教育年終總結

時間：2025-09-28 05:53:17 年終總結

教育年終總結匯總九篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的教育年終總結10篇，歡迎大家分享。

教育年終總結匯總九篇

教育年終總結篇1

　　1月12日至13日，中科院人事教育局召開了20xx年度工作總結交流會議。中科院常務副院長白春禮出席會議并作講話。

　　會議分兩個時段進行。在第一時段，人教局各處匯報了2**年主要工作成效，分析了存在的困難和問題，交流了XX年的工作思路和工作設想。白春禮在聽取了第一時段匯報后作了講話。他點評了20xx年度有關重點工作情況，并對工作成效給予了充分肯定。他表示，希望大家再接再厲，繼續保持多年來的良好發展勢頭。白春禮強調，XX年是“創新20xx”的開局之年，也是“xx”規劃的第一年，我們一定要抓住機遇，認真落實國家有關戰略規劃，在做好基礎性工作的前提下，要下大氣力抓好重點工作，加大力度創新體制機制，推動全院人事教育工作邁上新臺階。

　　在第二時段總結交流會上，人教局領導班子成員對全局上一年度的有關工作進行了點評，對各處今后的工作提出了要求。隨后，各處工作人員進行了交流匯報。大家在總結年度工作的同時，暢談各自的認識與體會，交流今后的工作設想并就相關工作積極建言獻策。

　　局長李和風做了會議總結講話。他對全局2***年度的工作進展和成效進行了簡要總結分析，并代表局領導班子感謝大家一年來的辛勤工作，希望全局上下繼續努力，在新的一年里取得新的'更大的成績。李和風還向全局同志傳達了院黨組冬季擴大會的主要精神，通報了人教局20xx年度領導班子民主生活會的有關情況，并就下一階段加強全局隊伍建設等工作進行了重點部署。

　　最后，李和風代表機關黨委宣布了人教局新一屆黨支部組成人員名單，并希望大家在上屆支部的良好工作基礎上，進一步完善工作機制，深化和拓展的工作空間，不斷推進支部工作。副局長陳曉峰代表新當選的支部委員表示，新一屆支委會將一如既往地積極配合局中心工作，進一步弘揚風清氣正的良好局風，加強對每個黨員、每個職工的關心，促進才成長，努力推動全局各項事業和諧發展。局黨支部還對下一階段“創先爭優”工作進行了具體部署。

教育年終總結篇2

　　時間過得真快,一轉眼這學期又很快過去了,回顧本學期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業業,踏踏實實,根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革,加強課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。

　　一、主要工作:

　　(一)理論與實踐相結合,積極開展新課程改革實驗。

　　1、要進行新的課程改革,觀念的轉變是先導。不論是哪個年級哪個班級,都以新課程標準的觀念來指導改革、研究。本學期,我們教研組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合等方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質觀,著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質,關注雙基的同時,密切關注學生語文學習的過程、方法、情感、態度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活,與其它學科的聯系;倡導自主、合作、探究的學習方式,優化教學內容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。

　　2、實踐是檢驗課改的唯一標準,實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“貧困邊遠山區農村小學教師課堂教學技能培養的途徑和方法”的課題開展教研活動。通過實踐課,研究課等一系列活動,發揮骨干作用,集體智慧,提高實踐水平、究質量。丁蘭老師的《花鐘》、《觀察中的發現》,楊會老師的《狼壓山五壯士》以新課程的教學理念為指導,實現了課堂教學方式的變革,向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。魏明麗老師的《酸的和甜的》一課,從低年級學生的年齡特點出發,多層次,全方位地實施教學,使學生的'綜合素質得到了全面提高。這些老師為我們教研組做了典范,帶動了其他老師的實踐課,質量高,形式新,效果好,教學過程得到提升,教師素質得到相應提高。

　　(二)、全面提高“六認真”水準,提高教學質量

　　規范管理,全面提高“六認真”水準。

　　我校進行圍繞學校的“六認真”工作執行細則。本學期進一步嚴格、規范了“六認真”工作,及時做好了檢查、督促、考核工作。每學月對每一位老師進行了比較全面的檢查,通過隨堂聽課等方式立足課堂,抓好常規努力創新,使我組語文教學改革的深入開展,每學月繼續加強教學質量的調研,充分發揮調研的目標、導向、調節等功能。在此基礎上,期末又大面積地對各個年級各個班級進行了調研、統考,以此促進我組語文教學質量的全面提高。

　　(三)、扎實教研,持續抓好語文課堂教學改革研究。

　　本學期,圍繞教研重點,我們語文教研組全面鋪開了由楊昭第校長主持的“貧困邊遠山區農村小學教師課堂教學技能培養的途徑和方法"級課題的實施研究工作。老師們根據確定的主課題。做到人人都有明確的目標。通過上研究課、展示課、實踐課進行課堂實踐,根據課改精神進行評課、反思、探討,以達到理論與實踐的融會貫通,并做好書面記載。以此來加大教科研的力度,做好隨機的監測、統計等資料的積累工作,集中力量突破課題。

