學雷鋒主題班會教案

時間：2025-07-08 19:01:04 教案

[薦]學雷鋒主題班會教案

　　在年少學習的日子里，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編整理的學雷鋒主題班會教案，歡迎大家分享。

[薦]學雷鋒主題班會教案

學雷鋒主題班會教案1

　　一、活動目標：

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備：

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的伴奏。

　　三、活動安排程序：

　　欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發言——要求行動——總結歸納——談一談體會

　　四、具體活動過程：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（5分鐘）

　　雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（5分鐘）

　　4、請同學們來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事。

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（5分鐘）提示：——雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的.好戰士。

　　6、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。

　　要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　五、活動總結：（5分鐘）

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人！

學雷鋒主題班會教案2

　　教學目標：

　　1.懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關心集體。

　　2.引導學生學習雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。

　　課前準備：

　　1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關事跡。

　　2、了解班級學生中關心集體的'情況和好人好事。

　　教學過程：

　　1、設問激趣：

　　一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、大海里去!)用一滴水與江河、大海的關系來比喻個人和集體的關系，你就像一滴水，而班級、學校就像大海。

　　2、引導學生思考：

　　(1)讀一讀：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了，我們每個人才能生活得更幸福。

　　(2)、理解這句話。讓學生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關心集體，主動為集體做好事。

　　3、學習雷鋒事跡。

　　(1)雷鋒叔叔是怎樣為集體做好事的?(故事) (2)從中我們學到了什么?

　　4、說說做做。(打算怎么向雷鋒學習?)

　　(1)小組討論。

　　(2)全班交流

學雷鋒主題班會教案3

　　一、活動目的

　　1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言。

　　2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中、在社會上生根發芽，開花結果。號召更多的小朋友向雷鋒學習。

　　二、活動準備

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、觀察生活中的小雷鋒。

　　三、活動過程

　　主持人甲：同學們，你們知道每年的3月5日是什么日嗎?是呀，雷鋒一個多么熟悉的名字!雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。讓我們一起跟著~~~回憶一下雷鋒的故事吧!

　　1、講雷鋒故事

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

　　很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　乙：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務!所以，我們一直在尋找著雷鋒的`精神，請聽詩朗誦《尋找雷鋒的足跡》

　　乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。齊讀《格言朗誦》

　　①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

　　③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　④風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　3、評小雷鋒

　　(1)雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發現了嗎?

　　找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。(愛心捐款捐款、幫老師抬水、我班有很多同學幫助別人講題……)

　　(2)我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?那你以后有什么打算?

　　讓我們一起表一表決心吧

　　本月是3月，是學雷鋒月，你打算怎么過?

　　(1)結合三八“婦女節”，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動。鼓勵學生為媽媽做一件好事：給媽媽端洗腳水，幫媽媽做飯，洗衣服等，從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來，書信題目《媽媽，我想對您說》。

　　(2)結合3月5日的植樹節，對學生進行愛護花草樹木的教育，進行松土、施肥、澆水，并對衛生區進行徹底清理，杜絕死角。

　　(3)在學校里、在街上看見有困難的人，我們要主動伸出熱情之手去幫助他們。

　　6、齊唱《學習雷鋒好榜樣》。

　　四、活動總結。

　　1、師小結：通過這次活動，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處才能都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”，更希望大家成為“小雷鋒”吧!

學雷鋒主題班會教案4

　　教學目標：

　　1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。

　　2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。

　　養成教育訓練點

　　使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學重點：

　　能看到別人的優點和長處，不妒忌；心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。

　　教學難點：

　　愿意取人之長、補己之短。

　　教學過程：

　　【導入新課】

　　(讓同學們欣賞音頻“學習雷鋒好榜樣”，讓同學們一起唱。

　　師：同學們，大家心目中有自己的榜樣嗎？雷鋒是我們學習的榜樣，我們應該向他學習，是不是？除了雷鋒，還有好多人值得我們學習，我們來看下面的故事。(過渡)

　　一、孟晴的故事(板書)

　　1.同學們，認真看一看圖，講了一個什么故事。然后說一說。

　　2.學生說說。

　　師：孟晴同學的成績是怎樣獲得的？她經過自己的努力，刻苦學習，克服身殘帶來的種種艱難，取得了“學習標兵”的優異成績，我們應該學習她的哪些方面呢？

　　3.學生交流。

　　師：我們作為身體健全的學生，應該以孟晴同學為榜樣，學習她那種身殘志堅的精神，對不對？其實在我們的身邊有很多榜樣值得我們學習。(過渡)

