鼓勵的作文七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵是嚴冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……
——題記
鼓勵，令人扣動心匪的兩個字，讓我想到了那一幕。
那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說話，只是生氣的把自己關到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來，我以為自己永遠也走不出這個陰影，可就是因為那一聲沉重的聲音讓我找到了光明：“xx，吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點了！”我心一動，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。
啊！爸爸的鼓勵是一碟烤肉。
那一天，中段考的成績出來了，我考得很不理想，不愿說話，呆呆的.坐在座位上，看著成績單，滿腦子不停的責被自己，怪自己不爭氣，怪自己沒有用。這時，語文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績單，看了一下，微笑的對我說：“考得不錯，在努力一點，下回肯定會考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。
啊！老師的鼓勵是甜甜的笑容。
上個學期開學的時候，我第一次寄住在學校，開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來是媽媽撫著我的頭說：“xx堅持著，你會感受到集體生活的好處的。”那刻，我看到了自信的火光，現在我已經適應了集體生活。
啊！媽媽的鼓勵是溫柔的手。
鼓勵讓我坐在了這里；鼓勵，你是我親愛的伴侶。
鼓勵的作文 篇2
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時候讓我們哭泣……但有時別人的一個眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當時我到場時，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會。
節日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰》、古箏彈的悠揚的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會場頓時安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時，我的內心里卻正在做著一個激烈的`思想斗爭。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個能夠證明自己的機會嗎？現在機會來了，上啊！”
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機會呢！再說了，全場那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會場還是一個人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時，老師向我給了一個鼓勵的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺，坐回自己的位置上，我當時多么驕傲啊！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺，展現了自己！
鼓勵的作文 篇3
鼓勵在人的一生中無處不在。鼓勵是老師們的贊賞的目光，鼓勵是同學們熱情的鼓掌，鼓勁是家人們無私的愛；鼓勵是書上幾句溫馨的話語；鼓勵，更是表揚的代名詞。今天的鼓勵更是樹立了我的決心，提高了我的信心。今天，就來講一下我親愛的老師給我的鼓勵。
剛入學的時候，我的字寫的很不好，而我也掌握不好要領，越來越沒有信心，但我的語文老師張老師卻一直在鼓勵我，教我方法，給我加油！甚至有一天，指著我作業的其中一個字說：“這個字寫得跟老師一樣好了”！聽到了老師的`鼓勵，我就信心十足，覺得很快樂，對書寫也越來越有興趣了。
記得有一天，寫字課上，張老師看了我們全班同學的書寫作品，說：“我們班同學的字寫的比老師好了，看來只有我的字寫的最爛了”！說著，張老師故意做出很傷心的樣子，那時候的我們，竟然都信以為真，每一個人都活蹦亂跳，洋洋自得，互相交換著給同學們看自己的字，并加以表揚自己的字。
回到家后，我把自己的書寫作品給媽媽看，并自豪的吹詡比老師的字好，媽媽說：“張老師這是在鼓勵你們呀，你們還真信呢！”我卻不相信媽媽的話，自始至終都覺得自己的字漂亮無比。
幾年后，當我拿出當初那張“好看”的作品欣賞時，心里卻忍不住房想：“這是什么好字呀，分明是一些令人嘔吐的東西”，隨手就把它扔在了地上。但是，張老師當初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣，永遠印在我的心中，張老師用心的鼓勵也印在我的心中。
張老師如果是一名園丁，我們就是如饑似渴的幼苗；如果張老師是一支蠟燭，我們就是被她照亮的房屋；如果張老師是一個池塘，那么我們就是離不開她的小魚。
鼓勵是一種能讓人進步的靈丹妙藥，學會鼓勵身邊的每一個人，則會讓每一個人會受益一生。所以，珍惜這顆靈丹妙藥吧，一句鼓勵的話語，別看它小，但它會讓你的一生永遠有光芒照耀，變得更加優秀。
鼓勵的作文 篇4
青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的'跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!