　　二、存在不足之處:

　　1、老師的教學能力和管理水平,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

　　2、對于優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養,整體的語文成績還需再上臺階。

　　三、今后努力方向

　　1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們語文教研組老師的教育教學水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

　　3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量和習作的訓練量,進行有序地有針對性的訓練,提高他們的綜合能力。

　　4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

　　一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,力爭以后在教科研、教學實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績,把工作搞得更好、更扎實。

教育年終總結篇3

　　XX年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校XX年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

　　組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

　　無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

　　在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

　　強化德育管理，凈化育人環境

　　領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

　　繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為老師和學生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

　　注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

　　狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。

　　抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

　　我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

　　學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的'必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。

　　推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

　　一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

　　增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園

　　一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。

教育年終總結篇4

　　20xx年11月始，我鎮按照上級黨委布署，在全鎮xxxx農業村開始進行第三批先進性教育活動。本次活動共涉及xxxx村級黨組織，45xxxx黨員。第三批先進性教育活動的開展，加強了我鎮村級黨組織建設，帶動并促進了農村的精神文明和物質文明建設，增強了村級黨組織的戰斗力、凝聚力和生命力。現將我鎮第三批先進性教育活動匯報

　　一、加強村級黨組織建設，大力發展村級經濟。

　　在先進性教育活動中，強化以黨組織為核心的村級組織配套建設，落實好黨群議事會制度，進一步健全村民自治機制。不斷提高農村黨員干部執行政策、加快發展、服務群眾、化解矛盾和解決自身問題等方面的能力。在“提高認識水平，理清發展思路，積極開拓進取，實現富民強村”上找準結合點，確立“上項目促發展”的工作思路，以此帶動群眾致富，增加集體經濟收入。新華、雨露、嚴崗、趙崗北部xxxx農業村，經濟基礎較薄弱。在先進性教育活動中，新華、趙崗、嚴崗、雨露四村兩委班子成員帶頭轉變思想觀念，充分挖掘自身優勢，對推動村級集體經濟發展的各方面力量進行重組、整合，盤活現有資源，尋找新的經濟增長點。新華村上了農業開發項目，引進xxxx修造船項目；趙崗村新引進水泥制品廠、孵化廠項目；雨露村引進蛋雞廠項目；嚴崗村引進肉雞養殖項目。特別是這幾個村大力發展淮安溫氏企業“公司+農戶”的養雞項目，找到了一條農業產業化、致富農民的好路子，為這幾個村的今后發展注入了強勁活力。太和、毛營、新灣、友法4村位于我縣工業開發區，xxxx村借助區位優勢，大力發展勞務經濟，轉移富余勞動力，既增加了農民收入，又服務工業園區建設，20xx年底，全鎮農民人均純收入達到540xxxx。

　　二、加快社會主義新農村建設，不斷提高農村文明水平。

　　將開展第三批先進性教育活動與建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會義義新農村結合起來。通過先進性教育學習，提高認識，統一思想，爭做發展致富的帶頭人、文明鄉風的倡導人、困難群眾的貼心人。

　　在各村開展五好家庭創建活動。結合各村實際，進行“禮儀型”、“創業型”和“和諧型”五好家庭評選活動。特別是新灣村的五好家庭創建活動，受到了縣委宣傳部、縣婦聯的高度贊揚。抓好農村溝塘整治工作。對全鎮20口水塘進行整治，共挖土方近千方。加大農村綠化力度，對莊臺、塘壩、荒灘等地段鼓勵農民進行綠化，共栽植意楊xxxx余株，打造農村綠色長廊。高標準、高起點做好新華、新灣、雨露三個中心村的規劃工作，通過中心村建設徹底改善農村人居環境。大力實施“幫扶工程”，解決農村黨員的實際困難。實行結對幫扶，廣泛開展幫思想、幫生產、幫技術、幫生活、幫發展的“五幫”活動。

　　三、樹立典型，充分發揮示范帶動作用。

　　在組織農村黨員深入學習吳仁寶、王偉章等優秀共產黨員的同時，組織黨員學習宣傳我鎮沙崗村支部書記汪偉同志雙帶先進事跡，大力弘揚**同志發展經濟，招商創業的精神；維護穩定，主動超前的精神；服務大局，勇挑重擔的精神；心系群眾，實在干事的精神；完成任務，不講價錢的精神；作風過硬，細致扎實的精神；謙虛踏實，不驕不躁的精神；熱愛工作，自覺奉獻的精神。

　　結合我鎮實際情況，對村干部提出了向汪偉同志學習，爭做五個先鋒模范：爭做招商引資的先鋒模范；爭做創業就業的先鋒模范；爭做服務群眾的先鋒模范；爭做文明創建的先鋒模范；爭做維護穩定的先鋒模范。通過學習，不斷地挖掘身邊的典型，其中，新華村、友法村先進事跡均得到了上級黨委的.充分肯定。

