中班教案眼睛的發現反思

時間：2025-09-27 18:19:08 教案我要投稿

中班教案眼睛的發現反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的中班教案眼睛的發現反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案眼睛的發現反思

中班教案眼睛的發現反思1

　　【教學目標】

　　1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。

　　3.培養用眼衛生和良好的生活習慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情,做一個高興的娃娃。

　　【教學重點】

　　培養用眼衛生和良好的生活習慣，保持良好的心情。

　　【教學難點】

　　初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　【教學準備】

　　1.笑、生氣、害羞、發怒表情的課件。

　　2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。

　　【教學過程】

　　一、開始部分

　　1.謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上門，下門，關起門來就睡覺

　　2.了解眼睛的構造,用途

　　出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　二、基本部分

　　1.教師出示關于眼睛的圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。

　　教師小結:我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個小球,它是會動的。

　　2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

　　小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　3.教師:我們的眼睛有哪些本領呢?我們是不是要保護好眼睛呢?()你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?

　　(1)幼兒集體討論并回答。

　　(2)幼兒回答。教師:如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不方便)家想想看,如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫生沒有好眼睛又會怎么樣?

　　(3)幼兒思考并猜測回答，教師小結。

　　4.師:小朋友,你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?

　　(1)教師邊念兒歌,邊做動作,并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。

　　教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠。

　　5.出示笑娃,引導幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

　　師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?

　　6.出示哭娃,引導幼兒觀察娃娃的`表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

　　師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

　　7.你們什么時候也會哭?(重點啟發、鼓勵幼兒助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事,使她高興起來,讓幼兒懂得關心他人。)

　　8.教師與幼兒玩變臉游戲。

　　①一個人做表情，家猜。

　　玩法：開始時家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當兒歌念完后，一個人做表情，家猜。

　　②一個人說表情，家做。

　　玩法：游戲開始時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，家做。

　　9.讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論。

　　①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?

　　②幼兒觀看后討論。教師小結：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦!

　　(1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當歌曲開始時到找到朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

　　(2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導。

　　三、結束部分

　　1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動手在上面畫一畫各種表情。

　　2.教師總結學習內容,評價幼兒表現。組織幼兒下課活動。

　　【教學分析】

　　本次活動將天氣和心情結合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預報聯系起來，在設計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“膽說”作為設計這次活動的重點。活動過程中，我注意用我的語言和眼神與孩子進行交流，為他們創設了一種積極、主動的活動氛圍，充分調動了幼兒的想象力和創造力。但老師的隨機教育能力和指導性語言的運用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷思自己的教育行為，結合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。

中班教案眼睛的發現反思2

　　一、主題的由來：

　　有一次，龍龍媽媽對我：“林老師，我家龍龍老是用臟手擦眼睛，你能不能我說說他呀。”我答應了她。第二天，我就給小朋友講愛護眼睛的衛生常識，驚奇地發現我班的小朋友對眼睛的話題特別多，如子涵說：“不能用手擦眼睛，那樣眼睛會生病的。”

　　星耀接著說：“生病就會紅的。”葛鴻接著說：“紅的就像小白兔一樣。”……這時候，我的腦海里就蹦出一新的主題，當天晚上我立即上網搜索有關眼睛的資料，居然有7175548條它的信息，我一拍腿，成了，就這樣，《眼睛》出來了

　　二、教育目標：

　　1、通過主題中的各種探究和實踐活動引導幼兒認識各種各樣的眼睛，了解眼睛的形態、結構和特點，培養幼兒細致的觀察能力和科學探索精神。

　　2、通過觀察眼神，引導幼兒感受、分析、想象人物表情與心理、性格的關系。

　　3、引導幼兒慧眼看世界，感受祖國好江山，雄偉壯闊，提高國人自豪感和愛國情操。

　　4、教育幼兒保護好眼睛，并養成正確用眼的好習慣。

　　5、引導幼兒欣賞各種美術作品、自然景物和周圍環境的造型、色彩、構圖所表現的對稱、均衡等形式美。進一步提高幼兒的審美能力。

　　三、學習目標：

　　1、幼兒在收集、分享資料的過程中，能夠了解眼睛的有關知識。

　　2、在“眼睛”資料的展覽、談話、統計等一系列的活動了解眼睛的結構、形狀和特點。

　　3、在美術活動中學會運用撕、貼、折、畫、涂等方法，利用廢舊紙制品制作多種眼睛及手工作品，能較熟練地使用相應工具和材料。

　　4、欣賞一些生活中常見的眼睛、如媽媽的眼睛會化裝，爸爸的眼睛不用化裝，爺爺奶奶的眼睛有皺紋等，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