是啊!生活中充滿了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……
動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……
鼓勵的作文 篇5
母親的鼓勵是我成長道路上向前進的動力，深深地印在我的腦海里。
鼓勵如風
八歲那年，我參加了一個演講比賽。本只是抱著好玩心態參加比賽的我，卻得了個一等獎，還要在許多觀眾面前表演。這下，我可真是慌了神，一個勁兒地準備。
馬上就是我上場了。我的心怦怦直跳，大腦里突然間一片空白，什么也記不起來。
母親從觀眾席走過來，用手輕輕地撫摸我的頭，對我說：“不要緊張，大膽一點，加油，亮出你的風采。”她的目光與那話語讓我信心滿滿。“請下一位選手上臺！”我微笑著向母親揮了揮手，自信地走上了舞臺。在舞臺上，我那洪亮的聲音與自信的表情贏得了所有人的喝彩。
母親的鼓勵是風，推動我這只小船揚帆遠航。
鼓勵如光
比賽結果出來了，我只得了第二名。
放學回家的路上，我邊想著“那分不該丟啊”“錯得真冤”之類的話語，一邊百無聊賴地踢著路上的小石塊。
回到家，母親的第一句話就是：“這次比賽結果怎么樣啊？”我默不作聲。母親見我不吱聲，也沒再多問什么，想必是早已知道結果了。
我獨自躲在房間里抽泣。母親進來了，坐在床邊，語重心長地對著我說：“孩子，一次并不能代表什么，重要的也不是結果，而是你努力的過程。只要你努力了，我不相信你沒有收獲！”母親的眼里滿是慈愛，觸動我最柔軟的心窩。我開始不那么在意事情的結果，而是注重過程，從中汲取經驗，不斷收獲。
母親的鼓勵是陽光，給予我這顆小苗無窮力量。
鼓勵如雨
又是一次考前，我在書桌前挑燈夜戰。夜已深，而我渾然不知。
母親悄悄推門進來，把一杯熱牛奶輕輕地放在我的書桌上，看著我手中不停飛舞的`筆，勸說我道：“孩子，早點休息吧。我知道，你一直在努力，我都看到了。只要你努力了，一定可以的，加油！”我受到了莫大的鼓舞。那次考試，我的弱項——數學，破天荒地得了滿分。
母親的鼓勵是雨，滋潤我這顆小苗茁壯成長。
成長的道路上，母親的鼓勵一直圍繞在我身旁，將伴隨我的一生，我在母親的鼓勵下成長。
鼓勵的作文 篇6
明天我們要期中考試，心里特別緊張。早上，吃過早飯，我就去上學了。過了四節課，終于挨到放學了。回到了家，坐在床上看書好讓明天考個好成績，讓爸爸媽媽高興一下。我又去電腦上查資料，我查沒多久，我媽媽就回來了。
我媽媽去做飯。做完飯，我就去吃，今天的飯真是津津有味，真好吃！哦！我知道媽媽為什么今天做的飯特別好吃，因為她想明天讓我充滿精神，好好考。
所以，我絕對不會讓媽媽的希望煙消云散！到一點五十了，我該走了，然后我到學校，馬上打開書背。過了三節課，又到放學了，今天下午我值日，我把地掃得干干凈凈，掃完地人全走了，我就走路回家了。到了晚上，我媽媽回來給我做飯。我對媽媽說：“明天，我一定會好好考的！”“啊！真的`嗎？那你可要加油考。”“恩！我知道了！”
吃完飯我就寫開這篇日志了，當我寫完日志時，我希望明天考試考個好成績！
鼓勵的作文 篇7
一次考試之后，我如愿以償得了第一名。在我喜滋滋的時候，我發現旁邊有一位同學，因為只打了八十幾分而垂頭喪氣，心情非常沉重。
有些同學看到了他的分數，哈哈大笑起來。他無法忍受，便坐在自己的座位上，用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災樂禍地對他說：“怎么了，這么傷心，還哭，哭你XX！”
我見他這么受欺負、受侮辱，心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢，叫他過來。他擦干眼淚，來到了我的座位旁。我對他說：“以后加油，爭取考到九十分以上，他們就不但不會欺負你，還會崇拜你。還有，你要變得更堅強一些。”他聽了，說了聲“嗯，我會的'。”隨后，他走了。
從此以后，他像變了一個人似的，努力學習，勤于思考，學習進步很快，人也變得堅強樂觀了許多。
我非常高興，因為我鼓勵了一顆上進的心。
【鼓勵的作文】相關文章：
鼓勵的作文09-04
鼓勵的作文（經典）08-29
【精選】鼓勵作文09-21
(經典)鼓勵的作文08-19
(精選)鼓勵作文09-23
[精選]鼓勵的作文10-12
（精選）鼓勵的作文11-20
[經典]鼓勵的作文09-19
[經典]鼓勵作文12-17
【經典】鼓勵作文11-27