電大畢業實習報告（精選17篇）
隨著個人的文明素養不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編為大家整理的電大畢業實習報告，希望對大家有所幫助。
電大畢業實習報告 1
實習方案：
實習目的：通過教育教學實習，把所學的理論知識與教學實踐相結合，進一步提高自己的初中語文教學技能和水平，電大本科畢業實習環節實習方案實習報告。
實習要求：了解初中教育的現狀，帶給學生一種更加富有吸引力的課堂教學形式，為學生營造一片更為廣闊的發展空間。
實習時間：20xx年3月1日--4月1日
實習地點：山東省汶上縣郭倉鄉中學
實習班級：初中一年級三班
輔導教師：王老師
實習內容：初中語文課堂教學和班主任工作
實習方式：在輔導教師和其他有關教師的幫助下，進行初中語文課堂教學，開展班主任工作。
實習步驟：1、見習階段--認真鉆研教材，摸透教情學情，寫出具體可行的教學實習方案，虛心向輔導教師和有關專家請教，肯請他們提出寶貴意見，并積極走進課堂，觀摩優秀教師的語文教學實施過程；
2、實習階段--寫出教案定稿，積極走進課堂，開展語文教學工作，虛心聽取輔導員和有關師生的意見，及時調整教學實施過程中的不當之處，及時寫出教學實習筆記，積極參加班級管理工作；
3、教學總結階段--根據教學見習和實習過程中的有關心得體會，寫出教育實習總結報告。
教學實習報告：
在這次實習期間，作為一名實習教師，我嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好教學及班主任工作。怎樣把語文課上好，這是實習的重點。我的體會是，首先，要認真備課。其次，要善于調動學生思維的積極性。再次，要做好教學反思與總結。最后，認真對待批改作業。實習的第一周，我在指導教師的帶領下開始聽課，認真學習別人的教學經驗。我的體會是，必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動地學習。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統的教學方法注重分析，而這個學校學生的素質一般，對抽象分析較難理解，繼而引發對學語文缺乏興趣。即使部分能力強、愿意學的學生能夠理解、接受這些分析，也違背了教育面向全體學生的原則。在教學《口技》第一節課時，我還是在課堂上自己讀了一遍課文，雖然沒有專業朗讀人員讀的好，但我盡了自己的全力。指導老師后來說，老師應該自己讀，這樣讓學生感到親切，不能自己不讀，又說學生讀的這不好那不好。
要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是凌晨五六點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認為男老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。提問后應給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題剛一提出，就要學生舉手回答，而且我的語速、教學的進程都比較快。我認為語速、教學進程應根據教學內容的性質、重要性和大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
批改作業，我注意糾正每個錯誤，在批語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況勉勵他們，開導他們。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在他的作業本上寫明。我的指導思想是要不斷給學生改正錯誤的機會，要允許學生在改正錯誤，追求上進的過程中有反復，但不能啰嗦，說來說去就那么幾句，要根據學生的變化，相應地調整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通過作文了解學生的性格、生活、愛好等各方面情況，評語不拘泥于文章形式，實習總結《電大本科畢業實習環節實習方案實習報告》。我認為表達的通順與否、有無錯字和內容的份量對初一年級學生來說是最重要的，因為這是他們最突出的問題。學生寫作文并不怎么投入，他們感興趣的是說出自己的心里話，如果老師把寫作文看成純粹技術性的練習，不關心作文的內容，就會失去了解學生內心世界的絕好機會。作為教師，要時刻牢記教記。
教師在教學過程中不僅要把握一個度，還要把握一個面，即不能難度太高，又需要在學生的基礎知識面上有一個進一步的擴大，讓學生感到有了興趣才更易于吸收。在實際的教學過程中，對課堂產生影響的因素是非常多的，教師作為主導，學生作為主體，這在很大程度上決定了教學的質量。因此不管是在此次的教學中還是在今后的教學中，我都應該充分注意到這兩個主要因素。通過這次的實踐教學，我也認識到了自己許多方面的缺點與不足：(1)朗讀教學開展不夠充分。《口技》是一篇非常生動有趣的課文，必須要求學生對全文進行多次朗誦，以鞏固學生對全文的整體印象，通過多次朗讀，才能真正把語文課上出語文味兒來。(2)沒能很好的調動學生的積極性。由于并不清楚學生的語文功底，不知道學生的個性愛好，因此在提問的過程中并不能根據學生的實際情況來進行提問，只能大體依據課文的需要來進行提問。在以后的教學中，應注意學生的個性和特長，提出有針對性的問題。(3)自身語文功底不扎實。生動有趣的課堂應該是教師能夠旁征博引，學生則聽得津津有味。在課文知識講解的過程中，老師應適當穿插一些有趣的小故事，以提高學生學習的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白。(4)教學經驗有待提高。在執行教學任務時，應盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是一個很小的方面，即使你自認為非常有把握的一個方面，也應該把它寫下來，以免因為到時候的緊張而遺忘這些知識。這一次的實習，我學到了很多東西，它讓我品味了教書的甜與樂，苦與累。要做一個成功的教師，那就必須用心去教書。在實習中，本人能全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項活動，認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。以現代教師道德來衡量自己，約束自己,務求能成為一名符合現代要求的新型老師。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的.實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
班主任實習報告：
班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發展。
