幼兒園中班下學期音樂教案：上下左右
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班下學期音樂教案：上下左右，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，能根據音樂節奏朗讀歌詞。
2、教幼兒學習分辯上、下、左、右方位。訓練幼兒的方位感和節奏感。
活動準備：
音樂磁帶;錄音機、風琴。
活動過程：
(一)開始部分
1、練聲
2、律動
(二)基本部分
1、游戲《我的小手在哪里》。
教師組織幼兒玩游戲，引導幼兒學習分辨上下左右方位。并以活動室的固定物重點引導幼兒分辯左右方位。
2、學習歌曲
1)欣賞歌曲(引導幼兒熟悉歌曲旋律并用小手拍打身體的各個部分來感受四二拍節奏)。
2)學唱歌(重點教幼兒根據音樂節奏朗讀歌詞)。
3、學習律動。
1)讓幼兒根據歌詞內容編動作。
2)教師選擇幼兒中比較合適的動作教幼兒表演。
3)通過各種形式讓幼兒熟悉律動。
4)全體幼兒表演律動。
(三)結束部分
教師帶幼兒開火車出活動室結束本次活動。
附歌譜 上 下 左 右
1=C2/4
3 1 3 1 │ 3 1 │1 1 3 3 │ 1 ─ │
拍 拍 我 的 左肩，2 7 2 7 │ 2 7 │6 6 7 6 │ 5─ │
拍 拍 我 的 右肩，3 1 3 1 │ 3 1 │1 1 2 3 │ 4 ─ │
拉 拉 我 的 左耳，3 1 2 3 │ 4 6 │5 5 6 7 │ 1─ │
拉 拉 我 的 右耳。
6 . 1 │ 4 6 │ 5 5 6 │ 5 ─ │
這 是 我的 左 邊 嘿 嘿 嘿，4 . 7 │ 2 4 │ 3 3 4 │ 3 ─ │
這 是 我的 右 邊 嘿 嘿 嘿，6 . 1 │ 4 6 │ 5 4 3 │ 2 ─ │
這 是 我的 上 邊 拍 拍 手
7 . 6 │ 5 3 │ 2 6 7 │ 1─ │
這 是 我的 下 邊 跺 跺 腳。
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