初三勵志作文（通用34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初三勵志作文，希望對大家有所幫助。
初三勵志作文 1
當群星還在夜幕中跳舞時，黎明已偷偷而至，當烏云還在廣闊無限的天空中飄飄然時，陽光已撒下金黃；當我們還無憂無慮嬉耍玩鬧時，年齡已悄然增加。就這樣我們這一群還不知愁為何滋味的懵懵懂懂的少年，登上了青春的列車，踏上了我們青春的旅程。
青春，我們多夢！曾夢想能見到開天劈地的盤古，見到煉石補天的女媧，見到彎弓射日的后羿，錯奔月宮的嫦娥涉足青春的我們，依然擁有兒時的.幼稚可笑的夢想。
青春我們富有！青春的我們，有想學會貝克漢姆那爐火純青球技的決心；有想超越邁克爾·喬丹那神乎其神的瀟灑湛藍的幻想；更想擁有比爾·蓋茨的萬貫家財青春的我們，依然擁有這一個個幾乎是不可能實現的夢想！
青春，我們浪漫！青春的我們會獨自登上高峰，體驗“一覽眾山小”的豪情；會一步步走上臺階，體味“人往高處走”的哲理；青春的我們，會在一凄涼的夜晚，感受“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的孤寂；會在一凄美的黃昏，感受“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；青春的我們，會尋覓一條小溪，細細垂釣人生青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨！
青春，我們多情！青春的我們，會在考試失敗后，指天怒斥：“為什么考試總和我們過不去”算是瀉恨；青春的我們，會在與朋友離別時，不顧“男兒有淚不輕彈”的治理名言，揮一袖清淚甩向風中，道一句珍重；青春的我們，會在流連武俠小說時，把自己想象成故事中的情侶，肝腸寸斷，似有生死兩茫之苦！
青春，我們奮進。青春的我們，精力充沛！青春的我們，會以夸父般的毅力，奮力追求我們的夢想，一朝又一朝，無怨無恨！
哦！這就是我們的青春！哦！青春的感覺，真好！
初三勵志作文 2
我是一個平凡的女孩子。從小到大，我都是默默無聞的。既沒有優異的成績，也沒有出眾的外表，從頭到腳，我都只是一個沒有閃光點的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢？她們都是天之驕子，上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗，而留給我的只有平凡和卑微。
那是在一次考試失敗之后，我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學習尖子，手持滿分的考卷嘲笑我：“你怎么這么笨？”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎？ 正想著，我被一塊石頭絆了一下，“真倒霉，連石頭也跟我作對！”我憤憤地說著，一腳把那塊跟我過不去的石頭踢出老遠。突然，腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的`注意，我驚訝地發現在石頭下面，居然開著一朵野花！小小的淡藍色花瓣，在周圍野草的襯托下，顯得格外引人注目。它的莖短短的，嫩嫩的，卻倔強的伸展著，托出那朵綻放的小花，在微風中輕輕搖曳。我不由得俯下身，靜靜的望著那一顆“藍寶石”，這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里，雖無人欣賞，無人喝彩，但她仍然在春光里盡情綻放。原來再平凡的生命也可以放射出它的光彩，世間萬物都有自己獨特的價值，即使是一朵野花也能裝點大地，即使是一個
初三勵志作文 3
有人說：“當你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來！”不錯，因為烏云散了就是晴天，黑夜過后就是白天，雪化了就是春天！——題記
小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒后要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陜，站起來！”我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終于會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進入幼兒園了，開始學習與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看著另一些與我才不多大的孩子，也在哭著，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此了解，互相幫助了。看，風雨過后，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了！
邁入小學的圣地，又開始了學習知識。我右手緊握著筆，左手協助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫！”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。
踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的`沖了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕為笑，又繼續向前跑著！只要我們堅持努力到底，不管再多的烏云也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化！哦！雪化了，又是一個燦爛奪目的春天！
初三勵志作文 4
我相信，人無自信不立。應對各種各樣的困難，我們都就應相信自己，困難是暫時的，陰霾之后定會見燦爛的陽光。——題記
走過了簡單的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，應對桌面上壘起的高高的一疊書，以及一大堆一大堆需要學習和記憶的東西，我開始迷茫，我能行嗎?我能圓滿地透過升學考試、進入理想的高中嗎?
不知不覺之中，我就進入了夢鄉。
夢仿佛是我的`知已，開心地帶我來到了我的小時候，爸爸媽媽牽著我的小手，來到了狼山腳上。
我很高興，最后能夠爬山了!與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一向想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，必須能。
爸爸媽媽顯然有點兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開始，我的步伐還算挺矯健，一個勁地往上爬。過了一段時間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠，我有些擔心。甚至有些卻步，像栽進了荊棘叢，一下子沒了動力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅持。父母的支持和游人的鼓勵，使我重新鼓起勇氣：我能，我必須能。
最后邁上了最后一級臺階，我一_坐在地上，心滿意足地眺望著遠處的夕陽……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來了。”一語驚醒夢中人。但是回想起那個夢，突然間，我精神百倍，連小時候都能夠拖著疲憊的身子堅持下來，此刻為什么就不能呢?我相信我必須能!
我相信，等待我的，是一個生機勃勃、充滿活力的初三!