　　5、知道眼睛可以傳遞信息，表達情感，如發怒的眼神，開心的眼神，慈祥的眼神(老人)，兇惡的眼神(鱷魚和狼的`眼神)等等。

　　7、讓幼兒通過親子活動:“媽媽的眼睛”等一系列活動，感受親人之間的溫馨氣氛。

　　6、了解有關眼睛的常識，學習保護眼睛的方法。懂得愛護眼睛并養成良好的衛生習慣。

　　7、知道做眼保健操可以保護視力，讓眼睛更明亮。

　　傳遞信息

　　看東西

　　藍眼睛、黑眼

　　美化

　　容貌

　　睛和紅眼睛;有眼皮和沒眼皮的眼睛;人的眼睛和動物的眼睛

　　四、主題思考網絡：

　　眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔

　　圓形三角形橢圓形魚尾形等

　　6.2展示并分享研究結果。

　　7、根據臉譜的變化，觀察不同的眼睛，了解內心的情感。

　　7.1欣賞臉譜

　　7.2制作臉譜

　　8、親子活動:媽媽的眼睛

　　9、眼睛的作用

　　10、慧眼看深圳：深圳一日游。

　　11、表征：我眼里的深圳。

　　12、分享并展示親子問卷：慧眼看世界(小朋友我看到的世界、爸爸媽媽看到的世界)

　　13、實踐活動：測查視力。

　　14、討論如何愛護我們的眼睛

　　14.1眼睛怕什么

　　14.2眼睛愛什么

　　14.3制作“保護眼睛”的倡議書。

　　15、學做眼保健操。

　　16、暢想：“如果我有一雙千里眼……”

