青春成長作文（常用15篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的青春成長作文，歡迎閱讀與收藏。
青春成長作文1
走向雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們又一次為這個時刻而感到驕傲和自豪。
時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無怨無悔，展望明天，我們信心十足。走進了中學，我們的生活不如以前一般輕松；走進了中學我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。
雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們不會畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章。正如一位哲人所說：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰！
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們將做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得斗點浪費”。同學們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸。
臨淵羨魚，不如退而結網。
用我們的.智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音！當我們拋棄了迷離，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈的奮斗，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將到來！未來不是夢，今天，在我們手中！
以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！
青春成長作文2
記得有一首歌是這么唱的：“今天我 終于站上這年輕的戰場 請你給我一束愛的光芒 今天我 將要走向那挑戰的遠方 我要把這世界為你點亮”。這首歌讓我想起了在成長過程中幫助過我的每一位老師，是他們當年給予了我不斷前行的力量，也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺。
一個人可以有很多種活法，而選擇一份職業其實就是選擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身?相信每個人都有自己的人生選擇。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無愧于它高貴的名字：人民教師—這太陽底下最崇高的職業。
20xx年9月1日對我來說是一個意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺，一晃已是2年頭。作為年輕教師，學校領導給予了我很多的關心。帶教老師給了我悉心的指導，同事們給了我許多的.鼓勵。這一切都讓我感覺在上大實驗作為一名年輕教師是無比幸福的一件事。的確，年輕是一種資本，年輕不怕失敗，年輕就要敢于接受挑戰!雖然我們經驗不足，時常會犯些錯誤，教學的基本功還不是很扎實。但是也正因為年輕，我們有激情、有活力，有教學熱情;因為年輕，學生都愿意和我門接近;因為年輕，我們善于創新，思維活躍;因為年輕，我們善于學習，易接受新事物;因為年輕，我們虛心好學，不恥下問;這些都是年輕人的優勢，這些都是我們取得進步的先天條件。
然而如果說年輕是一種得天獨厚的資本，那么我認為不斷地促使自我成長便是青年教師肩上最大的責任。記得蔣青老師曾經說過，在她所教授過的學生中，和她感情最深的是她第一屆的學生，讓她覺得最對不起的也是她第一屆的學生。因為如果那些學生能遇到現在的她，那他們收獲一定會更多。蔣老師的話令我感同身受，如何才能使自己的課更加豐富多彩，如何才能使自己的學生能學得更好，正是我們青年教師不斷餞行的目標和成長的動力。
于漪老師曾經這樣告訴我們，教育即提升人的精神境界，教師的一個肩膀挑著學生的現在，另一個肩膀挑著的卻是國家的未來。對于年輕的我們來說，教師這份職業肩負著太多的使命和責任。只有始終保持一顆進取心，不斷地提升自己，才能不愧對教育這份事業。我們要本著“一切為了學生”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，努力提高自身素質，向課堂教學要效率、要質量，奏響提高教學質量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學們求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之音”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的心靈!用我們的職業和生命讓一批又一批學生在學習中獲得成功。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支火把，照亮一片心靈。
“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻，勇于承擔的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠牢記于心，不斷學習的。我們的成長，關系到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。我們所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛這個職業的崇高與圣潔，用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發青春的活力與希望。
當我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時，就意味著走上了一條理想與現實并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途，我們會為學生取得的每一點進步而欣喜，也會為學生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學生的生命聯系在一起，伴隨著每一個學生生命的成長，我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒，也是屬于成長的足跡。花的事業固然顯赫，葉的事業同樣榮耀，而根的事業則最崇高!今天我選擇了做教師，就是選擇了扎根于教育這片沃土，揮灑青春的雨露，孕育心靈的芬芳!
青春成長作文3
十四年前，我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換，我們已經踏入了一生中最美好的一個階段——豆蔻年華！
驀然回首，看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大，我突然間才意識到：原來，我已經悄悄長大了。成長，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上，她卻已經開始悄悄地生長，嫩嫩的，綠綠的。呵！這不是我們正泛著青澀的小青春嗎？她好嫩，因為可愛；她好美，因為青春；她好新，因為萌發。當青春姍姍來遲的時候，成長笑著，哦，那是成長在迎接著青春。美麗地成長，可愛地成長，微甜而又略帶青澀地成長。成長，你真新！成長，又如一篇嘹亮的詩歌。
有著動人心弦的旋律和優美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經不起這份“禮物”，因為他們習慣了豐衣足食，習慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的`打擊、激勵，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長賦予我們的財富，沒有挫折，何來成長？挫折，是成長途中最美的記號。成長，你真純！成長，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞，甚至會變得生機勃勃。成長，你真善！成長，又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。
成長，你真美！面對稍縱即逝的青春，我不會后悔，因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現在與未來，來邂逅青春的無悔和動人；對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春！
青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發蒼蒼時，再去像品讀日記般細細品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心！
青春成長作文4
天地公正地對待我們。只希望成長中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭原來，一次次重復的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長。
有時候，很奇怪自己怎么會如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的經歷，在不經意之間，也被輕輕撩起第一次的.時候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次總難忘動.
