心理健康教育講座簡報

時間：2025-12-09 21:38:35 簡報

心理健康教育講座簡報(實用15篇)

　　在日常生活和工作中，簡報對人們來說越來越重要，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？以下是小編精心整理的心理健康教育講座簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心理健康教育講座簡報(實用15篇)

心理健康教育講座簡報1

　　5月7日上午，信宜市思賀鎮開展了“心理學與鄉鎮基層干部心理健康”專題輔導講座。講座由駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊隊員、華南師范大學心理學院黃學超老師主講。全體鎮干部、幫扶工作隊隊員在主會場參加學習，各村（居）“兩委”干部在各村分會場通過視頻參與學習。培訓會由思賀鎮黨委書記張智榮主持。

　　據悉，黃學超是國家二級心理咨詢師，他結合思賀鎮鎮、村兩級基層干部工作實際情況，總結了基層干部心理健康問題的幾種突出表現，分析了基層干部面臨壓力的主要來源，從心理學的專業角度，講述了運用對應方式緩解壓力和調整心態的技巧和方法，引導鎮村干部走出心理誤區、消除心理障礙。

　　黃學超以日常工作和生活中的例子，深層次啟發鎮村干部今后工作、生活的方向和方式方法，增強自我價值認同感。精妙的'講座設計，深入淺出的解說，引起大家的強烈共鳴。他用巧妙的提問與現場干部頻頻互動，令整場講座充滿歡聲笑語，在輕松愉悅的氛圍中，為干部構筑起一道自我心靈呵護和心理支持的“防護墻”。

　　培訓會后，大家紛紛表示，將更加關注認知自身情緒，增強自我調節和自我控制的能力，培育積極樂觀的生活態度和良好的人際關系，以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態投入到各項工作中，營造健康向上，和諧融洽的工作氛圍。

　　據悉，此次心理健康專題輔導講座是思賀鎮黨委和駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊針對近期各項工作任務交織重疊、任務重、壓力大，小部分干部情緒低落、態度消極，思想認識出現偏差等情況而特別策劃的一次活動，也是工作隊謀劃的“陽光心態幸福家園”心理健康教育系列活動的第二場講座。

　　講座有效紓解了干部們近期的心理壓力，安撫了干部們焦慮壓抑的情緒，糾正了干部中存在的認知偏差，提高了干部們的思想認識和政治站位，激發了干部們的內生動力，進一步提振精氣神，為推動思賀鎮各項工作高質量發展注入了“心”活力。

　　駐思賀鎮幫鎮扶村工作隊表示，今后將繼續發揮組團幫扶單位人才資源優勢，在基層干部素質提升、農民種養技術提升、鄉村教師、學生素質提升等方面開展一系列的培訓活動，不斷夯實思賀鎮全面推進鄉村振興戰略的工作基礎。

心理健康教育講座簡報2

　　為進一步豐富我校教師的心理健康教育知識，緩解教師的心理壓力，提高教師心理自我調適能力，幫助教師獲得職業幸福感，5月28日我校組織了一次教師心理壓力關護培訓。團支部書記王旖旎老師首先對教師們進行了心理壓力測試，接著從教師們的'心理壓力水平為切入口，引導大家正確面對心理壓力，并從我們應該如何正確應對心理壓力和如何調試心理壓力等方面，通過理論結合實際的方式為老師們進行了深入的解析。此次心理培訓內容貼近教師的生活，調試方法在日常生活中易操作，喚醒了教師心理健康自我教育的主觀意識。

心理健康教育講座簡報3

　　為了培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為同學們的健康成長創建一片晴朗的心靈天空，同時為了提高全體學生的心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校于20xx年5月16日舉行小學生心健康教育知識講座活動。

　　講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開場互動，激發了學生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進行講述，告訴學生首先要發現自己的優點，找出榜樣人物，作為自己的學習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進步，培養某方面興趣，才能讓自己越來越自信。

　　接著高老師向同學們介紹了我校的心理輔導室，引導學生當遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。

　　高老師給學生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會適應能力。

　　高老師針對學生成長的煩惱，就如何對待父母批評時說的過激話進行了心理疏導，通過兩個小故事，讓學生認識到我們每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時也會有一些過激的'行為，但這些都是父母出于對我們的關愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。

　　這次心理健康教育知識講座活動的開展，為同學們創建了關注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人，才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂，積極向上。

心理健康教育講座簡報4

　　為全面提升廣大員工心理健康水平和綜合素質，關愛員工心理健康，培養員工積極向上心態，6月7日，岱岳農商銀行邀請泰安市心理學會副秘書長張樸偉開展“關心關愛員工提升幸福指數”心理疏導減壓專題講座，岱岳農商銀行各支行、部室共計60余名員工參加。