　　教師年度考核個人總結中國最美的100句古詩詞

　　二、身邊的榜樣(板書)

　　1我們看一看圖中的同學都在做什么呢？

　　2.學生說說。

　　師：他們有什么值得我們學習的呢？大家討論一下，然后說一說。

　　3.學生討論交流。

　　師：像圖中那種拾金不昧、尊敬老人、愛護樹木、保持環境衛生和幫助同學的同學等，都值得我們學習，他們都是我們的'榜樣，www.在我們同學間也有好多的榜樣，大家趕快找一找，說一說吧！

　　4.學生說說同學中的榜樣。

　　(可讓同學們欣賞視頻“優秀學生”;圖片“幫助同學”、“光榮的護旗手”、“獲獎的同學”、“身邊的榜樣”、“認真聽講的同學”、“熱愛勞動”、“慰問老人的同學”等。)

　　師：我們大家自己都有哪些方面值得別人學習呢？在我們平常的學習生活中，也會遇到一些意想不到的問題，你們看——(過渡)

　　三、說一說

　　1.師：我們看一看圖中的同學都遇到了什么事情？你對這幾件事情有什么看法呢？討論一下，然后說一說。

　　2.學生討論交流。

　　師：每個人都有他的優點和長處，我們應該取長補短，使自己不斷進步，健康成長，對不對？

　　3.讓學生說說自己的同桌的優點。

　　【課堂小結】

　　通過這節課的學習，大家知道了心中要有自己的榜樣，應該看到別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　教學反思：

　　通過本節課的學習，學生知道自己每天都在長大，在成長的道路上不能沒有榜樣。當自己心中有了學習的榜樣，就能獲得無窮的力量。通過討論，學生懂得了自己應該欣賞別人的優點和長處，不妒忌，取人之長，補己之短，不斷進步，健康、快樂成長。

　　相關

學雷鋒主題班會教案5

　　活動主題：

　　學雷鋒，見行動

　　活動目的：

　　讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神，共同構建“優良班風、和諧校園”。

　　活動對象：

　　全班同學

　　活動內容：

　　一、走進雷鋒：

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的.圖片。

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　二、學唱歌曲：

　　播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　三、學習雷鋒：

　　1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

　　四、活動總結：

　　總結歸納這次學雷鋒活動。

　　活動效果與反思：

　　通過“學雷鋒活動”，在同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

學雷鋒主題班會教案6

　　活動目的：

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2、使學生知道雷鋒精神是什么，激起向雷鋒學習的熱情。

　　3、通過活動，表揚“小雷鋒”，使更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　同學們，三月是美好的日子，春回大地，萬物復蘇。你們知道三月五日，是什么日子呢？

　　全班答：學雷鋒活動日。

　　是的，在這樣的日子里，我們一起懷念一個人——雷鋒，我們一同學習他——雷鋒。

　　二、走近雷鋒，了解雷鋒

　　1、PPT播放圖片，師講解雷鋒生平。

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的.農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六o年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

　　2、講述雷鋒小故事，親近雷鋒

　　三、學雷鋒見行動

　　1、學雷鋒倡議

　　同學們，雷鋒一直就活在中國人的心里，在我們班也一定會有這樣的“小雷鋒”。

　　2、夸一夸：我們班里的小雷鋒

　　學生自由發言，說說班里的好人好事，在全班集體表揚。

　　3、將愛心獻給同學、老師

　　同學們選擇自己的一個關愛對象，但是不能讓對方知道，然后在這個月中做一些力所能及的事情去幫助關愛對象，比如整理一次書桌、輔導一次作業，倒一杯水，擺放一次書本，做一次清潔等等小事。記錄“做好事秘密賬單”，或者讓學生尋找生活中可以幫助的人或事，最后數數自己一共做了多少件好事，幫助了多少個人，進行評比。

　　2、將愛心獻給媽媽

　　以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

　　3、將愛心獻給地球

　　(1)從我做起，美化社區

　　在休息日時間與家長一起，對自己所在小區的樓宇前做好清潔保潔工作；以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。拍好照片，做好記錄。