　　四、重求實效，解決農村熱點難點問題。

　　把“求實效”貫穿于先進性教育活動中，把教育活動的實效落實到為基層服務、為群眾服務上，通過結對幫扶、邊學邊改，解決了一大批涉及基層群眾生產生活的實際問題，為基層群眾辦了大量看得見、摸得著的好事，使群眾看到了先進性教育活動的成果和實效。嚴崗村一直未通上自來水，在本次先進性教育活動中，該村黨支部將解決群眾吃水難問題作為整改提高階段的中心工作，采取村民自籌一點，向上爭取一點，村里支持一點的做法為全村村民通上了自來水，解決了群眾吃水難問題。太和、友法、毛營、新灣四村位于工業園區，由于園區建設，不少自然組沒有接上有線電視，群眾反響較強烈。年前，xxxx村黨支部積極地與縣廣電局協調，農民在過春節時終于看到了精彩的電視節目。新華村丘陵山地占全村面積近三分之一，為了提高丘陵山地的產出值，他們專門邀請省農林專家考察，根據新華村實際情況對成片丘陵山地進行經濟果林開發，讓全村群眾看到了先進性教育帶來的巨大成效。

　　五、落實責任，加強組織領導。

　　堅持和認真落實領導責任制、領導干部聯系點制度等制度。堅持督查和群眾監督評價機制。鎮成立了由xxxx組成的督導組，堅持做到全面督查與重點督查相結合，全過程督查與分階段督查相結合，明察與暗訪相結合，并出好《先進性教育在**》簡報，以簡報來指導面上工作。認真組織群眾參與先進性教育活動，及時向群眾公布活動情況，聽取群眾意見，廣泛接受監督。

教育年終總結篇5

　　司法行政機關擔負著法制宣傳、人民調解、法律服務、安置幫教、社區矯正等任務，其隊伍建設問題是關系到法律服務行業發展的關鍵性問題，直接影響到社會穩定和和諧社會主義的建設。司法行政的職能與公安、檢察、法院等其他政法機關相比相對較弱，開展工作的難度也更大。20xx年，XX縣司法局針對全縣司法行政隊伍的實際狀況以及隊伍建設中存在的突出問題，堅持以培養、提高司法行政干警自身綜合素質為主線，以教育、管理、監督為著力點，以抓班子帶隊伍、樹形象、創業績、爭一流為主題，著眼于干警隊伍素質的全面提高，以建設一支政治堅定、業務精通、紀律嚴明、作風過硬、執法公正和熱情為民服務的高素質的司法行政隊伍為目標，積極探索新形勢下加強司法行政隊伍建設的新思路、新方法，從而有力的推動了各項司法行政工作的發展。

　　(一)抓班子，強化核心作用。

　　近年來，我局著力強化班子成員的大局意識和組織觀念。在處理、解決問題上求大同，存小異，自覺圍繞中心工作抓好分管工作，同時認真貫徹執行民主集中制原則，遇事重商量、重溝通。重大問題集體討論決定，充分發揚民主，杜絕“一言堂”，個人說了算。始終堅持大事講原則，小事講風格，主動自覺的維護好班子集體形象，班子的凝聚力、號召力得到了進一步增強。

　　(二)抓隊伍，凝聚整體力量。

　　在抓隊伍建設中，始終注重發揮局領導和中層骨干的表率作用，身體力行，率先垂范，凡是要求干警做到的，局領導和中層骨干首先做到，凡是要求干警不做的，局領導和中層骨干堅決不做。同時要求中層骨干以上的領導堅持帶頭講政治、樹正氣；帶頭搞團結、守紀律；帶頭強素質、創一流。時時處處為干警做出表率，在工作上，事業至上，恪盡職守；在言行上，光明磊落，不貪不占；在作風上，向我看齊，雷厲風行。從而提高了隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　（三）抓教育，增強全局觀念。

　　一是注重加強干警的理論學習，把思想政治建設的出發點放在全體干警的思想政治素質上，把理論學習作為提高全體干警思想政治水平的關鍵環節，作為干警隊伍建設的頭等大事來抓。三是注重開展職業道德和執業紀律教育以及紀律作風整頓，引導干警牢固樹立正確的`世界觀、人生觀和價值觀，增強整體意識和全局觀念。四是注重開展以黨紀政紀和廉潔從政為主要內容的黨紀法規教育，以“立黨為公，執政為民”為主題的權力觀教育，以正面事跡和反面案例為主要內容的典型教育，把示范教育和警示教育結合起來，使全體干警經得住各種誘惑和考驗，筑牢拒腐防變的思想防線。近年來，全系統干警無違法違紀現象發生。

