(精華)教師個人總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，快快來寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的教師個人總結，希望能夠幫助到大家。
教師個人總結1
一個學年即將過去，回首這一學年的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
這學年，本人任教高xx年級(1—4、10—xx月)班的英語教學工作，能認真學習有關的政策文件，熱愛教育事業，始終不忘教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
xx年來我一直擔任高xx年級的英語教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的'目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
4、結合競賽和實踐活動。
利用每周一次的英語教材實踐活動，讓學生在實踐中去感受語言的魅力，豐富他們的知識儲備，提高他們的技能技巧。在競賽中學生成績名列前茅，每兩周一次的實踐活動對他們來說是一次全新的挑戰，學生在各方面都有一定得鍛煉和提高。
一、班主任工作方面
在學習過程中，我深深地體會到，要當好一名班主任的確不容易。在此次期中考試中，班上的優生有十八人，差生有二十八人。他們都有一個共同點，就是基礎差，思想懶惰、不學習，馬虎了事。在班上我首先用的是愛心，這份愛心能夠融化冰雪，能夠博大無私，能夠博得大家的熱烈掌聲，能夠帶動全班同學的學習積極性，我在教育學生的同時，還注重學生的養成教育，特別是一些積極分子，在學習上有他們的一些進步，經過我的細心引導和鼓勵，他們的學習態度有了很大的轉變，成績也有了顯著的提高。
二、學困生轉化工作
在這學年里，我班有三名學生沒有轉化好，為此特別是這三名學生，我做到了：
一是在課堂上多給他們一些關心和表揚，多給他們一些溫暖和鼓勵，少責備，多理解;
二是多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批評，少指責。
三、積極參加學校的各項活動，在活動中把學到的知識運用到教學中去。
這學期的教學工作，總的來說效果不錯。學生在課堂上都大膽表達了自己的想法和意見，在活動中積極參與，表現也較好。但是有的學生還是有一些不足的，這就需要在今后的教學活動中加以改進。
教師個人總結2
工夫過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期，我承擔了一年級頭腦品德課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：
(一)以學生的已有經驗為基礎。
我在教學時，做到了關注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現出兒童個體與其周圍自然、社會的內在聯系，引導學生主動地研究社會生活，在現實生活中發現問題。
(二)設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。
結合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創設體驗性活動來實現學生進修活動的有效性，來設計教學活動。關于品德與生活課堂，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學生也不是依靠聽講來進修，而是要通過觀察、調查、實驗、探索、服務、制作、創造、表現等活動，實踐地去感受、體驗、領悟、發現。根據一年級學生身心發展的特點和需求，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。通過講故事、念童謠、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身材驗等活動，為學生自立探究、參與研究性進修創設條件，搭建平臺。
(三)講求教學的實效性。
設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環節。精心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數量，而應該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發展并無幫助。在教學過程中創設情景、活動，讓學生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。
(四)關注學生。
教學中，對于學生研究的關注十分重要，對于學生的研究過程，包括學生的研究興趣、探究興趣以及自我評價應該更加關注。學生的研究積極性、研究的興趣一旦激發出來，就可能產生一些新的疑問，對于學生的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予注意，而應該激發、保護學生對事物的`好奇心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質疑、敢于表達的勇氣，尊重學生提出的每一個問題，引導學生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結，在以后的工作中我會發揚優點，改正不足，努力研究教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。但是通過教學總結，我仍發現了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。總之，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將繼續求索，不斷創新。
教師個人總結3
作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷研究，努力提高自己各方面的能力，現將本學年的工作總結
一、在政治思想方面
我積極參加各種進修培訓，認真參加政治進修，并做好進修筆記，提高自己的頭腦覺悟。認真進修新的教育理論，及時更育理念。我不但注重集體的政治理論進修，還認真進修了《小學科學課程尺度》和《小學科學課程尺度解讀》，從書本中汲取營養，認真進修仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、以身作則、為人師表，以自己的品德、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、義務心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的進修中，努力使自己的頭腦覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