初三勵志作文 5
在中考迫近的日子里心總是不由自主的萌動，自從那一次第一次裕華區摸底考試開始，我仿佛聽到了心聲……
在體育考試前，我和同學們都是十五個吊桶打水——七上八下，心中總是無比的空虛。尤其是體育那跑1000米真是人間的地獄磨練。在考試前同學們都滲出了滴滴汗珠，我知道自己心里沒有底，同學也一樣，心中充滿了疑惑，考試時，心中默默祈禱一定要跑好，在到了一半的時候自己已經毫無力氣，同學也一樣都大口小口喘著氣，年是感覺自己像一個涂滿膠水的機器人別說跑步，就是走也仿佛不行了，那時卻聽到一個聲音默默地支持著我跑下去不要停，尤其是看見了她，心中涌出一股神奇的力量，支持我跑了下去，雖然僅僅拿了9分，心中卻無比的欣慰，因為我堅持了下去，我戰勝了自己，我由衷地感謝自己的心聲。
在數學考試前我心中還默默存留著上次考試的陰影，那一次我僅僅考了54分是我所有考試試卷中最低的一科，我心中想著老師教給我的'深呼吸法，考卷一下來，我心中輕松了許多，因為很多題我都做過類似的，做起來真是得心應手，但也有一些困難的題讓我鬼使神差的進入了陷阱，但我寫完后看了看表還有30分鐘足以檢查，可是我一般不愛檢查，大腦在考完試會很想睡——（我想同學和我一樣）。但我的心聲迫使我檢查，我硬撐著檢查，最終發現了3道錯題。這使我考了91分。心聲又一次幫助了我。
其實，多一份勤勞，少一份懶惰，“心聲就在你身邊”。
初三勵志作文 6
面對中考，我感慨萬千。寒窗九年，就在中考這一局。
中考就像沼澤，多少人在這里挑戰過，都想穿越這看似平靜而殘酷無情有的沼澤。他們來的時候滿懷著信心，但現實是殘酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤，迎接明天的曙光；而那些人群中的落后者則陷在沼澤中，無法自拔。
現在，中考到計時仍然在進行著，我們千萬別被眼前的時光所迷惑了，千萬別想著“中考”是我們遙不可及的夢，否則倫陷的沼澤中將是我們，而不是別人。
我們現在應該努力學習，珍惜這來之不易的三年光陰，不要再貪玩了。
是的，我曾經也有過和你們一樣的想法。當我踏入初中生活的時候，我曾經也淘氣過，胡鬧過、貪玩過。但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。他們說：“你可別小看初一這個階段岮是你打好基礎的時刻，如果你在這里落后了，你就永遠也別想獲得勝利，獲得成功。你就算不為別人想，也得為自己想一起以后的路該怎么辦。”，我不為別人著想也得為自己想一想往后的路。
我應該在這中考倒計時中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失敗不氣餒，成功不驕傲”，在中考中拼出屬于自己的藍天，讓父母為我而自豪，而不是整日的擔憂，讓同學一起努力加油吧!像《走一步，再走一步》中的'“不要想著遠在下面的巖石，而要這眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要的地方。”我們要珍惜現在，古人有句俗話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們珍惜現在，就是在為將來的中考打好堅實的基礎，做好鋪墊。
現在離中考已經進入最后的階段，我們現在不努力更待何時呢。讓我們用自信、樂觀、不畏困難的心態迎接中考，用微笑而對中考這個大沼澤，別再懼怕、逃避中考倒計時。
初三勵志作文 7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書能凈化人的心靈，陶冶人的情操，還能使人從無知變為有知，從行為粗魯變為舉止文雅。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的好處之大，我就是一個愛讀書的人。
小時候，我最喜歡看那些連環畫、故事書。只要一有時間，我就捧起帶著清香油墨味的故事書，赤著小腳丫趴在床上津津有味的閱讀著，我常常為書中人物離奇的遭遇而黯然傷心，有時也為書中故事的美好的結局而高興不已。
上了小學一年級，我已丟下那些幼稚的書籍，開始閱讀作文之類的書籍，只要媽媽一買下好看的書，我就迫不及待的去閱讀，非要把書讀完才可以。有一次，媽媽買了一本《故事會》，里面精彩的.故事使我心動神移，不能自已。不知不覺中，到了八點，該睡覺了，媽媽催促我快點睡覺，我一遍又一遍的說：“等一下睡，再等一下我把這篇看完……”又不知過了多長時間，我才把書全部讀完。此時，已經是九點多鐘了，我打了個哈欠，拖著疲憊的身子躺到了床上。
到了四年級，我開始讀那些比較深奧的書了，如《三國演義》、《水滸傳》等。其中我最愛讀的是《三國演義》，每當我讀到諸葛亮用智謀打敗敵人時，我都會開懷大笑，心里直夸諸葛亮的神機妙算。
多讀書使我開闊了眼見，增長了知識，從而使我的作文水平大大提高。高爾基說： “書籍是人類進步的階梯。”書對我們的好處不言而喻，讓我們行動起來，加入讀書的行列中，多讀書，讀好書。
初三勵志作文 8
勵志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會獲得回報；滿載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風順的，成功也不可能是你的專利，我們每個人都是行進在路中的追夢人。也許夢想會變成現實，也許夢想永遠只能是夢想，然而在出發之前，你是否曾想過：你準備好了嗎?行進在夢想的路途中，競爭是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會取得成功?滿載而行的人也許也會失敗，但畢竟他們可以做到無怨無悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。
又或者失敗對他們來講只意味著失誤，然而對那些輕裝上路的人來說，失敗才是真正意義上的失敗，試問，那些從不準備卻也夢想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的`智商，但他不一樣也失敗了嗎?
童第周上中學時，成績差到學校勒令其退學，與仲永相比，他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時空，他用自己的努力向我們詮釋了滿載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣?沒有準備，成功對你來說同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠的前方。有資格談夢想嗎?在路的起點就已注定了你們的失敗。
初三勵志作文 9
有根的地方就會有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來譜寫的嗎？——題記
在《國家地理雜志》上，我看到了沙漠中一道奇異的風景，那就是胡楊樹。據說，胡楊是唯一能夠在沙漠中生存的樹。這種樹，很奇特，每年春天，幾乎所有的樹木都會長出葉子，即使他已剩下一個木樁。它有著不同的樹葉，有榆樹葉，有柳樹葉，還有楊樹葉。
這讓我想起了我家門前的那一棵桑樹。記得種下的第二個秋天，樹葉全落光了。奶奶說：“把它砍了吧，反正就那么點樹葉。”但無論我怎樣努力，都不能把它連根拔起。“算了，任它吧。”奶奶說著走開了，但桑樹的主莖已經被奶奶砍斷了。一米多高的樹干只剩下半米了，看上去，僅剩下一個樹樁。
第二年春天，當柳樹發芽時，門前的桑樹竟從被砍斷的莖上長出了嫩莖，長出了新芽，且慢慢地長成鮮嫩透亮的葉子了。
我很驚訝，但奶奶說：只要有根在，桑樹就能生長，春天就永遠不會離根遠去。
今年冬天，天氣格外寒冷，我家窗臺那盆長得十分茂盛的吊蘭被凍壞了。它的枝條和葉片都軟弱無力地垂吊在籃子邊上。翠綠，鑲著金邊的`葉子也變成了棕紅色。一切生機似乎都被寒冷吸去了。但他的根還在。我把它的根移植到院中的泥土里，因為我相信，只要它的根還在大地的懷報中，春天就肯定不會遠去，生的希望在冬的煎熬中蘊蓄，生命終將重新開始。
