學校綜合治理個人工作總結（通用20篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家收集的學校綜合治理個人工作總結，希望對大家有所幫助。
學校綜合治理個人工作總結 1
我校社會治安綜合治理聯系點工作在市綜治辦的指導下，在校領導的高度重視下，緊緊圍繞安全建設的工作思路，嚴格執行市綜治辦相關文件，以發案少、秩序好、社會穩定和諧、群眾滿意為目標，指導社區創新工作，強化管理。組織召開簽訂綜治責任目標大會，校領導和綜治辦工作人員多次到聯系點查看實情，為推動聯系點的安全創建工作做出了不懈努力。我們的`具體做法是：
一、領導高度重視，確保綜治責任目標全面完成
校領導十分重視聯系點的安全創建工作，始終把聯系點的綜治工作擺上重要議事日程，繼續堅持目標管理，從建立社會治安綜合治理領導責任制入手，強化目標責任制管理，為促進社區的社會穩定，確保轄區居民安全，構建安全夯實了基礎。
二、加強綜治和法制知識宣傳，提高群眾法律意識
我校定期到聯系點組織學習關于加強社會治安綜合治理的若干意見、工作綱要、實施辦法，并分發宣傳材料進行學習、培訓，深入宣傳維護社會和諧穩定、促進社會公平正義的相關法律法規，提高了群眾的法律意識。加強依法維權、依法信訪的宣傳教育，不斷拓展居民了解和掌握解決矛盾糾紛、維護合法權益的法律途徑。
三、認真履行職責，扎扎實實辦實事
我校在充分調研的基礎上，從思路到物質，都提出了具體的指導和幫助。
一是要求社區加強組織建設，加大綜治工作的力度。結合實際，以社會穩定為大事，以創建安全社區、安全小區、安全單位為突破點，真抓實干。
二是提出建立健全和完善各項綜治管理措施。始終堅持“打防結合、標本兼治、重在治本”的綜治工作方針，按照“打、防、建、教、管、放”綜治具體要求，做好兩勞、釋解安置工作，切實做到預防和減少違法犯罪。
四、勇于創新探索，促進綜治管理
在調研工作中，注重創新綜治工作，注重信息和隊伍的整合。針對社區重難點問題，我校提出：
一是要綜合施治。重難點要重點加強管理，即使投入不到位，不能讓工作不到位。
二是通過各方面的整合，形成有效地治安防范網絡和防范力量。隨時保證哪里出現問題或發現隱患，哪里就會迅速得以解決。
三是要進一步提高服務質量。社會治安綜合治理就是要為老百姓營造良好的生存環境，要力爭社區無毒無盜，確保千家萬戶平安全安。
四是突破重難點。要正確認識，找出原因，積極解決存在的問題，力爭把難點變為亮點。
學校綜合治理個人工作總結 2
我校始終把教學工作放在各項工作的首位來抓，堅持“以人為本，以德育人”的思想，以提高教師的師德修養和業務素質為重點，以“抓好課堂教學，提高教師專業水平”為重點，以教研組為切入口，以教學常規管理為突破口，努力提高教學質量，以德治校，以德立校，努力促進學校的全面發展。現將我校xx年來的工作總結
一、加大宣傳教育力度。
學校利用國旗下的講話、晨會、班會等形式向師生進行安全知識教育和防范意識教育，做到警鐘長鳴。利用晨會、班會、隊會時間，開展以“防火、防溺水、防交通事故、防雷電、防溺水”為教育內容的教育活動。
二、加強教育，提高自護能力。
學校認真組織開展安全疏散演練，通過安全教育，增強了廣大師生的安全意識，通過演習，讓師生在學生面前樹立了安全意識，學生安全意識、法制觀念和自護自救能力也得到增強
三、加強管理，確保學校安全。
學校認真落實“安全第一、預防為主、防治結合”的方針，把安全教育工作作為重點，經常化、制度化。xx年來，學校未發生任何安全事故。
1、學校領導堅持“安全第一”的思想指導各項工作，做好各項安全工作：每月一次由校長主持召開安全工作會議，傳達貫徹落實上級文件的安全工作精神，研究安全工作，布置安全工作，層層簽訂安全責任狀，做到安全責任到人。
2、加強了學校食品衛生安全教育，把好食品采購關、加工關，不購買不合格食品，不進不安全食品、不進“三無”食品。
3、定期進行食品衛生安全檢查，堅決杜絕各類食品在衛生安全方面出現的問題。
4、加大對消防安全工作的檢查。定期對消防設施進行檢查，做好記錄，并認真落實。
5、加大對飲食衛生的檢查力度，確保學生飲食衛生安全。
四、加大檢查力度，提高學校安全意識。
學校在學生中開展了“安全知識教育活動”，利用廣播、黑板報、櫥窗、板報、宣傳標語等多種形式，認真開展以“防災減災和交通安全”為主題的宣傳教育活動，并把學生的交通、飲食、防溺水等安全知識向師生進行宣傳，同時，還對學校的食堂進行食品衛生安全檢查，對食堂衛生狀況有較大的問題提出了整改意見，保證了學校食品衛生安全。