　　(四)抓團結，調動工作積極性。

　　眾人拾柴火焰高，齊心劃漿開大船，團結就是力量。我局積極營造團結、友愛、和睦、互相關心的良好人際關系，樹立正氣，壓制歪風，干警感到工作在XX縣司法行政系統，盡管經濟待遇低下，但是心情上有一種輕松、愉快感，在思想上有一種親密感和依賴感。在日常工作中，相互關心、相互愛護、相互支持，及時了解干警思想，盡力爭取和落實從優待警政策，經常溝通干警感情，研究業務難題，拉近距離，增進友誼。當干警工作受挫時，領導及時做好談心疏導工作，理順情緒，化解思想疙瘩，使干警感到有人關愛，有人體貼，從而，全體干警把司法行政系統當成自己的家，心往一處想，勁往一處使，全局形成一盤棋。

　　（五）抓建制，提高工作效能。

　　按照“依法建制、以制治警”的指導思想，把建章立制作為加強隊伍建設的一個重要環節，先后建立了《干部理論學習制度》、《機關管理目標責任制度》、《執法執業過錯責任追究制度》、《黨風廉政建設責任制度》、《首問責任制》、《限時辦結制》等等。通過建章立制，規范了司法行政隊伍的行為，使隊伍的紀律和作風都有了較大改善。

　　通過采取以上措施和做法，20xx年XX縣司法行政隊伍建設方面取得了一定成效。一是理想信念更加堅定。“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值理念，深深地扎根于廣大司法行政干部職工和法律服務工作者心中。二是宗旨意識明顯增強。積極發揮司法行政職能作用，深入推進“法律服務到一線，司法行政促發展”主題實踐活動，人民群眾的期盼和需求在哪里，司法行政就及時服務到哪里。三是行業形象持續提升。近年來行風評議縣司法局的名次逐年提升，人民群眾滿意度越來越高。四是服務能力明顯提高。公證、律師、基層法律服務工作者不斷拓展服務領域，豐富服務內容服務群眾、服務基層、服務發展的能力逐年提高。

教育年終總結篇6

　　xx舞蹈藝術學校成立于20xx年，經過了幾年的時間我校在市、區教育局的領導下逐步發展壯大變成一所正規化的藝術類培訓學校。學校現有學員300多人，開設專6個學校特色專業，擁有教師15人，專業教師10人以上，畢業學員考入全國、省、市級藝術類專業學校以及我市藝術類招考的重點高中。

　　當今教育界面臨的全面性的挑戰，領導者決策的挑戰，教師素質的挑戰，課程多樣化的挑戰，課堂模式發生根本性變化的挑戰，這是一場教育改革。

　　教育改革首先要求領導努力提高管理能力，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業化，提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來，學校在教育、教學管理上，以培養創新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規范常規管理，加強教育、教學的過程管理，重視評價手段的探究。

　　由于對外整體環境的影響，社會不良現象和環境的影響，家庭環境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統文化體系說教式的挑戰，學校工作本著貼近學生，少一點說教，多一點行動的精神，創設德育的載體，設計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。

　　每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展，取得一定成效。學校能夠穩步的發展總結如下：

　　一、準確把握課改理念，創設機會，聚焦課堂熱點

　　1、理念更新

　　教師明確教學不再是同步教學，教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。

　　教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學，以學生自身設定的課題為中心進行自主式，能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維，發展為相互表達和領悟的活動，在表達和領悟中琢磨自己的認識。總之，學校改革的中心課題——課堂改革。

　　2、聚焦課堂

　　以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學生的“發表力”和“表現力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。

　　課堂上學生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細微差別，構筑仔細地回應他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現。

　　3、科學評價

　　課堂教學改變過去以目標來設定課題，以教學過程的效果和效率來實現目標。最后用考查來量化做出評價，以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就——評價”的模式，構建成為“主題——探究——表達”的模式。

　　尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程，借助文字來表達學習的各種價值，這種提倡培育學生自主學習的能力，注重學生學習的過程，強化學生個體體驗和簽賞，讓學生具有創新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創立一個全方位的評價體系。

　　二、完善制度建設，強化三類課程管理，凸現學校科學教育辦學特色

　　1、簡化教學管理環節，采用“雙管齊下”的方法，強化中層核心管理的力度。

　　學校建立“教學質量責任人”制度，由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領導深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學情況，大大提高教學管理的效率。

　　2、建立完善“家長委員會”監督機制。

　　選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校日常管理的整體情況，家委會進行有效的監督，及時反饋，彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座，使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

　　3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發。

　　兩類課在課表上排定，確保教學時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學內容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創造性。初步構建了課程研究的框架，培養學生創新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設、考核作了具體的規定，建全了研究型課程管理網絡，加強過程監控管理，完善課程評價機制，有效提升課程質量。

　　學校堅持全面的教育觀，堅持“以人為本，以德興校、尚藝崇文、嚴訓苦學”的教學理念，形成“實在、突破、深入”的教學主線，在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時，教育科研工作也在這學年同步展開。

