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            軟件學生實習報告

            時間:2025-12-09 09:19:47 實習報告 我要投稿

            軟件學生實習報告4篇

              隨著人們自身素質提升,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編為大家收集的軟件學生實習報告5篇,歡迎閱讀與收藏。

            軟件學生實習報告4篇

            軟件學生實習報告 篇1

              一、 前言

              無錫埃卡內基學院成立于20xx年10月,由無錫市太湖新城科教產業園、美國卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心(iCarnegie)以及國內領先的軟件外包服務企業軟通動力信息技術(集團)有限公司三方共同創辦, 是經由江蘇省無錫市教育局批準成立的高級IT人才培訓學院。

              學的課程和專業教育體系,結合國內領先軟件服務外包企業的專業實訓案例,以覆蓋多領域全生命周期的IT教學與培訓,為企業提供全方位國際化軟件服務外包人才,為樂于從事IT行業的有識之士提供快速的職業發展通道。埃卡內基目前已經與多家著名高等學府和國內外知名IT企業建立了長期的戰略合作伙伴關系,擁有專業資深的師資團隊,開創出一整套獨有的人才培養方式,提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案,在國內軟件培訓行業趨于領先地位,是國內外軟件領域培訓交流的橋梁和窗口。

              無錫埃卡內基學院擁有雄厚的師資力量,講師均獲得世界頂尖學府博士或碩士學位/學歷,經由卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心的嚴格培訓并獲資質認證。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經驗,掌握國際IT技術最新流行趨勢以及發展方向,并具有精湛的英文交流能力和深厚的專業素養,精通金融,保險,電信和高科等領域大型項目的開發和管理過程。

              無錫埃卡內基學院引入先進的嵌入式國際化高等教育模式和行業廣泛認可的軟件系統開發(SSD)認證課程體系,在純正的英語或中英文雙語的教學環境中,感受美國卡內基梅隆大學的系統化教學體系,并結合最新流行趨勢進行實際項目演練,為來自不同層次和專業的高中畢業生、大學生以及在職IT專業人士,量身打造最先進的專業技能和職場“軟技能”課程,提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業人才解決方案。學院采用全英文授課、雙語輔導的模式,以美國式的教育理念,讓學員體驗到全生命周期的'IT項目實訓。學院24小時全天候學習環境,貼近學生的一站式教學跟蹤服務,零距離接觸企業真實工作環境,立足培養國際一流IT人才資源的多層次技能。

              無錫埃卡內基學院在人才輸出渠道方面獨具優勢,目前已與多家國內外知名企業建立了戰略合作關系,其中包括軟通動力、愛立信、波音公司、花期銀行,SalesForce等著名國內IT領頭企業和跨國公司,成為其人才輸出基地。

              無錫埃卡內基學院位于太湖新城科教產業園,毗鄰風光秀麗的太湖之濱,周邊知名跨國公司林立,基礎設施完善齊全。學院教學面積達8000平米,可以同時進行750名學員的培訓,整體硬件設施一流,共設有30多個多媒體教學計算機室和數十個會議討論室,全天候開放以供操作演練和授課討論。在教學區和生活區范圍里,均可免費使用無線上網服務,隨時隨地感受高科技、多媒體教學設施帶來的便捷。

              立足高位,加速遠航。無錫埃卡內基學院將以最前端教學模式,緊隨日新月異的全球IT行業變革潮流,為中國軟件行業培養出具備國際化專業視角的高級復合型人才。金牌品質,成就一流,加入埃卡內基學院,為騰飛助力,共創無限未來!

              二、 實習目的

              1.學會將理論運用在生產實踐,讓自己知識更加牢固,調和理論與實際的關系。

              2.了解并接觸良好的職業素質,恪守職責,勇于創新。

              3.通過實習,參加一定的業務活動和管理實踐,了解企業的管理現狀/所具備的基礎及存在問題,為學生畢業設計和走入社會奠定良好基礎。

              4.通過實習,調查、了解企業的運行機制和業務管理過程,參與企業具體管理工作,提高社會實踐能力,增強調查研究,人際溝通,謀略決策,隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