總難淡漠瀟灑一份情，執著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能感受出高厚的燦爛的陽光面對空朦朦的人群城市，逝去的，過去的，沉淀在記憶里最深刻的永遠是風雨，永遠是不悔無論那年的冬季里有沒有傷心的事，也無論是否被秋雨涼透過心，總歸是一場記憶它如何一個故事，其實悲哀與幸福同樣，都不過是一種情逝去以后都是無可追尋的，回憶也總會淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了.
生命中，我們沒有必要為傷感負責記憶里，永遠有一個黃昏，微風吹著，夕陽照著一個女孩曾對我說：不知你信不信誰也贏不了時間的比賽，誰也輸不掉曾經付出過的愛好艱難的路程，永遠是風雨，能否有永遠不悔的心情，即使永遠是欺詐又能否有永遠是真誠的豪邁其實，生命途中何必計較真假。天地公正地對待我們只希望成長的記憶里有風有雨，也有真誠的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉移在不同的境遇里只希望成長中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命.成長記憶!
青春成長作文5
如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星。
很多時候我們總說書上寫的東西是很沒有用的，但是我們又總在接受。就像很多事兒我們知道努力了也不會有結果，而還在拼命堅持。
你好嗎？或者說不好？嗯，我很好。我經常這樣問自己，你好嗎？其實好不好只有自己知道。蘇格拉底說你每天多問自己幾個為什么就能洞察出你做事的動機，不是全無道理。
很多時候我們思考自己做過的一些事兒是否值得，就像思想者們思考“人為什么活著”這樣的哲學問題一樣。其實值得與否，全在個人心態，沒有人能左右你的思想就像喬哈里理論說你連自己都并不認識自己一樣。很多高屋建瓴的理論是虛無縹緲的，而很多不期而遇的現實是冷酷無情的。沒有人能預料你會碰到怎樣的人就像沒有人知道明年的克卜勒會下幾場雨，甚至沒有人知道那里是否會下雨。
人是有七情六欲的，它帶給人歡快的同時也留給了人天生的劣根性，你總說自己哪里好，哪里不好，其實你哪里都不好，哪里也都好。有喜就會有悲，有得就會有失。悲傷是難過的締造者，快樂是幸福的代名詞。
然而我們總把快樂當成是理所當然，于是在難過的時候就思緒萬千。
是在你生命里的一段時光，你突然變得狂妄、急躁，你越加掩飾對外界的憤怒反而欲蓋彌彰。你甚至試圖把自己隔離起來，悄悄地把自己塞進沒有生息的黑洞之中，你以為你這樣做了就能逃離一切自己厭惡的東西。可是后來你總會發覺其實你錯了，你一直埋怨別人的冷酷無情，埋怨他人在你悲傷之際卻高談闊論他有多么幸福，埋怨他人的自私自利，而你現在就這么做著。人總是很容易忽略自己，很不喜歡從自己的身上找問題，所以你寧愿相信錯過的一定是最美好的也不愿相信享受擁有才是最幸福的。同時人也是最邪惡的，你一邊埋怨世事的冷酷無情卻又以相同的方式復制著冷漠無情傷害著另一些人。你以為你用你的發泄報復了那些在你生命中帶給你傷害的人，其實不是，你的發泄只會傷害在你生命中帶給你幸福的人，love is love，雖說愛與不愛不一定成正比，但是選擇珍惜好的，淘汰壞的，好像也沒有什么錯。