有根的地方就會有不滅的生命，有了生命就擁有了一切的希望，春天的美妙旋律不就是由生命和希望來譜寫的嗎？
初三勵志作文 10
昨天，我和周子清主持了一場精彩的辯論會：“人要在順境中還是逆境中成長”。正反兩方同學針鋒相對，踴躍發言，表達了自己的觀點。我也有自己的觀點，現在我就來說一說我的觀點。
我堅定地認為：人應該在逆境中成長。如果一個人身在順境之中，不管什么很小很小的挫折，都有人替他承擔，這么小的挫折他可能都承擔不起。那么，總有一天，心中遮風擋雨的.人會離開，他再小的挫折都手足無措，更大的挫折，他承擔得起嗎？他會以良好的心態去面對嗎？
這好比有一顆小樹苗的上方是遮天蔽日的大樹，雨落在大樹上，也不會滴一滴在小樹上；朔風侵襲著大樹，小樹依然不會感到寒冷。可有一天，大樹被砍倒了，小樹孤零零地立在那里。有一年洪災，風輕易而舉地將小樹連根拔起，結果可想而知……
從前，有一個叫李想的孩子。上小學的一天，調皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是，在他萬分慚愧時，父母竟為他承擔責任，像擋箭牌一樣。從小到大，父母在他犯錯誤時一直為他辯護。最終，李想兩次被學校開除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎？可見，順境害人。
逆境可以激發人的上進心。如果在順境中成長，那么它他就會坐享其成。如果身處逆境，他就會艱苦奮斗，努力打拼。“逆水行舟，不進則退”。海倫·凱勒一歲時又盲又聾，但正因為這個原因，她才刻苦用功，最終影響了全世界。她后來回憶道，上大學時，聽力視力都帶給她極大的不利，聽課和考試非常麻煩，所以她才加倍努力。
培根說過：“順境中的美德是節制，逆境中的美德是堅韌，后一種是較為偉大的德性。”所以，人一定要在逆境中成長！
初三勵志作文 11
伴隨著泛著墨香的紙張，我進入了我的初三……
原以為是金戈鐵馬的戰場！殺氣騰騰，勝者只有一個！還以為是群雄逐鹿的獵場！競爭激烈，但獵物只有一個！
但一切似乎很平靜，開學，上課，下課，放學，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對于初二初一應該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點緊張的'氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進衡水！”的時候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點緊張的氣氛，而是緊張的意識！
而緊張的意識來源于對初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對自己的信心
學習是一個認知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發，沖刺最后的中考！
于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達什么個高度！
我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對得起自己！
初三，是一個努力的年代，一個勤奮的年代，一個拼搏的年代！倒計時已經開始，我們是否能在有限的時間內創造出無限的輝煌？
我的青春我做主！我的初三我奮斗！
初三勵志作文 12
一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長風破浪，最終，它用了不到一年的時間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。
這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力，創造了一個奇跡，但它，卻沒有一個明確的目標。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因為它，連一個目標也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。目標在我們的生活中并不起眼，但它對我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發著微弱光亮的燈，擁有了它，點燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強的毅力。完成目標的途中，不僅可以體會到完成目標的喜悅，你還會得到目標帶給你額外的獎勵，使你將這件事完成的更加完美。
在我們學習的途中，目標同樣無比的重要。沒有目標的學習，就猶如沒有感情的機械，只是麻木的`學習，令學習枯燥無味。但要是有了實際一個目標，如“這個單元考要達到95分以上”之類的小目標，你就擁有了學習的動力和熱情，再與刻苦的學習和堅持不懈融合在一起，這個目標也就能計日程功，并讓你對學習更加的熱情。
一個人沒有目標，就猶如駛入茫茫大海，不知往何處走。目標就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們在人生之路走得更加久遠。
初三勵志作文 13
媽媽說我兩三歲時就十分喜歡讀書了，小時候讀書不懂書的內容，只是更喜歡看書里的圖畫。
等我上小學后，在老師和爸爸媽媽的引導下，我開始讀一些文字性更多更強的書，到目前為止，我已經讀了許多書了，當然，這其中包含了很多漫畫書，也有名著。
最初我喜歡看的是父與子這本書，對書里的人物印象深刻，作者把禿頭老爸和調皮兒子描寫得活靈活現，好像他們就生活在我身邊一樣，這本書的內容也十分搞笑，盡管我認為有些夸張，但也讓我笑得前仰后合。
之后，我漸漸的喜歡看三國演義，這本書主要寫的是東漢末年，以曹操，劉備孫權為首的`魏蜀吳三國爭天下的戰爭故事。當我讀到張飛被害死時，我的心情十分難受，沒想到我已經深深融入了書中，仿佛身臨其境。對書中的人的人物的命運牽腸掛肚，也是大家對書里的情節十分關注。這更加引發了我對那個時期的歷史和古代文化產生了濃厚興趣。
后來媽媽給我推薦了一本《笑容在陽光里》我試著讀起來看了兩三頁，哇，沒想到真的很好，因為書的主人公十分堅強，跟我同齡的孩子在遇到各種生活困難和苦難的時候，依然可以有一顆燦爛又陽光的心。男孩兒用積極的態度去面對，去克服去迎接那一切困難，使我看后自慚形穢。原來我現在的生活那么幸福，我更應該加倍珍惜。
現在我覺得自己就像一個小書蟲，把上床睡覺前會看書，課間也喜歡看書，就連上廁所也藏著一本書帶進去看，當然上廁所看書并不是一個好習慣，但是我確實喜愛讀書。
高爾基曾說，讀書籍是人類進步的階梯。因為讀書，我的知識面比原來更廣了，寫作文也不覺得是件可怕的事了。書是我們前進道路上的啟明燈，讓我們與書成為不離不棄的好朋友吧！
初三勵志作文 14
書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話說明了書籍的重要性。
我很喜愛讀書，在我的書架上放滿了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《十萬個為什么》各種書籍應有盡有。當我沉浸在這書的海洋中，那真是叫廢寢忘食，每當媽媽叫我去吃晚飯時都要叫好幾遍我才會答應。
讀書給我帶來了無窮的樂趣。當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五士的悲壯流過眼淚；當我讀過《三國演義》時，我為諸葛亮的聰明才智敬佩不已。