我擔任三、四、五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需求的實驗資料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的資料，可是為了上好課，我就自己找資料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本頭腦、基本觀點，每節課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能應用自如，知道應彌補哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的進修情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需求、方法、慣，進修新知識可能會有哪些困難，采取相應的指點措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個體學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的研究積極性，使學生能夠自覺地從研究態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的研究積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的看待每個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的進修，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生扳談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行頭腦教育，使他們改變進修態度，進修才能有進步。
6、不斷進修：積極參與聽課、評課，謙虛向偕行進修教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
三、開展科學活動，全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的`載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有頭腦性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、方式多樣的科普教育活動，我指點學生進行的科學活動：
1、指導學生在學校、家庭及社會進行“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些了解,更加深了對環境保護重要性的了解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。
2、讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中，研究科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。
3、開展讀科普書籍的活動，激起學生進修科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。
4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進行科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學年為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多研究，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
五、繼續研究，不斷提高
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要一些，然而在教學過程中，因為對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還短缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒舉措，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，可以安然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以進修外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加XXX的本科進修，希望自己可以全面提高。
總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。
教師個人總結4
在過去的一年里，我一直以人民教師的標準要求自己，以創育方針為指導，致力于教好學生，讓他們全面發展。我一直以踏實肯干的態度投入到工作中，以便更好地開展工作。為了總結經驗和吸取教訓，我在這里總結了我在思想工作方面的表現。
一、思想方面
在過去的一年里，我一直加強自己的思想政治研究，嚴格要求自己，成為同事們的表率，并發揮模范帶頭的作用。我從未因任何原因請假、遲到或曠工。我不怕苦、不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作中。
二、工作方面
在過去的一年里，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學方面，我虛心向老教師請教，認真研究新大綱和教材，努力開拓教學思路，靈活運用先進的教學理論、科學的教學方法和現代教學手段。我還努力培養學生的合作交流、自主探究和勇于創新的`潛力。此外，我還注重積累教學經驗，發表了一篇教學論文。
在工作中，我不僅搞好了教學工作，還注重與同事們的團結，尊重領導和同事，真誠對待每一位同志。我的工作得到了學校領導、教師和學生們的好評。但是，在檢查中發現，我仍存在一些缺點和毛病，包括理論知識的欠缺和懶惰思想，以及個人潛力有待提高，學生成績進步不夠快。因此，我將在校領導和同事們的幫助下，加強研究，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階。
教師個人總結5
經過一學年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道準確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這個切，都歸功于我們班安排的系列活動和我們平時的點點滴滴隨機的品德行為的培養。
一、精心設計活動，在活動中培養幼兒優良的品德行為
我們設計、組織的活動，注重綜合使用各種教育手段，從而發揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的化。
（1）節日活動
一年四季，有很多節日，我國在歡慶節日的同時，利用節日，展開系列教育活動。如“三·八”節實行愛媽媽教育；“五·一”節實行勞動教育；“十·一”節實行愛國教育等等。
（2）參觀活動
組織幼兒參觀小區風光，理解各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發幼兒愛護花草樹木、愛護公共設施的情感。
（3）娛樂活動
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，所以，在娛樂活動中對幼兒實行德育滲透，也是一種有效的途徑，
（4）體育活動
幼兒園體育活動形式多樣，內容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團結一致，激發上進心和勝不驕、敗不餒的品德；
（5）“大帶小”活動
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這種活動，培養了幼兒相互關心、相互照顧、團結友愛、和善交往、辦事有責任感等優良品質。
二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去
幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進入幼兒園后，一方面受到幼兒園的`教育，一方面繼續受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習慣、愛好特長，為人處世的態度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發展，具有特殊的潛移默化的作用。根據這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，即時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，協助他們端正教育觀點，促使家庭教育和幼兒園教育協調一致。
通過教育的實踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，即使，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實踐和探索點滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續尋求幼兒教育整體優化的途徑。
教師個人總結6
一年的工作即將結束，回顧一年來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一年來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎
一、政治思想方面
堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，認真履行崗位職責，關心、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西不拿》、《的一家》等多次主題活動，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
本年度擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，們三位教師共同協商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的.不良行為，采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作
家園聯系是保證。在工作中，經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步
通過這一年的工作，很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
教師個人總結7
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮 譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實。現在 我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、努力提升業務水平，積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。 織夢內容管理系統
3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
二、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集 中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
(2) 上課。我聽了許多名師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓 住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養學生的 學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
三、 嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養新的.教學能手。
四、反思工作，不斷進取
一份努力，一份收獲，我任教的畢業班在20xx年小升初考試中取的優異成績，有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優質課堂,讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優秀教育資源評比中獲得二等獎。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前 進，學生的特 點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開 拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人總結8
新年伊始，一學期的工作已圓滿結束。學期初，承蒙校領導和老師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用老師的我在對校情完全生疏和閱歷不足的狀況下去作帶教工作深感責任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是圓滿與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙老師共健師德，共同探討教材教法，以同學為中心，創設情景教學，準時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現將有關工作總結如下：
一、主要活動與形式
據校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和老師作指導，作好筆記，重作分析，提出改進方案。另外，利用好網絡資源，共同學習新課標，利用網絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改進。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合力氣的提高。
二、新老師成長分析
趙老師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現她"青出于藍而勝于藍'的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高，主要體現如下幾方面：
1、師德健全
教書育人、為人師表、關懷同學、團結同事等品德趙老
師表現精彩，這塊作為黨員的趙老師是我學習的榜樣。特別是對同學的關愛："誰叫我是他媽!'這句話常出自趙老師之口，也是她對同學純真感情的流露。
2、教態穩健走向成熟
一學期以來的結識，我覺得趙老師由一個嬌柔、可愛的同學形象正在向一個成熟、穩健的資深老師看齊。或許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙老師來說過于狹小，因此，學期初課堂表現給人以不知所措的感覺，通過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，同學的反應由不適應到適應，由一般到"愛上了'，促進了教學質量的提高。
3、課堂操控力氣的全面提高