奧利弗在《忽然七日》中說，他們說，當你死的時候，你的一生都會在眼前出現，但是，這并沒有發生在我的身上。我只看到了自己人生最精彩的時刻，那些我希望記住的事情，還有我希望人們借以記住我的事情。你憑什么讓別人記住你？如果你一再粗俗低落、憤世嫉俗，如果你總是帶給別人傷害，總是從不考慮別人的感受，總是給自己找機會留下遺憾。
有時你回想自己經歷的青春，你都會為自己或狂妄、或急躁、或神經質、或東倒西歪雜亂無章的人生輕聲冷笑。你總說自己很平凡，所以有時你特別羨慕那些青春走得特別平穩、一帆風順的人。他們從不鋒芒畢露，他們總能朝著自己的目標生活，逆來順受，他們溫暖，有人疼有人愛。可是青春不可以復制，摔倒了可以站起來。你總是很努力地去爭取那些出現在你生命中最美好的東西卻總是踉踉蹌蹌，不知所終。你以為這樣的`你實在很平凡，所以你開始羨慕別人的一帆風順，其實不是，有很多人更羨慕你。
你在發泄了之后你才會被現實的殘酷打回原形，心里靜得如光滑透明的湖面，于是你開始思考生命的意義何在？一個人一生所經歷的這些事情的意義何在？然后你才真正開始認識自己，開始明白生命到底是怎么一回事兒。一個人也只有真正靜下來了，才能明白但凡那些在你生命中走過的人、發生的事兒，或好或壞，善意的總多于惡意的，美好的總能在時光的角逐中淘汰丑惡的。幸運的是，無論善惡與否，善意的帶給了你溫暖而惡意的卻教會了你成長。
心中有愛，便能知始終。
所幸生活不同于生命，生活能給你重生的機會而生命卻只有一次。過往美好的或是不好的都會隨著時光的流逝銷聲匿跡，那些曾經駐扎在你內心深處的傷痛也會被時間撫平，你應該感謝生命給你創造的生活，讓你或不羈的、或平穩的在這個世界里走過一輪；感謝那些關心你、疼你、愛你的人。從此幸福、美滿、積極、樂觀地生活下去。
你一定要記住：但凡命運不想賜予給你的東西，一定有它的道理。
你一定要記住：生命的偶然和徒勞無功其實真的都是很尋常的事情。
你一定要記住：時光是一劑良藥，借由這一劑良藥，你總會從悲傷暴戾的青春中解脫出來。
你一定要記住：成長是青春的凱歌。
說了那么多的你，總覺得應該對自己說句什么——
我想原來是她，原來這么恰當，愛也愛過，等也等過，心也涼過，終是沒有荒廢。
青春成長作文6
青春是什么樣的呢?我已經開始充滿了無限的遐想和向往，我知道青春會留下很多的故事，就像媽媽的青春故事一樣美麗，喚醒逝去的童心。
媽媽給我講了一個她學生時代，青春期的故事：
那時，媽媽讀高中，她坐在第一排。最后一排有一個男生老是喜歡欺負媽媽。上課時，只要老師一轉身，他就拿小紙團砸媽媽。可怎能讓他老是得逞?媽媽也不是好惹的，砸一個，就放一個在講臺上，等老師回頭，講臺上已有一堆的小紙團。老師生氣了：“是誰?!”“是后面砸來的。”“最后一排的人站起來，誰扔的?!”
后果可想而知。但復仇計劃仍未結束……
媽媽跟同桌商量好，在晚自習時搞破壞。(因為，那個男生是走讀生，不上晚自習。媽媽是住校生，就有了作案的時間和條件。)
晚自習時間，媽媽和同桌跑到最后一排，把那個男生的坐凳腿給下了，又支好，再把書給他一頁一頁地折起來，成為了一個大三角。
第二天早讀課，媽媽坐在前面看書，只聽見后面男生蜂擁而進。“撲通!”“哎呦，是誰把我的.凳子弄壞了?”“我的書怎么成這樣了?”當然，媽媽和她的同桌笑扒了。
當媽媽講時，臉上仿佛變得青春了，美麗極了，青春是美麗的，我的青春也快點來吧!
