小學教師試用期個人總結

時間：2025-07-20 04:39:18 個人總結

小學教師試用期個人總結模板

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的小學教師試用期個人總結模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教師試用期個人總結模板

小學教師試用期個人總結模板1

　　工作至今已近一年，經過一年的努力工作和不斷學習，我受益良多。總結一年的得與失，我要發揚好的地方改進不足的地方。回顧走過的路并且更好地走向明天。

　　良好的師德是每一名教師必備的條件。沒有良好的師德，其它一切都是空談。因此這一年來我首先要求自己積極參加和投入學校給我的每項工作，與同事和睦相處，別人有需要我能主動幫忙，做到聽從學校一切安排，服從集體;其次，在教學中我虛心向自己的帶教老師以及前輩甚或是同輩請教和學習，努力提高自己的教育教學理念和技巧、規范教育教學方法，豐富自己的教育教學內容和手段;再次是在面對學生時，我不斷提醒自己“身正為范”，給學生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學習生活中有困難的學生，幫助他們取得進步;關愛每個學生的內心，而不是只以學習成績來評定一個學生。在做到這些的同時，我也同樣以品德至上的要求來要求我的學生，與學校、學生們一起共同工作、共同學習、共同進步。

　　作為一名新教師，我認識到在如今信息技術日新月異，發展迅猛的年代，自身的學識固然重要，然而沒有一天是可以滿足于自己已有的學識的，不需不斷地學習。一天不學習就會落后一大截。所以工作以來，我仍然不斷地學習，不斷獲取各種信息資訊來充實自己，完善自己，絲毫不敢松懈。因此繼續學習成為我工作的重要部分，我不禁參加新教師培訓，還與其他教師一起學習各種理論知識、技能，提高自己的思想覺悟。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓人頗感壓力，但只要一有空閑我便爭取閱讀下載關于小學教育的.相關教學方法，學習先進的技術。積極觀摩各校各教師的互觀課。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。在下一年里，還有更多的知識和經驗需要我學習和借鑒。

　　一年的教學實踐，我覺得雖然自己在教學方法上還不夠成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學音樂二年級和三年級的教學工作，同時還擔任拓展課、音樂雙語課以及學校銅管樂隊和新成立的合唱團的輔導老師，工作充實而不乏挑戰。我經常思考小學音樂的教學方法，學習教學設計等等各項教學活動。在這些過程中，我深知自己的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常把教學當成一門藝術來研究。今后我將一直努力花更多的時間在教學研究上，我相信那將是我成為一個知識廣而全面的、不失風格的優秀教師。

小學教師試用期個人總結模板2

　　時光飛逝，轉眼間，一年的教師試用期即將結束。回顧初上語文教師工作崗位的這一年，在學校領導和老師的關心和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我將見習期的工作做簡要的匯報總結：

　　一、思想政治情況

　　1、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

　　2、與同事關系融洽，并發揚團隊協作精神

　　我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

　　二、教學工作情況

　　在這一年里的試用期里面，我擔任的是一年級二班的語文教學。

　　1、在語文教研活動中，我積極爭取機會提升自身素質

　　我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。我積極參加每次教研活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案，精心設計ppt課件，認真做好備課工作。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的語文實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。在這一年的時間里，我參加了很多次教研講課評課的活動，學到了很多語文教學方面的知識。另外，一年里我在教研活動中，共上了4次公開課。通過課前課后各位老師的關心和幫助下，我的語文教學能力有了很大的提高。

　　2、課后，我認真地批改作業，并有目的的.對學生進行輔導

　　課余我還注意扎實基本功，比如在寫字方面加強練習，要求孩子在一年級必須養成良好的書寫習慣。

　　三、班主任工作情況

　　感謝校領導對我的支持、關心和信任，在進校時我就擔任班主任工作，而且是一年級新生的班主任。作為班主任，我積極對班級進行日常管理。通過向其他班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

　　1、作為新生，最重要的就是如何培養學生良好的學習習慣

　　在這一年里，我積極向其他班主任學習請教，在習慣培養方面下了很大的功夫。一年來，我們班的學生在習慣方面有了很大的進步。

　　2、充分利用早會和班隊會課

　　抓住和學生們心靈溝通的方法，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。在校領導和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強。現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。

　　3、組織學生參加學校組織的各類活動

　　在此過程中幫助了學生的成長，我也提高了自己的綜合素質，更進一步完善了自己。

　　4、注重與學生的交流

　　經常利用中午休息時間來與學生進行交流，了解他們的思想狀況及學習情況，對學生進行全面了解。并且，通過一年的交流，我與他們建立了亦師亦友的關系，在很多方面都有了默契。

　　5、注意班級干部的培養

　　現在，我們班已經有了一支很有能力的班干部隊伍，成為了老師和同學的好幫手，同學的好伙伴。現在班級學習氣氛有了很大的改善，生生幫助，表現活躍。

　　四、生活作風情況

　　作到“以身作則”，起到教師的榜樣示范作用，培養學生優良的生活作風和積極向上的進取心，盡量讓每一個學生都能以快樂的心態面對生活中的每一件事情。

　　五、存在的不足和今后努力方向

　　在一年的教師試用期工作中，無論是教學工作方面還是班主任工作方面，我都覺得自己還存在著很多的不足。比如：合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。但是，正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我一定會積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學反思，多向老教師取經和學習避免多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

　　一年的工作讓我認識到，教師任重而道遠，成為學生的良師益友，難上加難。作為老師，只有愛是不行的，還必須認識到自己肩上的責任。

　　以上就是我這一年來在語文教師試用期時的工作總結，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

小學教師試用期個人總結模板3

　　平時我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。而作為一名新教師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。

　　因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《初等教育學》、《初等教育心理學》、等相關書籍認真學習。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時間學習物流倉儲相關的教學方法，學習先進的技術。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但還有很多不足的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次，在處理教學中有些事情時還稍顯急躁，需要有更多的`耐心，更加的穩重。在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，用生命不息，奮斗不止不斷勉勵自己，爭取越做越好。在將來，為學院的建設和發展貢獻自身更多的力量。

小學教師試用期個人總結模板4

　　時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變為教師。期間，自己感受良多。

　　一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發揚團隊協作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。

　　教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎。課后，我耐心輔導，細心批改作業，盡量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。

　　在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。

　　我是四（2）班的副班主任，我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的.影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協調，注意培優補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。

　　一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。

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