【精選】我的青春作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我的青春作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的青春作文 篇1
我要把青春描繪成藍色，因為那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的，有著無垠的遐想與期待。
“我要當比爾·蓋茨”“我要當科學家，為社會創造更多的財富”“我要當作家，寫出更多的好文章，爭取有一天能被選入語文課本”······課堂上，同學們爭先恐后地發表著自己的觀點，憧憬著自己的未來。在我們的眼里，未來就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個人都在心里面勾畫一幅幅藍圖。老師說：“一個人不能沒有理想。”青春的我們乘著理想的翅膀飛向碧藍的天空。
我要把青春描繪成綠色，因為那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但有著無限的活力與激情。
看看吧，忙了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業；聊起明星、電視劇來滔滔不絕，三天三夜都不嫌累；禮拜天拖著老爸老媽跑遍各大商場，望著各種個性張揚的服裝，他們眼花繚亂，我們倒挑得不亦樂乎！
青春的我們是一群跳躍的小精靈，青春的我們走在時尚的最前沿，青春的我們活力四射！
我要把青春描繪成紫色，因為那是成熟的顏色。就像紫藤蘿
一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再聽命于爸媽的哄騙，不再讓眼淚成為自己的專利。我們開始逐步學會獨立，走向堅強。
月考試卷發下來，帶給我的并不是什么好消息，我愣愣地盯看卷子上鮮紅的'的叉，心里很平靜。我都不知道自己為什么如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力點吧！”一段時間的努力，終于換回了好成績。看著那鮮紅的勾，心中依然淡然。
青春的我們，開始在挫折中學會平靜地對待生活。
青春，美好的代名詞，有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們每個人都握有一支畫筆，定會描繪出屬于自己的青春色彩。
我的青春作文 篇2
每次我和朋友聊天。他總是說他過去怎么樣。我說，這都是過去的事了。不要談論過去。只有當我孤獨的時候，我才會想起那句話，想起以前的一些事情，不是討厭過去，而是有點不可接受，那時的沖動，那種無知，那種自以為是，是現在我無法理解的。
那時，我糾結于自己，打擾他人。在我的同學眼里，我選擇了墮落，變成了一個瘋子。我當時可能沒有這種感覺。我認為一切都無所謂。我現在什么都沒得到。我也忘記了我自己在那個時代，那個不知道為什么的時代，那個時候我全心付出。但是現在我想起來了，我只知道我缺少的是我的心。我把我的沖動和真誠留在那里，再也找不回來了。
三年后，當我在這里反思時，我心里只有憐憫，也只有對自己的`憐憫。那時我太天真和無知了。我用我所有不成熟的表現來保持那個時代的年輕。
我想說，如果我現在走一次，我肯定不會，因為當時的沖動只是那時，在那個年齡之后，我看不起它，我不會那么固執。然后我認為我自以為是。那時的堅持是青春的最好證明，但我也找不到。我從步入社會中學到的是將一切都融入我的內心。沒有那個時候的沖動，我的心會逐漸變寬，我不會把一切都當真。我已經磨平了我的棱角。不再為一點點傷心生氣，也不再為一些小人物生氣。我以中庸的態度面對，不求有功，但求無過。也許這不是很有野心，但我只想過簡單的生活，放松，簡單，能做些讓自己開心的事情。我是這樣一個凡人:我只希望這種生活會很酷。
我只是一個不平凡的非凡的人。我沒有勇氣徘徊在過去。那些可以隨意丟棄的人將永遠無法回頭。再見，我的青春，我的過去，我會告訴自己，那是我最真實的記憶，但我永遠不會回去。
親愛的我自己，我沒有好好愛過你。我不得不讓你承受我在不理解的年齡所做的一切。這些年來我一直努力工作。
我的青春作文 篇3
青春的懵懂、莽撞，讓我們有得有失，這是成長之路的通行證，也是過往時光的墓志銘。好在，匆匆過客走過的腳步聲，讓我們對成長的疼痛有所感悟，從此，懂得珍惜，不再失去。
——題記
年輕的我們就像一只只小刺猬，不曾懂得，給出過錯的人留些余地，哪怕是一次喘息的機會。將他們推離我們生活的領地，總以為自己是絕對的真理，其他人都是不可理喻的瘋子，固執的奔向錯誤，流連著本不應該屬于這段的風景；難過時，也倔強地不流出眼淚。
就這樣，我們認識了一群人，又疏離了一群人。明明是微笑著，卻又在一個又一個人群里落寞著孤獨著，覺得整個世界都沒有人能理解這種無助。于是，瘋狂的叛逆，陰差陽錯地闖入自以為是但其實卻錯得離譜的天空里，頹廢、沉默，互相傷害，最后轉身離開。
這種感覺，就像小時候偷穿媽媽的`高跟鞋崴了腳，很痛，卻不敢說出口。經歷過，卻不曾懂得，我們在那個荒唐的青春里成了誰的過客，又留下了怎樣的過往。
我們總想和別人不一樣，卻又在那數不清的個性里，一樣的交叉重疊。青春的模板一次次雕琢出許許多多一模一樣的自己，我們活著也揮霍了別人的青春。
等到終于走過年少的十字路口，我們又悄悄在青春的墓志銘上悄悄畫滿了遺憾。當時的年少輕狂，如今的安于現狀，習慣了那個不成熟甚至有點把現實想的過于美好的自己。
雖然知道回首亦是徒勞，可我們還是想給如今青春的墳塋上添上一個空蕩蕩的衣冠冢，透支那段時光，或走得近一步，哪怕靜靜靠在它的隔壁，一邊側耳傾聽，一邊懷念那個認真說著流浪的少年……
我的青春作文 篇4
“歡迎大家升入初三，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……