　　講座上，張樸偉老師從如何認識情緒和壓力展開，帶領大家認識情緒和壓力在醫學上的定義，介紹了壓力對人體健康的影響，從多個角度展現了人體易發疾病與消極情緒和壓力的關系，向參會人員著重介紹了如何通過換位思考、心理暗示等方式調節自身情緒。員工們紛紛表示，本次講座受益匪淺，學習到心理健康常識的`同時，認識到了自身不足，今后將以更加積極向上、樂觀開朗的健康心態投入到工作中去。

　　今年以來，岱岳農商銀行深入貫徹以“員工為中心”的管理理念，開展了形式多樣的員工關心關愛活動，本次心理疏導減壓專題講座作為岱岳農商銀行關心關愛員工的重要舉措之一，為員工營造了健康向上、溫馨和諧的工作和生活環境，有效提升了員工幸福感和歸屬感。

心理健康教育講座簡報5

　　為切實加強學校心理健康工作，不斷提升心理健康教育質量，為學生的健康成長保駕護航。7月22日，湖北省民間工藝技師學院舉辦青少年心理健康知識講座，全面關心關愛學生的身心健康，培養積極樂觀、健康向上的心理品質。

　　劉蓉老師結合實例，用通俗易懂的語言，深入淺出地講解學生心理發育不同階段的特點，并傳授行之有效的解決策略。通過深刻剖析學生在成長過程中的.常見心理問題，引導學生用科學的手段和方法健康成長。

心理健康教育講座簡報6

　　為了提高全體學生的心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校決定于20xx年11月12日舉行中小學生心理健康教育講座活動。

　　首先，給同學們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢的主要工作對象是正常人，處理的是人們的.正常需要和問題，使同學們消除了對心理咨詢的誤區。

　　接著，就學生常見的心理問題：學習和升學競爭導致的過度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長難以溝通等進行講解，告訴學生們如何克服心理障礙：

　　1、學會建立理性的價值觀念，

　　2、學會建立良好的自我觀念，

　　3、學會建立和發展良好的人際關系，

　　4、學會提高調控情緒的能力學會增強耐挫能力。

　　通過此次心理健康講座學習，使學生們受益匪淺，同時讓我們明白要使學生的心理得以健康發展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索學生的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會緊密聯系，才能取得良好的成效。

心理健康教育講座簡報7

　　【開展校園大整治活動】

　　加大硬件建設，美化校園；深化軟件建設，提升內涵。

　　【開展“三個一”活動】

　　開展“互聯網+路徑”的教學方法的學習研討活動，閱讀一本教育專著，學習一種先進教法，上好一節特色課。

　　【開展“三進”活動】

　　校領導進課堂，校務委員進教室，家長進學校。

　　校園整治活動

　　三月份學校開展了正風肅紀活動，四月份開展校園文化建設活動，五月份以區督導組、省督導組對標準化學校驗收為契機，開展校園大整治活動。園林化學校初具規模，校園文化良性發展，精細化管理處處落實。

　　“三個一”活動

　　校長對學校的'領導不僅僅是行政領導，更是思想的引領、專業的引導。學校確立推動教育教學向縱深發展的“三個一”活動：教師讀一本教育專著，學習一種先進教學法，上好一節特色顯明的課。為此學校精選并開列了十本書，推行微課教學，學校做“推手”，推動優秀教師做“旗手”，走科研興教之路。

　　在教育局督導期間，恰逢學校公開課，我校青年教師侯芳的課教法新穎，張弛有度，巧妙運用微課視頻教學，教育局督導組給予高度肯定。學校以此為契機在全校廣泛開展“互聯網+路徑”的教學方法的學習研討活動，推行網上曬課，推動教師課堂教學水平的提高和專業發展。

　　“三進”活動

　　學校新班子勤進教室，聽公開課，也聽家常課，三個月聽了一百多節課，反思教，也反思學，并給予教師指引。

　　校務委員進教室也常態化，除宣傳外，更以制度先行，對學校實施精細化管理。

　　家長進學校，推行管辦評分離的學校治理結構，完善校務公開制度。對學校章程、發展規劃及涉及學生、家長重要事項的決策讓家長提出意見和建議，完善民主決策程序，形成教育的合力。

心理健康教育講座簡報8

　　中學教育是中等基礎教育，是為國家培養德、智、體全面發展的后備力量和為高一級學校培養合格新生的人才基地。中學階段也是青少年快速生長發育的關鍵時期，他、心理素質、身體素質和基本活動的能力發展如何，將直接影響著他們的未來的健康和精神面貌。而健康，不僅指沒有身體缺陷和疾患，還具有完整的.生態和心理狀態，以及良好的社會適應能力，包括生理健康和心理健康。

