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            健康教育年終總結

            時間:2025-10-12 20:03:57 年終總結

            【精品】健康教育年終總結4篇

              總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編精心整理的健康教育年終總結4篇,希望對大家有所幫助。

            【精品】健康教育年終總結4篇

            健康教育年終總結 篇1

              為了繼續保持創建健康教育的勢頭,今年以來,我單位按照縣愛衛會的要求,開展了各項健康教育工作取得了一定的成績,現總結如下:

              一、 領導重視 組織落實 經費保障 分工明確

              1、重新調整了村健康教育領導小組,由主任任小組長,副主任擔任副組長,成員包括各科室職工。

              2、經費落實。單位先后添置了數碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標語 。

              二、制度落實 措施有力

              先后制訂了單位健康教育工作制度,把健康教育工作納入常規工作;制訂單位健康教育年度,使健康教育工作規范有序;制訂了單位公共場所禁煙制度,干部帶頭在會議室等公共場所不吸煙,養成良好的衛生習慣。

              三、健康教育 形式多樣

              1、健康教育活動 :開展衛生知識講座 ;開展慢性病防治知識同伴教育 。

              2、開展會前宣傳教育。

              四、健康教育促進健康環境

              通過大力開展健康教育活動,逐步推動職工健康意識的改變,房前屋后亂倒的現象有了明顯的'改變;垃圾隨意焚燒的現象也不見了,環境衛生有了明顯的改觀;職工們對水源的保護意識也增強了,露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。

            健康教育年終總結 篇2

              在區、鄉相關部門的領導下,在鄉愛衛辦的具體指導下,我村按照區愛衛辦的統一部署和要求牛場村以“創建衛生村寨”為主題,積極開展多種形式的健康教育活動,在村民中普及健康科普知識,為提高村民的健康意識和衛生素質開展了一系列活動:

              一、加強領導,健全健康教育網絡。

              始終將健康教育納入村年度工作計劃,與創建衛生村寨緊密結合。及時調整健康教育領導小組,健全健康教育宣傳員網絡,組織健康教育知識培訓,確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。

              二、宣傳教育,提高村民健康意識。

              擁有健康,才擁有事業和生活中的一切,我們把健康教育放在一切工作首位,利用各種機會,運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動,使村民養成良好的健康行為和衛生習慣。

              1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具,定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等。

              2、利用遠程教育平臺,定期開展衛生健康相關知識的宣傳。

              3、關注“慢四病”健康教育活動,我們將關注“慢四病”宣傳手冊分送到村民手中。讓更多的人認識到,要擁有健康體魄,必須變被動治病為主動防病,自己為自己的健康負責,做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的'同時,破除迷信等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。

              明年我們將繼續做好村民健康教育工作,提高村民的健康意識;繼續抓好村衛生保潔工作,落實長效管理,提高有益村民健康的生存環境質量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,創造“人人關心健康,人人促進健康”的氛圍,為本村的健康教育工作上新臺階而努力。

            健康教育年終總結 篇3

              今年上半年,根據區、街健康教育工作的部署,結合紅艷路社區實際情況,開展了一系列健康教育活動,取得了良好的效果。

              一、加強自身建設、強化健康治理

              首先建立了健康教育組織機構,成立了領導小組,社區多次召開會議,認真研究和討論如何開展健康教育工作,提高全社區居民的衛生健康意識問題,制定了工作計劃,成立了2xxxx組成的健康教育工作網絡體系,為我社區開展健康教育活動打下了堅實的理論基礎。

              二、加大宣傳力度、開展健康教育和服務活動

              社區利用宣傳板,宣傳單等形式宣傳健康知識,使轄區的居民加強了保健意識,提高了衛生覺悟。

              3月3日,社區開展了“愛耳日”活動,向居民發放宣傳單,宣傳各種保護耳朵的常識。

              4月14日,黨員奉獻日,社區組織黨委組織題為“美化環境、打造綠色家園“的公益性勞動,義務清理三堆雜物,凈化了社區的環境。

              5月21日,社區開展了“助殘日”活動,利用宣傳板宣傳對殘疾人的關愛,內容“全社會都來關心殘疾人、支持殘疾人的事業”“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”。

