期末個人總結合集[15篇]
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的期末個人總結，歡迎大家分享。
![期末個人總結合集[15篇]](/pic/00/l/d7dcbde105_5fbf7f185b60f.jpg)
期末個人總結1
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態度和良好的方法。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“態度決定一切”，如果你做事態度端正并且十分努力可是最終沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也十分重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成教師布置的作業，之后便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一向煩躁，不僅僅浪費時間，并且沒有什么收獲。真是這樣低效率的.學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自我學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰勝自我是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自我的成績會有很大的提高，加油!
在發成績那天，我明明白自我好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，并且除了英語發揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
可是在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自我制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習。此刻努力還不晚，明白自我學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今日起，從此刻起，開始努力吧!
期末個人總結2
我此刻的心境真的很復雜，說難過吧，的確，語文只考了84;說開心吧，也對，英語考了100。
語文，我心里嘀咕著“你的語文”。本來我的語文成績還算可以，但數學一直不太好，平時只能考七八十分，而現在情況卻顛倒了，數學突然提升到了93分，而語文卻下滑到了84分……
想想，仔細回憶起剛畢業進入中學時，我的語文成績在原先班里數一數二，名列前茅，而如今的成績與那時相比下滑了10分，這已經不是一個小數目了！
我沒去看語文考卷，也不清楚自己大概錯在哪里。但數學考卷發下來了，確實有些題目需要動點腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我還是錯了，難道大題小題非得錯一些才甘心嗎?
其實我在數學上相當粗心。對于股票投資，我覺得自己還沒完全搞懂，有時候也找不出規律，希望老師多多指教。
提起英語，我還是挺開心的，每一題我都認真檢查過了，只不過有些題目比較難，需要依賴課外知識。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的'心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經進步了，因為付出了全部努力，這離不開老師的指導，父母的關懷，當然更少不了自身的奮斗。
深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那里，我希望自己每天都能開開心心，積極向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更接近陽光，才能一步步向著目標前進！
期末個人總結3
在20xx年9月初，在和各個部門的全都合作下，完成了新一屆同學會的招新工作。
在20xx年10月初，開頭預備學習部下一輪的工作，分別是對新加入學習部的成員的考核，以及預備辯論賽，征文角逐等需要學習部主辦的活動。
這些活動在上級領導的關懷下，在學習部的各個工作人員的不懈努力下，在各個兄弟部門的主動協調下，都順當的完成了，取得了比較優異的成果，為新進的成員們上了生動的一課，對新成員們起了很好的訓練作用。
并積累了大量的工作閱歷，對下次的工作供應的充分的.閱歷支持。
總的說，在20xx年秋季的同學會的工作中，學習部在接到自己的工作后，都做出了充分的預備，并以最大的熱忱和認真在完成自己的工作，雖說有些事做的不盡如人意，但是對于每件事，學習部的每個工作人員都是盡了自己最的努力在做的，由于這不僅僅是自己的榮譽問題，也關系到了全院的榮譽問題。