　　一般認為，心理健康包括兩個方面的含義，其一是沒有心理疾病，第二是具有一種積極向上發展的心理狀態。通過這次教育，同學們都對心理健康有了很好的認識。

心理健康教育講座簡報9

　　為切實做好疫情防控期間學生心理健康工作，增強學生的自我心理保健能力，引導學生進行正確的心理調節，釋放心理壓力，提高全體學生的心理素質，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，南宵中學分別于2022年3月4日、3月11日、3月18日下午在電教樓一層多媒體教室與校田徑場舉行了三場“啟動心能量，實現新超越”為主題的心理健康教育講座活動，主講人為學校心理健康咨詢輔導師何雪玉老師，游興榮校長和政教處副主任林國鵬分別主持會議，全校六百多位學生及部分教師聆聽了講座。

　　在多媒體電教室會場講座中，何雪玉老師以《冰墩墩》的歌曲開場，學生們立刻跟隨音樂節拍進入狀態，何老師用幽默風趣的語言為學生解讀心理咨詢的誤區，介紹了“舒適區理論”，為學生們提供四個嘗試調整自己的狀態、走出舒適區的建議：生物鐘調整、情緒狀態調整、時間規劃調整、學習計劃調整，幫助學生調整不良情緒。從學生們凝神專注的神態和若有所思的表情中，可以看出他們已經把何老師的方法銘記在心了。

　　“歲月如歌，青春如歌，日子匆匆地走過，時光已將我們帶入2022年的.3月。三月，料峭的春寒，已阻擋不住萬物復蘇的萌動；三月，春日的暖陽，正催生著一個如火如荼的春天。這個春天，這對在座的九年級的同學們來說，她不同往常！同學們，對于百日后的中考，你做好準備了嗎？”何老師以詩情唯美的開場白拉開了九年級心理健康講座的序幕。

　　接著何老師用輕松幽默的語言和學生們互動問答，幫助學生們分析了考試焦慮的四點原因：一是對考試缺乏全面而正確的認識；二是沒有正確理解考試焦慮；三是來源于家長的過大壓力；四是沒有做好充分的知識儲備，缺乏應試技巧。在講座中，何老師給同學們提供了兩條寶貴的建議：一是放下手機，放下平板，拒絕做多巴胺的奴役，做回自己；二是走出舒適區，跨越拉伸區！最后何老師列舉了谷愛凌事例，鼓勵學生們新學期要從心出發，啟動心的能量，乘風破浪去迎接新挑戰，實現新超越，不負自己，不負韶華！

　　何老師的語言幽默風趣，講座貼近實際、通俗易懂、極具知識性與趣味性，話語中蘊含著深刻的道理。活動現場的氣氛格外輕松活潑，會場掌聲一片，整個講座過程，學生們始終保持了良好的狀態，認真地聽講并做好了筆記。

心理健康教育講座簡報10

　　首先，給同學們講解了心理健康教育的重要性，心理咨詢的主要工作對象是正常人，處理的是人們的正常需要和問題，使同學們消除了對心理咨詢的誤區。

　　1、學會建立理性的價值觀念，2、學會建立良好的自我觀念，3、學會建立和發展良好的人際關系，4、學會提高調控情緒的`能力學會增強耐挫能力。

心理健康教育講座簡報11

　　為了幫助學生培養良好的心理素質,從容應對出國留學的各種挑戰與挫折,更好地適應海外留學生活,我院于11月11日下午在工科樓211教室舉辦了“面向出國，你準備好了嗎？”專題心理講座。講座由我校大學生心理健康中心徐愛兵老師主講。

　　徐老師從同學們即將面對的'留學生活講起，分析了同學們為何在國外學習、生活容易產生心理壓力的原因。徐老師在講座中強調，三觀決定個人的一切，留學生出現心理困擾或心理障礙的根本原因在于沒有樹立正確的三觀，這一話題引發臺下學生的廣泛思考。最后，徐老師還向同學們強調自我認知的重要性，希望同學們能積極調整心態，養成正面思考的習慣，從而更好地面對出國后的挑戰。

　　本次講座，徐老師詼諧風趣的講授方式和豐富的內容讓在場各位同學收獲良多。下一步，我院將圍繞學生心理健康教育開展更多相關活動，鼓勵同學們以積極昂揚的心態面對接下來的學習生活。