我曾經讀過一本《八十天環游地球》，八十天環游地球是個無比大膽的嘗試。英國紳士福克先生為了一個賭約，而做出了八十天環游地球的無比大膽的`嘗試。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，可是他們并不放棄，仍然堅持不懈的前進。可回到英國時已經遲到了，我真為福克感到不值。可是，奇跡出現了，他們竟然贏了。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我愛讀書！讀書讓我了解到什么是喜怒哀樂，什么是酸甜苦辣，讀書給了我最有用的東西那就是知識。
因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成為我生活不可缺少的一部分。只有讀書使人精神充實，生命不老。我讀書，我快樂。
初三勵志作文 15
陳全忠在《大地上的讀書人》中寫到，有一批讀書的人蝸居在小鎮上，環境條件非常貧乏，沒有書，也沒有實驗器材。日子很苦。可作者翻遍他們在鎮上留下的字跡。“看到的只有讀書、研究、做學的豐富記憶，更多的是對國運、天下事的遠視而不見對物質困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書人如此坦然地遠離富足不覺得苦呢？
這些讀書人的心里，讀書是最快樂的事情。為了他放棄對物質的追求，對功利的.渴望，甚至放棄多年以來的夢想。讀書人的內心的聲音，他們心底的聲音是什么呢？“讀書吧！他是你快樂。只有快樂就足夠了”好像航海的人遇見歌聲誘人的海妖，明明知道會受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書人因為決意要親近讀書的樂趣而告別了奢華的地方，扎根在“大地”上。
我每天都在讀書每天都在寫作業，要拋棄一切不愉快專心讀書。忙的焦頭爛額的時候總會想起關于讀書人的故事，鑿壁偷光到懸梁刺股，終究學不來他們的抉擇與淡然。在這個浮躁的社會里，還有多少人能不乎物質名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執意為自己的靈魂找一條出路？“大地上的讀書人”做到了，他們孜孜埋首于卷冊筆墨之間，自得其樂，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮外世界的喧鬧。
讀書帶給讀書人趣味，讓他們心甘情愿地親近于書本。也許真的只要心甘情愿，任何事情都可以變得簡單，任何困難都能迎刃而解。無欲則剛，大就是這個境界。告別浮，躁、靜心讀書，需要的不僅僅是專注還要堅信讀書能帶給你堅持與抵抗一切挫折的樂趣。
初三勵志作文 16
我是一個喜歡讀書的人，常常一個人趴在書桌上看書。現在的書很多，我一定要珍惜這些書和一分一秒可以看書的`時間。
我有許多書，每次完成作業都要享受一點“大餐”，有時，還不忍丟下這份“大餐”。吃到“開心點心”時，禁不住哈哈大笑起來；吃到“感人面包”時，鼻子里酸溜溜的；吃到“痛恨苦瓜”時，便咬牙切齒。每一份“大餐”我都會好好享受，也決不讓享受“大餐”的美好時刻從我身邊悄悄溜走。
記得有一次，我在看小說，媽媽叫我去吃飯，我嘴里說：“馬上來！”可還在看書。過了一會兒，書看完了，我出去吃飯。一看，他們已經吃過了。媽媽說：“再不吃，菜就沒了。”我心想：“這‘美好時光’怎么過得那么快呀。他們飯都吃完了，連吃飯最慢的弟弟也吃完了。”
還有一次，我在房間里看《淘氣包馬小跳》。當我看到一個好笑的片段時，便哈哈大笑起來，媽媽走了過來，聽了我的大笑聲，嚇了一跳。我看到媽媽驚訝的樣子時，再次大笑起來。人家是“連環計”，我差不多可以叫一個“連環笑”。
我喜歡讀書，在我校開展“悅讀節”和“淘書樂”活動中，我更深地了解到書是人類的老師，我也明白了有問題可以在書中找到答案。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話果然沒錯，沒有書，就有很多問題找不到答案，人類就無法進步，我們要感謝書讓我們進步，讓我們跟著時代的腳步。
我愛書，愛這位老師，這位好朋友。是他讓我們走出疑惑，讓我們快樂。勤讀書是一個好習慣，我要養成這個好習慣，請大家都來這么做吧！
初三勵志作文 17
在我成長的金色童年中，書陪著我度過了快樂的每一天。每當旭日東升，我總會捧起它，愛不釋手；每當夜幕降臨時，我又捧著它，入神地觀看，沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦。我喜歡讀書，是因為書像一朵飄逸的云彩，帶領著我飛向那奇妙的世界；有時，書又像一只翩翩飛舞的彩蝶，使人不得不把目光停留在它身上；當人失落的時候，它又像一盞明亮的油燈，在茫茫黑暗中指引著前進的方向。記得幼年時，在爸爸的幫助下，我認識了書，那布滿彩圖我喜歡讀書，是因為書像一朵飄逸的云彩，帶領這我飛向那奇妙的世界；有時，書又像一只翩翩飛舞的彩蝶，使人不得不把目光停留在它身上；當人失落的時候，它又像一盞明亮的油燈，在茫茫黑暗中指引著前的世界，白雪公主和七個小矮人真摯的邀請我去小木屋做客，《皇帝的新衣》教會我如何真誠的面對每一件事，小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼。一個又一個娓娓動聽的故事進入了我的心田，讓我知道了什么是真善美，什么是黑暗與光明，上了小學，我也從中知道了許多小秘密，恐龍十分高大可怕，宇宙行星美麗又奇妙，人類鉆木取火。讓我感受到世界的奇妙。自從上學識字后，冰心奶奶的“讀書好，多讀書，讀好書”成了我的`座右銘，書不僅成了我的良師益友，還是我生命中的甘泉雨露。
從“岳母刺字”的故事中，我體會到岳飛的拳拳愛國之心，從“孔融讓梨”的佳話中，我知道了尊老愛幼的美德是每個人都該擁有的，從“野火燒不盡，春風吹又生”中，我知道了遇到挫折不能氣餒，我愛書，因為書讓我感到快樂，感到美好，書是打開知識這道門的金鑰匙，書是一片浩瀚的海洋，我要永遠暢游在這知識的海洋里，尋找到知識的力量！
初三勵志作文 18
在我三歲時，媽媽經常讀書給我聽，不管我聽得懂還是聽不懂，她都堅持讀給我聽。從那時起，我就愛上了閱讀，也迷上了書中的故事。你們可能不敢相信，一個三歲的孩子怎么會喜歡上書呢？可事實就是這樣，在我六歲時，我的書柜里就有三百多本純文字書了。
說我愛讀書，要從一件事說起。那年，我六歲，那天下午，我跟著奶奶回到家，發現家里一個人也沒有，我就問奶奶：“奶奶，爸爸媽媽呢？”“我也不知道。”奶奶說。突然，門開了，媽媽抱著二十幾本書進來了。看到那些書，我頓時欣喜若狂，連忙從媽媽手上把書“搶”走，躲進房間看了起來。不一會兒，奶奶叫我吃飯了，她叫了很多遍，我都沒聽見。這時，奶奶走過來，輕輕地拍了我一下，嘴里說：“小書迷該吃飯了。”我猛地一下從書中的世界驚醒，奶奶見我這副迷糊樣，“撲哧”一聲笑了出來。
吃飯了，我對書還是愛不釋手，邊吃飯邊看。我一直在吃飯，奶奶對我說：“只吃飯呀，吃點菜。”我目不轉睛地低頭盯著書看，隨手夾了一塊菜放進嘴里，“哇”地一聲吐了出來。從來不吃辣椒的我，夾了一塊辣椒，把我辣得直伸了舌頭，連書也顧不上看了。這次辣椒事件以后，我再也不敢邊吃飯邊看書了。
我看書常常一看就是四五個小時，在這段時間里，你們可能認為我是一個精神錯亂的病人，因為我一會兒哭得滿臉是淚，一會兒笑得在地上打滾。有一次，媽媽被我嚇著了，一個勁地問我怎么了，結果我對她說：“我是被書里的.情節迷住了才這樣的，沒啥。”“好吧。”媽媽安心了。
或許，書才是我最好的朋友，因為我一直把讀書當作我最大的樂趣。
初三勵志作文 19
我喜歡讀書，因為讀書能使我增長不少知識，我也能體會到許多樂趣。爺爺也很喜歡讀書，每天睡覺前都必須捧上一本書讀讀。于是這次我們一起來讀書，爺爺讀的是一本《水滸傳》，而我在讀的是《培養小學生樂觀心態的故事》。我們各讀各的，然后再一起交流交流。
我有空的時候，便把那本書拿出來，津津有味地讀著，我讀了一頁又一頁，不斷地增長了不少知識。讀書真是一件有趣的事情呀!