對于工作中的某些問題，比如有的工作人員在工作是不是很主動，或者在工作質量上有些問題等等，那些都是需要改進的地方，在被指出自己不足的時候，我們都需要虛心學習，這樣才能使自己不斷的進步，不斷的締造更好的將來。 在20xx年即將離開我們的時候，我們學習部的全體人員適時的對自己過去的一年的工作做出了總結，這既是對自己過去的優點的繼承，也是對自己過去的不足勇敢的面對，并將主動的改正。
只有這樣，才能和同學會全部的成員一起，締造同學會更加美而好的明天。
期末個人總結4
自xxxx年9月入學之后，我便投入了緊張而又精彩的大學生活。在這半年中，本人嚴格認真遵守學校和院系的各項規章制度。尊敬老師，熱愛班級體，團結同學，積極參加各項社團和實踐活動，刻苦努力學習，虛心認真地 向 老師和同學請教和澹臺，做好學習的預習和復習工作，完成了學校規定的本學期的全部課程。
通過這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經比擬深入系統地掌握了所學專業的根底和理論根底課程，為畢業后的工作和深造打下了堅實的根底。與此同時，在不斷學習過程中，我也逐漸總結掌握了學習方法，積極主動學習，變成了學習的主人公，為以后更深入地學習和研究本專業知識做好了充分的準備，同時也為自己的終身學習奠定了良好的根底。
我一直堅持在實踐中學習，在學習中實踐的方法，將理論和實際結合起來，將這幾年學到的專業知識應用到各項實踐當中之中，用學到的知識去科學地分析身邊的各種現象，通過學習提高了自身實踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領。
時間如流水匆匆而過。轉眼間,大一的上學期已經過去。從學期初到學期末我收益頗豐。接下來?我將從學習?生活?和業余活動四個方面作一個總結。
一、在學習上，上個學期由于剛來到嶄新的大學校園，一切還不是那么適應。 經過上個學期的適應，這個學期根本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，防止片面看問題，養成思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！
二、學習生活中，我根本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，4個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的.學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。另外，我最自豪的一點就是我們宿舍都很愛干凈，在這么理解和舒適的環境里相信我們一定能夠舒心地過完這四年大學生活。
三、在業余生活中上，我們經常幾個同學一起去跑步運動。我們每兩三天就一起到操場去跑步。運動時人的一生所不可缺少的，所謂“身體是革命的本錢”，所以我很慶幸，生活在這個熱愛運動的集體中。
縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改良的問題。我要發揚優點，改正缺點。時間總是珍貴的，我不想成為虛度光陰的人，我要好好珍惜這難得的讀書時機，努力讀書，為自己的大學生活增劃上完美的句號。
總之，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。
期末個人總結5
時光飛逝。轉眼間，大二的最后一個學期就結束了。回顧和總結整個學期的各個方面，我們大概可以總結以下幾點：
與新生相比，我在認知和態度上都有了很大的進步。當我還是大一的時候，因為我剛剛來到大學校園，因為整個時間都被我自己支配著，我覺得我無所事事，時間常常飛逝。經過整個一年級的適應，這學期基本上可以充分利用自己的時間。在我的業余時間，我經常去學校圖書館學習一些我感興趣的課程，以提高我的知識和拓寬我的思維視角。在學習中，我認為有一件事非常重要，那就是學習態度！俗話說，態度決定一切。我過去覺得自己并不比別人差。如果我能自己解決問題，我就自己解決。我很少征求別人的意見。現在，我開始養成謙虛勤奮的學習態度。因為我知道學習中的東西不能欺騙。如果我不明白，我就不明白。我不能假裝理解！孔子說：“三人行，必有我師”。我想這就是原因。在這個學年里，課堂氣氛融洽。每個人都在爭先恐后地學習，這讓我感到學習的重要性。但是我們仍然沒有學到足夠的東西，但是我無法跟上時代老人的腳步。在生活中，我基本上能與同學相處融洽，互相幫助，形成獨立自理、自力更生的良好品德。此外，我對待朋友真誠，從不謙虛和虛偽。我知道當你進入社會，只有真誠的朋友才會幫助你。還需要始終保持干凈的作風，勤勞干凈，養成良好的衛生習慣。在思想問題上，我積極向黨組織靠攏。平時，我可以嚴格要求自己，注重日常生活方式的養成，堅決抵制腐朽文化的侵蝕和各種錯誤的思想觀念，在生活待遇、貢獻和成就上做到無與倫比。艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；；在紀律方面，遵守法律，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。平時待人熱情真誠，樂于幫助學生，能夠團結學生。紀念碑無言，行動勝于雄辯，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。努力接近一名優秀黨員。