五、存在的問題和今后努力方向。
1、在教育學生注意防水的同時，要加強孩子們的安全教育，要加強孩子們的自我保護意識教育，提高孩子們的自我保護能力。
2、在安全教育方面，學校要加大對安全的宣傳教育力度，提高孩子們的防火意識；加強對孩子們的安全意識教育，提高孩子們的`安全意識。
六、下一步打算及措施。
1、繼續加強學校與家長的聯系，爭取家長的配合，齊抓共管，把學生的安全教育工作做得更好、更到位，更周到。
2、加強對學生的安全教育，保證學生安全。
3、加大對校園周邊環境的安全檢查，對存在安全問題的地方進行整改，對存在安全隱患的地方要進行整改。
今后，我校將繼續堅持以人為本、強化管理、加強領導，不斷總結經驗，開拓創新，使學校各項工作更上一層樓。
學校綜合治理個人工作總結 3
xx年，xx小學在上級有關部門的支持和關懷下，積極加強周邊治安綜合治理工作，學校校園安全、衛生、靚麗，周邊環境和諧、安寧，為保障師生安全及正常的教育教學秩序創設了良好的校園環境。具體如下：
一、加強領導建章立制
學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組。每季度召開一次工作例會，研究、安排工作。日常工作有專人負責，工作做到有計劃、有檢查、有總結。各成員認真履行部門工作職責，積極參與，形成了支部統一領導，領導小組辦公室組織協調，部門各負其責，齊抓共管的工作格局。學校認真貫徹落實《湖北省學校及周邊治安綜合治理管理辦法》和《湖北省學校及周邊治安治理責任追究辦法》，積極開展達標創建活動。
二、工作扎實效果明顯
在公安、文化等部門的大力支持下，學校周邊無流氓團伙、黑惡勢力，也基本杜絕擂肥現象發生，學校及周邊200米范圍內無網吧、電子游戲廳、歌舞廳、發廊，無黃、賭、毒等現象。學校與市交警一大隊共建交通安全學校，交警經常到校門口護學、維持交通秩序，無亂擺攤設點、占道經營現象，無交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油煙排放等環境污染問題。學校設立護學崗，有2名政府公益性崗位專職工作人員負責護送學生上學、放學安全，學生放學排路隊由班主任及科任教師有秩序護送至校門口，學校嚴禁師生橫穿公路，過校門口公路不得走斑馬線，必須走人行天橋，確保師生交通安全，全年師生無重大交通事故發生。
學校重視綜合治理工作，有專門機構和工作人員，制度健全，落實到位。深入開展“安全文明校園”創建活動，學校安全穩定，無爆炸、火災、建筑物倒塌和食物中毒等重大安全責任事故發生。聘請xx派出所羅警官為法制副校長，宣傳普法知識。“五五普法”工作有計劃地進行，全年組織全校教師參加普法測試2次，學校把安全教育、法制教育列入教學課程之中，《安全教育》、《法制教育》、《健康教育》三個讀本有兼職教師負責教學，師生法制觀念不斷增強，無師生違法犯罪現象發生。
學校制定了《網絡安全管理制度》，建立、健全安全防范體系，安全管理制度嚴格。
學校規劃合理，環境優美，整潔衛生。校舍使用、維護良好。校內無網吧、無私人小賣部和攤點，無私人房屋出租給學生及外來人員居住。無學校房屋出租經營網吧、發廊、性用品等影響學校及周邊環境的.想象。學校正進一步改善校園環境、創建“市級綠色學校”。同時加強宣傳與教育，張貼禁煙標志，創建市級“無煙學校“，為少年兒童健康成長創造良好的育人環境，廣大學生家長及社會各界對我校校園環境及安全狀況給予了充分的肯定，學校自評得分99分。學校將進一步不斷加強校園及周邊綜合治理工作，努力創建安全校園、和諧校園。
學校綜合治理個人工作總結 4
20xx年上半年，我校遵照區教育局關于加強社會治安綜合治理的部署和要求，認真貫徹“預防為主，打防結合”和“加強領導，健全制度，齊抓共管，突出重點，治理整頓，建設隊伍”的指導方針，落實各項綜合治理工作制度，以內部秩序好，發案少，師生滿意為宗旨，在抓治理、保穩定、促發展上做文章，收到了明顯的效果。目前，校園的治安形勢穩定，教工思想穩定，教育教學收到了明顯的效果，為校園的安全和穩定創造了良好的內部治安環境。
一、實行治安綜合治理承包責任制
