關于年級組年終總結4篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的年級組年終總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
年級組年終總結 篇1
在幼兒園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力中，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準備迎接評估，并順利通過了審查。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對于年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
在開學初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計劃，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。
一、本學期我們著重進行了帶好一日活動的教學研討。
1、從托班升入小班，每日的活動內容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據大教研組本學期的研討重點，我們著重進行了一日生活中細節問題的研討，首先我們努力轉變觀念，端正工作態度，盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環節，帶班時做到人到心到，時刻關注幼兒的一舉一動，減少一日活動中的隱性浪費；努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。
2、備課：采用班級負責制的方式開展。在主題開展前由負責的班級先準備好相關的資料。（主題總目標的定位，各個活動的目標、重難點的把握、以及大概環節的設置）準備好后把資料發給年級組每位成員。在備課會議時，由負責制的老師介紹備課情況，其他成員補充或提出建設性的意見，再匯總所有的建議最后確定活動方案，由負責的老師撰寫。
3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進行反思，一個是對教師日常的教育教學行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發表自己的見解或者是自己是如何做的.，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案后再進行實踐。再者新教師針對每天的活動都會及時進行反思，老教師針對主題進行反思。
通過這一系列的討論，我們形成了一個實踐中發現問題——研討解決方法——產生新的問題——再研討解決方法的良性循環；同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細節的教育，利用故事、教育教學活動、實例分析等多種手段加強幼兒良好行為習慣的培養，使班級形成良好的行為規范。
二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認真完成幼兒園布置的各項任務。
本學期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此，如何營造舒適優美的環境且能和孩子產生“對話”環境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。如：小三班的“轱轆轱轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運用多種美術技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結合班級區域活動創設了在蒙氏教室增設了美工區，分享區，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區域。這些區域的創設大大豐富了孩子們的活動，當然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創設最有利于孩子發展的環境。周末，大家都主動放棄休息時間，去采購材料，搜集廢舊物品，布置主題墻。每項工作都是非常認真的對待，從不計較誰少干多干。
此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進行了展示活動。
在準備活動期間，她經過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個環節她都認真對待，加班加點的工作。有付出就有收獲，最后她的活動收到了同行的好評。
年級組年終總結 篇2
在本學期我很好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視陽光體育在教學過程中的運用。運用這個教學理念可以讓學生快樂的上好每節體育課，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視陽光體育教學。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的`教學方法和組織方法奠定基礎，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。
三、存在不足。
雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。 在今后的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
年級組年終總結 篇3
在校領導的領導下，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學年度的各項工作任務，取得了較突出的成績，現總結如下：
1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩定，謀發展在初一年級和初二年級第一學期的基礎上，根據學校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩定，謀發展”。經過一學期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養成，抓常規”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛生習慣等都已形成良好風氣。在此基礎上，我們又進一步提出“抓穩定，謀發展”的`工作思路。本學期，我們年級組教學質量穩步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現了年級組師生的共同和諧發展。
2、教學質量穩步提升經過全組師生的共同努力，本學期教學質量穩步提升。從期中考試學校進行的教學質量分析來看，語文、英語、生物、政治等學科與上學期相比，在片區學校中的位次都有不同程度的提升，數學、地理等學科穩定在原有基礎上。預計期末考試還會有進一步的提升。優生數量也穩中有升，保持在30位左右，培優工作切實有效，成績顯著。
3、各項常規工作名列學校前茅
本學期，學校組織多次教學常規檢查，我們初二年級組都得到的教導處的好評。教師的備課、上課、作業布置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可。學生的出勤情況、上課狀態、自習課紀律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。
4、努力構建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養和教師職業道德規范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學法的“大海”中遨游；為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導、幫助學生學習。一年多來，年級組各項工作蓬勃發展，教育教學質量穩步提高。穩定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結、和諧，這是我們引以為自豪的集體。
我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學生的心；用得體的言行感化了學生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。
5、下學期思路馬上進入初三的學習了，初三是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體
教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。
年級組年終總結 篇4
一、 高一年級工作的回顧
1、 盡職盡責地完成年級組長工作。
作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。首先，牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯系起來；再次，起到協調作用，協調班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學方法和教學進度。認真分析期中考試的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調整教學計劃，教學措施，保證教學質量。
2、 倡導全體高一教師高度的責任感，無私的奉獻精神
今年高一工作的順利開展，應該說是意料之中，因為我們擁有一個朝氣蓬勃、團結進取，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結的友情和競爭的氛圍。班主任當中，李繼生、梁成新老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；戴國順、王平老師有較強的治班經驗和控班能力，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強，班級工作有條不紊；。我們的高一班主任每天都是早來晚走，起到了表率的作用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業業，；高一年級教師中，以韓偉老師為代表的許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞。我始終認為，梁寨中學是一個團結、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了梁寨中學的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起梁寨中學美好的明天！
3、德育工作成績顯著。
督促年級組內教師按時上交各類計劃和總結。
班主任的事多而雜，但比較有規律，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結，會在指定的時間內上交。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的.有序進行。可是每一位教師都有著自己的教育教學任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經常看看學校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質量，在規定的時間內完成學校安排的各項任務。
負責協調年級內監督、考核、考勤等工作。
包括每位教師的早讀進班情況，日常上課二分鐘預備鈴的到崗情況，廣播操和眼保健操出勤情況，值日值勤情況。
配合校黨政工團開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。
對學校黨政工團開展的教育活動，在領會精神的基礎上，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，通過集體備課，找出最佳的實施方案，盡可能使學校的工作得以順利進行。
根據本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。
本學期我們根據高一年級的實際情況，開展“xxxx”主題教育、生命和健康教育、行為規范教育，目的就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進行學習經驗的總結交流、有真對性地進行思想教育、行為規范教育等。
4、在業務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。
一年來，我對教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設計、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們取勝的法寶。全體教師團結、上進、務實、敢于創新，他們以飽滿的工作熱情，投入到二期課程改革當中，一年來，課程改革的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。
二、 高一工作尚待解決的問題：
1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現在做操時缺乏朝氣，動作不規范，思想認識不到位。，
2、教育教學的細節有待進一步規范。表現為學生在課前二分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網癮需要戒除，考場紀律急待加強。
4、加強班主任隊伍的建設，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
今年高一各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學年，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取兩年后，創造佳績！
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