雖然這學期我取得了一些進步，但我仍有許多缺點和問題需要改進。例如，有時你沒有按時交作業。時間總是寶貴的。我不想浪費時間。我不想后悔在年老時浪費時間。作為一名學生，學習總是第一位的。我會努力改正我的缺點，使自己朝著更好的.方向發展。總之，大二的整個學期是一個不斷學習和充實的學期。大學生活非常寶貴。我不想靜靜地度過這些年。我應該珍惜這次難得的讀書機會，努力學習，為我的大學生活增添豐富多彩的色彩
回顧昨天，我感慨萬千；面對今天，我有百倍的信心；展望明天，我還有很長的路要走。
以上是我對大二第一學期的一些方面的個人總結。結合本總結，回顧過去，確定未來發展目標。我對未來充滿信心。當然，這需要輔導員的精心培養和學生的真誠幫助。
期末個人總結6
緊張而忙碌的一個學期要結束了，今天，我們全體師生歡聚一堂，在此召開期末總結暨表彰大會，此時此刻，我懷著激動地心情同全體師生一道盤點收獲、播種希望。
首先，我謹代表七年級組向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了學校今天的發展與進步！
半年來我們七年級組全體師生立足崗位，勤奮進取，始終圍繞“追求卓越，做高品質的xx人”的辦學理念，努力培養：“品質高尚、情趣高雅、氣質高貴”的育人目標，取得了累累碩果，具體表現在以下六個方面：
1、開學進行軍禮訓，培養了學生最基本的生活習慣；隆重舉行新生入學儀式，標志著520名學生正式成為xx初中的學子；學習《學子規》和德育學分方案，使孩子們初步適應初中生活，很好的完成了小學到初中的銜接過渡，學生的習慣養成教育初見成效；
2、通過新生才藝展示、廣播操、跑操、巴山舞比賽、第八節金色年華體育節、元旦文藝晚會、圣誕晚會等一系列活動，讓全體學生參與過程、體驗成功、感受快樂，使學生們喜歡上xx學校；
3、分別進行了九月月考、期中考試、11月月考和期末考試四次大型考試，使孩子們明白了自己在新環境下的真正實力，老師們潛心研究課堂教學和課外營養式輔導，學生們漸漸找到了適合自己的學習方法和努力的方向，一大批同學取得了階段性的喜人成績；
4、學校自主開發校本課程，創新社團活動，全部孩子參與，成為xx初中的特色，關注學生的全面發展，提升學生在校的幸福指數，為學生的終身幸福鋪路；
5、七年級班級管理從開學初1210管理過渡到現在的126管理，目前運行情況良好。既培養了一大批學生干部和領頭雁，又使班務工作事事有人管，人人有事做。人人都是班級的主人，班級是學生共同的家。
6、注重學生的成人教育，安全教育，習慣養成教育、感恩國學教育等，基本摸清每個孩子的真實情況和發展需求；
一方面增強規則意識，培養學生的良好品質；
另一方面倡導學生成為主流社會所需要的人。
同學們，經過一個學期緊張的學習和生活，緊接著我們將要迎來的是一個愉快的寒假。寒假的具體要求按照德育處的要求認真落實。借此機會，我還強調三個注意事項：
1、務必完成好各科假期作業。
放假時七年級各學科的假期作業用一張表格呈現給你和你的家長，明天開學時我們對照表格逐項檢查落實，凡是作業完成質量高的同學我們將進行公開表揚，凡是作業質量低的同學，一是不準報名；二是作業必須補起來；三是通報家長陪同學生一起彌補作業。對于寒假作業態度不端正，敷衍應付完成任務式的同學我們學校不歡迎的，屆時勸其轉學處理。
2、合理安排好假期時間。
有些孩子放假了，起床時間11點，睡覺時間12點，對身體成長很不利；還有些孩子放假了大玩，要上學了加緊趕作業，在時間緊的情況下，作業質量低下就是必然的'。正確的方法是假期根據自己的實際情況擬定一份作息時間表和學習計劃表，按照計劃表做到生活有規律，學習有計劃，效果就有保證了。
3、高度注意安全，提高生活自理能力。
安全由德育處詳細講解，我提倡每個同學假期幫助父母做力所能及的家務事情，比如：和父母一起做衛生。快過年了，每家每戶都要收拾自己的小家，清清爽爽過春節。你們的父母都要花幾天的時間來收拾家，我要求每個孩子參與其中，和父母一起做衛生。
一、是增強我們的衛生意識；
二、是學習打掃衛生的方法；
三、是珍惜父母的勞動成果，不至于養成講亂扔亂丟的惡習，從而提高我們的生活自理能力。
老師們、同學們，寒假就要開始了，希望大家在假期中好好調整自己的身心狀態，為下個學期的學習和工作做好準備。最后，祝老師們、同學們假期愉快！萬事如意！
期末個人總結7
本學期我擔任了一年級（1）班的班主任。班里共有有學生60名。其中男生40人，女生20名。在學習方面學習積極性強，完成作業積極，關心集體，愛護公物，同學之間團結友愛，樂幫助他人，特別是在少大隊的親切關懷下，在x月x日那天又光榮地加入少先隊組織，他們佩戴上鮮艷的紅領巾之后，個個顯得精神抖擻，喜氣洋洋，更加使人喜愛。下面是我這學期的工作總結：
一、思想教育工作