青春成長作文7
在人的一生中，可能會有一些不好的事，但這都是成長過程中的歷練，它會使你成長。雖然可能會使你害怕，但我覺得我們都不能后悔。
我依稀記得小的時候，有一次，爸爸媽媽不在家他們都上夜班，我一個人在家當時我害怕極了，但那一次后，我學會了獨立
那天晚上，媽媽上晚班，只有爸爸在家，但后來爸爸也有一點事也要出去。我開始不同意，但爸爸對我說：你已經長大了，也要學會獨立了所以今天就讓你就鍛煉一下。我原不想同意，但聽到爸爸那平靜又不可抗拒的聲音后我只好同意了。之后爸爸給我詳細地說了要注意的'事就走了。爸爸走后家里空蕩蕩的，我很害怕就把門檢查了一下，防止門沒關好。之后就回房睡覺了。
但沒想到剛躺下就聽見一聲一聲的滴水聲，在寂靜的夜晚中滴滴作響，聽到這聲音我害怕極了，心里更是忐忑不安心想：爸爸媽媽怎么還不回來？躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。雨越來越大我聽著外面嘩嘩的雨聲，心中更是煩躁。睜開眼睛看向窗外，忽然看見一道閃電從天空劃過，之后，就有了陣陣雷聲傳來，我更害怕了，就覺得房間中好像有陣陣雷光閃過似的，就敢緊把身體縮進被子里并用手捂住耳朵。但雷聲越來越大，我就想把窗戶關上，把窗簾拉上，不過我很害怕靠近窗邊就沒有去關。聽到雨的敲打聲，雷電的轟隆聲我緊張極了，全身出汗，像一個落湯雞。心里期盼著爸爸媽媽快點回來。我躲在被子中心想：這雨真大啊，之前爸爸媽媽在家的時候我還不覺得害怕，但現在我一人在家就覺得害怕極了，外面的雨是那么的大，閃電是那么的響。過了一段時間，雨變小了，閃電聲也變小了，我用耳朵仔細地聽著樓道中的聲音，希望樓道中又響起那熟悉的腳步聲。
再過了一會兒，我好像聽到了一陣腳步聲，越來越大，我很高興，以為是爸爸或媽媽回來了，但等了很久都沒有等到開門聲，我失望極了。因為雨聲越來越小，也就迷迷糊糊地睡著了，不知過了多久我被開門聲吵醒了，睜開眼映入眼簾的是一片光亮。我等了一會兒才適應。這才發現爸爸媽媽回來了，媽媽看見我醒了就坐在我身邊對我說，對不起樂樂，今天讓你一個人在家了，你肯定很害怕吧，頭發都濕了。我聽媽媽的話安心了，也就不害怕了，就睡下了。
這一次獨自在家睡覺我雖然很害怕，但我學會了獨立，讓我之后敢一個人晚上在家了，讓我不再那么的依賴父母。所以我不后悔答應爸爸一個人在家。
現在我已是初中生了，我已長大，已不是那個在父母懷中撒嬌的小女孩了。也不會再害怕一人在家了，而那第一次晚上獨自在家讓我明白只有嘗試后才會成功。就算失敗了我也不后悔。我希望我以后也能做到成長歲月，青春無悔。
青春成長作文8
“誰上？”
“我……吧。”
我回答得不太堅定，確切地說還有些畏懼。我抬起頭，目光順著那面被彩色石頭點綴的厚墻一路攀爬，仿佛能感受到烈日下云朵的踹息聲。干癟的草也被熱浪抽干最后一絲力氣，微不足道的風已足夠讓它們暈頭轉向。
我不太熟練卻又小心翼翼地穿上護具，隊友們像是送我“出征”。所有人都夸我勇敢，我只是想去拼搏，去挑戰，在青春里寫意一篇名為“勇氣的”篇章。
“加油！”簡單的兩個字，是我心底最真實的吶喊。我像木偶似的笨拙地攀爬著，手指緊扒著石頭，指尖泛白，粗糙的質感和灼熱的溫度從手心傳來，我的汗珠隨著時間一同滾落。
底下的隊友們操碎了心，“踩左腳紅色的那個！”“手腳配合要緊密！”“別急，慢慢來！”他們面色緊張，你一言我一語，雖然有些“吵”但感動似乎無法抑制的'爆發。謝謝你們，我最可愛的隊友。
時間過了很久，我漸漸感動體力不支，手似乎再也使不上力，腳也不停顫抖，一滑，我被安全繩懸了起來，短暫的幾秒里，我內心無比掙扎。
我多想就此放棄，安全繩會讓我快速降落，我也無須再與這烈日和漸漸不支的體力抵抗。沒登頂也無所謂，不會有人責怪我。但我內心是更偏向堅持的。也許因為隊友的一聲聲鼓勵，也許因為老師慈祥的目光，也許因為一個不服輸的自己。
放棄很容易，堅持卻很難。
我艱難地用那顆燃燒的心向上攀爬著，在一次次的絕路中找到新的出路，帶著希望，終于登頂。
我觸碰到頂端的鐵桿，徹底釋放。我知道我成功了，我快樂地想大喊大叫，連那些汗珠也發出喜悅的歡笑。我能感到云朵輕柔的呼吸，微風清脆的口哨，還有太陽閃耀的光芒，高處自有風景。
這13米的高度正如我很長很長的人生路。有人悉心指導，有人默默陪伴，有一帆風順，有坎坷困難，有過針扎和迷茫，但終究會變成更堅定的決心。青春里莫名其妙的沖動和勇氣，也許正是成長的答案。
