無疑是一次沉重的打擊,捧起清涼的,毫無溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上,望向鏡子中狼狽的自己,簡直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機鈴聲響起,原來她想與我出去散步。盡管毫無心情,卻又不忍心讓她失望,只得飛奔下樓。陣陣冷風打在臉上,耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲,腦海中不停地放映著那些鮮紅的數字。

              冬日的公園里不免有些寂寥,冷風時作,將原本就所剩無幾干涸的樹葉拍打下來。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面,小徑上漫步著熙熙攘攘的人,只有幾個無憂無慮的孩童跑來跑去。坐在湖邊的小亭子里,她對我講述著大大小小的事情,我卻無心聆聽,只是望著遠處一個正在吹泡泡的小孩,在陽光的'照耀下,泡沫變成了五顏六色的,但又轉瞬即逝,無影無蹤,原本放松的心情又沉了下來。

              她察覺到了我的不對勁,對于我的狀況她也心知肚明,她也望向了那個小孩。孩子又再次嘗試著去吹,由于力氣太大,毫無收獲,但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭,一旁孩子的媽媽急忙跑過來,細心安撫著他,耐心交給他技巧,緊接著一連串的泡泡又飛向了空中。“所以啊,光用蠻力是不可以的,只要找到準確的技巧和方法,一定會成功的!”

              我會心地點了點頭,電光火石間突然想到了自己的學習,不能光拼時間啊,還一定要找準方法技巧,發現自己的問題所在。我們相視一笑,“那么,我們一起加油吧,下次一定要突破自己哦!”她高高舉起手掌向我示意,我伸出手掌與她擊掌。“一定的,謝謝你!”

              失敗后重振旗鼓,帶著鼓勵出發!

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