對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風，并且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。
二、安全教育工作
大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我們的王校長特別重視安全工作。因此，本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經常利用班隊課、晨會課等時間，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期，由我始終堅持晨檢并做好記錄工作，一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的`努力，本班的安全工作效果明顯。并利用語文課時間對學生進行安全教育，教育學生作好防范措施。
三、衛生工作
我從多年的工作經驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留長發，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候，聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人盡量下了很大的決心，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過，我相信：只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以后班主任工作中，我會更加努力，做好班主任工作，讓“愛”的天空更藍。
期末個人總結8
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。
本學期，結合第八次課程改革，我深刻認識到學習新課程標準及相關理論的重要性。在過去的一個學期里，我積極參加了學校組織的新課程培訓和各類學習講座。此外，我還通過書籍和網絡系統地學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，還閱讀了相關的文章，如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過對新課程標準的深入學習，我不僅樹立了先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的不斷發展和知識的更新，我深感自己需要不斷學習。平時，我利用各種機會參加技能培訓、外出聽課、開課等活動，以不斷提升自己在教育教學方面的水平。通過這些學習活動，我不斷充實自己，豐富了自己的知識和見識，為更好地實踐教學做好了充分準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我積極探索將新課程理念融入到課堂教學實踐中，以“活用新老教材，踐行新理念”為指導，力求使我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地滿足素質教育的要求，提升美術教學質量。
我在四年級擔任美術課教師已有四年的時間，同時還教授一年級的三個班書法課。總共有19節課需要上，此外還有4節較為繁重的美術選修課。在日常的教學工作中，我一直堅持以認真做好五個方面為目標。首先，我注重課前充分準備，精心設計教案。我會結合每個班級的實際情況，靈活地安排每一堂課的內容，并盡量讓學生當堂完成任務。另外，課后我會認真批改學生的作業，針對不同類型的課程和年級，采取不同的批改方法，以激發學生對美術的興趣，同時提高他們的美術水平。其次，我會根據教學的得失及時撰寫教后感和教學反思。這些反思可以是簡短的幾句話，也可以是長篇的文章。目的是為了積累經驗，為未來的教學工作提供參考。第三，我積極與班主任進行溝通，了解學生的情況，改進教學方法，突破學習方式。通過與班主任的合作，我能夠更好地了解學生的需求，以更適合他們的方式進行教學。另外，針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極開發和設計校本課程。我設計了一系列課程，如“魔法鞋子設計與發明課”、“我的椅子寫生課”、“神奇的椅子設計課”、“美麗的門簾易拉罐制作課”等，重點培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。以上就是我在教學中堅持做好的五個方面。希望通過我的'努力，能夠讓學生對美術產生更大的興趣，同時提升他們的美術水平。
在我負責的美術選修課教學中，我堅持采用系統性和階段性相結合的原則，以確保每堂課都有明確的時間、地點和內容安排，以使學生能夠獲得實際收益。無論是在課堂教學還是選修課教學中，我的目標始終是培養學生的能力，提高他們的素質，并努力讓美術教育對于學生的成長和發展起到更大的促進作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