我們初次見面的第一句話，因為一本數學書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數學書看一看……”說完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。
“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過初三。”往后的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。
雖說你不擅于表達，但在我幾個禮拜的笑容中，你終于打開了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……
你讓我知道什么是堅持，喚起我曾經的執著。
還記得嗎？中午的一道數學題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗算。看著你執著的樣子，我余悸不安的進入夢鄉。
“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現實，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復算著同一道題，同一個動作，同一種神態，過了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！”我在一旁不語，從心底為之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我初一時，可以為了一道數學難題思考整夜不覺累倦！
你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強的`薔薇！
你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。
還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉著我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開了心凍，為我再續了斷弦。
“預備，跑！”一聲令下，其他同學如撒了歡兒的兔子，一個竄的比一個急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨有的特征顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實在不行了，你讓我歇一會吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅定的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調整了呼吸，頓了頓步子，繼續向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進！
“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐著，一會起來會頭暈的。”
不知是怎么了，風有點大，眼睛濕潤潤的。可不能在這么多人面前，讓風吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說。
好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光彩虹，洗禮我心靈深處。
你是我青春的一隅，我的初三，因為你薔薇般的魔力而亮麗！
我的青春作文 篇5
17歲，這個年齡屬于正青春，它時時刻刻充滿活力，但也會有不少惆悵和迷惘。
——題記
我的志趣是綠色的
我想，我的志趣是綠色的。綠色是春天的色彩。“一年之計在于春”，我們現在就是處于人生的春季。“生機勃勃”、“活力四射”都是它的代名詞，在這樣無比珍貴的時期為何不培養自己的興趣愛好呢？說起志趣，這可有談的了。首先，我想到的是書籍，它們可是我的精神食糧，一頓飯可不吃，但書不可不讀。有時還真到了廢寢忘食的境界呢。再者就是打羽毛球了，它可是我的最愛之一。不知為什么我對于它一直有著特殊之情，我不喜歡長跑之類的耐力運動，很可能就是還帶點個人情感就是覺得打好羽毛球的人看起來無比帥氣吧，尤其是男生。另外我個人還喜歡音樂，在科目中最喜歡英語等。
我的夢想是藍色的
我說我的夢想是藍色的，因為天空是藍色的，青春也可以說是放飛夢想的花季，在這大好年華，我要在天空翱翔。到目前為止，抽象地說，我的夢想就是順利完成學業，找到好工作，為國家貢獻出最起碼的一份力量，報效祖國。我理想的職業則是公務員，而且還是中央的。現在人們都說職位越高越腐敗，現在的官都不是好官，但是，如果我有了發展，有機會當上官，起碼我會以身作則，不會做昧良心的事情。雖然這對我來說絕對是個極大地挑戰，但我會為之盡我最大的努力，達成我的目標來實現我的夢想。俗話說：“有志者事竟成”，我相信有抱負的我會做好的！
我的生活是五彩斑斕的
有一個詞可以來形容我的生活—五彩斑斕。有人說，一整天不是上學放學就是吃飯睡覺，何來的'樂與趣？那他肯定是不會享受生活的人。其實，在我們身邊的滴滴點點，為何不可稱為一種幸福？有和睦的家庭溫暖著，有和藹的老師關心著，還有我們可愛的同學，通情達理的友伴的陪伴著……雖然生活跟其他人一樣平平淡淡，但是他們給我的生活增添了無限樂趣，點綴著單調乏味的生活。
青春是學習的黃金時段，追求夢想的好時期，青春的色彩是五彩繽紛的……我想，青春不只是年齡為紐帶的，其實人可以永遠活在青春里，只要心保持年輕，那就是青春永駐。五彩斑斕的青春啊，光想著就好美好！
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