              6月5日,世界環保日,社區參加了辦事處開展的宣傳一條街活動。

              6月28日,社區組織肓齡婦女參加了艷路街道“健康寶寶”知識講座。

              7、7月10日,社區組織轄區內的老人到社區活動室,社區工作人員對老年朋友如何進行康復練習進行了指導,受到老年人的'歡迎。

              8、8月20日,社區與第四醫院聯合舉辦了“手拉手、關愛老人、共建和諧”最佳黨日活動,第四醫院的醫務人員和社區黨員3xxxx名黨員和居民義務社區的老年人提供測量血壓、健康咨詢、康復指導等服務。

              9、9月20日上午,社區邀請何氏眼科的醫生免費為居民檢查眼睛,向他們宣傳宣傳各種保護眼睛的有關常識。

              三、大力開展愛國衛生運動、做好流行病的預防工作

              社區開展了衛生綜合治理工作,清理衛生死角,清理各種垃圾1xxxx噸,完成消殺工作,號召居民加強衛生意識,大力提倡科學文明健康的生活方式,通過一系列活動,大大提高了人們的環境保護意識,衛生防疫知識普遍得到提高。

              總之,社區半年的工作中,取得了一定的成績,今后會再接再接再厲,把健康教育工作做實,為社區的穩定和發展,為居民的健康和文明生活做出新的貢獻。

              紅艷路社區

              二○XX年十月三十日

            健康教育年終總結 篇4

              本學期的健康教育教學工作已經結束,回顧本學期的教育教學工作,我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,貫徹國家教育部指定的義務教育教學計劃,把實施素質教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點。

              健康教育課,它既有教育的一般性質和特點,又具有醫學、生物學、心理學、社會學等學科的性質和特點。教材篇幅短,文字敘述少,課時量也不多,但涉及心理學、教育學、社會學、醫學、生物學、美學、環境衛生與健康,體育運動與健康諸多學科方面的內容。教材內容有較嚴密的科學性、先進性、可讀性、實用性和趣味性。為了上好這門課,課前我們認真鉆研教材,查找資料,研究教法,為上課做好充分的準備。

              教學方法上采用靈活多樣的方式,注意因材施教,實現有效教學:1、現身說法聯系實際

              在小學健康教育中有很多內容可以采取聯系實際現身說法的方法進行教學。

              2、穿插游戲寓教于樂

              在導入新課時采用猜謎語、聽故事、表演等形式一激發興趣;在講重難點時采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點;在鞏固練習時采用讀兒歌、找朋友等形式加深印象,使學生在娛樂中學習,在游戲中鞏固。

              3、結合學生實際因材施教

              四年級的學生,有了一定的`生活經驗,但仍偏重于形象思維,他們愛聽故事,看圖畫,好摹仿,因此我在教學中采取教兒歌、歌曲、做游戲、講故事、實物操作、小品表演等方式進行教學,既活躍了課堂氣氛,又調動了學生的動腦、動口、動手,使他們對健康教育課產生濃厚的興趣。

              我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇學校衛生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,使學生從小學到衛生、保健知識,養成良好的衛生習慣,掌握自我保健方法。本學年主要內容有:防治宣傳,吸煙的危害,并對學生進行了傳染病的預防、防燙傷燒傷等保健知識宣傳,使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報、班會等陣地進行心理健康知識宣傳,讓學生正確對待學習和生活中的困難與挫折。

              回首這一學年的工作,有成績也有不足,現總結如下:

              (一)健康教育工作發展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

              (二)專業知識欠缺。應加強衛生知識,心理健康知識的學習,以便與開展工作。

              (三)沒有積極地與家長交流,沒能取得家庭教育,家庭監督的支持,家校統一培養學生健康良好的生活習慣。

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