每天晚上爺爺都要讀書，厚厚的一本《水滸傳》，他就一點一點地讀完了，我也讀完了一本書。
我們拿著自己所讀的書，開始交流體會。我躍躍欲試，率先發表了意見：“我覺得讀書非常有趣，這次我讀的這本書，里面有許多精彩的'名人故事，還有一些點撥。其中的一些詞、句用得非常好，使人讀來很有趣、很精彩，而又不會枯燥。”
爺爺聽了，又指著他的《水滸傳》說道：“這《水滸傳》是四大名著之一，這里面的文句真是精彩，就拿大家都喜歡的《武松打虎》來說，里面詳細地描寫出了武松與老虎搏斗時的動作，將‘人虎斗’的場面活靈活現地展示了出來。”
我聽爺爺講述，那是聽得津津有味，使得我也想看《水滸傳》了哩。我繼續說：“書中有許多好詞句，可以先把它找出來，在慢慢體會它好在哪兒，我寫作文時就可以借鑒這些詞句。”
“嗯，這樣對你寫作文確實有幫助。”爺爺說，“這《水滸傳》里有一些語句不好理解，可以通過各種途徑把這些語句的意思弄懂，這樣讀起來更好一些。”
我開始“饞”了起來，很想看看《水滸傳》這本書，我問爺爺：“爺爺，我們可不可以交換書讀呀?”
初三勵志作文 20
書，讓人進步，讓人快樂，讓人領悟到人一的真諦體驗到讀書的樂趣！
——題記
自古以來，人們對書的領悟不少，總結出了許許多多關于收的名句，“書中自有黃金屋，書中自有顏玉”――我也從中體會到了讀書的一些樂趣！
最近，我讀了一本書叫《誰動了我的奶酪》，這本書非常好，我從中懂得了一些做人的道理。它寫了一對小老鼠和一對小矮人在迷宮中尋找生存的奶酪。一天，他們找到了。從那以后小矮人便坐吃山空，小老鼠便常常觀察奶酪的變化。直到有一天，奶酪不見了，而小矮人一直埋怨，小老鼠們知道奶酪總有一天會消失的，所以便去找新的去了。這種做法是對的。這個故事讓我知道，人，不要總滿足于現狀，要時刻的分析一下我們自己或周圍的事物變化，對此作出正確反應。在已經推失去了某事某物進應該振作起來，去另找一些事物。正可謂“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”！我對這本書的領悟雖然不算太多，但這本書教會我怎么用樂觀心態去面對事物。從而達到讀書的樂趣！
對于學習方面，書可以使你進步。現在，許多我在抱怨書讀不進去。這只是你對書的認識尚淺，每一本書你都會讀懂。古人曰：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。只要你肯去理解書中的真諦，你就會知道，書是“香”的。只要你讀書時肯把“勤”“苦”用上。那么，到那時，你自然會體會到讀書的'樂趣！
書籍是人類進步的階梯，對它而言，我認為只要你領悟到讀書的樂趣之后，這句話可以改為“書是人類進步的橋梁”，雖然這只是我的一已之見，但我認為事實就是如此！
其實讀書還有很多樂趣，只要在日后與書接觸的時候多領悟一下！你就會愛上讀書上！
初三勵志作文 21
“人生的趣味，就在不斷的學習。”學習能讓我知道魚為什么能在水里呼吸，學習能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對面談天，學習能讓我知道媽媽為什么會發胖，人生中時時刻刻都在學習，俗說：“人活到老，學到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分每一秒都在學習，可見知識不只在書中，在生活中、大自然中，處處充滿了知識，都值得我們去學習。
書是知識的寶庫，智慧的泉源，古人把生活的.智慧記載在書中，讓現代變得便利許多，常讀書，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的進步；可以由無知而博學，由平庸而儒雅；可以由“言語乏味”而變得“談笑風生”，由“面目可憎”而變得“風度翩翩”；可以由討人厭變成萬人迷。
“書”確實能增加我們的知識，但是大家總是說讀書能考上好學校，讀書能博學多聞，讀書能有好工作，讀書能有種種好處，但確實做到的又有幾個呢？大家總是“談書色變”，其實讀書并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會意之時。
我什么書都愛看，不管是小說、歷史書、詩詞散文，還是漫畫書，我都愛看，可是唯有教科書，不知為什么一拿起教科書，我就會頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會發覺，原來，不管讀什么書，都是人生一大樂趣。
讀書的樂趣不僅如此，當讀到厭煩時，不如放下書本，走進大自然，因為大自然本身就是一本無字書，用心觀察，用情品味，也能學到許多知識，讓我們受益無窮。不要因為一時的厭煩，就停止讀書，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學問，人情練達即文章”倘若我們將書中的知識、自然界的真諦融會貫通，那此時，府拾即是一本令我們感到樂趣的書，唯有到這個地步才叫真正的“樂趣”吧！
初三勵志作文 22
讀書是精神自由地遨游，是超越時空的探索。因為讀書，讓我變得更有學問；因為讀書，讓我成為一個地地道道的“小書蟲”。
小時候，我并不認為讀書有什么“味道”，但是隨著我逐漸長大，接觸的書籍越來越多，就覺得書是一杯色香濃郁的奶茶，愈喝愈有滋味。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽去超市買東西，讓我在家里寫作業，不準我出去。當時我可樂壞了，高興地一蹦三尺--自己終于可以痛痛快快地看書了。媽媽臨走前不斷地叮囑我，自己在家要注意安全，陌生人敲門不要開……沒等她說完，我就一把把媽媽推到了門外，然后趕緊跑到我的小書屋里，拿起《魯迅散文集》津津有味地看了起來，不知不覺已融入到魯迅所生活的時代。
我仿佛來到了三味書屋，聽魯迅先生講解，從百草園到三味書屋的故事。我又仿佛身穿學生群，坐在北大的教室里聽魯迅講課，聽的我如癡如醉。我還跟隨魯迅先生來到東京，聽一位先生講醫學……這么多的事，讓我陶醉其中。直到媽媽從超市回來叫我，我才回過神兒來，誰叫我一看書就忘乎所以呢？
古人云：書籍是人類進步的階梯。這句話一點都不假，讀書還可以讓我感受到不同的心情。我曾為書中的悲而傷心的.淚流滿面，也曾為書中的喜而高興的歡呼雀躍。在書中，我知道了三朝五代的歷史，知道了四大名著，還懂得了許多人生哲理。
是書，讓我增長閱歷；是書，讓我陶冶情操；是書，讓我的世界豐富多彩。讓我們本著“我讀書，我快樂”的原則，暢游在書的海洋。讓書中蹦出的每一個音符伴隨著我們的成長！
初三勵志作文 23
“書籍是全人類的營養品”，字里行間蘊含著無限的樂趣。
讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談讀書，它可以陶冶我們的品德、情操、高尚的品質……從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣和快樂吧！
讀書對于不同的人有不同的樂趣，對于從事體力勞動的人來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；興奮時，讀書可以讓人暢流；愁苦時，讀書可以忘憂……