期末個人總結9
初一年級上學期期末考試結束了，我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績都大幅度下降，針對此次考試，我總結了我存在的問題。具體如下：
一、心態
1．在考試前我并沒有深入復習，每次復習總是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環節有待發現。
2．上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。
3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
總的來說，我在期中考試之后的心態不端正，每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。
二、積累
1.平時雖然讀的書很多，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。這體現了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續積累相關知識。
2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現了我還沒有系統的規劃學習時間、學習計劃，有待改善。
三．自主學習
1.對待學習，沒有產生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
2.沒有科學的'規劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
3.沒有對學習產生濃厚的興趣，過于依賴老師、家長的監督管理，沒有自主的去學習。
4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學習。
5．對于新學校的磨合期太長，主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環境、新生活。而是一直處于被動適應，缺乏主動性。
四、方法
1.并沒有在學習過程中總結學習的經驗方法，從而并沒有善學。
2．學習方法不恰當。每次做作業時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業的質量也不太高。
3.不會邊學邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質量不高。
對于這次期末考試來說，我的問題主要體現在學習不認真，一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業，沒有真正理解透，沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現錯誤。最后是學習不勤奮，偷懶。平時不注意勤學多練，每次做試題總是不認真對待，沒有做到“把作業當成考試，把考試當成是作業。”
通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如，學會自主學習。只有如此，才能做到只進不退。
期末個人總結10
經過在同學會一年的學習和工作，我們學到了很多學問也發覺了好多工作中的問題，和同學會成員一起為同學服務讓我了解到這份工作的重量和這份工作中擔負的義務和責任。為了更好地完成工作，進一步完善自我，提高自我才能，定期對工作進行總結還是很有必要的。在本學期我們保衛部主要工作是每周的晚歸檢查，雖然這份工作特別的繁瑣和枯燥，但是本部成員仍任勞任怨做好自己的本職工作。在其他部門有需要的狀況下，我們也義不容辭的關懷，使同學會這個大家庭布滿友愛互助的氛圍。
為更好地為同學服務，這學期我們的工作制度有所完善，讓同學有更大的自由空間又能保證同學的安全。本學期的工作主要有:
1、每周的晚歸檢以及大功率用電器的'檢查
2、周末文化廣場以及女工部舉辦女生節晚會的紀律安全保衛
3、定期給保衛委員開會，傳達學校下達的精神
4、協作保衛科的招兵工作，宣布傳達、統計征兵事項 正所謂人無完人，在工作中我們也有很多不足。經過一學期的工作，總結出以下幾點：
1、和其他部門相互溝通溝通不充分，導致工作有時不能準時的完成
2、工作時不夠細心，統計失誤
3、查勤制度的不完善導致同學沒有足夠的時間 知錯就要改正，在本學期我們部門對制度方面進行了一系列的整改，在檢查時間上給同學們更多的富有，檢查力度上有所加大，制度更加人性化，使同學們的紀律性有所加強，保證同學們的生命財產安全。
進入同學會，我感到無比的榮幸。但我始終明白同學會是同學組織，我并沒有由于進了同學會而迷失自我，妄自尊大，同學是以學習為主，在學習保障的前提下做好自己部門的工作，關心其他部門做好同學會的各項活動。
期末個人總結11