我看到我的成長，我看到那些瑣碎里的溫暖，那些絮叨下的關心，那些純真，那些勇敢。
沒有一個夏天會如今夏，但總有一段青春叫“成長”。
青春成長作文9
有些人，刻意去忘記，卻記得更加清晰；沉入腦海里，翻翻那些陳年往事，陌生又熟悉，曾經的故事，只留下悲歡離合的淺淺印記，成長，模糊了那時距離。現在，我們面對的是物是人非的相遇——世上最為悲哀的結局。
生活是一場自導自演的電影，是悲劇還是喜劇都由自己決定，我們可以說自己想聽的臺詞，但有時也會無奈的吐出一些言不由衷的話語，那些令人不解之舉，總有不為人知的秘密。劇中偶爾會突然出現一些陌生的人影，只是匆匆路過后又旋即揚長而去，一路煙塵弄得你不知所以，但請不要責怪他們的無禮，因為你也會不小心闖入別人的領域后忽然消失，別人也感到困惑迷離。所以，彼此之間多一份諒解，因為誰也不知道接下來的故事。
歲月流轉，年華如同信箋，抑或是流水落花，寧靜地到來，也終將，平淡的'離去。世上沒有用永恒來修飾的東西，連時間也不能。
年年歲歲，歲歲年年，我們乘著一葉破舊的小舟，在時光這條不能回頭的河流中獨自漂流，我們一直前行，激流拍著我們的漿，河水勢不可擋地涌入我們的小舟，所以我們為了活命，必須要不斷地舀水，而且與此同時，我們還要時時刻刻地注意著埋伏在水底的暗石，稍有不慎，便會沉入水底，只能留下失落的淚。
從出生到現在，我們一直在人生路上輾轉奔波，渴望長大，渴望自由，渴望愛。也許我們曾經都有過一次擦肩而過的緣分，我們也一直在失去那樣的緣分。多么希望陽光能一直照著我們的前方，讓我們牽著彼此的手，體驗成長的快樂與悲傷，一路上，向日葵在身邊盛開。
我們會偶爾專注的思念著某個人，偶爾在一個人面前紅著臉不知所措，偶爾為一個人無怨無悔地拼盡一切……他們是我們心中最閃亮的幾顆星，但有一天他們會從我們的生命中悄然退場，只留下記憶中殘缺的身影，這時不要悲傷，畢竟他們見證了我們的一段成長。
絕望，希望，一字之差，卻是兩種完全不同的結局，一個將人帶入無邊黑暗，一個將人引入萬丈光芒。
夢里也曾冷清得如同一切都睡去了一般，沒有聲音，沒有色彩，只有一片白茫茫的真空和那令人窒息的冰冷。每個人都會想許多與自己無關的事，過去與未來都隱沒在我們自己眼中……
每次受傷后，我們都希望與人世隔離，獨舔著自己的傷口，閉上眼睛，讓眼淚流回去，在心底滴答滴答地跌碎，等傷口愈合后，一切便又那么自然的釋懷了。
青春是一場繁華夢，經年之后，明媚仍如昨。
青春成長作文10
孩子的成長如雨后的春筍，是非常迅速和生猛的，不幾天給人以很大的變化的。雖然，他們看似靜悄悄的成長著，那知他們內心的動蕩是我們所不可想象的。那么，我們就要在陪伴中關注孩子的成長，仔細觀察孩子的一言一行，揣摩孩子的想法，好好地認識和了解孩子。尤其，是青春期時段的孩子，他們的內心顯然比我們想象的要成熟，但是，我們還是要多和孩子交流的，因為，在這個容易出現親子關系矛盾的特殊時期，交流和溝通——處理矛盾的預防針。
提到青春期，我們腦海中會出現叛逆、抗爭和反抗的詞匯；不過，也有的家長要說，我家孩子沒什么特殊表現的，根本沒有出現頂撞、沖撞和出格的行為。今天我想和大家談談的是青春期的孩子沒有什么過激行為，難道沒有逆反心理嗎？
不是的，青春期的孩子心理逆反是很正常，像總是不可控的頂撞父母，做事喜歡自我主張等等，這是由這個特殊的生理成長期所造成的，那些好像并沒有表露出逆反苗頭的孩子呢？他們內心的壓抑往往表現為隱性的，比如不再像小時候那樣纏著我們說著說那了，房間的門開始上鎖了，開始偷偷記日記，有了心事找閨蜜找網友了，這些也都是青春期心理的種種體現，如果我們處理不當，也會帶給孩子很多的煩惱。
當然，青春期也有正能量的自我價值體現感，比如，像很多孩子開始深切重視自己的能力和學習成績了。因為學習能力和成績影響著孩子對自己能力和在群體中地位以及自尊感的認識，并逐漸影響著自我的評價，所以，能力和學習成績是孩子關注自我發展、體現自我價值的重中之重。還有就是開始強烈關心自己的個性成長，有很強的自尊心。這個時期的孩子對他人針對自己個性特征的評價非常敏感，他們在受到肯定和贊賞時，內心深處會產生強烈的滿足感，而受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感，有些孩子甚至會出現脾氣暴躁、內心壓抑或情緒不可自控的現象.