有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書是我的'生命變寬變深。書讓我知道何為酸甜苦辣，卻和為人處事。讀書？怎不是一種樂趣？
沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到美麗的風景。
讀書給人寧靜、恬淡、心安理得的快樂，是金錢、名利不可取代的，書就像人類的精神食糧，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書來吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦吧！
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是帆，讀書推動了人生的船；書是橋，讀書接通了彼此的岸。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！
讀書真快樂！你只要更用功，努力學習，就能得到更多的知識，更多快樂！
初三勵志作文 24
書，是一把利劍，斬斷愚昧與無知；書，是一艘客輪，帶我們駛進廣闊無邊的知識海洋……古往今來，全世界贊頌書籍的文人墨客數不勝數、舉不勝舉。可見，這讀書的樂趣是多之又多！
課余時間，除了玩，我最愛的就是看書了，雜志報紙，歷史地理，童話故事，世界名著，我都愛看。
比如，《易中天品三國》，讓我改變了對《三國演義》中許多人物的看法。像第一部所說的曹操。以前，我對曹操的看法是：奸詐小人，詭計多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細細品味，對他的評價又加了幾點：愛才，有才，敬才。這時我才知道，原來，曹操也是一個英雄人物，真不愧為“奸雄”！
還有諸葛亮，我對他的“空城計”、“草船借箭”、“借東風”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡直是佩服至極，哪想卻是無中生有，根本不是真實的，是憑空捏造的.。改正了想法上的兩個錯誤，正確的看清了人物的真實面貌，還有什么理由不高興呢？
哎，現在我覺得如果想對《三國演義》中的某個人物給予評賞，思想就不能被原著所限制住，要結合確切的歷史來評論。能得出一個結論，就說明，多了一些為人處世的經驗，在書中，可以了解，創造多少個感悟啊！這真是一件快樂的事情！這就是讀書的樂趣呵。
還比如：我最愛看冰心奶奶的文章，在她的文章里，我讀到了許多作家都沒有的童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優美的文字里，自由翱翔，去尋找我的世界，沒有人打擾，沒了憂愁，沒了煩惱，只有我自己。別人不能闖進我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書中才能有體會，這也是讀書的樂趣哦！
讀書的樂趣有很多，說不完，也道不完。我愛讀書。
初三勵志作文 25
很多人都會以為讀書是一件極其無聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺得讀書是一件很快樂的事。
其實在我小的時候，我也覺得讀書是一件很沒意思的事，覺得這個時間還不如去操場、去小公園找小伙伴玩玩。那時媽媽也沒有強求我一定要讀書，讀的書大部分也只是一些簡單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學階段，我讀的書也比小時候成熟了。那時候讀的都是一些帶有漫畫成分的書，媽媽對我的讀書也有一定的要求了。
從二年級開始，班主任張老師在班里開展了小專家專項研究課程，我選的是“三國”，我也慢慢開始讀《三國演義》了。這是我接觸的第一套名著。“三國”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的.趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發現，原來讀書也可以很有趣。
到了三、四年級，老師也給我們指定書目。第一次讀的是《草房子》。我在聽到這個消息時很慌，心想：“這本書好看嗎？我會不會不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問題在我腦中閃過。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書的大門徹底打開了。
我沒有想到《草房子》會如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節和小孩子那種純真善良，作者都寫得生動曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個小時，一看就忘了吃、忘了睡。
直到現在，讀書的快樂還常常伴著我。在快樂的同時，精神、頭腦和心靈也得到了成長。每當這時，我都會想起林海音在文章中寫的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
初三勵志作文 26
哲學家培根曾說：“知識就是力量”，每個人都應該向人生銀行存一本知識存折，儲蓄自己的知識，然而，知識存折中的一部分就是好的文章。 寫作，對于我們是有益處的，它使我們養成一個細心觀察的好習慣，在寫作中我們也能懂得許多的知識，如果只是寫作還是不夠的，我們還需要學會閱讀。閱讀豐富我們的知識量，也能提高我們的寫作水平，看到好詞好句便可以摘抄下來學以應用，在借鑒中寫作，在寫作中應用，在應用中成長。閱讀一本好書，猶如交一位知心好友從文中了解作者，及寫作手法，提高分析能力。當他人幫助了自己，我們也要幫助他們，也就是分享，這樣，就能相互學習，自己或別人哪里不好，也能改正，分享中，學會提高作文水平，無論是對于自己文章的贊美還是批評，這些都是成長中的經驗，學會在失敗中成長。
閱讀與分享，是緊密相連的，收獲了果子，也要奉獻種子，閱讀他人分享自己，在這種關系中欣賞自己及他人，互幫互助。高爾基說過：“閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考”。學會在思考中得到問題，解決問題，從而知道更多的知識。生活也是閱讀中的一種，在生活中，每一件事物都有屬于它的`一個故事，細心觀察我們可能了解到許多不為人知的歷史。在浩瀚的宇宙中，都有存在的真理，那么閱讀是永恒的樂趣。 《閱讀是永恒的樂趣》現樂趣不少呢!當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。 ——書，是我的摯友，是我的良師，是我寄放靈魂的一片樂土。
初三勵志作文 27
一本書,對每一個愛書之人都是如獲至寶。書卷，伴隨著你走過一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時候與你分享，在你生氣的時候減輕悲傷。