上半年，學校按照社會治安綜合治理“誰主管誰負責”的原則，實行并不斷完善治安綜合治理責任制，與各班、各室重新簽定了綜合治理承包責任書，重點是落實各部門包干制，層層分解職責，對內部實行治安綜合治理一票否決權制，凡發生重大刑事及治安案件、火災事故和職工犯罪的部門，年終不能評先，主要領導和責任人都要給予經濟處罰或行政處分。進一步完善了“自我教育、自我約束、自我管理”的`新型機制，從而激發了廣大干部職工參與治安綜合治理的責任感和積極性，夯實了綜合治理工作的群眾基礎。
二、多渠道、多形式地開展豐富多彩的安全教育活動
三月份，我們開展了主題為“強化安全管理，共建和諧校園”安全教育活動。
四月份，我們加強了預防學生溺水的教育活動。同時迎接了“全國人大《義務教育法》執法檢查，受到領導的好評。四月中下旬我們開展了創建國家衛生城市愛國衛生突擊周活動，收到了良好的效果。
五月份，學校舉辦了“愛我家園”畫展。展示小學生的積極向上精神的“美麗校園，我們的家”美術作品展覽，學生參與面較廣，受到學生和家長的好評。并希望能繼續開展更多的學生喜聞樂見的校園文化活動。
六月份，是禁毒宣傳教育月，我們開展了以禁毒為主題的班隊活動。同時，學校組織各班進行禁毒知識宣傳。紅領巾廣播站在每天第二次播音中播講家庭防毒、拒毒知識，介紹一些與禁毒有關的新聞和事例。要求各班出版了一期“珍惜生命、遠離毒品”的黑板報。同學們耳濡目染，在思想上堅定了防毒、禁毒的信念。進一步增強了廣大師生的自我防護能力。
我們平時利用班會、團隊活動、活動課、國旗下講話、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校安全提醒“周周講，月月講”，強調安全事項。通過《致學生家長的一封信》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育大大提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
三、強化安全防范措施，提高預防和控制能力，推動綜治工作向縱深發展。
為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整改，預防學生安全事故發生，保障廣大師生生命財產安全，根據上級有關文件精神，經學校研究決定在全校開展了一次校園及周邊安全隱患排查和整改專項行動。認真摸排學校周邊治安、飲食、交通等場所情況，及時配合公安（派出所）、街道社區、工商、衛生、交通、建設等部門進行綜合整治。本學期在校園內我們還要求加強對保安人員的管理，每逢節假日學校安排教師值班，平時加強教師護導工作，有效地消除了消防、治安隱患。切實提高了處置突發事件的能力。確保了校園沒有發生重大治安、刑事案（事）件，為全年治安保衛目標的完成打下了堅實基礎。
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學校多年來，一直堅持以人為本的辦學理念，在追求教學管理工作的科學化、規范化的同時，強化依法治校。并認真落實德育為先的指導方針，把社會治安綜合治理工作作為一項重要工作列入學校總體工作之首，特別是以“保校園安全，促學校發展”為目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，綜合治理。把創建安全校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈。以促進學校工作和學生的全面發展的原則，以構建安全校園，創建片區一流教育為目標，努力營造了一個讓“學生安心、家長放心、社會滿意”的育人環境，為學校教育改革與發展奠定了堅實的基礎。
一、領導重視、機構健全、分工明確
為切實加強社會治安綜合治理工作，學校建立了依法治校的工作領導機構。成立了以校長為組長，分管校長為副校長，結合全體校委會成員和有關處室責任人參加的綜合治理工作領導小組，建立了校長負責的社會治安治理工作責任制。
我校在教育局，縣綜治辦的安排部署和具體指導下，站在維護社會穩定大局的政治高度，在進一步完善綜合治理領導責任制的基礎上，緊密結合創建“依法治校先進集體”，“安全文明校園”、“綜合治理先進集體”，積極投入到“縣綜治辦精神文明提升工程”，共創“幸福安岳”“安全校園”活動中，以預防青少年違法犯罪同，凈化校園周邊、抓好學校安全工作為重點。狠抓法制教育、安全教育，努力解決學校中突出的治安安全問題，促進了學校綜治工作的順利開展，優化了育人環境，確保了學校一方凈土的安全，為學校爭創一流學校奠定了堅實的基礎。
