六年級任課教師會議講話稿

時間：2025-12-07 13:30:01 會議講話我要投稿

六年級任課教師會議講話稿

　　在生活中，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級任課教師會議講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級任課教師會議講話稿

各位老師：

　　我作為學校教務處的一員，受學校安排今天在這里對本屆小學畢業班的工作做一些不全面分析。本來想盡早的對畢業班各項工作了解一些。今天召開會議的目的是盡早對畢業班工作早謀劃、早安排、早部署，在余校長、龔校長等領導的正確方針政策下，群策群力全面提升學生的學業水平和綜合素質。現向大家談談我的觀點和想法：

　　我認為：畢業班教育教學質量的提升和保障體現在四個“重要性”和四個“一流”——畢業班的教育教學質量是學校辦學質量的重要指標;是檢驗教師教學成果的重要指標;是反映學生階段性學習的重要里程碑;是體現學校管理水平的重要窗口。為此，這要求畢業班全體任課教師補缺補差敬業奉獻精神要一流;自覺遵守校紀校規要一流;學科之間團結協作相互支持要一流;家庭、學校之間的配合要一流;要實現這些目標，我認為要做好以下幾個方面工作：

　　一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。

　　老師經常在飯前茶后或者課前課后都在說：這一屆學生不及上一屆學生，這肯定是有些主觀，而且幾乎每一屆的老師都會發出這樣的感嘆。這雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，“生于憂患，死于安樂”只要我們能發現問題，找準問題，然后想方設法解決問題，就一定能取得優異成績。本屆六年級有以下幾大特點：

　　1、校區不同，以往在校本部便于管理學生，便于與教師溝通交流，學校便于對畢業班嚴格管理，然而本期的六年級在職業中學，而職業中學的學生與我校的學生從年齡結構上就有差距，行為習慣上也截然不同，這就給我們的老師

　　在管理上增加了新的課題，狠抓班風班紀，努力提高班風班貌，又特別是安全問題-------盡量要教育學生少與甚至不與職業中學的部分同學往來，因為職業中學的學生絕大部分屬于住校生，他們幾乎脫離了家長的監管，所以說他們的行為習慣值得考究加問號的。如遇到有向學生收保護費、強行索要錢財的等要教育學生靈活機智的與之周旋，及時告訴老師，老師也要靈活機智的與職中的學生及學生的班主任迅速溝通，否則造成后果再去彌補就來不及了。本屆學生人數是歷屆畢業班最多的一年，上一屆六年級總人數為420人，本屆人數為486余人多出了60余人

　　2、學生的基礎參差不齊，家長的認知和配合各異，這也給教育教學帶來很大的難度。

　　3、從20--春期末考試來看我校本屆六年級的各科成績都令人堪憂。例如語文平均分為83分，然而上一屆東城學區平均分為78分，而我校平均分81分這看似都還不錯，但是我們要明白考試的監考、閱卷的教師不同，他們在監考、批閱試卷時肯定要相當嚴格，微小的差距在不經意的情況下就變化了，然而我們的目標是保學區第五，爭學區第四，這個擔子真的不輕。

　　4、我們既要看到前進較艱巨的一面，又要看到欣慰的一面那就是今秋教育局給我校增添了青年骨干教師若干，這使我們這屆畢業班教師整容的空前壯大，力量雄厚非常。因為你們無論是育人還是教書都是高手，當然高手之下無弱兵，無論是在教材鉆研上、教法探究上、課改理念上、課堂藝術上還是與學生交流上、與家長溝通上、教師與教師相互學習上都能以身示范，所以對這一屆我還是較放心、樂觀。

　　5、通過前兩次月考分析來看各班的差距之大，一個班的每一學科的差距也大得驚人，具體情況我就不一一贅述了，見分析表，望每一位教師認真閱讀分析表，找差距、添措施、盡可能在最短時間里縮短差距。

　　二、如何提高教育教學的水平，我個人認為應該從以下幾點作起

　　1.抓實課內外訓練，確保做到精講、精練、精習、精考。因為本學期是教育部深入規范辦學行、切實減輕學生學業負擔又一年。要求不準買輔導資料、試題等，僅靠課堂上講的知識，我個人認為是不能參加畢業考試的，所以這就要求教師要做到每一個知識點講透、講細、要充分掌握學生學到那些，還有那些沒有學到。適當“磨”“練”“背”。

　　2.堅持提優補差，個別輔導。確保合格率，提高優生率，力爭在綜合得分上臺階。

　　3.充分挖掘資源，加強家校聯系。利用我校很好信息資源“校訊通”及時的將學生在校的情況反饋給家長，包括行為習慣、家庭作業、上學、放假等形成家校合力，家校共育的有效機制。

　　三、既要注重知識的傳授，又要重視學生的興趣愛好、各種能力、良好習慣的培養。因為好習慣成就好的人生”。

　　四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。

　　1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一紙空文。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。

　　2、狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能落下，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。此“打”非彼“打”;此“管”非彼“管”。這里“打”是指打不良苗頭、不良行為、不良學風，“管”是指管理細心、關心學生的全面成長。

　　3、各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。

　　4、同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。

　　5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神。

　　6、要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。

　　五、我們要具有奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

　　六、要求教師與教師、教師與學校領導之間加強聯系和溝通。離最后決戰不到一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高一些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。

【六年級任課教師會議講話稿】相關文章：

任課教師評語06-13

相關推薦