在實習班主任工作的過程中，我學到了很多關于班級管理方面的知識，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助待轉化生成為先進生等等。這些經驗都是非常寶貴的。起初我遇到了許多困難，學生非常不配合我的工作。我曾想要使用強制方法，比如罰抄作業、打掃衛生、罰站等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。我領悟到：要做好班主任工作就要了解學生，愛學生，信任學生，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引導者，是學生的學習伙伴、知心朋友。在實習班主任生活中，我首先做的事情就是能夠叫出班內每一個同學的名字，然后了解每個學生的性格，特長以及優缺點。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動，與學生加強感情后上課。考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為"學會欣賞與贊美"的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。對學生進行了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。從各個方面交流了如何辯證的去看別人的優缺點，我發現他們的想象力和創新能力都很高。這樣激發了學生的學習積極性。教師是我從小夢寐以求的崇高職業，我打從心里愛著它，因為我面對的永遠是一群充滿了朝氣和活力的青少年，所以我熱愛我的學生，我深知：愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育；沒有愛便沒有真誠，因此沒有愛的教育者只是一個教書匠，教育工作只是一種謀生的手段。教師的愛應該像母親般細膩,像戰士對祖國一樣忠誠。如果教師只有對事業的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。
總之，在這段實習期間，我收獲很多，學到了許多書本上沒有的東西，積累了一些教學經驗，使我更堅信了從事教育事業的信心和決心。在今后的工作中，我將更加努力工作，扎扎實實搞好教學，為自己成為一名優秀的人民教師而奮斗終生。
電大畢業實習報告 2
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”常言說得好，實踐是檢驗真理的唯一標準，即便理論知識學習得再好，如果不付諸實踐，終歸是淺薄的，要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。
作為電大漢語言文學(師范方向)本科專業的學生，教學頂崗實習是學習中的一個必不可少的重要環節，是幫助我們理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格教師的基礎。而中學語文教學又是一門具有語文專業特點的應用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐。因此，在畢業之際，我在社會實踐指導教師汪勁松老師的幫助下，來到了黔江區白土鄉中心學校進行了為期一個月的教學頂崗實習。
我頂崗實習的班級是初一(1)班，班里有學生53人，任教語文的是李松老師。在這個班上，大多學生都是農村留守孩子，在行為上比較活躍，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度，學習氛圍也不是太濃厚。我頂崗實習的內容主要是語文課堂教學。
一、頂崗實習基本情況
1、聽課
聽課是頂崗實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。初來到頂崗實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。頂崗實習期間，我共計聽課24節，上課16節，備課16個課時。
在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充沛，語言幽默。在上課前，他常常會根據課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性，知識性，從而更好地調動學生的學習積極性。
例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。
對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先了解該課內容，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。
2、備課
無論手頭上有多少參考資料，備課的第一要點始終是熟悉教材，吃透文本。要仔細琢3、上課
怎么樣才能上好一堂課?通過2周的實踐，我覺得首先要吃透課文，內容安排上要銜接、連貫，注重引導。當知識點太難的時候，老師要學會把一個知識點分解成幾個問題，逐步引導。如果引導不夠，學生接受不了的話，老師上課時即使知識點講得再完整，這也是一堂失敗的課，因為學生才是學習的主體。
其次是要善于營造和把握課堂氣氛。要廣泛聽取學生的意見，了解他們喜歡的一些學習方法，多向優秀老師學習經驗，以迎合學生的口味，提高他們的學習興趣。多培養自己的幽默細胞，擴充自己的知識閱歷，以學生喜聞樂見的語言和方式為學生靈活授課，多變換和改進自己的授課方式，在課堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戲、互動等內容。
頂崗實習期間，我上的第一堂課是《紙船——寄母親》，總體說來，這堂課是失敗的。后來，我又接連上了《母親》、《蟈蟈》這兩篇課文。在上公開課《空山鳥語》時，我就仔細總結了前幾堂課的經驗和教訓。先是熟讀課文，理清課文的思路，用自己的語言歸納好文章的中心內容，再結合自己的理解備課。正式上課時，看到臺下坐著的53位學生和5個經驗豐富的語文老師，剛開始心情有些緊張。
為了輕松課堂氣氛，引起學生的學習興趣，我先是對學生們提問，問他們熟悉和喜歡什么樣的鳥兒?對鳥兒有著怎樣的印象?然后再才開始導入新課。在導入新課后，我重點通過對重要詞句的品賞，引導同學細膩地研讀課文，領會鳥鳴聲中蘊含著的豐富信息，感受課文的優美意境，體悟作者思鄉之情以及對自由、幸福、寧靜生活的強烈追求。課后，我及時向前來聽課的老師交流了意見，他們在肯定這堂課的同時，還指出了一些意見和建議，通過這堂課，我學到了很多實際的東西。
二、頂崗實習評價
頂崗實習期間，我以正式教師的身份和標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，并深入學生中，耐心傾聽他們的.心聲，用心去關愛學生。同時，也嚴格遵守頂崗實習學校的規章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見和建議，努力完善我的頂崗實習工作。通過課下與老師和學生的交流，我發現了一些自己在教學過程中切實存在且亟需改善的問題。
1、普通話不標準
普通話對我們日常的人際交往、工作生活十分重要，而對一名老師，特別是一名語文老師，更是十分的重要。我的普通話不標準主要體現在前后鼻韻、平翹舌、L和N不分、不懂普通話技巧是個方面。這些問題將是我接下來在學習和工作中首要解決的問題。
2、語言不幽默
幽默的語言不但讓人肯聽，而且耐聽。在課堂上，我不善于活躍氣氛，也不善于講故事，講笑話，這樣就不能更好地活躍課堂氣氛，調動學生的學習積極性。在今后的工作中，我要多閱讀書籍，增強自己的文化底蘊和內涵，做到水到渠成，心中有數。
三、頂崗實習體會
首次登上講臺的時候，看著臺下的學生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學校同學和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會實踐指導教師楊立老師不但在業務上對我進行指導，還教會了我許多做人的道理。而我的學生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責任，同時也更加堅定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會與大家一起交流一下，請大家給予指導與幫助! 1、教學方面
