親子教師個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的親子教師個人總結，歡迎大家分享。
今天，我想和大家交流一下親子教育的問題。我有意識地感到羞愧。我相信你教育孩子的一些方法比我做得更好。今天，我抱著學習的態度，學習每個人的好方法，學習每個人教育孩子的好經驗。
教育孩子，我認為首先要把他培養成一個正直的人。
每個父母都希望自己的孩子長大后能成龍成鳳，當然我也不例外。但在孩子成為龍鳳之前，我認為我們應該先把孩子培養成一個人。即使他將來不能成為龍，他也永遠不能成為昆蟲！所以在德育方面，我從不放松孩子的要求！培養他的感恩之心，教育他“滴水之恩，以涌泉相報”的道理，教育他尊重長輩是理所當然的事情，教育他的朋友互相幫助是一種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則..我很高興我們的孩子在做人方面所做的教育起到了作用。汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流等災難發生后，他要求我們捐贈他存下的零花錢；只要他在街上看到乞丐，他總是在我們身上找到一元錢給他們。雖然有些乞丐不是真正的乞丐，但我們仍然稱贊孩子的行為；坐公交車從不坐“黃座”，因為這是“老弱病殘”的座位；每個星期天，我們都會帶孩子去看望他的祖父母，培養他尊重長輩的習慣！
教育孩子，我認為其次是培養他良好的學習習慣。
只要孩子養成良好的學習習慣，成績就會穩步提高。我對孩子的要求是課堂知識，當天必須掌握。老師布置的家庭作業必須在晚上8點前保質保量完成。孩子做作業時，父母不看電視，不上網。他們拿著一本書陪他們去檢查作業中發現的錯誤。我們沒有指出錯誤在哪里，要求他獨立思考，重新回答。事實上，很多時候他可以自己糾正。多讀課外讀物，增加知識。我書柜里一半以上的書是孩子們感興趣的課外讀物，還有我們為他們選擇的益智讀物和名著，擴大了孩子們的知識面。20xx年，兒童奧運娃獲得“奧運全國小學金牌作文大賽一等獎”，20xx年獲得“第二屆全國小學生‘學術素質水平’金牌”和“第八屆小學‘希望杯’數學邀請賽省級二等獎”。因此，我認為最重要的是讓孩子養成良好的學習習慣。家里要有良好的學習氛圍，讓他覺得學習是一種享受，不是負擔。
教育孩子，我認為要正確引導孩子玩游戲和上網。
和很多孩子一樣，我的孩子也特別熱衷于上網和玩網絡游戲，這也是很多家長擔心的問題。在我家，我允許孩子上網玩網絡游戲。網絡上的信息參差不齊，所以孩子上網的時候我總是陪著他們。我讓他明白電腦網絡只是一種學習工具，很多不懂的東西都可以在上面找到答案，孩子們也在網上學到了很多知識！我對孩子們在網上玩游戲有嚴格的時間要求。我只能在周末完成學習任務后玩。一次不能超過兩個小時。而且，游戲只能是適合孩子們玩的“賽爾號”等小游戲！互聯網不是洪水猛獸，我覺得只要引導得好，對孩子增加知識是有好處的。
教育孩子，我覺得應該經常帶孩子出去開闊視野。
我們非常重視帶孩子出去了解自然，親近自然，擁抱自然。從一歲到三歲，我們每年都帶他去武漢動物園觀看和識別動物。今后，我們保證每年帶他出去旅游一次，了解不同地方的風土人情，開闊他的視野，鍛煉他的獨立和自理能力。每次旅行，都要求他背著自己的東西。有時在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他能克服，玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游，孩子們增加了很多知識和地理知識，開闊了視野。
教育孩子，我認為要有一個和諧輕松的家庭環境。
孩子的健康成長與家庭環境有很大關系。生活在和諧輕松家庭環境中的孩子性格開朗陽光。因此，在家里，我們同意不要在孩子面前吵架。即使有什么事，我們也應該避免孩子解決。同時，我們經常陪孩子下棋、下圍棋、聊天，營造幸福的家庭氛圍！
教育孩子，我認為適當的獎懲是必不可少的。
教育孩子，除了引導，適當的獎勵是必要的。當孩子們取得進步時，我們會買一些他通常想要的小禮物來獎勵他。當然，適當的懲罰也是必不可少的。這樣做是為了吸取教訓。比如下午放學后，孩子在規定時間內遲到半小時。經過詢問，我知道他們的幾個同學去河邊玩了，這讓我很生氣。我和他交談，分析了去河邊的危險和父母的擔憂，扣除了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，再也沒有晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的經驗。 孩子的成長離不開學校的沃土和老師的辛勤培養。我們也期待著與其他家長溝通，讓孩子們的明天更美好！
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