　　六：結構課程

中班教案眼睛的發現反思3

　　活動目標：

　　認識眼睛的作用學習一些保護視力的基本方法

　　活動準備：

　　特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽底下看書、看電視距離太近等) 鏡子畫紙、筆

　　活動過程：

　　請幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會是什么樣子。

　　請幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

　　出示戴眼睛幼兒的圖片，請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

　　請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

　　請幼兒討論應該怎樣保護視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫生等。

　　請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關于保護眼睛的句子，并請教師協助幼兒寫在圖畫旁邊。

　　總結分享：

　　請幼兒展示自己的.圖畫，并念出關于保護眼睛的句子。

　　活動評價：

　　能說出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛

　　延伸活動：請幼兒學做眼保健操。

中班教案眼睛的發現反思4

　　一、主題的由來：

　　二、教育目標：

　　1、通過主題中的各種探究和實踐活動引導幼兒認識各種各樣的眼睛，了解眼睛的形態、結構和特點，培養幼兒細致的觀察能力和科學探索精神。

　　2、通過觀察眼神，引導幼兒感受、分析、想象人物表情與心理、性格的關系。

　　3、引導幼兒慧眼看世界，感受祖國好江山，雄偉壯闊，提高國人自豪感和愛國情操。

　　4、教育幼兒保護好眼睛，并養成正確用眼的好習慣。

　　5、引導幼兒欣賞各種美術作品、自然景物和周圍環境的造型、色彩、構圖所表現的`對稱、均衡等形式美。進一步提高幼兒的審美能力。

　　三、學習目標：

　　1、幼兒在收集、分享資料的過程中，能夠了解眼睛的有關知識。

　　2、在“眼睛”資料的展覽、談話、統計等一系列的活動了解眼睛的結構、形狀和特點。

　　3、在美術活動中學會運用撕、貼、折、畫、涂等方法，利用廢舊紙制品制作多種眼睛及手工作品，能較熟練地使用相應工具和材料。

　　4、欣賞一些生活中常見的眼睛、如媽媽的眼睛會化裝，爸爸的眼睛不用化裝，爺爺奶奶的眼睛有皺紋等，并能在欣賞過程中產生一定的想象。

　　5、知道眼睛可以傳遞信息，表達情感，如發怒的眼神，開心的眼神，慈祥的眼神(老人)，兇惡的眼神(鱷魚和狼的眼神)等等。

　　7、讓幼兒通過親子活動：“媽媽的眼睛”等一系列活動，感受親人之間的溫馨氣氛。

　　6、了解有關眼睛的常識，學習保護眼睛的方法。懂得愛護眼睛并養成良好的衛生習慣。

　　7、知道做眼保健操可以保護視力，讓眼睛更明亮。

　　傳遞信息

　　看東西

　　藍眼睛、黑眼

　　美化

　　容貌

　　睛和紅眼睛;有眼皮和沒眼皮的眼睛;人的眼睛和動物的眼睛

　　四、主題思考網絡：

　　眼皮、眼珠、眼白、眼睫毛、瞳孔

　　圓形三角形橢圓形魚尾形等

　　6.2展示并分享研究結果。

　　7、根據臉譜的變化，觀察不同的眼睛，了解內心的情感。

　　7.1欣賞臉譜

　　7.2制作臉譜

　　8、親子活動：媽媽的眼睛

　　9、眼睛的作用

　　10、慧眼看深圳：深圳一日游。

　　11、表征：我眼里的深圳。

　　12、分享并展示親子問卷：慧眼看世界(小朋友我看到的世界、爸爸媽媽看到的世界)

　　13、實踐活動：測查視力。

　　14、討論如何愛護我們的眼睛

　　14.1眼睛怕什么

　　14.2眼睛愛什么

　　14.3制作“保護眼睛”的倡議書。

　　15、學做眼保健操。

　　16、暢想：“如果我有一雙千里眼……”

中班教案眼睛的發現反思5

　　活動目標：

　　1、感受蒙眼睛貼鼻子的樂趣。

　　2、提高根據人物特征來猜測人物的本領。

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　一張沒有鼻子的灰太狼圖案，一個灰太狼的鼻子圖案，一條圍巾，一張遮蓋的白紙。

　　活動過程：

　　一、“猜猜他是誰”。

　　1、導入活動。

　　師：今天幼兒園來了一位客人，這個客人呢很神秘，他不肯告訴我們他是誰，他想要我們猜猜他是誰，你們來猜猜看好不好?

　　幼：好

　　2、開始猜的過程。

　　先露出灰太狼的腳。

　　師：咦，你們猜猜這雙腳會是誰的?

　　幼：是老虎的，是狐貍的，是狼的，史的……

　　師：你們不能確定是不是，那我們再看看他身上其他的部分(再露尾巴)咦，他還有一條的尾巴，那他會是誰?

　　幼：史，是狼，是老虎……

　　師：你們還不知道是不是?那我們再往下瞧瞧(接著再露身體，手)你們猜到了么?我請舉手的.小朋友。

　　幼：是狼，史……

　　師：有些小朋友啊已經猜中了，我們來看看他到底是誰好不好?

　　幼：好。

　　3、揭開謎底

　　師：原來啊是一只灰太狼，你們認不認識他呀?喜不喜歡他呀?

　　幼：認識。喜歡，不喜歡

　　師：那你們了解他一些什么呢?我請某某來說說看

　　幼：他抓不到羊。

　　二、貼鼻子活動。

　　1、游戲前準備

　　師：你們覺得這個灰太狼是不是很奇怪，他是不是少了一樣什么東西呢?

　　幼：他沒有鼻子。

　　師：你們小眼睛好亮啊，一看就看出他沒有鼻子。那今天我們就來玩一個貼鼻子的游戲。到時候啊，老師要蒙住一個小朋友的眼睛，然后讓他來貼鼻子，看他貼的到不到位。

　　2、開始游戲。

　　師：你們誰先上來?

　　幼：我我……

　　師：好，那我們就先請某某上來。

　　(蒙住眼睛，某某貼，貼完后，解開圍巾)

　　師：某某把鼻子貼到了眼睛上，是不是很搞笑啊?那我再請某某試試?

　　三、游戲結束

　　師：好了，那今天我們這個游戲就結束了，小朋友表現得都非常棒，你們想玩的話下次還可以玩哦。

中班教案眼睛的發現反思6

　　目標：

　　體會親人對自己的關愛，為自己長感到高興。

　　準備：

　　1、每人三張相片(出生、兩歲、現在)。

　　2、絨面板一塊。

　　3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

　　過程：

　　1、介紹自己：

　　幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現在三個年齡段貼在絨面板上。

　　談談小時候開心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么變化。

　　2、交流討論：

　　重點觀察出生時候的“我”：

　　“剛出生時候的你是怎樣的一個人呢?”