上課說話應放慢速度;在黑板上寫錯字時不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學生時不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時，不要拖堂，要把寶貴的下課時間留給同學們。
2、師生交流方面
不要擺架子，要站在學生的角度，真誠地去與他們溝通。對于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。
印象最深刻的是在我們班有位同學，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉而改嫁他鄉，他全靠爺爺奶奶撫養長大。他學習十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨來獨往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優點并在全班肯定他，以增強他的自信。在多方面了解后，發覺他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時候，把他的作文念給同學們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。
在在短短的頂崗實習生活中，我學到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生發展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅定要當老師，且當一名好老的信心和決心。
電大畢業實習報告 3
一.實習過程：
在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業安排了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和建議敘述如下：
二.實習目的：
1.熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀、)的使用; 2.掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法; 3.掌握經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。
三.儀器及工具：
1. 導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺;
2. 水準測量每組領用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;
3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
四.實習原理：
利用經緯儀進行小地區的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理;
2：四等水準測量的方法和原理;
3：視距測量的方法和原理;
五.實習具體過程
平面控制測量的基本過程：
①踏勘選點
現場選圖根點時應注意的事項:
1.導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方; 2.相鄰導線點間通良好,便于測角、量邊;
3.導線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點; 4.導線邊長應大致相等,避免過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。
根據我校教工區的地形情況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。
②外業測量
外業測量可分為角度測量和邊長測量。
在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查： 1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;
2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;
3.橫軸應垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。
在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。
另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。
六.下面我將用我自己的語言，寫出我這次實習過程中的實習過程和本次實習的親身感受心得，具體表述如下：
本次實習我們從20xx年6月18日早開始----6月27日晚結束，6月18日清晨我們開了實習動員大會，老師詳細的講解了本次實習的主要內容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學教工區附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視情況也不大理想，給我門測量帶來了一定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點，選出5個控制點， 選點時注意所選點的 通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的'比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2 C 誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員互相配合做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應分析原因進行反工重測。
七、實習心得
本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培養我們的實踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發面能力的培養，培養嚴謹的學習態度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發現了自己的很多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。
第一，在專業知識掌握方面;
收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數據計算整理能力的進一步提高，特別是通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，增強了自己的業務技能，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二，在數據計算處理整理方面的能力有所增長;
在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心，同時，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最后整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習進行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更準確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，特別是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設站測量。數據記錄要清晰準確，最好每天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清晰和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有密切配合，相互提醒，每個數據各報一遍以確保無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，通過本次實習我的出許多的經驗教訓;