所以，尊重孩子，滿足孩子的自尊心是學校和家庭教育中不容忽視的重要問題.也只有在充分理解孩子的基礎上，與孩子及時的說說知心話，能多聽孩子說出多少說多少，根據情節的變化，與孩子同歡樂抑或同悲傷，走入孩子的內心，然后，以過來人的身份，加以引導做到循循善誘，達到讓孩子釋放內心的想法，并接受家長的指導。也只有這樣，孩子在人格發展和個性養成，以及家長也非常關注學習興趣給提高上去，我們都知道，有些孩子小學時期表現并不怎么突出，可能初一初二也還不太明顯，到了初三初四，突然就成一匹黑馬殺進了優等圈，這就是孩子在青春期由于自我意識的覺醒所造成的，它確實有一定的規律性可循，抓好這個時期引導得當，孩子的學習就會有一個質的飛躍。
給其所需，才自有所獲，也就是說，給，就給孩子現階段自己最需要的，而不是我們認為孩子最應該要的，所以，這就需要我們真正從孩子的角度出發，以一個同齡人的心態走進青春期孩子的心理，這樣我們才能得到我們最想了解、最想要的東西。
青春期，只是孩子成長中的一個符號，與孩子心理上的距離拉近，才能更融洽地和孩子交流，并取得孩子的信任和尊重，才能科學地幫助孩子的成長。試想家長不去關注孩子的成長不和孩子交流溝通，不能信任孩子，又怎能得到孩子的尊重，又如何能教育好孩子，不是嗎？
附記：上期學生篇的.帖子中，我已經就生理發育時期孩子尤為關注外貌的問題寫過一篇小文，所以，這次就接著聊了聊心理發育時期孩子的心理表現，希望大家都能把握好孩子這個特殊的時期，幫助孩子塑造一個心態陽光的健全人格，努力展現出一個最為精彩的自己~~~
另外，很感謝小博友“only霖”參與本期【指點性教育】話題的熱情和不畏熬夜的精神哈，這個15歲性別不明可憐的孩紙熬到凌晨碼出來的字被自動關機的電腦瞬間吞沒后，懊惱之際卻仍然堅持從頭開始重新再來，不知道啥時間才一句句敲完了這篇帖子，讓我一陣心疼之余差點出言責備，但想了想還是忍了，作為家長，我可能會站在家長的角度去責備TA不該為了一篇什么帖子去熬通宵，而如果作為一個博友特別是同齡的青春期博友，我想，我應該去試著理解TA對做某件事的偏執和熱情。
好，本期的霖同學將青春期生理發育和心理變化闡述的很為詳盡，從生理到心理，從對外貌的看法到對待戀愛的建議，有生理課借鑒來的內容，也有一個青春期孩子發自自己內心的一些坦誠的想法和觀點，個中內容可以說寫的都很到位、精彩，掌聲響起來~~~~~
青春成長作文11
青春中叛逆，叛逆中成長。——題記
青春是一個花季，也是叛逆的季節。它讓我們成長，告別了童年，變成一個少年。
青春與叛逆是兩條相交線，永遠交織在一起。看著鏡子中的自己，總是認為有說不出的苦楚，自己的難言之隱，自己的難以啟齒。家長的不理解，老師的批評，同學的告密。一切都讓我們煩惱，甚至叛逆。但是在成長的路上總是有孤獨相伴，寂寞相陪，困難相隨。生活中的事情鑄就了我們的叛逆，但是叛逆只是青春的.主題，青春才是主角。我們總是認為自己已經長大了，在叛逆的路上模仿著大人的衣著，學習著大人的發型，嘗試著大人語氣。但是我們從未讓自己變得更加成熟，更加穩重，擺脫急躁，擺脫幼稚。
你我都是青春派，我都是叛逆者，成長路上迷茫的孩子。在現實中不想太閃耀，也不想太無聞，總是想與同學攀比，為自己小小的虛榮心煩惱著。生活在自己的小世界中，做著自己的夢，討厭考試，討厭老師，喜歡上網，喜歡網游，喜歡LOL。在自己的小世界中我們都是主角，都是主宰。有人說：“青春是一包象征著陽光的向日葵種子，現在灑在陽光下，未來就會收獲，那一株一株青春的花朵”！所以現在我們應該拼搏，應該學習，應該奮斗。只有這樣我們才會有一個美好令人懷念的青春。可是我們的思想還只是一群可愛而又無知的孩子們。