二、增強責任意識、建立健全制度、強化規范管理
1、建立健全管理機制和規章制度。
學校建立了嚴格、規范的綜合治理管理制度，制定了《安全校園建設方案》、《學校綜合治理工作方案》、《學校安全工作方案》、《安全事故責任追究制》等，進一步明確了保衛工作職責、創建安全校園活動安全管理規定等。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作、創建工作不斷規范。
2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。
學校綜合治理、創建安全校園工作，實行承包責任制和目標管理責任制。學校黨政主要領導對綜合治理、創建安全校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關處室、年級組，校級領導、中層干部每人抓一個年級，推動了綜合治理、創建安全工作層層落實。
3、進一步加強綜合治理、創建安全校園工作隊伍的建設。
為了適應創建“安全校園”工作需要，我們組建了綜合治理領導小組。同時，在領導小組的指導下，成立了保衛小組，政教處負責，人員包括門衛、后勤人員以及其它一些行政人員、班主任老師等。在“創建安全校園活動”中，我們做到每個重要設施都有專人保衛，每一時刻都有保衛在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創建安全校園工作。我們建立了行政、教師、工勤三結合的值班制度，做到了綜合治理、創建安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
為了更進一步做好“安全校園”創建工作，學校還經常組織廣大干部、教職工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。
一是充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。
二是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。
三、加強德育工作、促進養成教育、強化師德建設
學校以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班會、主題生活會等渠道，具體落實到平時的工作中去。如進行宣傳標語的征集、法律知識、國防教育講座、革命歌曲比賽等等，都取得了良好的效果。
學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓常新。強化日常行為規范養成教育。學生人手一本《學生禮儀規范》。政教處要求人人熟知，并組織這方面的知識競賽，要求班級對照《規范》，學校開展了“創雙優”活動，即將做、創、建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度和導護制度，黑板報、衛生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，實行了胸卡佩戴制度和星級評比，通過“校園信息網”、“班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅提高。
加強對后進生的幫扶工作。隨著市場經濟的進一步深化，由于社會各方面因素的影響，犯罪現象有向小齡化發展的趨勢，學生中特別是雙差生違紀現象也時有發生。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。后進生在學校雖然是少數，但如果得不到轉變，對學校則是潛在的隱患。因此，防范于未然，必須從小事抓起，培養學生遵紀守法的良好行為習貫。我校在思想教育上主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴格檢查，建立獎懲兌現的考核制。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品德等各方面都作了明確的規定和要求。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生給予適當生活補貼等，避免了因家庭經濟困難而失學的.現象發生。