實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務。
電大畢業實習報告 4
一、實習目的、任務
通過設計院的實習，了解設計師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專業相互合作方式，學習設計師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪制。
二、實習內容
1.了解設計院的工作和程序，結構師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關結構設計的法規、規范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或結構施工圖的繪制。
3.能熟練運用cad進行圖紙的改良。
三、實習時間
20xx年03月01日至21日共21天
四、實習地點、單位
地點： 單位：
五、參與項目
xx
六、實習心得、體會
從報到的那天起，我所感覺到的是設計院人性化的管理和每位員工的敬業精神。平時5點半下班，可同事一般都7點多才下班。都在忙著畫圖，聽人家說我部門那個劉工已經在單位工作4天，沒回家。原來，加班工作已經是設計院的常事了。記得一位企業家說過，當一個企業的企業文化能夠在每位員工身上解讀到時，這個企業就是一個優秀的企業。不錯，在西安墻體材料研究設計院我更深刻的理解了這句話的含義。
因為有了這些感想，在設計院實習的每一天我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名成功的結構設計師，我不僅要學習專研技術，更重要的是學習一種敬業精神，努力做到高效、自律、求實、創新，把自己融入到一個大團隊中去，學習與同事交流溝通，組織協調，認真負責，增強自己的集體榮譽感，因為一個集體的成功就是每個員工的成功。
對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有很多不懂的地方，身上還透露著濃厚的學生氣，要想最終適應社會，還有許多要學的。
第一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。
第二：不要偷懶。剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，院長開會時提出了這個問題，教導了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時刻提醒自己，來這里是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為個人原因影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來安慰自己的。在學習的領域里，只有勤學好問才能走向成功。
第三：:勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，在學校掌握的理論知識缺少實踐的指導，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學方式有著必然聯系，這種情況下就需要我勤學好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人驕傲自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際經驗填補我的知識真空，經驗對于新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。我感謝那些熱情幫助我的同事們，在我需要的時候無私的指導我，為我提供相關資料，為我指點迷津，在我有錯時及時地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不可能順利完成我手頭上的項目，沒有他們，我不可能如現在般對未來充滿自信。
第四：嚴守規范。做實際項目不同于在學校得模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，設計過程中不能想當然，查閱設計規范是個不可缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在此基礎上的個人發揮方可萬無一失。作為新手，在這方面常常忽視，因此，必須抽時間給自己補補課，同時時刻保持嚴肅的態度。
第五：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。開始的一個星期我憑著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結一下，發現原來是自己沒有安排好計劃，對工作地流程不了解，幾個項目摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了許多無謂的負擔，得不償失。其實我發覺前輩做事很值得學習的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。這就是經驗的體現。
在生活方面，增長了我了為人處事的能力。在現實的社會中，復雜的人際利益關系就像是一張張的網，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態，就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要，畢竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。
在畫圖中要保持一顆認真地心不要去應付，設計絲毫馬虎不得，所有的圖紙要用統一的坐標，統一的線寬，統一的風格等，這樣才看上去美觀。還有就是在用cad的時候圖層要按規定的.建，不能亂建圖層，因為工作的不是你一個人，你的工作可能下一個人還要接著干。另外我渲了個十幾平方公里控規的平面型態，以前做的大的也就是公園規劃渲的那個平面圖，這個大的一個平面圖不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的幫助下我很快的渲完了。在下一輪改的時候我半天就把它搞定了覺得很輕松。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。在設計院我得到了很多機會，參與設計的過程中我懂得了很多以前難以解決的問題、容易忽略的細節和將來從事設計工作所要面對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。
這次實習劃下了圓滿的句號，再回首時發現現在的我較之初入設計院成長了許多，專業知識的增長和經驗的積累將幫助我在未來的工作中順利前進，結構是門綜合學科，結構方案的實施需要各部門的協作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建筑領域最終獲得成功。
電大畢業實習報告 5
一、實習目的