　　“你出生的時候有多重?你長得像誰?”

　　(人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路;每個人體重是不一樣的.。)

　　重點觀察兩歲時候的“我”有哪些變化：

　　“兩歲時候的我和出生相比較有什么不同?”

　　(在親人的照顧、撫養下，我長了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等。)

　　重點觀察現在的“我”，介紹“我”的本領：

　　“現在的‘我’和小時候相比本領已經很了，說說自己的本領。”

　　3、感謝父母：

　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

　　全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

中班教案眼睛的發現反思7

　　活動目標

　　1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。

　　2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。

　　3、了解有關眼睛的常識。

　　活動準備

　　幼兒用書、電子書、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活動過程

　　一、猜謎導入。

　　師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)

　　師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?

　　二、了解眼睛的顏色。

　　請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。

　　教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

　　展示電子書，了解眼睛的不同顏色。

　　師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人多數是黑色的。

　　三、了解關于眼睛的有關常識。

　　師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發現什么有關眼睛的有趣的事情?

　　請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

　　請幼兒說說自己的發現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。

　　四、學會保護眼睛。

　　1、體驗盲人擊鼓。

　　請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌擊鼓。

　　請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。

　　2、交流討論。

　　師：為什么有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的'人心里會怎么樣?我們可以怎么關心他們?

　　師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。

　　師：我們的眼睛用處真，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答，教師做好記錄)

　　教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。

　　3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。

　　活動應變

　　“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。

　　活動延伸

　　開展美術活動：如何保護我們的眼睛。

　　區角活動

　　閱覽區：將幼兒用書放在區域內，供幼兒閱讀。

　　科學區：將望遠鏡放在區域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。

　　環境創設

　　張貼如何保護眼睛的宣傳畫。

　　家園同步

　　請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。

　　隨機教育

　　隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒噪手機和平板，保護眼睛。

中班教案眼睛的發現反思8

　　教學內容：

　　《眼睛小體操》

　　教學目標：

　　1.初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　2.了解自己的各種表情(笑、生氣、害羞、發怒等)，通過說說、演演、畫畫等形式表達自己的情緒。

　　3.培養用眼衛生和良好的生活習慣，知道開心的笑有助于身體健康，嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。

　　教學重點：

　　培養用眼衛生和良好的生活習慣，保持良好的心情。

　　教學難點：

　　初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

　　教學準備：

　　1.笑、生氣、害羞、發怒表情的課件。

　　2.幼兒用書的圖片(PPT)、幼兒用書。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1.謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上門，下門，關起門來就睡覺

　　2.了解眼睛的構造，用途

　　出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的`最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

　　二、基本部分

　　1.教師出示關于眼睛的圖片，引導幼兒進一步了解眼睛的結構。

　　教師小結：我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成，眼睛里的眼球像個小球，它是會動的。

　　2.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　3.教師：我們的眼睛有哪些本領呢?我們是不是要保護好眼睛呢?你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?

　　(1)幼兒集體討論并回答。

　　(2)幼兒回答。教師：如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了，生活很不方便)家想想看，如果農民沒有好眼睛會怎么樣?解放叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫生沒有好眼睛又會怎么樣?

　　(3)幼兒思考并猜測回答，教師小結。

　　4.師：小朋友，你們知道我們應該怎樣保護好自己的眼睛嗎?

　　(1)教師邊念兒歌，邊做動作，并鼓勵幼兒一起跟著教師的示范做“眼睛小體操”。

　　教師：小朋友，我們的眼睛都休息夠了嗎?現在我們一起出去看看外面的風景好不好?看看誰看得最遠。

　　5.出示笑娃，引導幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

　　師：你們什么時候也會笑?你們會學一學她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?

　　6.出示哭娃，引導幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

　　師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的開心了呢?

　　7.你們什么時候也會哭?(重點啟發、鼓勵幼兒助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關心他人。)

　　8.教師與幼兒玩變臉游戲。

　　①一個人做表情，家猜。

　　②一個人說表情，家做。

　　玩法：游戲開始時相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，家做。

　　9.讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論。

　　①教師：老師今天請來了很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣?