堅持導化管理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領課外和校外的陣地。學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。在全面貫徹教育方針中，開展課余活動并形成了自己的特色。成立了“普法小組”、“愛衛小組”、“詩歌朗誦小組”及20多個興趣學習小組，培養學生的興趣愛好，發展個性特長。我校還經常開展其它一些活動，如安全知識演講比賽、禁毒知識競賽、合唱比賽等有益的活動。這些活動以及良好的校風，使學生情緒高漲，奮發向上。重視教師職業道德建設認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”和策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，制定了“學校文明提升工程”具體實施計劃，作為學校經常性的工作來抓，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范，加強師德監控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳活動，學習宣傳活動等等。
四、深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著
學校通過創建“安全文明校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教育局、綜治辦的安排和規劃，扎扎實實開展創建工作。根據“打防并舉，標本兼治，重在治本”的綜治方針，既積極主動配合公安、政法部門的“嚴打”等專項治理工作，挖掘內部潛力，強化內部管理，建立起預防機制，隨時做到大事有人抓，小事有人管。
一是進一步完善了制度，如值班制度、巡夜制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽訂責任書，明確職責義務。在今年元旦、春節、“五一”、國慶節等節假日，實行全天候領導值班制度，確保學校穩定無事故。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規范化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。
二是進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、實驗室、學生宿舍等重點部位安裝監控設備，實行專人負責。今年，學校施工、建塑膠跑道、教學宿舍樓維修期間，人員進出復雜，給學校管理、安全工作增加難度，但由于各校領導重視，學校未發生安全事故，維護了學校正常的教育教學秩序。
三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任查究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天候、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。
四是開展了“警生手拉手”活動。請交警定期來校講解輔導交通安全知識，利用我校多媒體教學資源優勢，作交通法規講座。播放現場實錄，舉辦“珍愛生命、安全出行”交通安全展覽。觸目驚心的實例給同學們留下了深刻印象，學生們紛紛表示今后無論在校內還是在校外都要自覺遵守交通規則，并給自己父母寫信，提醒他們遵守交通規則，使交通安全深入人心。
在分局綜治委和教育局的領導下，綜合治理工作的有效開展為學校教育事業的發展提供了強有力的保障。學校被黑龍江日報社社會信譽百姓評價活動組委會評為“黑龍江省優質教育金獎單位”。
在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進農場經濟和教育的發展做出新貢獻。
學校綜合治理個人工作總結 6
為學生及廣大家長提供安全的教育和學習，確保學生生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，我校在xx年xx月xx日至xx日進行了消防安全大檢查，現將工作情況總結如下：
一、加強組織領導，落實消防安全責任制
為切實做好消防安全工作，我校成立了以校長為組長的消防安全領導小組，制定了“學校安全領導小組”，并層層簽訂了《學校消防安全工作責任狀》，把消防安全工作落到實處。