心理健康教育講座簡報12

　　為進一步落實“雙減”，加強教師對心理健康的理解，幫助教師緩解自身的不良情緒，提高幸福感和獲得感。從20xx年3月23日始，由晉源區教育局邀請心理學專家對我區中小學教師進行4期的“心理健康教育”線上培訓學習。

　　據心理研究結果來看，全國青少年有心理和行為問題的小學生約13%，初中生約I5%，高中生約19%，大學生約25%，隨年級升高呈遞增趨勢，青少年心理健康問題日趨增長。本次心理健康培訓猶如雪中送炭。

　　老師們格外珍惜這次培訓機會，郝倩老師的《學生心理問題處理方式》；董寶蓮老師的《小學教師情緒管理》；張蕾老師的《家校聯盟助力親子溝通》……每場講座，專家們理論和工作實際相結合，針對不同的心理健康案例采用視頻、圖片的'形式，清晰流暢、聲情并茂地對心理問題進行闡述分析；心理健康教育的常用方法，讓老師們受益匪淺。

　　通過本次培訓，老師們進一步認識了心理健康教育的重

　　要性，自我情緒調控的重要性，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，“雙減”路上，教師們從“心”出發，照亮學生的心扉，也打開了我校心理健康教育的新局面。

心理健康教育講座簡報13

　　為增強師生的心理健康意識，11月18日上午，林沖鎮學校邀請國家三級心理咨詢師、懷化市“兒童權益保護”團講師楊菊開展心理健康教育講座。

　　“同學們，在疫情中，我們會發生哪些心理和生理變化？”講座以提問的方式展開，楊菊從心理和身體兩方面進行了詳細的梳理，用問題“如何緩解這些變化給我們帶來的困擾”進一步闡釋心理防疫，從接納改變、更好與情緒共處、放松著陸技術方法三個方面進行詳細講解與疏導。

　　此次講座提高了廣大師生對心理防疫的認識，增強了自我防范意識，為做好常態化疫情防控工作打下了堅實的基礎。據悉，下一步，林沖鎮學校該校將通過心理健康講座、校級心理咨詢室的'創辦等方式給師生排憂解難，進一步提高師生的心理素質，促進師生身心健康。

心理健康教育講座簡報14

　　為深化“我為群眾辦實事”實踐活動，11月1日，中共東莞市科創技工學校支部委員會特別邀請廣州市骨干教師、心理咨詢師張文婷老師來校為全體教師開設心理健康教育講座。全體教師現場聆聽。

　　張文婷老師以《如何有效處理學生的心理問題》為主題，圍繞“心理健康教育的必要性、當前青少年的心理特點、心理危機干預的'基本知識、學生日常心理行為的處理”四方面為教職員工進行了分析解讀。講座結合學生心理健康問題實際，深入淺出地講解了學生心理咨詢工作相關理論和實用技巧，給出了應對學生心理危機的策略與實用辦法，運用案例分析和現場互動等教學方式，引導廣大教師高度重視學生心理健康教育，正確認識學生的心理特點和心理行為，掌握正確心理危機干預知識和方法。

　　整場講座內容豐富多彩，貼近學生管理實際，使廣大教師深刻意識到心理健康教育工作的重要性。聆聽講座的老師們紛紛表示進一步提升了做好心理輔導工作的信心和幫助學生疏解心理困惑的能力。近年來，我校一貫重視學生心理健康教育工作，積極開展心理拓展活動，心理健康教育主題班會，全面測試學生心理健康，一對一學生心理輔導，問題學生個案分析等，為學生心理健康保駕護航。

心理健康教育講座簡報15

　　為推動心理健康教育與教育教學深度融合，提高心理健康教師專業知識和專業技能，增強師生的幸福感，根據教育局下發的.《關于20xx年心理健康教育工作要點》安排。近日，洮南市第二幼兒園全體教師參加了心理健康教育教學能力提升系列培訓。

　　在培訓過程中，單位領導強化組織紀律、監管整個培訓過程，確保培訓效果。本次培訓使用“微師”軟件線上開展。培訓活動讓老師們倍感溫暖，深受啟發，不僅提高了對心理健康的認識，還掌握了在繁忙的學習、工作、生活中基本的心理調試方法。

　　培訓會后，全體教師分享了自己的心得體會，教師職業幸福感油然而生。最后達成共識：幼兒教師作為孩子的陪伴者，要時刻保持一個良好心態，增強主觀幸福感，并把職業幸福感滲透到工作中去，保持身心健康，在美好生活中做好助力孩子和家長的心理準備。

　　幼兒心理健康教育關系著一代人的成長，洮南市第二幼兒園將繼續提高教師心理輔導技能，定期對孩子們進行心理健康教育，愿每個幼兒都能身心健康的成長。

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