畢業實習是土木工程專業教學計劃中重要的實踐性教學環節。其任務是使學生在畢業設計之前了解國內土木工程的最新成就及發展前景，增強感性認識，開闊視野，收集畢業設計資料，運用所學知識，綜合理解土木工程的規劃、設計、施工及管理方面的工作，了解工程師的職責，為畢業設計及畢業后盡快適應所從事的工作奠定基礎。并通過實習，使學生了解我國土木工程發展現狀、現代化施工技術以及土木工程方面的其它最新發展，培養熱愛專業、致力于祖國社會主義建設的思想。
二 、實習內容
1、參觀已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程發展狀況和技術。
2、參觀在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工 技術和優秀施工企業的管理工作。
3、專題講座。通過有關地基基礎、結構、施工技術與管理等的專家講座進一步了解土木工程最新研究成果及發展趨勢。
4、根據畢業設計題目，有針對性地參觀已建或在建的工程，以收集畢業設計資料。
三 、實習方式
（1）聽取報告：由實習單位選派專業技術人員向學生作有關新型建筑材料、地基基礎、結構、施工技術與管理等方面的專題報告，以使學生了解以上各方面的最新技術與成果。
（2）組織參觀：組織對實習單位施工現場及既有建筑物的參觀，通過對有特色的已建或在建工程項目的參觀，了解最新的土木工程發展狀況和技術以及優秀企業的管理工作。
（3）實習日記：在實習中，學生應將每天的工作，觀察研究的結果，聽取報告內容等認真記入實習日記，教師應隨時檢查實習日記。
（4）業務專題報告：業務專題報告要求學生運用在校內所學理論和知識對實習中某一方面問題進行細致、全面、深入的總結，提出自己的.改進設想、建議，以提高學生運用專業知識分析問題和解決問題的能力。
（5）實習報告：實習結束，學生應提交書面的實習報告，報告內容可以是對實習收獲的綜述和總結，也可以是對某一專題寫出專題報告，總結實習的收獲，提出對實習工作的改進意見。實習報告能反映出學生對實習內容理解的深度，也能反映出學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數不宜少于5000字。
（6）實習的考核：實習指導教師依據實習指導人評語、實習日記、實習報告、實習答辯情況，確定最終實習成績，實習成績按五級分評定（優、良、中、及格、不及格）。
四 、實習驗收內容、驗收辦法
（1）驗收內容：指導教師評語、實習日記、實習報告
（2）驗收辦法：成績評定后，由各分校教務處將成績送省電大土建教研室備案，待畢業答辯時由答辯教師驗收。
五、時間安排
1、第2 周（3月8 日—3月12日），班主任組織、動員、布置。
2、第3周至第13 周（3月13日—5月28日）學生將實習的形式及接受單位上報班主任備案，同時進行實習并完成實習日記、實習報告等，同時上交班主任。
5月28日之前班主任將畢業實習作業和《成績登記表》上交教務處.
電大畢業實習報告 6
作為一名即將畢業踏入社會的大學生，這次頂崗實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現差錯，然而現在看來所有在頂崗實習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。
一、頂崗實習過程
開始頂崗實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的學生，這次的頂崗實習卻是我的第一次工作經歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹慎。
學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業務員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。
踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，很多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切。
二、頂崗實習感悟
“在大學里學的不是知識而是一種叫自學的能力。”當我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰性，而同公司的網站開發人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰，如果他們之靠在學校中學到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經驗，沒有自學能力的人遲早會被企業和社會淘汰。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。
另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題。
還有就是堅持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上頂崗實習中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。
針對助理的職業特點，具體遇到挫折時不妨從調整心態來疏解壓力，并進行冷靜復習，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作機會因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。
三、頂崗實習總結
首先，是建議方面的。希望以后學校可以增加實踐環節以增加學生們的工作能力，并以社會需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。
其次，是我在本次頂崗實習表現的總結。通過這次頂崗實習，我收獲了工作和為人處事方面的經驗，但是也有一些遺憾，也許因為頂崗實習日子短的關系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：
其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然頻繁的應用英語，但作為自己的專業卻可以成為我的優勢。可是，在頂崗實習的過程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優勢更加突出。
其二是加強溝通能力。通過頂崗實習，我發現，專業知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發現自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個性自我的關系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個大家都認同的`概念中，可能會進一個誤區，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，能力再好也會變成可有可無的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的能力得到認同。
其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。
其五是要做好身邊的每一件事。現在我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天肯定會很美。現在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同。現在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。