              5.培養獨立分析問題、解決問題的能力;熟練使用Android開發工具。

              6.提高個人的實踐能力、科研能力和解決本專業實際問題的能力。

              7.培養積極的創新精神、嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風,增強個人綜合素質以及畢業后對IT職業的適應能力。

              8.培養團隊合作精神;

              三、 實習時間

              四、 實習地點

              江蘇省無錫市濱湖區錦溪路100號

              五、 實習單位和部門

              無錫埃卡內基學院

              六、 實習內容

              1. 內容簡介

              本次實習主要是完成一個競賽類的項目命題,通過實際操作來提升自己的動手能力,對于尚未掌握的的技術則采用“即用即學,現學現用”的方式。

              項目名稱:暢游學府 項目性質:校園綜合類應用

              項目背景:經調查問卷發現,大學生并非滿足于現今的生活方式,存在各種各樣的問題。首先是新生,對于不熟悉的大學,需要開學志愿者指引,造成大量

              人力物力的浪費,于是我們設計入學導航,便捷的導航說明,簡單的路線,直接指引新生認識校園,減少學校勞力。對于老生,我們發現,他們容易忘記課程,我們設計了課程輔助的模塊,提供課表和作業資料等的輔助。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃,原因食堂太擠,有許多人因為排隊太長而不吃飯,所以我們開發點餐系統,隨時隨地點外賣,省卻排隊的時間。由于我們院特有志愿服務,為此,我們特意開發志愿者系統,可以聯系需要志愿服務的老師,簽訂志愿服務。

              項目開發采取團隊寫作方式,我負責編寫其中的點餐模塊。

            軟件學生實習報告 篇2

              大學的時候難得有出去實習的機會,一來是上課的時候沒時間,二來假期的時候不想去實習,都想在家玩,所以我到現在都沒有出去實習過,這對我是一個諷刺,大學生出去實習時很必要的,這我知道,可就是懶,不想出去。

              不過這種沒有實習的日子就要結束了,我覺得我應該出去實習了,就快要放假的時候,朋友幫我聯系了一家可以實習的地方,我當然很樂意去了,這是我的機會。

              一周的實習匆匆而過,留給我很多美好的回憶。我們主要學習了用autocad 20xx制圖,autocad是autodesk公司推出的設計平臺。它的功能遠遠超出了我們以前用過的autocad XX。我們主要學習了 :

              一、圖形的繪制主要是復制圖形用到直線工具、陣列工具、圖案填充工具、比例縮放工具和多邊形工具對圖形的繪制

              二、屬性與塊的應用。主要是創建塊完成后使用插入塊來完成繪圖。直接用菜單欄下的繪圖工具執行和用改變屬性值來完成。

              三、尺寸標注。主要用工具精確繪制圖形和改變標注樣式進行標注,用到直線,對圓弧和圓的標注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標注菜單下標注。工具、倒角工具、圓角工具并在標注菜單下標注執行選擇性標注。

              通過這次的實訓使我更加認識了autocad的重要性和實用性,也讓我了解autocad的各種工具和應如何應用。在原有的.基礎上更加進了一步。

              實訓,培養和考察了我對計算機的實際應用能力,是使我的autocad制圖能力有了明顯的提高。在制圖的過程當中也遇到了許許多多的困難列如:最出老師讓我們畫一個三角型時,我們很多的同學都是束手無策。當老師告訴我們解題過程時,卻發現實際畫圖卻是如此的簡單,簡單不是說說的而是經過多重的練習。總結出來的經驗和繪圖的方法,并且不斷的去創新。尋找更加簡便的方法。只有這樣繪圖能力才能不斷的提搞。制圖的過程當中,讓我記憶最深刻的就是老師那循循善誘的教導。當我們遇到困難時,老師總是幫助我們一起解決我們遇到的困難,沒有一句怨言。我們的時間安排雖然是8:20—12:30在一般情況下我們是11:45就下課吃飯了。但這次時間安排有點意外,同學們并沒有因為這個比較特別的原因而有怨言,相反的是同學們制圖的積極性不斷的提高,不斷的尋找去畫同樣的一幅圖怎樣簡便的方法,怎樣才能在最短的時間內畫完。還有一些基礎相對而言比較差的同學,他們有著堅持不懈的精神,直至畫到兩三點鐘才去吃飯,種精神讓我特別感動。有時候,我們更在呼的是過程而不是結果。同時學校也注重技術技能的培訓,每一步驟和每一技能點相對應,使我對autocad有了更深一層的了解。更進一步的熟悉和掌握一些技能,將書本上的知識和實際合理的結合在一起。只有這樣,才能按要求,合乎情理,有效地發揮創意。通過這一個星期的實訓在學習autocad 命令時始終要與實際應用相結合,要把學以致用的原則貫穿整個學習過程,以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解,有利于培養自己應用autocad 獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化,但除了極少數巨型的制造企業外,絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。