初為人師的趙老師，處處以自身的'標準和要求去衡量同學，因此，教學中常遇尷尬局面，緣由在于她高估了同學的成果，"因材實教，因生定法'是我向她推舉的課堂教學理念，依據本校同學的特點，應重基礎教學，加以適當的學問拓展教學，那我們就必需要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應同學，落實教學。趙老師在這就是我的作文指導課的教學中，就是由于對同學寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求同學互動)，導致教學效果不明顯。在與同學的磨合中趙老師悟到了獨解。十月份，月亮上的腳印這節示范課的教學是成功的：重難點突出，同學體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節課可以明顯地看出她教學水平的全面提高。
4、落實學問點提高教學質量
教學質量的好壞源于平常學問點的是否落實，這一點趙老師從茫然中很快就找到了一條明徑，"與生共處，眼見為實'是她端正同學學習態度的良方，同學作業沒完成她陪，同學遲到、早退她問，同學不會做她教，同學有難處她愛，實施"以人為本'的教學理念，故在期末考試中全班級語文取得了較好的成果。
從趙老師的全面工作來看，她走出了新老師的窘境，她是合格的，她是稱職的。"沒有最好，只有更好'，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在把握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好同學，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。
教師個人總結9
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到學期末，現對一學期來的工作進行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的根底。
二、專業水平方面：
縱觀過去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我在教學工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的'老師。
三、教育教學方面:
我一直班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的開展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。最主要的是根據教材學生明白這節課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、標準作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來穩固提高。通過標準化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而標準化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算〞、“時時刻刻注意平安〞、“我愛學校〞，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。
四、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教育工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師個人總結10
時光如梭，轉眼間又過了一年。在這一年中，在教學工作上，堅持面向所有的同學，教書育人，做到為人師表。積極做好學校給予的工作，認真備課、上課與聽課。嚴格要求學生，同時也尊重學生，重視學生的全面發展。
在這學期中，我努力提高教學自己的教學實踐能力，增長教學經驗，努力使自己盡快成為一名優秀的小學英語教師。為了達成這一目標，我主要做了以下的工作：
1、課前準備：熟悉教材，深入細致地備課；認真參閱各種資料，準確把握重難點，及時歸納總結經驗。
2、提高課堂教學效率。努力多方面地了解學生的學習方法和習慣，同時了解他們的興趣與需求。特別是三年級學生，學習新知識會遇到很多困難，需要根據不同學生的學習水平和能力采取一些相應的措施，并積極調整自己的教學方法去適應學生，也讓他們盡快適應我的教學方法。同時還要幫助他們盡快形成良好的學習習慣。課堂上，我使用了多媒體設備，借助多媒體設備的'優勢來擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固工作，力求教學扎實有效。課后認真批改學生作業，及時了解學生的學習情況，并及時查漏補缺，以便在作業輔導中做到有的放矢。
4、每次新課教授完后，按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生及時熟讀課文并背誦課文。因為英語是一門語言課程，只有大量的語言記憶才能達到良好的效果。
5、積極聽課。在本學期中，只要有機會我就會認真聽其他老師的公開課，從中學習如何上好課。虛心向其他老師請教教學方法，提高自己的教學水平。
當然在教學過程中，我也發現了自己的不足之處，希望在20xx年新的學期中能夠得到改進：
1、面對一些學生的接受程度的不同,在教學中我沒有把握好差異性,沒能及時發現他們接受語言的快慢程度，導致有的學生更不上進度。然后那部分學生就會產生馬虎，注意力不集中,作業錯誤多等問題。
對于這樣的問題，我將采取這樣的幾個方式：采取優帶差的措施，讓好的學生幫助輔導后進生；對于個別特別差的同學我將采取個別輔導的形式；帶動家長配合做好對學生的監督工作，培養學生好的學習習慣。
2、有些較難的知識點講過后，有的甚至操練了很多遍，反復強調過后學生仍沒有掌握，我就會忍不住責怪學生，并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中，在枯燥的練習中，學生的學習興趣就會消失了。
對于這一點，我想我需要在課堂教學中努力提高教學效率。在課堂教學中盡量使用英語教學，只能適當的利用母語。盡量多的利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生學會并會用，反復練習句型和單詞，提高水平，從而提高教學效果。
作為一名一線教師，我會踏踏實實工作，認認真真做人，以嚴格標準要求自己，努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中，我將更加努力工作，發揚優點，改正缺點，為自己所喜歡的工作盡全力。
教師個人總結11
每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年老師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些閱歷，現就半年中的工作總結如下：
一、教育教學上：堅持課改，專心教學教學中備課是一個必不行少，十分重要的環節，既要備學生，又要備教材備教法。我投入超多的時間在備課中，專心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會留意到的細節，力求做到將原先枯燥簡潔的課本資料加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。在制定教學目標時，我十分留意學生實際狀況，把握教學資料重難點。另外我認為聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，青年老師只有多聽課才能夠逐漸積累閱歷，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展現，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進行修改，將他們很多優點應用到我的課堂教學中去，取得了較好的效果。在批改作業上，我堅持專心準時、全批全改，透過批改作業了解學生的把握狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優勢，培育學生獨立思考潛力和自學潛力，讓他們先預習再聽課，每節課都設計一些透過小組合作能夠完成的問題，給學生展現自己的機會，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習基礎、學習習慣差別較大，我努力做到因材施教，讓成果處于不同層面的學生都能有所進步。
