幼兒園中班語言教案《長大了做什么》
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班語言教案《長大了做什么》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.理解并有重點地講述圖片主要內容和自己的美好愿望，用詞較為準確。
2.積極地表達自己的想法，并認真傾聽同伴的發言。
3.對自己的未來有美好愿望。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準備：
1.圖片三張(根據教學材料繪制)。
2.練習冊。
活動過程：
1.教師提問，引出話題，激發幼兒講述的興趣。
教師：小朋友們越長越大了，你長大想做什么呢?鼓勵幼兒大膽講述自己的美好愿望。
2.引導幼兒觀察、理解并講述圖片的內容。
教師：有一個小朋友，他也有自己的愿望，我們一起來看一看圖上是怎么說的。
(1)集體觀察圖一，講述畫面內容。
教師：請你仔細看一看、說一說畫面上有什么?
樂樂喜歡干什么?他長大想做什么?為什么樂樂想做音樂家?音樂家可以做些什么呢?
(鼓勵幼兒積極表達自己對提片的理解和自己的想法，用詞準確，同時注意認真傾聽同伴的發言。教師在幼兒講述的基礎上，朗誦詩歌作為總結。)
(2)遷移圖一的講述經驗，幼兒兩兩合作，自主觀察、講述圖二、圖三。
教師：還有兩個小朋友，他們喜歡做什么?長大想做什么?請你和旁邊的朋友一同來看一看、說一說。(教師在指導過程中注意引導幼兒圍繞教師提文為線索，遷移圖一的講述經驗進行理解、講述。)
(3)集體交流講述經驗
每一組自己選出1~2名講得較好的幼兒，在集體面前講述自己的愿望。教師注意引導幼兒發現講述中用得比較好的詞匯、語句等。
活動反思：
幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。