　　(2)為社會做一件好事，如在公交車上給老弱病殘孕讓一個座等(參考一1班)。

　　4、將愛心獻給自己

　　(1)像雷鋒一樣珍惜時間

　　(2)像雷鋒一樣勤奮學習

　　(3)像雷鋒一樣勤儉節約

　　四、小結

　　同學們，今天我們了解了雷鋒，走近了雷鋒，相信更多的“小雷鋒”會在我們班出現。雷鋒精神永存。

學雷鋒主題班會教案7

　　一、班會背景

　　三月，陽光明媚；三月，萬物復蘇；三月，春風送暖；三月，大地換新顏。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”42周年到來之際，我們組織開展學雷鋒的主題班會活動。

　　二、班會目標

　　通過對雷鋒精神的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，引導學生具有愛國主義，集體主義的'精神；學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀和無私奉獻的價值觀。

　　三、班會形式

　　課件，討論，合唱

　　四、課前準備

　　1、網上查詢雷鋒相關資料，準備講課素材

　　2、下載好相關音樂，做好課件

　　3、了解相關學生資料

　　五、班會流程

　　1、預先播放《學習雷鋒好榜樣的》歌曲，由此引入班會主題，“學雷鋒”。

　　2、觀看一些關于雷鋒的生平事跡的照片，介紹雷鋒個人，學習部分雷鋒個人的有意義的日記記錄。

　　3、學習《學習雷鋒好榜樣》的歌曲

　　4、講述一個關于雷鋒的感人故事，然后讓同學發表感言，并由此

　　談談自己或是身邊的好人好事。

　　5、總結性發言

　　六、班會意義

　　通過“學雷鋒”活動，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

學雷鋒主題班會教案8

　　活動目標

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　活動準備

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。

　　活動過程：

　　一、看雷鋒的圖片，導入主題。

　　(課件出示雷鋒圖片)

　　師：這個人是誰?

　　(生：雷鋒)

　　二、了解雷鋒生平和事跡。

　　1、師：關于雷鋒，你知道什么?(先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解)

　　2、師：(班主任老師補充介紹雷鋒的生平簡介)雷鋒出生在一個貧苦的`農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、師：雷鋒特別喜歡寫日記，他把自己的點點滴滴都記錄在《雷鋒日記》里面，下面我想請幾位同學來讀一讀雷鋒的日記，通過閱讀來了解這位平凡而又偉大的人。(請幾位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。)

　　4、關于雷鋒的故事，你還知道哪一些?(請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事)

　　5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(生)

　　6、師：有一首歌唱的就是雷鋒，你們知道是哪首歌嗎?(《學習雷鋒好榜樣》)

　　師：想不想聽一聽這首歌?(想)

　　(班主任播放歌曲《學習雷鋒好榜樣》)

　　師：會唱的同學可以跟著一起唱!(師生一起聽唱歌曲)

　　7、我們不僅要歌唱雷鋒，我們還要歌頌雷鋒，前面我們學過有一首詩，就是來歌頌雷鋒的，誰還記得?(生朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》)

　　8、說說身邊的活雷鋒，向他們學習。

　　師：哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里，其實我們的身邊就有成千上萬個活雷鋒，誰來說一說你身邊的活雷鋒?(生)

　　五、活動總結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

學雷鋒主題班會教案9

　　當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現是十分必要的。

　　一、活動目的:

　　1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習

　　2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　二、活動準備:

　　1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

　　2、雷鋒故事。

　　3、班級調查。

　　三.活動過程

　　1、雷鋒的生平

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導少年先鋒隊，共青團中央特決定追認他為“全國優秀少先隊輔導員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無產階級革命家為我們樹立的一個精神境界非常高尚的偉大典型，是社會主義時期一代新人的典范，是全黨全軍全國人民學習的好榜樣。

　　2、雷鋒紀念日

　　3月5日雷鋒紀念日的來歷1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續被一些新聞媒體報導出來。《中國青年》雜志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。

　　3、雷鋒格言

　　(1)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

　　(2)一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量

　　(3)一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　(4)自己活著就是為了使別人活得更好。

　　(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

　　4、雷鋒故事

　　(1)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的.6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　(2)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好，現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。

　　4、談談身邊的活雷鋒

　　當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;

　　當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;

　　當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;

　　當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;