二、加強宣傳教育，提高防范意識
我校通過校廣播站等形式，通過主題班會、宣傳欄、國旗下講話等途徑，向學生宣傳消防安全知識，提高學生消防安全意識。學校利用周前會和各種教學時間，通過學習《加強節假日對子女監護》有關內容的'專題講座，讓學生更深刻理解消防安全，掌握消防安全知識，提高自我保護能力。
三、消防安全排查整治，落實責任
我校的消防安全工作，在領導重視、措施得力、時間落實到位。通過檢查，使我校消防安全工作落到了實處。并且我校堅持定期不定期的對學校消防安全隱患進行排查，及時排除各種隱患。
四、加大宣傳教育，增強防范意識
我校在開展校園消防安全工作過程中，采取以下形式：
1、在教學樓內的宣傳欄或板報專門張貼了“消防安全”宣傳標語。
2、利用學校的黑板報和校園網宣傳消防安全的內容，并通過廣播進行消防安全知識講座，使廣大師生牢固樹立起防范意識。
學校綜合治理個人工作總結 7
本年度，學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，全面貫徹落實國家、省、市、局有關安全法律法規和文件精神，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措，不斷增強全校師生安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防范一般事故，確保校園安全穩定。
一、加強組織領導，夯實責任體系
學校始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，堅持“一把手負主責，副校長具體包抓，年級負責人包聯”制度，教職工“一崗雙責”制度，形成學校安全工作全覆蓋，各個環節全滲透，分工具體、全力配合、齊抓共管的良好局面。
同時學校安全工作在“精、細、實”上狠下功夫，實行行政領導包抓年級安全制度，實行安全包抓領導與班主任同獎同罰制度。與全體教職員簽訂了《安全管理承諾書》，完善了《漢師附小安全管理責任書》、《漢師附小校園安全崗位責任》等，把安全工作的職能、任務逐條細化，分解落實到各個部門，落實到班主任及全體教職員工，落實到每項工作的每個細節、每個時段、每個崗位，實行目標管理責任制，并層層簽訂責任書。同時和一年級新生家長、學生簽訂了安全承諾書，以保證建立覆蓋所有工作環節的安全工作責任體系。
二、排查隱患，防患未然
1、每學期開學前，學校請專業電工，對學校教學樓、綜合樓、以及教學設備設施進行除塵、維修、更換。對樓道的頂燈、標語牌、消防設施和消防通道進行了認真的檢查。保證消防通道暢通，滅火器材使用正常，消防栓正常出水，應急燈正常工作，寒、暑假期間學校投資6萬元，建成了校園警務室，做到五統一。投資2萬多元更換了教學樓過道頂燈，將玻璃罩頂燈全部換成led塑料頂燈。投資16萬增設校園高清攝像頭40個，增加東、西教學樓過道攝像頭8個，增設新教學樓攝像頭32個，全校現有152個高清攝像頭。投資3千多元加固操場體育器械并刷防銹漆，檢查清洗教室飲水機等。
2、開展學生接送車輛安全大檢查。為鞏固家長接送學生車輛整治成果，學校派專人在學生上放學期間分別在中學巷及文化街進行了為期一周監督巡查，對用不符合安全要求車輛接送學生的家長進行交通安全教育及警示勸告，目前全校學生無人乘座超載和三無車輛。
3、針對學生過早到達學校周邊，在商店、小食店等處游逛的現象，學校進行了專項治理。一是加強對學校周邊加強安保力量，學校保安、行政人員、護校隊等提前上崗，分散在學校周邊監控重點部位，隨時排除不安全因素；二是通過暗訪錄像，制做專題片，全校師生觀看，提醒學生早到的危害性，教育學生按時上放學。經過一周整治，學生早到現象已經杜絕。
4、家校配合，銜接無縫。開學第一周教育學生的同時要求家長，按時將學生送到學校，不在校門口、中學巷內逗留、聚集，落實學生隨到隨進校的措施。嚴格執行低年級學生上、放學家長或監護人接送制度。每天上、下午放學，行政值周、護校隊、保安10名人員在校門口值勤，各班正副班主任整隊將學生護送出校門到指定的家長接送地點。為解決上、下午放學時家長在校門口擁堵現象，避免不安全事故的發生，暑假期間學校投資9萬元，將西教學樓教室、辦公室木門全部更換成防盜門，確保教室、辦公室財產的安全性。投資6百多萬元建成完工了東綜合樓，開通了新東校門，分東、西路隊放學，解決了上、下午放學時家長在校門口擁堵現象，避免不安全事故的發生。