能進入xx英才學校工作是我近幾年的愿望，本學期我終于成功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學校領導和歷史組同仁以及其他同事的關心與幫助下，經過一個學期的工作和學習，我逐漸熟悉并適應了英才的新環境，順利完成了本學期的教學工作。回首這一學期，我感受良多，受益匪淺，現對自己本學期的工作情況作如下總結：
一、思想方面
一直以來，我都以飽滿的熱情和積極負責的態度對待每一件事情，踏入英才后我更是深深的認識到工作的重要性：職位就是責任，進入英才就更要用心服務英才、積極貢獻英才，為我校的教育教學工作添磚加瓦，進獻綿薄之力。
二、工作概況
本學期擔任高二、高三、高四、高六、高七、高八、高六七個班級的教學任務，協調高一歷史備課組。我認真貫徹學習新課改精神，結合學校學習情況，順利完成了高一必修歷史教學和高二歷史考試。
三、教學方面
首先，走進學生了解學情。開學伊始，本人即深入學生當中，了解學生學習歷史的`現狀和想法，以便于以后的歷史教學工作能夠有的放矢。在此基礎上，多與學生交流溝通，以極大的愛心和平等的態度去關心、愛護每一個學生，在給學生樹立良好的道德旗幟的同時，讓學生在心理上增加對歷史學習的興趣，引導學生學好高中歷史的第一步。
其次，提高自身的教學能力和素質。為了努力提高教育教學質量，本人認真學習，深入研究教材、教法，虛心向有經驗的教師請教和學習，每周堅持聽一到兩節課，從學習中努力積累和提高更多寶貴的教育教學經驗。
同時每周一下午第一節和馬校長認真交流研討，在備課環節當中，努力做到“既要備教法，又要備學生”，二者同時進行，做到有效教學、推陳出新，從而對傳統的歷史教學模式進行探索，適應新課改要求。
第三，在上課環節中努力貫徹“讓學生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導演’”總原則。
引導學生創造與當堂課所學歷史知識相關的歷史情境，讓學生在歡樂中和體驗中，加深對本課所學知識的理解和掌握。幫助學生明晰知識體系，理清知識線索，落實基礎和重點知識。并適當精選相關知識的習題，當堂檢測，以鞏固學生對所學知識的把握，提高課堂實效。
課后注意鞏固。認真及時地對學生做的習題進行批改和點評，發現問題及時糾正。另一方面，教師自身也需要及時反思和評價本節課的課堂教學，在反思中實現教育教學經驗的總結和提高自身教學質量的目標。
另外本學期高一年段進行了兩次考試，成效基本滿意，尤其在期末考試中和十中聯考，兩校總體成績不相上下，我校競賽班更是略勝一籌。
四、存在不足
重教輕研的現象沒有得到根本扭轉，理論基礎相對缺乏。平時教學緊張，但教學研究還不到位，對教學規律的總結還不夠。現在是高中新課程改革的第五個年頭。然而，受傳統應試教育觀念的影響和高考指揮棒的制約，能夠體現新課程理念的教學活動相對弱化，如何促進學生的全面發展有待進一步探討。
五、改進方向
本人將認真學習新課改精神，更新教育教學理念，真正實踐理想課堂教學模式，以促進學生的全面發展為出發點;同時適當增加一些課外活動，包括歷史知識競賽活動、歷史小論文等，激發學生學習興趣，全面提高學生鉆研和探究能力。總之，本學期從各位前輩、同行身上學到很多東西，促進了自身的進步。以后的道路還很長，要做的工作還很多。求索之路，我將會繼續虛心謹慎地學習，勤懇努力地工作，提升自身素養，為歷史組的發展、為英才的明天進獻自己的微薄之力。
期末個人總結12
時光荏苒，日月如梭。這個學期就要結束了。
我們來簡單總結一下。這個學期結束的時候，我發現學生個體差異的存在。比如有的同學，一個問題我講一遍就能聽懂；而有的同學我需要講三遍，而且要單獨跟他講，他才能聽懂；性格方面，有些同學不愛說話，但心里都清楚。而有的同學不愛說話，心里卻什么都不懂。所以像這種接受慢的.學生，我作為老師更需要關注他們。除了這些，我還發現學生應該得到更多的鼓勵和表揚。在課堂上，當某個學生受到表揚時，全班都會立即關注。而且，我發現老師在課堂上講課的時候應該面帶微笑的面對學生。每當我面帶微笑看著學生講課的時候，他都會跟著我，主動和我互動。但如果我看一個學生很嚴厲地講課，他會不知所措，不敢跟著我，不敢和我互動。
來說說我的反思吧。我知道我還有很多缺點。比如在性格上，對學生急躁，不耐煩。而對于學生來說，理解不夠透徹；課本用的。我沒有完全做到。我認真備課，研究教材。
下學期開學后，我會先認真學習課本，把知識系統化。前后銜接知識；將知識與生活聯系起來。在每一節新課之前，先告訴你自己。其次，是改變自己急躁的性格，變得更有耐心。我找不到任何理由說這是我的性格。
整個學期，雖然有一些不足，但總的來說，好的大于不好的，我還是學到了很多。下學期，我們要更加努力，不斷進步和成長。
期末個人總結13
本學年，本人接手擔任學校教學工作，教師期末工作個人總結。一學期來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展。
忙忙碌碌，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作中，在學校其他老師和領導的支持下，我也取得了一些的成績和進步。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一學年中取得更的提高。
