學年體育教師個人總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學年體育教師個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學年體育教師個人總結1
學年來，本人在本 資 料 來 源 于 貴 州 學 習 網 課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的'教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。
學年體育教師個人總結2
在這一學期我承擔本校三至六年級的體育教學工作。每班學生人數有差異體質也是不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。現就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結：
按照新課程標準教學程序和綱領逐漸完善教學過程，引導他們和我的教學節奏同步進行，并以他們為主體地位，關注個體差異盡量完善教學任務，讓學生體會課堂的主人并以師生角色的互換，讓他們體會體育課堂不同的教學方式，以不同的情景模式創建多元化的教學方式，從而提升學生主動參積極學習的興趣。
課余時間經常請教老教師、老前輩們學習他們的學習寶貴經驗，虛心接受他們的建議。而后我又通過上網查詢學習，加之又對學生心理分析，與班主任們溝通，得到了很大幫助。
通過一年多的基礎教學，對每個學生的`基礎信息掌握的同時。我又改進了以往的教學方式，課余時間主動與他們接觸，課前課后和他們做游戲。拉近師生關系，增進情感，進一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學生，讓他們自己成為課堂的真正主人，享受體育課帶給他們的快樂。
良好的教學效果產生了，學生們學習體育、鍛煉身體的動機產生了，興趣高漲了，積極性更高了，課堂氛圍也有明顯的提高，對我而言整個教學過程也更加得手了，學生在“兩課一操”的活動中也表現的更精神、更飽滿、從而也節省了許多時間，正好把國家體衛藝的“體育藝術2+1”工作順利完成，整個學期的工作也輕松了許多，自己感覺也非常充實，回過頭一想收獲的碩果真的不少，也更加有信心去迎接下學期教學工作，迎接新的挑戰！
學年體育教師個人總結3
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
1、學習方面：
我參加了學校組織的校本培訓學習，并做了大量的理論筆記，從中汲取了大量的新鮮思想，特別是學校教育教學管理，理解了教學中管理的重要，只有認真學好，掌握好，才能將其中的知識運用到我們平時的教學當中去，豐富了我自身的理論修養。此外，我還經常上網，查找各種教學資料；對于一些新課程的改革要求，我格外關注，而且認識到我們必須具有先進的教育觀念、樹立新的理念，才能適應教育的發展，才能更好的做好教學工作。
2、教學方面：
教學工作，我立足課堂。要使學生在體育鍛煉中得到一些基本知識和一些基本技能，也要讓學生體會到學習知識的快樂。首先，我在課前認真備好每一堂課，認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動；我還多方面的參閱各種資料，力求深入理解教材，準確地把握學生的知識結構、運動能力，在指定教學目標時，注意學生的實際情況，并堅持做好課后反思的工作，歸納總結教學經驗。
其次，遵循五、六年級生長發育學生、思想及心理特點，我采用以“專項選擇”的教學形式，這樣一來，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的`預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意學生的信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性；同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，個體與集體相融合，適當的布置課外作業，注重課堂教學效果。
再次，我積極參加學區組織的研討活動，不斷吸取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我深知自己是位新教師，各方面能力不及老教師，所以經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學、訓練問題。積極參與聽課、評課，并做好聽課筆記，博采眾長，提高教學水平。雖然有點不足，但也得到了組內同事的肯定與鼓勵，也給我提了寶貴的教學意見，使我的自信心得到了提高，對今后的工作更有信心了。
最后，我在教學中，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同風格，不強求一樣，有意識地以學生為主體，教師為主導；通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣與積極性，讓他們的個性和天性得以自由健康的發揮，極大的活躍了課堂氣氛。
另外，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。我也特別重視學生的認知規律的培養，這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。當然，最重要的一點，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
總之，我會盡自己最大的努力完成體育教學工作，使學生喜歡上體育課！
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