一個無知的少年，無意中插上知識的翅膀，在蔚藍色的天空中自由的飛翔，還有無數的小精靈在陪伴，這一切都書的創造。
然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥，被這些可惡的書困住，我深深地痛恨這些書，就是這些可惡的書讓我與這個美好的世界分隔兩地，使我整天待在書房。
可是，在一次偶然中，我無意間打開了書，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認為書不再可怕，我一下子與書成了朋友，昔日的'牢籠早安，變成了美麗的花園，我現在一下子受上了書。
現在，每當我捧起書，我就將會聚精會神地看書，每當我打開書，一下子發出陣陣香香的翻書聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書中的緊要關頭，當那時，我就會興奮不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午飯的時間到了，我看作業做完了就隨便吃兩口飯，再去看書，這時，媽媽氣呼呼地說：“兒子發神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。
逐漸，喜歡上了古人的我就開始欣賞古人的妙談，我愛曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己。”的千古名句，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風驟，濃睡不消殘酒。我更愛諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。
書是人類的精神糧食，因此，讀書是一種享受，是一種最美好的享受。
初三勵志作文 28
“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調陽…。”。耳畔傳來朗朗上口，耳熟能詳的《千字文》，我也不由自主地跟著讀起來。我想起來了，這些是我小時候經常聽到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂趣。
書，是最好的老師，百科全書教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識的樂土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養分。書也是最好的.朋友，一起分享快樂、激動；分擔悲傷、失望，共同成長。
我從小喜歡讀書，手捧一本書，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時會不由自主的大笑起來，有時也會緊張擔心。鉆進書堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂觀、充滿希望；讀《三國演義》，群雄逐鹿，戰火紛飛，都想統一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄啊！
在知識的土壤里，我長大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰》……無窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類的智慧、科技才能戰勝一起困難；看看神探福爾摩斯，無所不能，妙手撥開重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩。看過甲午海戰，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。
用盡洪荒之力鉆出書籍的土壤，我環視這個多彩的世界，已經翻開了嶄新的一頁，天藍水綠，空氣新鮮。知識正改變著我們的生活，創新的知識改變著我們的世界！讀書的味道，真好！
初三勵志作文 29
讀，一陣芳香，讓夢想起航；讀，一縷陽光，讓愛成長；讀一絲感悟，讓心花飛揚。
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。
書如險峻挺拔的高山，需要我們勇敢攀登，摘取那知識的果實。書如浩瀚的海洋，需要我們勇敢潛入，尋找那埋在深處的寶藏。
書是時間老人一生的記載，記載著“故園東望漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思念；記載著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉；記載著“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”的孤獨。
是你抹掉了我多年在心中存留的'污垢，用文字換來我心靈的一份純潔。是你驅散了我心中的陰霾，將幾縷陽光照進我心里，也是你讓我與知識結成好友。
自從你走進我的生活，讓我的生活變得五彩繽紛。我不知犧牲了多少個小時的睡覺時間，錯過了多少次媽媽做的美味佳肴。同時你也讓我的人生道路變得寬闊。在我遇到困難時，是你告訴我要用智慧去解決問題，沉著冷靜；在我孤獨的時候，是你告訴我，要有一雙發現美的眼睛，發現自然的美；在我曲折的人生道路上，是你告訴我，要用畫筆描繪出色彩來。
書，讓我活潑開朗，心智豁然，享受無窮無盡的樂趣，我們在生活中只有讓閱讀成為習慣，才不會墜入霧中，也不能只是讀，淺嘗輒止，只有這樣才不至于寫作文時抓耳堯腮，黔驢技窮。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讓我們珍惜寶貴的時間，努力讀書，讓我們共同感受讀書的快樂，在快樂中成長！
書如芳香的咖啡，浪漫溫馨。書如花束，為你獻上最真誠的祝福。一頁頁紙張翻動的呻吟，清脆悅耳。一排排整整齊齊的字體，像磁鐵一樣，吸引著我的眼球。書香如一杯杯耐人尋味的綠茶，讓人神清氣爽，滋心潤肺。
初三勵志作文 30
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基的一句話。是的，人類離不開書；因為人類需要知識，沒有知識很難生存！
什么是書？書籍是人們獲取知識、交流感情、記錄事物的工具。書是人獲取知識的工具：個人來說，就是要出人頭地，讓未來的路成為一條直線，從而一口氣沖刺！書是人們交流感情的工具：有些人不善于表達感情，就用書面語言來表達，然后用標點符號來修飾這些文字，讓讀者很容易感受到作者的感情！書是人們記錄事物的工具：比如歷史書，記錄了一系列從古至今的經典故事，讓后人了解古人的生活！
什么是好書？好書是激發人的信心，激勵人取得巨大進步，給人留下深刻印象的書。印象中，小橘燈是一本好書，書里的姑娘久久不能忘懷.她的堅強和勇氣讓我很慚愧，我們現在的生活是那么無憂無慮，但我不珍惜.