一、工作考勤方面：
我熱愛教育事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，本學期個人考勤方面保持全勤。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂上激情有余而平緩不足，平時考試較少，考試成績不穩定等。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為教育事業多作貢獻。
二、思想方面：
個人思想方面，努力學習并認真體會和貫徹黨的指導思想，使自己真正成長為一名合格的員。教學工作中，平時注意認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓，并做了量的筆記。還認真學習、仔細體會并努力去做一名新形勢下德育教師。
三、教育教學方面：
（1）教研組工作：根據學校教務處開展校本教研活動的要求，本學期，我組繼續開展“如何進行有效的課堂提問”的校本教研工作，以教帶研，以研促教，相得益彰。堅持立足于課堂教學的研究，發揮“求真、務實、合作、探究”的工作精神，開拓進取，在“如何進行有效的課堂提問”這一方面進行了深入的探索與實踐，取得了一定的.經驗和成效。
組織兩個興趣小組，分別是“了望之窗”和“集郵興趣小組”，組織了13次興趣小組講座，在這里感謝組內各位老哥的支持，同時本學期開展學生探究性學習的指導，取得了一定的成績。在17周，與政教處共同舉辦了一次型的`綜合知識獎賽。積極配合蔡國鋒老師作好學校的課題準備和開題工作。
（2）個人教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面工作：
1、課前準備：認真備課、備好課、努力備學生的課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。平時注意收集資料，在備課時能知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。
4、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、積極參加各類各級教研活動，參加市中職德育骨干教師研修班，縣老師共同體等研修班學習，積極參加心理健康培訓，加強自己的業務水平。積極參加各類，各級教育教研比賽，《弘揚民族精神》礁獲縣三等獎、市優質課評比二等獎、《我收集、我快樂、我演講》論文省二等獎、本學期參加縣骨干教師評選，有幸被評為縣學科骨干教師等。
6、利用休閑時間，量閱讀教育教學文章，本學期認真閱讀《班主任》、《今天 我們怎樣做班主任》、《思想教育》、《教育的力量》、《聽南懷瑾講論語》、《我的教育敘事》、《與玄奘同行》等雜志或書籍，豐富自己的閱讀，提升自己的業務水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
一學期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，膽地創新教學方法，學習其他教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今后的工作做得更好！
一個學期來的教學工作使我成長了很多，學生的成績很多都提高了很多，但是這些都是我們一直以來要做好的事情，不過在不斷的成長中，我們的總體成績都提高了很多。在今后的教學中，我還是會繼續現在不斷的成長，將學生的成績看到最重，我相信我會將我的教師工作做好的。
期末個人總結14
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高．立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現將有關方面總結如下：
一、發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。平時利用網絡教學資源，觀看優秀教學視頻，學習借鑒優質教學課件。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對一年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。一年級的學生注意力集中很難持久，所以在設計課堂環節時，在不脫離課堂內容和教學目標時，加入很多有趣的話題和游戲，這樣他們的注意力和積極性就很容易被調動起來了，所以，才有了不錯的課堂效果。
3、堅持參加組內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽郭主任的課，使我明白一年級語文課講課的.方向和該怎么教和怎么講。雖然今年學校沒有組織參加大型的公開課，但我還是積極的上好每一節課，積極探索不通類型的課，讓自己不要太落后。