　　以老帶新，加強青年教師的培養，是促進教研組發展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業務文化學習和進行課堂教學的研究，有助于提高青年教師的.業務水平。如何有效地應用現代教育技術，并充分發揮其優勢，是我校現在進行教學模式改革的突破口。

　　三、找準切入點，有針對性地開展工作。

　　把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

　　四、教師隊伍精干，凝聚力強。

　　1、有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

　　2、“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。

　　在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

　　五、學校明確辦學目標，依法治校

　　1、為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

　　2、學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。

　　學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

　　六、辦學個性鮮明，教育效果顯著

　　1、民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。

　　因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

　　七、活動豐富多彩，開發學生潛能

　　1、學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。

　　2、學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的統一，營造了一種大教育環境。

　　八、存在問題

　　我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。在培養和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段等等，當然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在下學年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階！

教育年終總結篇7

　　20xx年，是佛山教育繼往開來、乘勢而上、再創佳績的一年。一年來，在市委市政府的堅強領導下，我局深入貫徹落實黨的十八大會議和市委十一屆四次全會精神，按照市委市政府的總體部署和要求，強力推進教育改革和發展，全力完成20xx年市政府分解的工作重點任務，取得了明顯成效。

　　(一) 教育現代化建設成績顯著。

　　為加快教育現代化進程，我市20xx年召開了全市教育工作會議、教育綜合改革工作會議、教育科研工作會議，以及教師代表座談會等全市性大型重要會議。出臺了我市免費義務教育實施辦法（修訂版）、免費義務教育公用經費補助標準、普惠性幼兒園認定和管理辦法、學前教育補貼制度、中職免學費實施意見、教育裝備建設指南等一系列政策性文件。劉悅倫市長、麥潔華副市長等領導經常深入教育第一線開展調研，定期研究解決教育重大問題，加快了教育現代化建設的步伐。在近年市及五區分別通過廣東省推進教育現代化先進市和先進區督導驗收的基礎上，省政府20xx年11月正式發文授予佛山“廣東省推進教育現代化先進市”稱號，佛山成為全省首個推進教育現代化先進市。

　　(二) 教育綜合改革成效突出。

　　現代職教體系建設試點取得實效。20xx年，佛職院開展中高職貫通分段培養試點，首批5個專業招生505人；佛科院開展高職-本科高端技能人才培養試點，首批5個專業招生120人；南海區開展普職融通試點，9名中職學生轉入普通高中就讀，1名普通高中學生轉入中職學校就讀。上述改革，讓中職學生可直升高職院校深造，高職學生可通過專插本考試進入佛科院就讀本科，普高和中職學生可申請在普高與中職之間轉學。

　　考試招生改革進一步深化。佛山一中等8所優質普通高中學校繼續安排30％的普通生計劃招收指標生。公辦普通高中擇校生比例繼續降低，除佛山一中等7所學校不再招收擇校生外，其他普通高中招收擇校生比例都下降了5到15個百分點。中職招生改革力度大，禪城、南海、順德每區1所中職學校開展免中考入學試點；我市中職學校對有意向的本市中考考生，采取注冊入學、集中錄取或多次補錄等方式招生，同時面向東西兩翼與粵北山區高中學校招生，并積極拓寬招生渠道，面向退役士兵、農民工、農村青年等非應屆初中畢業生群體招生。

　　各區改革特色鮮明。禪城實行全區公民辦中小學、幼兒園全部收歸區一級管理的體制改革，實行“一級辦學、一級管理”。南海通過調節中考杠桿、疏通普高與中職發展瓶頸、創新體制機制、化解發展難題，加快基礎教育高水平均衡發展。順德通過“三個率先”，即在全省率先構建多元的學校自主發展評價體系，在全省率先撤銷與合并教育檢查評比表彰事項，在全省率先推動社會力量參與教育工作的協同共治機制，逐步建立現代學校制度。高明通過創新管理機制、統籌城鄉均衡等措施，加快改革發展步伐。三水在工業中專施行專業學部制，在理工學校施行一體化教學，并探索理工“對外加工、社會培訓”等模式，深化職教改革。

　　(三) 教育體系更趨完善。

　　學前教育發展加快。圓滿完成學前教育三年行動計劃。建立生均公用經費制度，推行規范化和等級幼兒園獎補、教職工工資補助、園舍建設補貼等制度，完善合理分擔辦園成本機制，實施名園辦分園、園際攜手工程和學前教育發展先進鎮考核機制等舉措，擴大普惠性幼兒園覆蓋率。全市規范化幼兒園達94.1％，等級幼兒園達75％。

　　義務教育發展均衡優質。五區同創“全國義務教育發展基本均衡區”，首批全部通過“全國義務教育基本均衡區”省級督導評估。創新義務教育學校優質發展模式，實施“百校結對”、學校發展共同體、名師工程、集團化辦學、教師合理流動等一系列改革，促進義務教育均衡優質發展。