叛逆并不是一種錯，壞孩子也會成為一個偉大的人，電話的發明者貝爾，英國首相丘吉爾，曾經都是一個叛逆的孩子。但是有一個名叫克拉拉的婦女的懷中，卻有一個未來的法西斯惡魔——阿道夫。希特勒。
成長與叛逆是一組砝碼，我們應該讓天枰平衡，在叛逆中長大，成長為一個大人，有著一個不再幼稚的思想。
青春成長作文12
那個時候聽來的傳說，那一年未占破的謎藏，在今后漫長的日子里，是否會一如既往地出現在你我的夢里呢？
――題記
這個時候，正是寒冷的冬天，我看了看天上的那個太陽，并未發現它與夏天的有什么不同。而怎么會就這么冷呢？也許很快就要暖和了吧，不會過于長久的。
在很多個日子里，晴朗與陰天，下雨或刮風，我發覺日子就這么過來了，不留一絲痕跡。于是我開始知道，有一種生活叫做空白。原來串連起那些開心與失落的故事的中介，便是空白。
因為懼怕空白，我們會去做一些事來填充原來貧瘠的生命。那些我們努力過的事會留下某種結果。讓我們為此慶幸或是傷痛。
好像我們年幼時玩過的游戲。未能猜出的結果，會長久地留連于我們的腦海里。
我的母親，是我今后最愛的人。在父親離去的日子里，我親眼目睹一個女人是如何擔負起這沉重的家庭重擔。
可是父親，你能否看到，那個曾經忍辱受罵的那個你曾經認為無能的妻子，在你走后，毅然忍辱負重地肩負重擔。多么值得驕傲呀！
可是這些，是你所不知道的了。
可是這些，已經與你無關了。
在這個碩大而空虛的校園里，我獨自一人走過那些青春的風景。從一幅一幅的.色彩絢麗的油畫下面，穿越而過。
記憶里模糊的童年，任性的少年都在離我遠去。看著往惜的時光一去不返我就有些難過，很痛很痛的那種。因為現在捏在我手里的青春也在一點一滴的流逝。
那些風景，恐怕早就被你遺忘了吧，十七歲的單車穿越而過的地方，依然刻有我們的印記。我要做個清潔工，可你能否告訴我，我到底要多久才能抹擦掉那些早已銘刻在心的記憶呢？
十年之前，我們不相識。
十年之后，我們不認識。
你在身邊，你是一切。
你不在身邊，一切是你。
那些傷痛，那些幸福，約好了共赴我的生命。可你們能否告訴我――
來到我的身邊，是不是你的使命？
離開我的身邊是不是我的宿命？
無論如何，我依然很感謝生命所賦予的一切，那些看來千奇百怪的事情，總是千奇百怪地豐富了我的生命。
就像年幼的時候我們做的游戲，我們聽過的傳說，我們之間的玩鬧。一本故事書，一個人魚童話，足夠讓我們沉沉睡去不愿醒來。
占不破的夢境，是我們的青春。
猜不透的謎藏，是你的心思。
多年前，我們為彼此的遇見激動萬分。
多年后，我們因彼此的遇見熱淚盈眶。
停留在青春前段的傳說，讓我們覺得一切充滿期待。
當青春逝去，在面對那幅謎藏時，感覺那么親切，又仿佛離我好遠，好遠。
那些我們以為最最珍貴的青春年華，以及高貴的它所帶來的一切，似乎是上天跟我們開的一個玩笑。在我們拼盡全力闖過來的時候，才真正體味到那些因童言無忌的猜想而帶來的幸福。
青春成長作文13
人的心情有時候是這樣的復雜，此時文字便變得如此蒼白與貧瘠，因此我想，這是人世間會出現繪畫、音樂等等表達方式的原因吧！
那時候小小的我們還沒學會嘆氣，只要一只秋千，就可以開心的夢想著飛上藍天。
人之所以會長大、成熟，然后學著樂觀，也許緣由是人曾經經受過磨難與困惑，所以更懂得幸福的含義吧。
總珍留一份童真的'愚昧，妄想可以回到童年的無憂無慮，我們就這樣盼著、想著，長大了，成熟了。
偶爾會想，當年邁不堪時，獨自一人映對斜陽的繁華，回憶那些落幕了的青春……
有過快樂，悲傷，欣喜，失落，執著，放棄，愛與被愛的青春。
煙雨斜陽曾似景，秋去冬來終成空。
青春成長作文14