              一周的實習,對我來說還是遠遠不夠的。因為,像我這種基礎比較差的同學用一周的時間把autocad的所有的指令搞的非常的清楚是不太現實的。我可以說我現在所學到的僅僅是autocadXX的一點皮毛而已。當然,我不會因為不懂而不去問老師或者懂的同學現在我也,在看autocad的書籍希望可以從書上在學到新的知識,在通過實習把書本上學到的知識和實習緊密的聯系在一起。這次,實習我對自己不是很滿意因為,老師叫我們畫的圖我還是很多不會畫。只有,不斷的總結自己的不足才能不斷的提高。

              這一次實習給了我巨大的啟示,我學到了很多平時在學校根本不可能學到的知識,我應該感到慶幸,這是對我以后工作的重要的啟示,我會好好的珍惜這一歷史時刻的,我很相信我在以后的工作后會得到運用。

              大學生假期的時候參加社會實踐真的是很重要的,這是很多前輩得出來的結論,在我看來,這真的是很必要的,他們的觀點一點都沒錯,我相信我是能夠做好的,走著前輩的軌跡,我會做的更好的!

            軟件學生實習報告 篇3

              初踏社會,情緒激動、緊張、難過。激動的是我最后能夠長大了,能夠開始我真正的人生;緊張的是不知自我是否能適應這個社會,戰勝這新環境;難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾,腦子里翻天覆地。

              對于剛出校門我的,什么都不懂,又想從事it行業這個靠技術吃飯的行業,一開試我試著投了幾家公司,人家面試問我有沒有項目經驗,我說沒有,人家又問你java學的怎樣樣?說實話在那個時候我連簡單的程序都不會編。結果就可想而知了,幾次碰壁之后,覺得此刻的自我根本找不到跟自我專業相關的工作,于是我想到利用暑假和實習的機會幫自我充電,于是和幾個同學一齊找了一家培訓機構培訓了下,培訓的時候很痛苦但很很快樂,在那里我找了自我奮斗的目標,每一天過的都很充實,不像在學校那樣渾渾噩噩。那里有一群像我一樣一開始迷茫的人,我們一齊奮斗,那些時光我很懷念。

              過了幾個月,我們培訓結束了,開始找工作了。我被南通的一家軟件公司錄取了,因為他們對我們這些還沒畢業的待遇還不錯。因為這是我的第一份工作,很興奮也很緊張,興奮的是我自我自我掙錢了,緊張的是怕自我不能勝任這份工作,畢竟自我一點工作經驗都沒有。在公司我們進行為期7天的崗前培訓,就是在公司的框架下實現他們要我們完成的功能。好在這些我們在培訓的時候都學過,所以不太難。培訓完我們被分到公司的開發一組,正好公司正在做一個項目,所以我們一上來就開始做項目的。對于我們這些菜鳥來說這是很痛苦的,有時我做個功能做幾天都沒做出來,挨了主管不少的罵。在這個時候我才發現百度和狗狗真是個好東西的啊,不會的就在上方搜。實在不會的問公司的高手,就這樣我漸漸的熟悉的這個工作模式,主管給的任務每一天也能做出來了。雖然做的有點慢,但我相信我堅持下去,我會到達我的目標的。然而實現的殘酷很快我就體會到了。那是我們這個項目剛做完。公司的人事來找我們談話。跟我說了很多。也跟我說了很多道理。期望把我調到技術服務組。所謂技術服務就是代表公司跟客戶交流,說實話這個工作也蠻不錯的。工作的壓力沒有在開發的大,如果做這份工作的話,那我在培訓的知識很少用到。我怕我代碼不