　　普通高中發展優質化特色化。全市建成一批示范性特色品牌高中學校。佛山一中、石門中學、順德一中等學校教育質量穩居全省前列，優秀畢業生成為北大、清華、人大等名校爭奪對象。學校人才培養模式不斷創新，呈現分類發展態勢。佛山一中、南海藝高和石門中學獅山校區分別以嶺南文化教育、藝術教育、健康人格教育為特色，成為全國300所特色高中培育學校成員。

　　職業教育創新發展。研制了我市重點建設專業和中高職貫通專業人才培養方案，成立了佛山市汽車行業校企合作共同體和光電行業校企合作共同體。制定了中職教育教學水平評價指標體系和市級重點建設專業評價標準，并開展試評工作。出臺我市“五位一體”職教綜合實訓中心建設規劃，積極推進實訓中心建設。佛山中職技能競賽成績繼續全省領先，全市385名學生參加省大賽，獲一等獎67人，占全省一等獎的25.2％，獲二等獎128人。其中31名學生代表我省參加國賽，獲一等獎8人、二等獎13人、三等獎10人，獲獎率達100％。

　　高等教育穩步發展。佛山行政區域內13所高校組成的佛山高校聯盟正式成立。佛科院新校園建設有新進展，北院校區建設工程奠基典禮年底舉行；學校通過國家級驗收，獲得碩士學位授予權，機械工程等三個學科正式成為首批碩士點。佛職院推進人才培養模式改革，完善院系二級考核機制；推進佛山職教基地總部大樓建設，深入探索集團化辦學；創建和申報省示范性高職院校，成為第三批省示范性高職學校立項建設單位。順職院通過國家骨干高等職業院校省級和國家級驗收。

　　特殊教育體系更加完善。以市啟聰學校為基地，在市福利院開展“送教上門”試點，定期安排教師開展送教上門服務。特教資源教室建設驗收工作取得新進展，全市16所學校特教資源教室建設通過驗收。殘疾兒童少年十五年免費教育深入推進，建立“一人一案”工作機制，提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。

　　(四) 教育質量全面提升。

　　學校德育扎實有效。通過開展讀書征文演講比賽、道德實踐、日行一善等活動，開展以“我的`中國夢”和“創文”為主題的教育，提高學生思想道德素質。佛山市德育達標示范學校建設、城鄉學校少年宮建設和心理健康教育等工作有新進展，全年全市21所學校被評為第四批德育達標校、28所學校被評為第五批德育示范校、18所學校通過佛山市心理健康示范校和達標校評估認定；全市已建成覆蓋城鄉學校的少年宮36所。

　　教育教學工作成績顯著。全面推進有效教學課題研究，全年共舉辦各學科有效教學研討活動32場次。以南海獅山鎮和高明荷城街道41所學校為平臺，積極開展義務教育教學質量監測試點。20xx年高考再創歷史新高，全市重點線及本科以上上線人數繼續增加，居全省前列；佛山一中、南海石門中學重點本科上線率超過72％，躋身全省前十。此外，佛山一中連續兩年奪取省文理科總分狀元。

　　(五) 教育保障力度明顯增強。

　　教師隊伍建設穩步推進。深化教師人事制度改革，積極開展中小學教師職稱制度改革試點，在教師職稱體系、評價標準、評價機制等方面深化改革。“三名工程”及骨干教師隊伍建設扎實推進，骨干力量進一步強化。積極開展中小學校長教師培訓，全年組織市級以上培訓項目99個，其中國家級培訓項目7個、省級49個、市級43個，培訓規模達3274人次。

　　教育投入力度加大。20xx年全市教育總投入164億元，同比增加13億元，增長8.61％。其中財政性教育經費撥款124億元，占教育經費總投入的75.61％，同比增加7億元；公共財政預算教育經費撥款107億元，同比增加6億元公共財政預算教育撥款占公共財政預算支出的比例達24.4％。

　　科研強教工作成效明顯。一年來，全市8個課題獲上報全國教育科學規劃辦資格，60個課題參加省教育科學十二五規劃課題20xx年立項申報。獲省科研強師工程項目32項。向省推薦德育、心育等專項80項。獲省中小學教育創新成果獎34項，是20xx年獲獎數量較多、獲獎層次較高的地級市。

　　教育信息化建設卓有成效。智能教育工程技術支持平臺建設全面竣工，優秀科學學習視頻、市民公共考試服務平臺及題庫、優課網、市民知識銀行、學校德育、安全管理、數字化幼兒園等項目已在線使用。國內首個數字化科學探究流動實驗室“探索號”應用成效突出。20xx年，市教育局和禪城區教育局的門戶網站分別被評為第二屆全國地市級和縣區級優秀教育門戶網站。