我常常望著天空，青春是什么？
青春是一首歌，它譜寫著我們的點點滴滴；青春是一幅畫，它描繪著我們的成長片段；青春是一縷光，它照耀著我們的成長之路。多年的用心苦讀，待到有所成就時，我們要用青春的雙手，寫出燦爛的篇章。
轉眼間，小學已經過去了，心里總有些不平靜，馬上要進入初中生活了，不由得有些害怕。望著堆起來的教科書，復雜多樣的數學公式，呆板無味的.文言古詩，我陷入沉思。我聽到內心的呼喚，堅持就是勝利，勝利的曙光就在眼前，只要付出了努力，你就會收獲喜悅。在眼前，你的選擇很多。
成長之路崎嶇而坎坷，歲月的長河，一眼望不到邊。翻開那記錄著點點滴滴的日記本，有父母、老師與同學們每天的陪伴，一路上的歡聲笑語，讓我回味無窮……
在成長歲月中，少不了父母的關心與呵護。有時為了一次考試的成績，父母會安慰你；有時在你埋頭寫作業時，父母會為你端來一杯熱牛奶；有時在你心靈上受到打擊時，父母又會做你的“心理醫生”，他們會無時無刻做我們堅強的后盾。
當然在我們成長的過程中也少不了老師對你的愛。在你有不懂的題目時，老師會耐心的為你講解；在你傷心時，老師會安慰你；在你與同學發生矛盾時，老師會幫你化解，老師就是我們的良師益友！
朋友，一路有你的陪伴，我感到無比的快樂。在我遇到困難時，是你第一時間伸出援助之手；在我高興時，你陪我一起分享快樂；傷心時，陪我一起傷心。有你我不再覺得孤單，有你真好！
青春是短暫的，也是美好的。既然我們選定了目標，就要勇敢向前，不管最后能不能到達終點，回首走過的路，都能問心無愧地說：青春無悔，無悔青春！
青春成長作文15
當我們年輕時，生命的弧線在最美麗燦爛的年華中綻放，我們踏上青春之旅，一路拾起感動，接受生命的饋贈，由懵懂走向成熟。隨著慢慢長大的節奏，舞動生命的光輝。
握著那支名為青春的畫筆，我在生命的長卷上涂抹著成長的色彩。隨著時光的流逝，我細細體味著這道色彩的流程，感受著心境隨之而變。飄走的是手中的金黃流沙，飛去的是粉色蝴蝶結，消失的是童話書上繽紛的封面，取而代之的是教科書里傳授的仁義禮智，教導我們認識自我，認識這個世界。內心的浮躁逐漸沉靜，昔日的色彩只是用來點綴青春夢境的。
青春的腳步愈走愈遠，未來的方向愈來愈清晰。這個年齡的我們正在積蓄著知識與智慧，堅信只有追夢的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風景，所以現在我們與時間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實際行動奏響希望之歌。
成長中，我們都會經歷傷痛，體會到疼痛的滋味。經歷過傷痛，我們會明白人生并非一帆風順，經歷過疼痛，我們會懂得生活中充滿坎坷。感謝成長中的疼痛，它激起了我們內心情感的'波瀾，年輕的我們在含淚奔跑中學會了堅強，學會了獨立。當面對生活中更大的挑戰時，我們會展現堅定的目光和勇敢的心，即使在逆境中也能堅定向前。這種成長賦予了我們精神上的財富和前行的動力。
在青春的列車上，我們一路同行，從未感到孤單。同學們在旅途中相互陪伴，一起回顧成長的點點滴滴；老師們在課堂上傳授智慧，激發我們的思維，用無私的奉獻開啟我們未來的道路。這段旅程中，我們共同經歷的情感和友誼將化作永恒的記憶，如同一縷溫暖的春風永遠飄蕩在我們的身邊，如同一股清泉滋潤著每個人的心靈，激勵著我們不斷前行。
璀璨晶瑩的風鈴，在晨風中輕輕搖曳，那是奏響青春的旋律，伴隨著清脆的聲音，邁著自信的步伐，我們不斷向前邁進。
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