　　當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---

　　5、發揚雷鋒精神

　　雷鋒精神內涵之一:奉獻精神。雷鋒精神的核心是為人民服務。

　　雷鋒精神內涵之二:“釘子”精神。立足本職，盡職盡責。

　　雷鋒精神內涵之三:“螺絲釘”精神。謙虛待人，甘于平凡。

　　雷鋒精神內涵之四:艱苦奮斗、勤儉節約。

　　四、活動小結

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵--奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。

學雷鋒主題班會教案10

　　一、活動目標：

　　1、通過講解雷鋒事跡，發揚“雷鋒精神”。

　　2、通過實踐活動，建設良好班風和校園環境。

　　3、培養同學們無私奉獻的雷鋒精神。

　　二、活動準備：

　　1、收集相關雷鋒圖片和事跡。

　　2、準備《雷鋒日記》及《學習雷鋒好榜樣》音樂。

　　3、班級情況調研。

　　三、參與者：

　　班主任及全體學生

　　四、活動時間：

　　20xx年3月21日第六節課

　　五、活動過程：

　　（一）主題引入：

　　“你們知道3月5日是什么日子嗎？”

　　“不知道。”

　　“那是學雷鋒紀念日。”

　　“你們對雷鋒有多少了解呢？”

　　“好像聽說過。”

　　“那就由我來給你們簡單介紹一下雷鋒的事跡吧。雷鋒出生于一個貧困的農村家庭，7歲時失去雙親成為孤兒。1960年參軍入伍，他在平凡的.工作崗位上始終如一，勤勤懇懇，被譽為‘解放軍好戰士’。雷鋒一生全心全意為人民服務，積極幫助他人，得到了廣大人民群眾的尊重和敬仰。”

　　（二）講述雷鋒故事：

　　“下面讓我來講兩個關于雷鋒的真實故事。”

　　（三）欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》：

　　“聽完雷鋒的故事，讓我們一起來欣賞這首關于雷鋒的歌。”

　　（四）學習雷鋒名言：

　　“這些名言都是雷鋒的人生感悟，值得我們深入學習。”

　　（五）雷鋒精神內涵：

　　“那么，我們今天要學習的雷鋒精神有哪些要點呢？”

　　（六）尋找身邊的雷鋒：

　　“我們不僅要在歷史上找尋雷鋒，更要關注身邊的活雷鋒。”

　　（七）總結：

　　“通過今天的活動，希望大家都能成為擁有愛心的現代雷鋒。”

學雷鋒主題班會教案11

　　一、班會目的：

　　通過班會讓同學們更加了解雷鋒，更加能夠感受到雷鋒精神的可貴，同時利用本次班會表彰上星期晨掃中表現突出，發揚互幫互助，助人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。

　　二、班會準備：策劃，查資料，布置教室。

　　三、班會過程：主持人合：初一(1)班主題班會現在開始主持人

　　甲：每當3月5日這天到來，人們總會用不同的方法懷念他。

　　主持人乙：這個人就是雷鋒，每當我們提起他，心中感慨萬千。提起他所做的好人好事，心中激動萬分。

　　主持人甲：下面由鄭潔為我們讀三篇雷鋒的小故事

　　主持人乙：聽了雷鋒的故事大家一定被他的精神感動了吧!

　　主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由帶來的詩。朗誦詩：詩為什么你總在我前方閃耀

　　你的故事裝滿我童年書包

　　為什么你是我永遠的尋找

　　愛與恨都寫在你緊抿的嘴角

　　并不是到三月

　　才記起為你驕傲

　　歷經這風和雨

　　仍不失你的崇高

　　雷鋒每一次念你的名字

　　都是我深情的燃燒

　　不要說你平凡像一棵小草

　　這綠色已匯成滾滾春潮

　　不要說這二十二歲人生太少

　　認真做青春才有永恒的歌謠

　　現代風吹不去

　　那人性的真和善一雙手一棵苗

　　便捧出青山不老

　　雷鋒每一回無言的感動

　　都是人類心靈的擁抱

　　主持人乙問甲：我們班的同學對什么最感興趣?

　　主持人甲：當然是游戲啦!

　　主持人乙：那我們就開始玩游戲吧!