　　教育裝備應用水平全面提升。啟動全市初中實驗操作考查工作。佛山教育裝備標準化項目順利通過省教育裝備中心組織的專家組鑒定，項目成果《佛山市教育裝備建設指南（試行）》獲專家組高度評價。我市教育裝備應用實踐案例成果在教育部“十二五”規劃重點課題展評中，獲一等獎17名、二等獎11名；參加全國首屆中小學實驗教學優秀案例展演活動獲一等獎11項。獲獎比例、類別、等級及數量等均居全省第一。

　　政風行風建設全面加強。狠抓教育收費管理，定期開展專項檢查，使全市學校教育收費依法依規。全面加強教育系統各級各類考核檢查、評比表彰和競賽活動等事項的規范管理，強化項目采購招投標、初中升學體育考試、民辦學校招生、高考中考等方面的監管，促進良好政風行風的形成。扎實推進依法行政工作，20xx年我局依法行政工作市級考評得分97分；行政審批事項100％進駐省市網上辦事大廳，行政審批年度績效考評得分95分。

　　學校安全工作狠抓落實。成立了我市校園安全管理領導小組，細化了市、區、鎮、校四級安全管理的職責和任務。著力抓好學校維穩、消防、交通、溺水防治、食品衛生及治安綜治等重點工作，全市學校沒有發生重大安全事故。把校車作為學校安全管理的重要內容，制定了校車管理意見和財政支持政策，成立校車管理聯席會議制度，全市校車安全管理長效機制基本形成。

　　重大活動影響力強。組織開展了三項重大活動，即與中國航天科研培訓中心聯合舉辦了“20xx年中國航天員體驗營（佛山營）”活動；在佛山一中成功承辦了第五屆廣東省宋慶齡獎學金頒獎典禮；在佛山一中成功舉辦了“中國功勛航天員走進佛山校園”活動。這些活動聲勢浩大、影響力強，我市學生均能“零距離”接觸，效果十分明顯，也提升了佛山教育的知名度。

　　(六) 教育惠民政策落實到位。

　　政府和家庭合理分擔學前教育成本機制不斷完善。從去年起，政府對具有本市戶籍學前三年在園幼兒，按每生每年100元的標準將生均公用經費撥付給幼兒園，建立起不分公、民辦學前教育生均公用經費制度。對已實施兩年的學前教育補助制度調整完善，將補貼對象從原來戶籍大班在園幼兒擴大到學前三年在園幼兒，補貼標準每人每學年300元至680元，全年全市三年保教費各級財政補貼共計4589萬元，同比增加49％，惠及戶籍幼兒96356人，同比增加72％。

　　免費義務教育實現全覆蓋。全市免費義務教育對象從原來的省內戶籍學生和省外政策性借讀生，擴大到就讀義務教育公、民辦學校的所有在校生。同時提高免費義務教育撥款標準，小學、初中分別比上年每人提高190元和336元。全市65.7萬在校生享受免費義務教育，核撥免費撥款資金7.4億元，同比增加2.8億元。其中非本市戶籍學生免費義務教育財政撥款資金3.5億元，同比增加1.2億元。

　　外來務工人員隨遷子女讀書保障水平不斷提高。全市義務教育階段非戶籍學生34.1萬人，同比增長24071人，占全市義務教育在校生總數的51.2％，其中約有24.6萬人入讀公辦學校，同比增長19054人，增長率8.4％，入讀公辦學校人數占全市非戶籍公、民辦學校在校生總數的72.1％，居全省前列。

　　盡管全市教育工作取得了較好的成績，但我們也清醒地看到教育工作仍然存在一些不容忽視的問題，比如：優質公共教育資源配置還不夠均衡，教育公平要加快推進；教師隊伍活力要進一步激發，隊伍整體素質要不斷提升；教育評價機制有待完善，人才培養要更加適應未來發展需求。上述問題要逐步加以解決。

教育年終總結篇8

　　20xx年鎮的教育工作在上級教育行政部門的精心指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，通過努力工作，我鎮的教育事業平安、和諧、有序的發展，成績喜人，是戰斗的一年，也是豐收的一年。現簡要自評如下：

　　一、黨委政府重視、保學控流工作成績顯著

　　1、黨委政府制定“保學控流”工作實施方案和黨政領導掛點聯席學校制度，確保每個學校有一名班子成員聯席工作。

　　2、駐村干部根據黨委政府的工作安排，深入基層，進村入戶做流生返校工作，工作進展情況在干部會上進行匯報。

　　3、通過努力，我鎮小學階段年輟學率控制在0，初中階段年輟學率控制在1.1%以內，低于上級要求2%以內。

　　二、整治校園環境，營造良好教書育人環境

　　1、黨委、政府對學校安全工作非常重視，今年共組織公安、工商、衛生等部門對全鎮學校進行安全工作檢查，一是對學校校舍安全的檢查，二是對學生學習生活中的安全檢查，三是對中小學各食堂的食品藥品安全的.檢查，四是對校車、拐的裝載學生現象的檢查，保持了今年學校無安全事故的出現。