頂崗實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次頂崗實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業頂崗實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。 。
雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗。可在頂崗實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的頂崗實習經歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個多月中，我除了學會了一些工作的基本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰 頂崗實習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在頂崗實習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母校——XX師范學院，一直以來對我的培養，感謝全體老師的栽培，感謝四年來我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長，謝謝你們。
電大畢業實習報告 7
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 商貿有限公司財務部
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：會計助理
二、實習目的
通過實踐將電大會計專業所學的.《基礎會計》《財務會計》《稅法》等課程知識轉化為實際操作能力，熟悉企業會計核算流程，掌握憑證填制、賬簿登記、報表編制等核心技能，了解企業稅務申報流程，為畢業后從事會計工作奠定基礎。
三、實習主要內容
憑證處理：協助會計主管審核原始憑證，如采購發票、銷售單據、費用報銷單等，確認憑證真實性與合規性后，按照會計科目填制記賬憑證，并錄入財務軟件（用友 U8）。初期因對發票真偽辨別不熟悉，多次出現失誤，經主管指導學習發票查驗方法后，準確率顯著提升。
賬簿與報表：根據記賬憑證登記現金日記賬、銀行存款日記賬及明細賬，月末協助進行對賬與結賬工作，確保賬證、賬賬相符。同時參與編制資產負債表、利潤表，學習從財務數據中分析企業經營狀況，例如通過應收賬款周轉率判斷企業資金回收效率。
稅務相關：跟隨主管前往稅務局辦理增值稅、企業所得稅申報，學習使用電子稅務局系統填寫納稅申報表，了解發票領購、認證流程。在 X 月申報期，協助完成進項發票認證工作，確保企業及時抵扣稅款，避免稅務風險。
四、實習收獲與反思
收獲：一是將理論知識與實踐結合，掌握了財務軟件操作、稅務申報等實用技能；二是學會與同事協作溝通，例如與銷售部門核對營收數據時，需耐心溝通差異原因，提升了職場溝通能力。
反思：自身對成本會計核算流程仍不熟悉，未來需加強學習；同時工作細心度不足，曾因漏填憑證編號導致對賬困難，后續需養成嚴謹的工作習慣。
電大畢業實習報告 8
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 連鎖超市運營部
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：運營助理
二、實習目的
運用電大工商管理專業所學的《管理學基礎》《市場營銷學》《人力資源管理》知識，參與企業運營管理實踐，了解連鎖超市的'門店管理、商品規劃、人員調配流程，提升組織協調與問題解決能力。
三、實習主要內容
門店運營支持：協助運營經理巡查各門店，檢查商品陳列、庫存管理及服務質量。針對部分門店商品缺貨問題，建立 “缺貨登記 - 補貨跟蹤” 表，每周匯總數據并反饋給采購部門，使門店缺貨率從 12% 降至 5%。
促銷活動執行：參與 “五一促銷” 活動策劃與執行，負責制定活動方案（如滿減規則、特價商品選擇），協調采購部門備貨，指導門店布置促銷展臺。活動期間每日統計銷售數據，分析促銷效果，最終活動總銷售額較上月增長 30%。
人員管理協助：協助進行門店員工排班，根據客流量高峰時段（如周末、晚間）調整人力配置；參與新員工入職培訓，講解超市規章制度、服務禮儀等內容，累計協助培訓新員工 15 人。
四、實習收獲與反思
收獲：掌握了連鎖企業運營管理的核心流程，學會通過數據驅動決策（如用銷售數據優化促銷方案）；提升了問題解決能力，例如通過建立缺貨跟蹤表解決門店庫存問題。
反思：在活動策劃中，對市場需求預判不足，部分特價商品備貨過多導致滯銷，未來需加強市場調研能力；同時在跨部門溝通時，需更清晰地傳遞需求，避免信息偏差。
電大畢業實習報告 9
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 幼兒園大一班
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：實習幼兒教師
二、實習目的
結合電大《學前教育學》《學前心理學》《幼兒游戲與指導》等課程知識，參與幼兒一日活動組織，掌握幼兒教學、游戲設計、日常護理技能，理解幼兒教育的專業性與責任感，為成為合格幼兒教師積累經驗。
三、實習主要內容
教學活動開展：在指導教師帶領下，設計并實施語言、藝術、科學等領域課程。例如開展 “認識春天” 主題教學，通過兒歌、繪畫、戶外觀察等形式，引導幼兒感知季節變化，課后撰寫教學反思，優化教學方法。
游戲與生活護理：組織幼兒開展角色游戲（如 “小醫院”“超市”），準備游戲材料并引導幼兒遵守游戲規則，培養合作能力；負責幼兒日常護理，如協助進餐、午睡、洗手，關注幼兒身體與情緒狀態，曾及時發現一名幼兒因想家哭鬧，通過安撫與溝通緩解其情緒。
家園溝通：通過家長微信群、家長會反饋幼兒在園情況，例如向家長介紹幼兒的'社交表現與學習進度；協助組織 “親子手工日” 活動，促進家園互動，累計參與溝通家長 30 余人次。
四、實習收獲與反思
收獲：掌握了幼兒教學活動設計與組織方法，學會根據幼兒年齡特點調整教學策略；提升了愛心與耐心，理解幼兒教師 “保教并重” 的職責。
反思：在集體活動中，對個別注意力不集中的幼兒引導不足，需加強差異化教學能力；同時教學語言需更生動簡潔，符合幼兒認知水平。
電大畢業實習報告 10
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 科技有限公司技術部
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：技術支持助理
二、實習目的
將電大計算機應用專業所學的《計算機網絡基礎》《編程語言基礎（Python）》《辦公自動化》知識應用于實踐，參與企業技術支持、系統維護工作，掌握計算機故障排查、網絡搭建、簡單程序編寫技能，提升技術服務能力。
三、實習主要內容
技術支持服務：負責企業內部員工計算機故障排查，如解決電腦藍屏、軟件閃退、打印機連接問題，通過遠程協助或現場處理，累計解決故障 80 余起，編寫《常見故障解決手冊》供員工參考。
網絡維護：協助工程師進行企業局域網維護，檢查路由器、交換機運行狀態，優化網絡配置，解決部分部門網絡卡頓問題；參與新辦公區網絡布線，學習網線制作、設備調試流程。
簡單程序開發：在工程師指導下，使用 Python 編寫 “員工考勤數據統計腳本”，實現自動匯總考勤數據、生成報表功能，減少人工統計時間，提升工作效率，該腳本已在公司內部試用。