冰心奶奶曾經說過九個字：“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”這句話包含三層意思，很簡單。“讀書好”說明讀書對人體有益，“讀書好”說明每個人都應該喜歡讀書，“讀書好”說明人應該讀有用的'書！做到這三點的人不多。我想我可以…
別人覺得我讀書慢，我卻不這么認為，因為我讀書慢，品味仔細，就像喝咖啡一樣。遇到不懂的句子，我會一遍一遍的讀，直到看懂為止！我的書架上有一排課外書，我最喜歡的是《女生賈梅》，主要講述主人公杰米有趣的初中生活。我看著杰米被欺負的時候，也是為了她而戰；當賈梅笑的時候，我為她感到高興……我帶著喜悅、憤怒、悲傷和喜悅讀完了這本書！杰米的生活讓我向往！
書是我的良師益友。讀書豐富我的知識，陶冶我的情操。書中的情感讓我感到滿足，享受，向往。謝湘云說：“與其用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己！”
初三勵志作文 31
書是全世界人類的營養品；書籍是人類進步的階梯；書是我們陶冶情操的幫手；書是我們開闊視野的同伴，讀書，在書中攝取知識無疑是一種樂趣。
在書中，魯賓遜帶領我領略勇敢與堅強，開辟荒島，無謂的對抗困難，再到更加美好的住所與環境；在書中，諸葛亮帶我明白草船借箭的奧秘，帶我欣賞火燒赤壁與多個不同的事例，帶我明白沉著冷靜是對抗困難的重點；在書中，愛麗絲帶我進入神秘的兔子洞，領略最美麗的童話，為我開辟新的童話世界；在書中，尼爾斯騎著家鵝為我開闊視野，經歷重重困難，經歷風吹雨打雨雷電交加，瀏覽整個瑞典。在書中，無數個童話，無數個寓言故事，無數篇散文，無數種不同生活的美，在我心中像流淌著的.河水，貫穿了整片心田。
我曾隨著朱自清領略春的美，春的好，仿佛“紅的似火，粉的似霞，白的似雪”的場面還在我眼前，久久的回蕩著，呈現著。我從隨著老舍先生看遍人間丑惡，看遍春節的熱鬧，猶如北京的春節所包含的種種，我都銘記在心。
與諸葛亮一同想起“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一同討論對付曹操的謀略的感覺甚好；與宋江，吳用等人領略了“武松打虎”和“魯智深拳打鎮關西”的場面，我深深感到他們團結的力量，本能戰勝黑暗，卻終被朝廷殺害的失落與絕望；這時又好似在曹雪芹的《紅樓夢》中與林黛玉討論詩詞歌賦；時不時又跑到湯姆叔叔的身旁，看到黑人的可憐與白人的殘酷。
俗話說的好“書中自有黃金屋”讀書是好的，我從書中領略到各種堅強與拼搏，觀賞春夏秋冬的美景，漂進童話的海洋，書為我們打造了很多，使我收獲了不同的樂趣與知識。
初三勵志作文 32
它是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；它是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；它是一位七彩的樂園，把你帶到快樂的起點站，它就是我的好朋友——書。
我從小就喜歡看書，童年的記憶里裝著許多與讀書有關的故事。小時候，媽媽經常帶我去書城看書，漫畫書、童話書、偵探書、故事書、作文書等都喜歡看。平時，媽媽還會在當當網買一箱一箱的書回來。我基本上都是手不離書的，連吃飯、上廁所都拿者一本書，媽媽常勸我要專心吃飯，可我周末要上興趣班，看書的時間有限，所以我必須抓緊時間看我喜歡的書。
每當我踏入書城大門，看到映入眼簾的`琳瑯滿目的書，我總會歡呼雀躍，像一條快活的小魚一樣，在書柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書。啊！找到了《假如給我三天光明》。我把這本書抱在懷里，找到一個寧靜的地方坐下來慢慢地品味。被海倫熱愛生活、不屈不撓的精神所感動。被她的堅強、奮斗、樂觀與勇氣所震撼。當我讀到主人公悲傷的片段時，總會有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背。看著，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫·凱勒那樣，戰勝困難，奮發學習……漸漸的，天色沉了下來，啊！傍晚七點鐘啦！我便從書海中醒來把書歸位，拿著書包向家急匆匆地奔去。
“近書者聰。”書，讓我增長見識，開闊視野，提高寫作水平，還給我帶無窮的樂趣。我愛書，愛看書！
初三勵志作文 33
培根說過，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。我要以這句話時刻提醒自己，多讀書，讀好書，用知識武裝自己。
——題記
今天，我做完作業，像往常一樣，準備到書柜去挑本書。望著那龐大的書柜，我不禁有些發懵，“找哪本好呢？”突然，我的目光集中在一個角落里，那是一本名為《永遠的童話》的故事書，已經布滿灰塵，顯然有很長一段時間沒人碰它了，我拿出它，細細地擦干凈，便專心致志地讀起來。呵，好善良的《灰姑娘》，好可愛的《籬笆國王》，好有趣的《白新娘和黑新娘》，原來我的小時候有這樣一個美好的童話世界！使那時候的我內心永不孤獨，快樂地生活著。我望著那足足有半層的`故事書，心想：小時候的我多么幸福啊，那天真的幻想，稚嫩的笑容，還清楚地展現在我面前。
曹文軒曾經說過：“天堂是一座圖書館。”是呀，中國第一位偉大領袖毛澤東就是這樣愛書：戰爭時期，毛澤東因要躲避敵人而跟隨軍隊左躲右藏，途中有些時候必須棄去一些東西，毛澤東什么都舍棄了，唯獨那幾箱子書本。而且，毛澤東每次看書時，總要細細地把書擦上幾遍，一不小心折了的的地方重新修補好，書本斷了線也要親自換上。毛澤東去世前十幾個小時，他一直在病床上看書，直到死亡。毛澤東多么愛書啊，死亡之前他還堅持看書，可見他對讀書的熱情，是什么使他鐘愛讀書呢？是讀書的樂趣。高爾基曾經說過：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書是精神食糧，讓我們成長中多了一道養料，滋潤了我們整個心靈。
同學們，讓我們多讀書吧！讓我們稚嫩的心田上，再多添幾道絢麗的陽光！
初三勵志作文 34
我喜歡唱歌、跳舞、畫畫……啊！我喜歡的東西可真多，但最喜歡的還是讀書！
你們知道我為什么愛讀書嗎？因為通過看書我發現能學到很多知識，所以覺得讀書很有用。而且現在我已經看過很多書，有時還能當別人的小老師呢！最最重要的是書中的內容生動有趣，我自然覺得讀書有意思啦！
記得有一天晚上，我在看《窗邊的小豆豆》。正當我與調皮地小豆豆對話時；正當我用發光的眼睛看著小豆豆的飯盒饞得直流口水時，爸爸突然叫我去拖地……猜猜我是什么反應？哈哈！我已經陶醉在書中了，恨不得一頭鉆進書里面看個痛快，根本回不過神來。爸爸叫了我一遍又一遍，而我還是沒反應，依然捧著書津津有味的看著，“這個懶家伙”爸爸無可奈何的說了一句，笑著搖搖頭，只好自己去拖地了。
每當我看完一本又一本的書時，腦海里就會浮現一幅又一幅的畫面，這一個個神奇又充滿樂趣的故事讓我沉醉其中，久久不能自拔……
每次到了寒暑假，我都會向爸爸媽媽嚷道：“帶我去圖書館嘛！”“我要去看書嘛！”……之類的話，在我的'軟磨硬泡之下，爸爸媽媽常常哭笑不得，最后都會舉手投降，答應我的請求。接著，就到我的“天堂”了，在 這個“天堂”里享受時光，常常一待就是幾個小時。就算這樣，也不能滿足我，有時，還會跟我爸爸媽媽撒個嬌，讓他們給我借幾本書回家看，畢竟圖書館也要下班嘛！
古人說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們，趁著少年讓我們遨游在書籍的海洋中吧！像我一樣熱愛讀書，享受讀書的樂趣吧！
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