              經常寫會漸漸的遺忘,本來技術就不好如果不在項目中學習的話,我很快就被淘汰。

              和人事的談完話,我想了很多。那時我動搖過,我不明白自我是否真的.適合做開發。好在我還有一些朋友,跟他們聊了很多,他們給了很多推薦。人生有很多選取,無論你選取了什么方向,你都就應為之奮斗。我一朋友給我說一句肖復興的名言:一個人,在年輕的時候,有玩伴,年輕時有漂泊的經歷,老年時有回憶的東西就是幸福啊。人生有挫折其實也是一種幸福。從那里跌倒了就從那里爬起來。之后我也想開的。既然自我有目標就就應堅持去追尋下去,路上的磕磕碰碰或許就是老時的完美回憶。

              正好在個時候我們實習結束了,老師讓我們回學校。我請了幾天假。正好好好規劃我的下方的路怎樣走。無論怎樣打算在這個實習的日子里我學到了很多,也明白了很多事。這個寶貴的經驗會給我很多幫忙。

              自我總結幾點:

              1、要想等到別人的認可,你先認可你自我。

              2、工作中不是你想象在學校那樣,或許你厭惡一個人,但是你務必和他經常交流溝通。

              3、工作中你要適應工作的壓力。

              4、不要個性在意別人的看法,你只要做你自我,相信自我。

              5、如果別人對你說你不適合干某事,你不要在意,就是你的親人對你說也不行(這是電影《當幸福來敲門》男主角說過的,我很喜歡這句話),因為這世上沒有誰能否定你做某事

              6、堅持你的理想,堅信自我會成功的。

            軟件學生實習報告 篇4

              畢業實習,是對社會工作生活的體驗,同樣也是對自我的一次認識。在此次的畢業實習中,我作為xx學院轉件專業的應屆大學生,有幸在面試中獲得了在xxx公司的實習機會。

              回顧這次的實習,對于實習生的我而言,工作和生活都是非常新鮮的事情,但真正讓我成長和進步的,還是通過對社會整體環境的適應和體會。現在此對我這次的實習情況做報告如下:

              一、實習目的

              1.開闊眼界,體會社會環境,鍛煉自身能力,累積工作經驗,做好畢業后工作準備

              2.加強自我認識,了解工作和學校環境的不同,積極加強自我的工作能力。

              3.適應獨立生活,鍛煉自身的社會獨立能力,保證自身能在外有足夠照顧自己的能力。

              二、實習工作經歷

              在實習階段中,我通過充足的準備和自我鍛煉順利通過了入職面試。并在領導的管理下開始了的實習的工作。

              作為一名軟件專業的學生,在平時的學習中我也注重擴展自身知識,提高自身知識面。這確實在實習一開始的時候給了我不少幫助,但很快,我也發現自身所掌握的工作技術比起工作需要還是有太多的不足,為此,在領導的要求下,我也緊接著開始了對自我的學習和改進。

              此外,在工作中,我每天都負責著作一些簡單的工作,寫一些簡單的程序。雖說進入了公司,但在工作中卻沒能發揮多大的`力量。當然我也非常清楚,這是我自身能力的不足。在工作的空閑中我積極和其他前輩了解過,看著他們的工作,我深刻認識到自身雖然掌握了一定的知識點,但在經驗和邏輯上卻有著很大的欠缺。實習中我負責的工作雖然簡單,但也在不斷的累積實踐經驗,提高自我的工作能力。

              在此次的實習工作中,我做到認真負責,對于自己的工作內能嚴格準確的完成。同時在各位前輩和領導的指點下,我的項目邏輯和經驗技巧都有了很大的提升。在工作方面,我也能嚴格的遵守公司規定,做到上班不遲到,工作及時完成,努力完成了實習任務。

              三、生活方面

              除了工作,在生活方面我也累積了很多的經驗。在生活上,除了能自我管理,我還學會了做飯、洗衣服、打掃等生活技能,這都幫助我更好的適應了社會環境。

              總的來說,這次的實習讓我認識到了許多學校中沒學到,而社會中卻需要的事情,更加強了我在專業方面的能力!在這次的實習之后,我也會抓緊時間改進自己,改進自我的不足!

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