四、實習收獲與反思
收獲：熟練掌握計算機故障排查與網絡維護技能，初步具備簡單程序開發能力；學會與非技術部門員工溝通，用通俗語言解釋技術問題，提升服務意識。
反思：對復雜網絡故障（如服務器故障）處理能力不足，需加強網絡進階知識學習；程序編寫中代碼規范性有待提升，未來需注重代碼優化與注釋編寫。
電大畢業實習報告 11
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 家電品牌營銷部
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：營銷助理
二、實習目的
運用電大《市場營銷學》《消費者行為學》《網絡營銷》知識，參與企業市場調研、品牌推廣、客戶維護工作，掌握市場分析、營銷活動策劃、客戶溝通技能，理解市場營銷的`實際運作流程。
三、實習主要內容
市場調研：協助開展家電市場調研，設計調查問卷（涵蓋消費者購買偏好、價格敏感度、品牌認知），通過線上問卷星、線下商場攔截方式收集數據，共回收有效問卷 500 份，運用 Excel 進行數據統計分析，撰寫調研報告，為產品定價提供參考。
線上推廣：負責品牌社交媒體運營，在抖音、微信視頻號發布家電使用技巧、產品介紹視頻，每周更新 3-4 條內容，通過優化視頻標題與封面，使賬號粉絲量增長 2000+，視頻平均播放量提升 50%。
客戶維護：整理客戶資料，對購買家電的客戶進行售后回訪，了解產品使用體驗，收集意見與建議；針對老客戶推出 “以舊換新” 優惠活動，協助完成 15 筆老客戶復購訂單。
四、實習收獲與反思
收獲：掌握市場調研數據收集與分析方法，學會社交媒體運營技巧；提升客戶溝通能力，理解 “以客戶為中心” 的營銷理念。
反思：在推廣活動中，對目標客戶定位不夠精準，導致部分視頻轉化率較低，未來需加強消費者行為分析；同時市場調研樣本覆蓋范圍較窄，需優化調研方案。
電大畢業實習報告 12
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 醫院內科病房
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：實習護士
二、實習目的.
結合電大《基礎護理學》《內科護理學》《護理心理學》知識，在臨床帶教老師指導下參與內科患者護理，掌握生命體征監測、靜脈輸液、病情觀察等護理技能，培養護理職業道德與應急處理能力。
三、實習主要內容
基礎護理操作：協助帶教老師為患者進行生命體征監測（體溫、脈搏、呼吸、血壓），記錄護理文書；學習靜脈輸液、皮下注射、導尿等操作，從協助準備用物到獨立完成簡單操作，累計參與護理患者 120 余人次，操作準確率達 95% 以上。
病情觀察與護理：關注內科患者（如高血壓、糖尿病患者）病情變化，協助監測血糖、血壓，觀察用藥后反應，及時向醫生反饋異常情況。曾發現一名糖尿病患者血糖驟升，立即報告醫生并協助處理，避免病情惡化。
患者溝通與心理護理：與患者及家屬溝通，講解疾病知識、用藥注意事項及康復訓練方法；對因長期住院產生焦慮情緒的患者進行心理疏導，例如通過傾聽、鼓勵，幫助一名老年患者緩解負面情緒。
四、實習收獲與反思
收獲：熟練掌握內科常見護理操作，提升病情觀察與應急處理能力；深刻理解護理工作 “以人為本” 的理念，培養了責任感與同理心。
反思：在緊急情況下（如患者突發不適），應變能力仍需提升；同時對部分罕見疾病護理知識掌握不足，需加強專業知識學習。
電大畢業實習報告 13
一、實習基本信息
實習單位：XX 市 XX 文化傳播公司編輯部
實習時間：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
實習崗位：編輯助理
二、實習目的
將電大漢語言文學專業所學的《現代漢語》《文學概論》《應用文寫作》知識應用于編輯實踐，參與稿件撰寫、審核、校對工作，掌握文字編輯、內容策劃、新媒體文案創作技能，提升文字處理與文化傳播能力。
三、實習主要內容
稿件校對與審核：協助編輯審核原創文章（涵蓋散文、文化科普、生活隨筆），檢查文字語病、邏輯漏洞、事實錯誤，使用校對符號修改稿件，累計校對稿件 100 余篇，確保內容質量。
文案創作：負責公司公眾號 “文化隨筆” 欄目寫作，圍繞傳統節日、經典文學作品等主題撰寫文案，如《端午：粽葉里的文化記憶》《淺析〈紅樓夢〉中的女性形象》，文章平均閱讀量達 1500+，獲得讀者好評。
內容策劃與推廣：參與 “傳統文化科普周” 活動策劃，設計活動主題（“走進非遺，感受傳統之美”），協助聯系非遺傳承人進行專訪，撰寫活動宣傳文案，通過公眾號、微博推廣，吸引 500 余人參與線上互動。
四、實習收獲與反思
收獲：提升了文字校對與文案創作能力，學會從讀者視角優化內容；掌握新媒體內容策劃與推廣技巧，理解文化傳播的.實際價值。
反思：部分文案內容深度不足，對傳統文化的解讀不夠深入，需加強文學積累；同時稿件校對效率較低，需優化校對方法，提升工作效率。
電大畢業實習報告 14
一、實習基本情況
實習單位：XX 會計師事務所（普通合伙）
實習時間：2025 年 2 月 15 日 - 2025 年 5 月 15 日（共 3 個月）
實習崗位：審計助理
實習目的：運用會計學、審計學專業知識參與企業審計工作，熟悉審計流程與方法，掌握財務報表編制與分析技巧，提升會計實務操作能力，明確會計行業職業要求。
二、實習主要工作內容
審計資料收集與整理：協助審計項目組收集被審計企業（主要為中小型企業）的財務憑證、賬簿、報表等資料，累計整理資料 200 余冊；對資料進行分類、核對，確保數據完整性與準確性，為審計工作奠定基礎。
基礎審計程序執行：參與貨幣資金、應收賬款、存貨等科目的審計，執行函證、監盤、抽查憑證等程序，累計發出銀行函證 50 份、企業函證 30 份；協助編制審計工作底稿，記錄審計過程與發現的問題，完成 8 份工作底稿的初步編制。
財務數據輔助分析：運用 Excel 對被審計企業的財務數據進行整理與分析，計算流動比率、資產負債率等財務指標，協助撰寫財務分析報告，為審計結論提供數據支持；協助校對財務報表，確保報表數據與賬簿一致，累計校對報表 15 套。
三、實習收獲與能力提升
實務操作能力提升：熟練掌握審計工作基本流程，能獨立完成憑證抽查、函證跟進等基礎工作；提升財務軟件（用友、金蝶）與辦公軟件操作能力，尤其是 Excel 數據處理與分析技巧，能運用函數快速計算財務指標。
專業思維培養：學會從審計視角分析企業財務數據，識別潛在風險，如通過存貨監盤發現某企業存貨盤點差異，協助項目組查明原因并調整；理解會計信息的嚴謹性，增強了 “實質重于形式” 的.會計職業判斷能力。
職業素養養成：體會到審計工作需 “客觀、公正、嚴謹”，每一個審計程序都需規范執行，每一份工作底稿都需有據可依；在團隊協作中學會溝通配合，與項目組成員高效完成 3 個企業的審計項目，提升了團隊協作能力。
四、實習中存在的問題與反思
問題：對復雜會計業務（如企業合并報表、所得稅匯算）理解不深入，審計時需頻繁請教同事；審計工作底稿編制不夠規范，細節記錄不完整；抗壓能力不足，面對緊急審計項目時易焦慮。
反思：后續需深入學習復雜會計業務知識，通過案例分析鞏固專業基礎；認真學習審計工作底稿編制規范，注重細節記錄；加強時間管理，提前規劃工作，提升抗壓能力與應急處理能力。
五、實習總結
此次實習讓我走出課堂，深入了解會計審計實務，不僅提升了專業能力，更明確了職業發展目標。未來我將繼續學習會計行業新政策、新準則，不斷提升專業素養，努力成為一名合格的會計從業人員。
電大畢業實習報告 15
一、實習基本情況
實習單位：XX 市軌道交通集團有限公司運營分公司
實習時間：2025 年 4 月 1 日 - 2025 年 7 月 31 日（共 4 個月）
實習崗位：車站值班員（助理）