　　(1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。當歌曲開始時到找到朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂。

　　(2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導。

　　三、結束部分

　　1.給幼兒提供沒有五官的小朋友形象，鼓勵幼兒動手在上面畫一畫各種表情。

　　2.教師總結學習內容，評價幼兒表現。組織幼兒下課活動。

　　教學效果分析：

中班教案眼睛的發現反思9

　　活動目標：

　　1.了解眼睛對人的重要性

　　2.懂得如何保護眼睛

　　3.培養幼兒關心、助殘疾人的情感

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　　活動過程：

　　一：引出主題

　　1.游戲：指五官

　　轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

　　2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

　　謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

　　二：了解眼睛對人的重要性

　　1.幼兒聽歌曲《五官歌》

　　師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的.眼睛可以我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

　　2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)

　　教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、助殘疾人)

　　三：懂得如何保護眼睛

　　師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?

　　怎么保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)

　　最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

　　四：玩“貼眼睛”的游戲

　　幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

中班教案眼睛的發現反思10

　　目標：

　　1、體會親人對自己的關愛，為自己長感到高興。

　　準備：

　　1、每人三張相片(出生、兩歲、現在)。

　　2、絨面板一塊。

　　3、歌曲錄音磁帶《世上只有媽媽好》。

　　過程：

　　1、介紹自己：

　　幼兒將自己的相片分別按出生、兩歲、現在三個年齡段貼在絨面板上。

　　談談小時候開心、有趣的事情。

　　看看自己和朋友有什么變化。

　　2、交流討論：

　　重點觀察出生時候的“我”：

　　“剛出生時候的你是怎樣的一個人呢?”

　　“你出生的時候有多重?你長得像誰?”

　　(人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路;每個人體重是不一樣的。)

　　重點觀察兩歲時候的“我”有哪些變化：

　　“兩歲時候的我和出生相比較有什么不同?”

　　(在親人的.照顧、撫養下，我長了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等。)

　　重點觀察現在的“我”，介紹“我”的本領：

　　“現在的‘我’和小時候相比本領已經很了，說說自己的本領。”

　　3、感謝父母：

　　每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。

　　全班合唱歌曲《世上只有媽媽好》。

中班教案眼睛的發現反思11

　　設計思路：

　　在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

　　本次活動共分為三個環節，第一環節：游戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置;第二環節：說一說，請小朋友踴躍發言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少;第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

　　活動目標：

　　1、初步懂得保護視力的重要性。

　　2、了解學習-些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

　　活動準備：

　　五官的圖片每人一套、固體膠。

　　活動過程：

　　一、共同游戲引起幼兒興趣

　　1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的'游戲，好不好?”

　　2、討論五官的名稱位置

　　“朋友們，你們的小臉上面都有什么?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)

　　“眼睛長在什么地方，有幾只?”

　　“鼻子有幾個，長在什么地方?”

　　“嘴巴有幾張，長在什么地方?”

　　“耳朵有幾只，長在什么地方?”

　　小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

　　二、說一說說一說五官的作用以及保護五官

　　聽故事了解五官的作用。

　　眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)

　　小結：他們的本領這么，我們應該怎樣保護他們呢?

　　三、貼一貼在操作中進一步加深了解

　　1、老師示范

　　2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

　　要求：按照正確的位置粘貼

　　小結：來看看家貼的五官位置對不對。

中班教案眼睛的發現反思12

　　活動時間:

　　活動地點:

　　集中地點：

　　活動參與者：

　　中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

　　活動目標:

　　1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

　　2、尋找和觀察秋天的美景,感受自然中各種植物的變化。

　　3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

　　4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　活動準備:

　　與家長聯系,助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

　　活動過程:

　　一、結合圖片談論自己的家鄉

　　談話：

　　1、我們的家鄉有什么有名的地方?

　　2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?

　　二、交代游玩的地點及安全要求

　　三、組織幼兒進行秋游活動登長城比賽

　　1、8：00全體人員集中xx下。

　　2、集中幼兒和家長集體合影留念。

　　3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

　　4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

　　5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

　　注意事項：

　　1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的.活動范圍。

　　2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

　　3、家長幼兒鞋子的小要合腳的運動鞋。

　　4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

　　5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。

　　6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。

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