二、班級管理上：總結理論，以待實踐雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，校園為青年老師安排的師徒結對項目對我的班級管理工作幫忙很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默風趣的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫忙，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會構成良好的班風學風，學會了和學生進行心與心的溝通，學會了處理一些突發事件，學會了關愛學生，調解學生間的沖突。半年中我與學生一齊成長，積累班級管理閱歷，期盼自己真正成為班主任時的挑戰。
三、思想上：愛黨愛國，專心進取作為一名青年老師，我專心參加校園組織的活動，自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我堅持用師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守校園的一切規章制度，樂于理解校園布置的`各項工作。在到校園報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日加入中國共產黨。
四、個人進展上：加強理論學習，提高業務水平此刻的社會是一個學習的社會，對一名青年老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學水平有一個質的飛躍。我打算了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學實踐，不斷的進展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每一天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老老師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。
青年老師是布滿期望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的機會，也會面臨不計其數的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會制造，是我們青年老師立足之本、進展之機，力氣之源。在此我向校園提出幾點意見，期望領導關注我們，幫忙我們成長：
一、期望校園領導多安排一些青年老師的培訓，在培訓會上我們能夠學到很多書本上理論上學不到的閱歷知識。
二、期望校園在經費允許的狀況下，組織青年老師外出學習，學習各個校園的不同教學風格，以把握新課改的動向。
三、期望校園多組織一些青年老師參加的活動，安排一些教學閱歷豐富的老老師的講座。
我們是青年老師，有很高的工作熱忱，然而任何成果的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們務必要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業的學生轉轉成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們如何去應對和處理。我堅信，世上無難事，只怕有心人。
教師個人總結12
又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
在教育教學上，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；敬業愛崗，把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。課前，我認真仔細的進行備課，根據各班學生特點，對教案進行認真的修改。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育。
一、思想上
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發展和學校需要我的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。
二、德育工作方面：
因為我深信良好的`品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。德育是學校工作中的重中之重，我努力做好德育導師的工作，從各方面引導、提醒學生，幫助學生樹立良好的思想道德品質，及時做好德育工作的記載。
三、工作考勤方面：
我熱愛教育事業，從不遲到早退，遵守學校的規章制度，積極做好自己的本職工作，積極參加學校組織的各種活動，按時完成領導給予的任務，盡心盡職的做好教育工作。
在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！
教師個人總結13
個人總結
轉順間來到實中已經三年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！下面回顧一下近年的點滴吧！
一、思想方面：
作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。教育目的明確，態度端正，鉆研業務；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學校組織的校本培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
在這幾年中，我擔任美術教學和班主任工作，在教學方面總結經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在同學的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不再是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！我特別注重面向全體學生，以學生發展為本，對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。定期給優秀作業進行展評，以點帶面，培養他們的人文精神和審美能力，促進他們全面發展奠定良好的`基礎。在班主任工作方面，與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、衛生清潔、儀容儀表、安全防護等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，以便加強動態管理。深入學生的學習、生活，及時了解、關心、教育其良好習慣的養成。我還經常性與家長取得聯系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。另外，我還在20xx學年度自己審請到河頭鎮進行了一年的支教活動；在20xx年也利用了暑假期間為我縣小學美術教師轉崗進行了培訓。三、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論，在學校領導的帶領下，老師的幫助下，于20xx中小學小專題研究成果評比中獲得了獎項，我還積極組織、輔導學生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽并取得了較好的成績。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上快樂地學習和工作著。在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好的學習方法和環境空間！