　　主持人甲：下面請，范佳妮為我們主持游戲：游戲規則如下：

　　1.每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目

　　2.選擇題目的同學任意選擇一個氣球并戳破氣球，氣球中卡片上的數字就是所要回答題目的題號

　　3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片，然后混合卡片上所寫的飲料并喝下

　　4.四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權，那么另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規定時間十秒鐘后，那一組的氣球最大就有回答權。

　　5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。

　　游戲題目：

　　1.雷鋒什么時候出生?(c)a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

　　2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲

　　3.雷鋒為什么會當兵?(a)a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家里窮c.想出人頭地d.想成為軍事家

　　4. 1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什么?(c)a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長

　　5.雷鋒16歲時在望城縣委做什么工作?(b)a.秘書b.公務員c.后勤人員d.清潔工

　　6.雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)a.通信員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手主持人乙：雷鋒精神處處在，在我們身邊也不乏活雷鋒。

　　主持人甲：下面請欣賞由周佳媚給大家帶來的'故事。周佳媚講故事

　　主持人乙：大家都知道上個星期由我們班晨掃，有許多的同學都表現的很積極。

　　主持人甲：是的，現在讓我們來表彰這些表現積極的同學吧。

　　主持人乙：下面請。

　　主持人甲：雷鋒這個光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。

　　主持人乙：他的精神必將在我們一代青少年身上，發揚光大。

　　主持人甲：我們永遠不會忘記他的光輝事跡，并會學習他的助人為樂，舍己為人的精神。

學雷鋒主題班會教案12

　　一、活動目標:

　　1. 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

　　2. 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

　　3.讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1.準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2.準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動過程：

　　1.請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，7 歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，雷鋒叔叔因公犧牲，年僅 22 歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神-——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　2.請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

　　3.請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

　　4.思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

　　提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的.好戰士。

　　5.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

　　6.全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。

　　A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

　　B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

　　C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

　　D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

　　7.說說身邊的活雷鋒，向他們學習要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事，用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

　　四、活動總結：

學雷鋒主題班會教案13

　　一、活動目的：抓三五、促三月、帶全年。學習雷鋒精神，引導學生講文明、樹新風，在學習生活中體驗雷鋒精神，培養良好的道德品質，努力投身于創建和諧校園的活動中。

　　二、活動主題：學雷鋒、知榮辱、講文明、創和諧

　　三、活動過程：

　　1、主持人宣布主題班會課開始;

　　2、播放雷鋒歌曲(背景音樂：學習雷鋒好榜樣);全班齊聲小唱。

　　遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

　　3、雷鋒日記：“釘子”精神

　　當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的'時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

　　雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

學雷鋒主題班會教案14

　　一、活動目的

　　1、通過主題班會讓學生加深對雷鋒釘子精神的理解

　　2、提高學生克服困難的信心和對學習的鉆研精神

　　3、提供學生鍛煉的`機會，提高班級干部的工作能力和工作態度

　　4、培養學生團結合作的能力

　　二、活動準備

　　1、提前兩周告知全班，讓學生了解此次活動

　　2、中隊委員負責組織策劃全過程

　　3、全體學生以個人或小組形式報名節目活動

　　4、中隊委員會議審議確定最終的活動方案和內容

　　三、活動過程

　　1、主持人導入班會

　　2、請幾位學生準備五份有關科學家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學即興點評

　　3、張錢能向同學們提問，進行“雷鋒身平知識競賽”(選擇、問答)

　　4、選5位同學上黑板解題，爭取“釘子獎”

　　5、個人才藝展示，講述自己成功經歷，激勵其他同學

　　6、介紹雷鋒的個人事跡

　　7、小品《學雷鋒的苦與樂》

　　8、班主任總結班會結束：學習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂等雷鋒精神也要時刻牢記學習

學雷鋒主題班會教案15

　　班會主題:學雷鋒活動

　　活動時間:20xx年2月30日

　　活動地點:**小學五2班

　　活動對象:全體同學

　　主持人:z

　　一、活動目標:

　　1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。

　　2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。

　　3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

　　二、活動準備:

　　1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

　　2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

　　三、活動安排程序:

　　欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

　　四、具體活動過程:

　　1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

　　(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

　　2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

　　《雷鋒的生平》

　　雷鋒叔叔出生在一個貧苦的'農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

　　3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

　　雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

　　4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽后簡單概括。(3分鐘)

　　《助人為樂的雷鋒》故事

　　一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客

　　很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,

　　擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。5、思考:同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

　　提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

　　6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)

　　7、播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

　　《學習雷鋒好榜樣》歌詞

　　學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