4、在作業批改上，認真及時，要求自己做到全批全改，面批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。周末的假日作業一般在周一就批改出來讓學生及時訂正，A本做到面批面改，單元試卷一般晚上改完，以便當天掌握學生的學習情況。
5、在學生學習行為習慣上，注重課外閱讀能力的提高，自學能力的養成、書寫正確坐姿的培養與養成。已經有所成效，只是需要長久堅持、
二、調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
比如，朱柏嘉同學，他的注意力極易分散，上課愛動，但是他的知識面很廣，頭腦靈活，語言組織和表達能力強，所以，在課堂上我經常提問一下發散性的有趣問題，吸引他，有時候全班只有他一個人能舉手回答，而且妙語連珠，非常出彩。在快樂的氣氛中，讓學生掌握了知識。讓注意力不集中的學生積極的參與到課堂活動上來，提高他們的興趣。
三、做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，半年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
我們班從開始學習拼音到現在，后進生有5名：
張瀟戈（特點：動作慢、反應慢，接受能力慢、說話聲音小李思賢（特點：注意力不集中，愛發愣，迷瞪，所有的事情都慢）黎果(年齡小，接受能力慢）
鄭鵬翔（注意力不集中，發愣，不認真，頑皮）
黃境頤（注意力不集中，頑皮，學習不操心）
針對他們的不同特點，采取不同改進措施，經過半學期的努力，讓我欣慰的是，張瀟戈，黎果、黃境頤已經明顯有很大的進步，只是鄭鵬翔和李思賢需要再進一步的努力啊！任重而道遠。
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。對他們不放棄，不拋棄。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。 其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。比如：黃境頤同學，她的優點就很突出，漢字寫的非常漂亮，所以我就經常鼓勵表揚她，給她信心。黎果同學，雖然年齡小，但是很機靈，現在已經能跟上教學進度。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、缺點與不足
1.在教學環節設計上，還缺乏科學性，有些只是為了調動孩子們的積極性而設置的，并沒有和教學內容任務融合的天衣無縫，所以在教學設計關節方面有待改進。
2.教學效率有待提高，一節課中，優等生能夠很快掌握本節課需要掌握的知識，而后進生因為拼音基礎不牢固，接受能力差等，掌握不牢固。現在班級學習兩極分化，優等生各項都非常棒，而后進生學習起來較困難，導致作業上交進度不能統一，補課壓力大。下學期想盡一切辦法，改進后進生，優化班級短板。
3.學生的讀書習慣，書寫習慣養成的不太好，下半學期需要繼續督導。
經過半學期的相處，我已經深深喜歡上我們班的孩子，而且現在對教學也有些了自己不成熟的看法和想法。半學期的教學工作是愉快的，我希望下班學期能夠再接再厲，做一名合格的老師。
期末個人總結15
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我們已經辭別童年，走向青春。帶著對將來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的理解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新穎。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新穎、有趣。
上初一了，第二個感覺是對將來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著沖動的心情把美妙的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速開展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給將來打下堅實的根底，朝目的一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的'中學，學習的競爭相當劇烈，從而也會有一定的壓力。稍不注意成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必需要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中獲得成績。
上初一了，既沖動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
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