謝謝大家！
教師個人總結14
這學期來，在校領導和組領導的正確領導下，根據學校和組里的安排，扎扎實實地開展工作，一年來能夠認真學習國家政策、方法和路線，收聽收看新聞聯播，關心國家大事，能自覺遵守國家的法律法規。平時團結同志，尊重領導，勤勤懇懇，踏踏實實地工作，較好地完成了校領導和組里安排的各項教學任務，工作中雖然取得了一些成績，得到了領導和同志們的好評，但也有不少經驗和教訓，現就這一段時期的工作情況作一簡單的總結：
一、以先進的教育思想為指導，不斷豐富自己的教育教學理論，教學水平有了一定的提高
這一學期，我充分利用空閑時間，攻讀一些教育理論書籍，探求先進的教育教學理論，并不斷嘗試著運用到日常的教學工作中去。在21世紀，這個不斷創新的世紀，舊的教學思想已經不能適應現代中國的快速發展的要求。在學習中，學到了不少先進的知識，拓展了自己的知識領域，在學習的同時，不斷總結自己的心得體會，響應上級號召，積極參與教學的各種活動，并有了一點點成績。在參加這些活動的過程中，我才真正領悟到“知識無涯”，今后我一定會更加努力地多學習、多總結，使教學水平得到進一步的提高。
二、工作嚴謹、踏實，堅持一步一個腳印，做出了一些實際的工作成績。
這一學期相對來說時間比較緊、任務卻很繁重，組里商量決定，課程進行應堅持“踏踏實實，扎扎實實，一步一個腳印，把基礎知識落實好”的原則。我自己在堅持這個原則的基礎上，多注重點撥學生平常的學習方法，學習策略等，為學生們更有效率地進行學習作了一些工作，每單元一小考，一總結，使基礎知識的傳授和夯實落到了實處。在這一學期，學生的聽、說、讀、寫能力都有了一定程度的提高。在復習階段，先從課本抓起，兩單元一小測，也做到了扎扎實實、穩穩當當，總起來說，這個教學策略是非常適合****教學工作的。我自己也基本完成了這個任務。
三、積極參加集體備課活動，發揮集體力量，團結拼搏
這一學期，繼續進行集體備課活動，一星期一次集體備課時間，我們認真對待各自分配的備課任務，積極準備，認真細致地處理每一個細節，把年級里普遍存在的問題擺出來，大家集體商議對策，及時處理。組里的.新老師比較多，他們知識豐富，精力充沛，工作熱情高，但同時，教學經驗少，所以，從這些實際出發，我們制定了以老帶新，取長補短的原則，在集體備課上下了很大的工夫，也取得了很好的效果。我從其他老教師那里學到了不少好的處理問題的方法和高屋建瓴的思想工作方法，也從新教師那里學到了很多新知識，這些都對工作起了很好的促進作用，這種分工協作的方式對我們的工作十分有效，即減輕了工作量，又增加了思想知識含量，我從中受益匪淺。
四、在教學工作中，不斷改善工作方法，促進師生關系的良性發展，形成了融洽、和諧的課堂氣氛，為教學工作的開展創造了良好的空間
通過幾年來的工作經驗的總結，我感到了師生關系在教學工作中的重要性。在有時間的時候，多讀一些關于學生心理、學生人格等方面的文章，吸收里面的知識，以此來指導日常的教學工作，因為教學是一個雙方面的問題，教師不僅要了解自己所教學科的特點，掌握先進有效的教學方法和授課技能，而且還要了解自己所教對象的特點，以期雙方面協調發展，達到融洽、和諧，因為當代的高中生同以前的孩子已有了很大不同，他們的思想也變得更加微妙、復雜，易受社會的影響，再采取以往的教學方式已顯落后，我就注重多讀一些有關教師與學生如何相處方面的權威文章，不斷地拿這些知識來指導自己的工作，工作也有了很大的改進，師生關系比較融洽，課上活動時也比較強調民主、合作等一些先進的思想理念，使自己更好地了解學生的心理，探求到了一些好的管理學生的方法。
總之，在這一學期，和組里的教師團結一致，共同為把**教學搞好盡了自己的力量，取得了些成績，也存在一些不足，像落后學生太多，我也找不出好的方法來幫助他們，這是值得我以后多加注意、用心思考的問題，希望在以后的工作中，發揚優點，彌補不足，為地方教育做出更大貢獻。
教師個人總結15
我熱愛教育事業，恪守教師職業道德，遵守學校各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作，一直是滿工作量，教學成績優秀；同時擔任備課組長，積極組織同組人員進行教研活動，課題研討；熱心幫助青年教師，使他們快速成長。現將自己的工作總結如下：
一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。新中國幾十年的發展歷程，充分證明了我們社會主義的優越性，中國共產黨的先進性，中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進，順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的宏偉目標。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向優秀教師的水平靠近。
二、工作上，認真備課，鉆研教材，查閱資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助班主任老師疏導學生。作為備課組長，能夠做好組內教研計劃，安排教研活動，組織集體備課，鼓勵老師積極發言。在教研活動中，認真聽課，積極評課，爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅，積極輔導青年教師，每聽完一節課，都給予鼓勵和表揚，同時指出存在的問題以及改進的'措施，使他們在教學的道路上快速前進，在他們做公開課的時候，認真幫助他們精心設計，爭取做到，看到他們的成長，我由衷地為他們感到高興。
三、工作成績，我擔任初中地理的教學工作，滿工作量一直成績優秀，由于自己的努力，多次在市區做公開課，并且做經驗介紹：。10，做了市級示范課《大洲和大洋》，。05，市級校本教研觀摩課-同課異構做課《撒哈拉以南的非洲》，。12，做了市級觀摩課《地形圖的判讀》，XX年，做區級研討課《黃河》，20xx。07，安次區骨干及教師暑期培訓，做了《如何提高地理課堂效率》的經驗介紹；積極撰寫教育論文，。9。18，《信息技術與地理教學的整合與創新》發表于《廊坊日報》，。04，《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發表于《中國當代教育教學研究》。4期；利用業余時間學習計算機的使用以及課件的制作：。12，課件《黃河》，市級優秀課件一等獎，。11，課例《大洲和大洋》，河北省優秀課例二等獎，。04，教案《地圖》，河北省第二屆基礎教育課程優秀論文、教案大賽，教案類三等獎，XX年。06，被評為XX年度中小學教師繼續教育工作優秀學員，XX年。12，課件《撒哈拉以南的非洲》，市級二等獎。與此同時，還積極參加課題研究，與安次區教研員劉海艷老師做合作申報的區級課題《地理課堂教學的化》已經順利結題，與曹月華老師合作的課題《基于網絡的教學資源庫的開發與應用的研究》正在研究當中。
由于自己的教學成績優秀，教育科研水平不斷提高，XX年9月，被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員，20xx年7月，被安次區教育局評為地理學科骨干教師。
盡管在教育教學這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。
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