三、加強安全教育宣傳
1、開學第一周為“安全教育”周。開學第一天第一節課，全校37個班同時進行了“安全教育第一課”，各班教師經過前期精心準備，通過講解、圖片視頻演示等豐富多彩的形式，就課間活動安全、上下樓梯安全、交通安全等內容向學生進行了講授，教會學生自我保護及有效地避免和預防各種事故發生的方法。
2、加強應急常識宣傳，開展全員性應急培訓。
一是學校每月兩次組織全體教職員工進行安全管理教育校本培訓。
二是學校積極組織教師、學生、學生家長參加了第四屆全省中小學生安全知識網絡競賽活動。
三是制作6面校園安全常識宣傳板報。
四是4月23日下午隊會組織全校師生觀看《防溺水、防雷電、防泥石流》夏季安全教育專題片，全校師生掌握了大量夏季安全預防知識和應對措施。
五是5月21日、11月12日上午，學校進行了防震、防火逃生演練，全體學生掌握了正確的逃生方法和逃生路線。演練結束時，學校邀請市消防支隊專業人員來校做專題報告，向全校師生詳細介紹了在日常生活中如何預防火災，如何發現安全隱患，如何在火災中實施自救和怎樣正確使用滅火器材等知識。報告結束后，學校組織教師進行了滅火演練，在消防官兵的現場指導下，通過對滅火器材的現場使用和操作，全校老師已能正確使用滅火器。
六是布置全校學生完成安全“特殊作業”形式，向家長宣傳有關消防安全知識和逃生技巧，用自己行動影響家庭，影響社會。
七是投資1.2萬把各部室《中小學校崗位安全工作指南》、《崗位工作職責》制度上墻。
3、每學期開學前，各年級將本學期安全課時計劃上交安保處，做到了安全教育教學有計劃、有教材、有課時、有教師、有教案、有考核“六落實”。做到了每雙周一早自習安全教育課，單周利用升旗時間對全校學生進行安全教育。
4、學校校園警務室，做到五統一（統一建設標準、統一外觀標識、統一人員配備、統一裝備配備、統一工作規范）。東大派出所為學校警務室選派一名民警，加強對校園及其周邊的治安巡邏，特別是在上學、放學等重點時段和校園周邊的`重點部位，加大巡邏盤查力度。為學校師生創造安全、穩定的社會環境生健康檔案，同時與每一位學生家長簽訂了安全承諾書。二是在各樓層設立安全員責任崗位及安全責任人公示牌。三是每天檢查各樓層安全，維護周邊的治安秩序。
5、用專題網站和紅領巾廣播加強安全教育。利用《漢師附小安全校園網站》，該網站設立8個欄目，涵蓋了安全制度、安全管理、安全方案、安全知識、應急措施等信息。通過專題網站的宣傳教育，師生增強了安全責任意識，獲得安全知識，提高自護自救能力。安全校園網站為家長、學校、社會搭建了互動交流的良好平臺。校園紅領巾廣播站設立有[安全知識]欄目，每天下午第一節課前五分鐘，以安全故事、幸運搶答、智慧自救等豐富的形式，給全校師生呈現生動的安全知識，宣傳安全教育。
四、強化安全措施，扎實開展工作
1、認真落實目標管理責任制與“一崗雙責”。
一是與正、副班主任簽訂了安全管理責任書。
二是在各樓層更新安全員責任崗位及安全責任人公示牌。
三是各樓層安全員到崗情況、行政值日人員和護校隊履行職責情況均有檢查、有記錄。
2、嚴格執行學校門禁制度和學生在校值守制度。學校堅持行政領導帶隊，24小時專人值班制度。要求行政值周人員、安全員、護衛隊成員，值周班主任每天上、下午提前30分鐘到校簽到。堅持“學生在校，我在校”的原則，課間十分鐘當堂任課教師守護在教室，負責課間教室安全。各樓層樓梯口等重要地段均設有安全崗位，并公示責任人。早操、升旗儀式等集體活動，為防止擁擠踩踏事件，在各樓層、樓梯口、廁所等高危地段安排專人把守，負責指揮、疏散人流。課間堅持保安人員、行政值周人員巡視制度。特殊節假日除老師強調、校園網公示之外，堅持采用致家長信的方式，明確告知家長學校的安排及注意事項等。
3、堅持校行政值周、護校隊成員日常巡查制度，隨時處理校園各種突發事件。行政領導人員每天對重點部位進行檢查，每周對學校教育教學安全秩序進行一次客觀的評估，每月對全校各項設施進行一次“拉網式”排查，并召開一次安全專門會議，發現不安定和不安全的因素，及時研究處理，消除隱患。同時建立了矛盾糾紛和安全隱患排查臺帳，嚴格執行安全事故報告制度，發現隱患及時上報，決不漏報和瞞報。學校要求全體教職員工以高度的政治敏銳性和責任心及時發現苗頭，把事端消滅在萌芽狀態。各班均設有學生安全員，負責了解校園和班級安全信息，協助班主任做好安全工作。安全工作領導小組每周在教師大會通報上周安全工作，對發現并及時上報學校校園安全隱患的教師進行獎勵，對存在安全問題不及時處置的年級、教師進行批評教育。