實習目的：將城市軌道交通運營管理專業所學的車站運營、客流組織、應急處理等知識應用于實踐，熟悉車站日常運營流程，提升客流疏導與應急處置能力，為從事軌道交通運營工作積累經驗。
二、實習主要工作內容
車站日常運營協助：在地鐵車站協助值班員開展工作，包括乘客引導、票務服務（如售票、充值、退票），累計服務乘客 5000 余人次；協助監控車站設備（如閘機、自動售票機）運行狀態，發現故障及時上報并協助維修，保障設備正常使用，累計處理設備小故障 20 余次。
客流組織與疏導：在早晚高峰、節假日期間參與客流疏導，引導乘客有序排隊、安全乘車，通過設置隔離欄、廣播提示等方式，緩解車站擁堵，確保高峰時段客流有序流動；參與 “五一”“端午” 假期客流預案執行，協助完成 3 次大客流疏導任務。
應急處理輔助：學習車站應急處置流程，參與消防演練、突發客流應急演練等 5 次；協助處理乘客突發情況，如幫助走失兒童尋找家長、為突發疾病乘客提供急救協助，累計處理應急事件 8 起，保障乘客安全。
三、實習收獲與能力提升
運營實務能力提升：熟練掌握車站票務服務、設備監控等日常運營流程，能獨立完成售票、充值等基礎工作；通過客流疏導實踐，學會根據客流變化調整疏導策略，提升了客流組織能力。
應急處置能力增強：了解各類突發事件（如設備故障、乘客突發疾病）的處置流程，能在同事指導下協助處理應急事件，增強了應急反應能力與心理素質；通過消防演練，掌握了消防器材使用方法，提升了安全防護意識。
服務意識深化：在與乘客接觸中，深刻認識到 “乘客至上” 的服務理念，學會耐心傾聽乘客需求、主動提供幫助，如曾協助行動不便的乘客乘坐電梯、解答乘客線路咨詢，獲得多位乘客認可。
四、實習中存在的問題與反思
問題：初期對車站設備操作不熟練，處理票務問題時速度較慢；面對乘客投訴時，溝通技巧不足，難以有效安撫乘客情緒；對復雜客流（如大型活動散場）的`疏導經驗不足。
反思：后續需加強車站設備操作練習，提升業務熟練度；學習溝通技巧與投訴處理方法，提升服務質量；多觀察學習同事的大客流疏導經驗，總結策略，提升應對復雜情況的能力。
五、實習總結
此次實習讓我深入了解城市軌道交通運營的實際工作，提升了專業能力與服務意識。未來我將繼續學習軌道交通運營管理知識，不斷改進自身不足，努力在軌道交通運營崗位上為乘客提供更安全、高效、優質的服務。
電大畢業實習報告 16
一、實習基本情況
實習單位：XX 連鎖超市有限公司市場部
實習時間：2025 年 1 月 10 日 - 2025 年 4 月 10 日（共 3 個月）
實習崗位：市場推廣助理
實習目的：運用市場營銷專業所學的`市場調研、推廣策劃、品牌傳播等知識，參與超市市場推廣工作，熟悉快消品行業營銷模式，提升市場分析與營銷策劃能力，明確市場營銷職業發展方向。
二、實習主要工作內容
市場調研與分析：協助開展超市周邊社區消費者調研，通過問卷、訪談等方式收集消費者需求與購物偏好，累計發放問卷 800 余份，回收有效問卷 650 份；整理調研數據，撰寫調研報告 3 份，為超市商品采購、促銷活動策劃提供數據支持。
促銷活動策劃與執行：參與超市 “春節促銷”“38 女神節特惠” 等活動策劃，負責活動方案撰寫、宣傳物料設計（如海報、宣傳單頁）及線上推廣（微信公眾號、社群宣傳）；協助執行促銷活動，包括商品陳列調整、促銷人員安排、活動效果跟蹤，累計參與執行促銷活動 6 場，帶動活動期間超市銷售額同比增長 15%。
品牌宣傳協助：協助維護超市微信公眾號，撰寫活動推文、商品推薦文案 20 余篇，累計閱讀量達 1.2 萬次；參與超市會員維護，協助開展會員日活動，通過短信、社群通知會員參與，提升會員活躍度，會員復購率提升 10%。
三、實習收獲與能力提升
營銷實務能力提升：熟練掌握市場調研流程與數據整理方法，能獨立完成簡單調研報告撰寫；通過促銷活動策劃與執行，學會結合消費者需求設計活動方案，提升了營銷策劃與執行能力；提升了文案寫作與線上推廣能力，能撰寫吸引消費者的宣傳文案。
市場分析能力增強：學會從調研數據中分析消費者需求與市場趨勢，如通過調研發現周邊社區老年消費者對低價民生商品需求大，建議超市增加相關商品供應，獲得領導認可；理解快消品行業 “薄利多銷、精準營銷” 的特點，增強了市場敏感度。
團隊協作與溝通能力提升：在與采購部、運營部協作開展活動時，學會有效溝通需求、配合完成工作；在與消費者接觸中，學會傾聽需求、推薦合適商品，提升了溝通表達能力。
四、實習中存在的問題與反思
問題：初期市場調研問卷設計不夠科學，導致部分數據無效；促銷活動宣傳渠道單一，線上推廣效果未達預期；對快消品行業市場趨勢判斷不夠精準，活動策劃創新性不足。
反思：后續需學習問卷設計技巧，提升調研科學性；拓展宣傳渠道，如嘗試短視頻（抖音、視頻號）推廣；多關注快消品行業動態，學習優秀營銷案例，提升活動策劃創新性。
五、實習總結
此次實習讓我將市場營銷理論與快消品行業實踐結合，提升了專業能力與職業素養。未來我將繼續學習市場營銷新知識、新方法，不斷提升自身競爭力，努力在市場營銷領域實現職業價值。
電大畢業實習報告 17
一、實習基本情況
實習單位：XX 市 XX 幼兒園（公辦一級幼兒園）
實習時間：2025 年 3 月 5 日 - 2025 年 6 月 5 日（共 3 個月）
實習崗位：幼兒教師（助理）
實習目的：將學前教育專業所學的幼兒心理學、教育學、教學活動設計等知識應用于幼兒教學實踐，熟悉幼兒園一日活動流程，提升幼兒教學組織與班級管理能力，培養熱愛幼兒教育事業的職業情懷。
二、實習主要工作內容
幼兒教學活動協助：協助主班教師開展語言、藝術、科學等領域教學活動，包括準備教學材料（如繪本、手工道具）、組織幼兒參與活動、引導幼兒互動，累計協助開展教學活動 80 余節；獨立設計并開展 “繪本閱讀”“手工折紙” 等特色活動 15 節，獲得幼兒喜愛與教師認可。
班級日常管理參與：參與幼兒園一日活動管理，包括幼兒入園晨檢、進餐、午睡、戶外活動等環節，協助主班教師維持班級秩序，保障幼兒安全；關注幼兒情緒與行為，及時安撫哭鬧幼兒，幫助幼兒適應幼兒園生活，累計關注特殊需求幼兒（如內向、分離焦慮）10 名。
家園溝通與協作：協助主班教師開展家園溝通工作，包括填寫幼兒成長手冊、與家長溝通幼兒在園情況，累計與家長溝通 60 余次；參與家長會、家長開放日活動 3 場，協助向家長介紹幼兒園教學理念與幼兒在園表現，促進家園共育。
三、實習收獲與能力提升
教學實踐能力提升：熟練掌握幼兒園教學活動設計流程，能獨立設計符合幼兒年齡特點的.教學活動；通過組織教學活動，學會運用游戲化教學方法吸引幼兒注意力，提升了教學組織能力；了解幼兒不同領域發展目標，能針對性設計教學內容。
班級管理與幼兒觀察能力增強：學會合理安排幼兒一日活動，維持班級秩序，保障幼兒安全；通過觀察幼兒行為與情緒，能初步判斷幼兒需求，如發現某幼兒頻繁哭鬧是因分離焦慮，協助主班教師制定安撫策略，幫助幼兒逐漸適應。
職業情懷培養：在與幼兒相處中，深刻體會到學前教育的責任與價值，幼兒的笑容與進步讓我堅定了從事幼兒教育事業的決心；通過家園溝通，理解家園共育的重要性，增強了服務意識與責任感。
四、實習中存在的問題與反思
問題：初期教學活動組織不夠靈活，應對幼兒突發行為（如打斷活動）能力不足；對幼兒個體差異關注不夠，教學內容難以滿足所有幼兒需求；家園溝通時，語言表達不夠簡潔明了，難以準確傳達幼兒情況。
反思：后續需學習幼兒行為引導技巧，提升應對突發情況的能力；加強幼兒心理學學習，關注個體差異，設計分層教學內容；學習家園溝通話術，提升溝通效率與質量。
五、實習總結
此次實習讓我深入了解幼兒教育實踐工作，提升了專業能力與職業素養。未來我將繼續學習學前教育專業知識，不斷改進教學方法，努力成為一名有愛心、有耐心、有專業素養的幼兒教師，為幼兒的健康成長保駕護航。
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