　　2、今年，綜治辦對全鎮的網吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學生上網現象。

　　3、我鎮中小學嚴格按照上級要求，不對學生進行亂收費，一旦發現，將嚴格處罰，杜絕了亂收費現象。

　　4、今年沒有發生侵害師生合法權益的事件。

　　三、舍得花錢，努力幫助學校改善辦學條件

　　1、鎮黨委、政府對教育非常關心，為改善學校辦學條件，積極籌措資金，舍得花錢，為教育投資、引資投工投勞達萬元并引進捐贈資金對小學、小學進行改造，同時要求實業投資鎮中心幼兒園。

　　四、引進希望工程，扎實開展扶貧助學活動

　　1、鎮建立了扶貧助學基金，今年對18名特困生進行了扶助，資金達萬余元。

　　2、引進捐贈資金萬元改建、小學進行改造，同時向上爭取資金興建中心幼兒園。

　　五、加強幼兒園管理，確保了辦園的安全

　　1、分管領導同小學校長經常到街道及鄉村進行檢查，如發現有違法辦幼兒園的一律限其取消，對符合網點布局的則督促改善辦學條件，按正規程序申報辦園。

　　2、對已申辦的幼兒園能經常進行檢查，發現不規范的地方限其整改，并在期內進行督促落實，有效地促進我鎮幼兒園的規范管理，沒有發生幼兒園的安全事故。

　　總之，一年來，黨委、政府切實履行了對教育工作的職責，取得了可喜成績，但是與上級要求還有差距，還有待于加大力度，不斷改善辦學條件，不斷地創新履行好自己的職責，使我鎮的教育教學質量不斷地提高，為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。

教育年終總結篇9

　　本人能熱愛教育事業，能夠按照黨的教育方針，教書育人，有終身從事教育的決心。作為一名黨員，我始終能夠以一個黨員的標準要求自己，時刻保證正確的輿論導向，注意團結同志，與人為善，努力做群眾的表率。熱愛學生，為人師表，具有良好的教師職業道德修養。積極參加政治學習，不斷提高自己的政治素質和師德水平。工作中，以“激情、思路、辦法”為指針，創新工作方法，用“兩個轉變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實效和水平。

　　20xx年上半年，我擔任開發區中學初三（4）班主任、教研組長和兩個畢業班數學學科教學。由于我帶的是普通班，學生基礎較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質量的辦法。初三（四）班進步很大，畢業時班級穩定，成績取得了很大進步，畢業率、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領先，一名學生達到一類重點高中的分數線。所帶班級數學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養青年教師，研究中考方向，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干，數學組在歷次統考中均取得了優異成績，20xx年中考成績比市平均高出8分。

　　20xx年下半年，由于工作的需要，我調到區社會事業局教研室工作。新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗。只有不斷學習，及時調整角色，創新工作，才能盡快適應和做好教研員工作。第一，我虛心向領導和區、市其它教研員學習，向書本學習。我深知，教研員工作需要豐富教學理論素養，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業務書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數學課，堅持參加全區數學集體備課，以便時刻了解全區的教學動態，把握教學的最新信息。第二，創新工作思路。我以往面對的更多是對學生的管理和教學，而現在要組織與指導全區數學教師教學活動與全區課題工作的'開展，要求更高，擔子更重。在開展課題研究時，在吳主任和張主任的支持下，我積極向市里各處室課題負責人匯報、了解我區以往的課題申報和開展情況，制訂課題研究計劃和管理辦法，擬定課題申報指導意見，組織各校進行申報，通過緊張而有序的工作，現已有1個市級課題在我區結題，1個市級課題準備開題，有3個中斷的省、市級課題正在爭取結題，還有36個課題申報了區級課題，等待區教研室評審；作為市中心組命題成員，我堅持參加市教研室組織的各項活動，獨立完成了全市七年級數學試題的命題工作，并協同市教研室先后督導了兩所學校和大市優質課的評委工作，由于自己工作做的扎實，細致，受到了陳老師的好評，又一次提高了開發區在市其他學校的知名度；在全區數學教學上，能積極服從領導安排，先后開展了區集體備課活動、研討課活動以及送教到校活動，在活動中，我注意把握正確的教學導向，要求集體備課一定要以新課程理念為指導思想，充分關注備課的質量，重視課堂主陣地；精心選擇上課教師，確定研討專題，與上課教師研討，形成最佳教案，反復試講，反復修改，以求收到最佳效果，通過提高課堂實效，來提高教學成績，在全市統考中，我區數學成績較好；此外在組織參加市級優質課評選活動時，我對參賽教師精心指導，了解評優課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優課上取得了一等獎的好成績。

　　新的一年即將結束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。如：對自己的工作方法不夠靈活，工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將站在新的起點上，不遺余力，不斷學習，不斷創新，爭取取得更大的成績。

　　20xx年12月

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