4、關注學生飲用水安全。學校選擇有生產飲用水資質公司為學生提供符合國家標準的飲用水，并要求該公司定期對各班飲水機進行消毒處理，保障師生飲水安全。
5、完善安全工作考評制度。學校建立了安全工作量化考評制度，將考核結果納入教師綜合評定（納入績效工資考核），實行安全工作一票否決制。對安全工作認識到位，管理到位，無安全事故的個人進行表彰獎勵；對存在問題個人要限期整改；對指導工作不力、督辦不到位、管理有疏漏，釀成事故的責任人嚴肅處理。
五、加強傳染病防控，確保校園安全
堅持每日晨午檢、學生缺勤信息跟蹤情況登記工作。為了做好春、秋季衛生防疫工作，學校將教室內外學生學習、生活、活動的主要場所進行了預防傳染病的消（殺）毒工作，確保學生有一個干凈衛生的學習環境。為使全校家長能夠正確地認識秋季傳染病，樹立正確的預防觀點，配合學校做好預防工作，分別8次以致家長信的方式，介紹了春、秋季傳染病的病癥及預防等知識。學校衛生室堅持每日跟蹤了解各班晨午檢以及學生缺勤信息等情況，確保在秋季傳染病高發季節的校園安全。
一年來在學校領導的高度重視和關心下，在全體師生的共同努力下，學校安全工作取得了顯著成績，沒有發生重大安全事故。在省、市、區校園安全檢查組對我校教職工安全工作“一崗雙責”落實情況，校園警務室建設及其器材配備，消防設施及其安全通道，防擁擠踩踏等各種安全預案執行情況，安全課開設及其校園周邊環境等項目，對照[20xx]151、192、193號文件104項內容進行逐一細致檢查，對于我校安全責任落實工作給予了高度評價，今后，我們將一如既往地高標準、嚴要求，力爭安全工作無疏忽，環節無漏洞，原則無松弛，為全體師生創建和諧、安全、健康的校園環境而不懈努力！
學校綜合治理個人工作總結 8
學校治安綜合治理工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素，為此我校始終把治安綜合治理工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，用心開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一年來的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的'領導，學校把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，構成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門崗制度：做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護導值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合執勤隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。
3、節假日護校制度：每逢節假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。
4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。
5、安全檢查工作制度：定期進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。
6、課課點名制度：每堂課的任課教師務必做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。
7、簽訂職責書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂職責書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要資料，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全職責意識，長假前與家長簽訂告家長書。
8、建立學校安全意外事故處置預案制度：學校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、加強教育，增強意識。
1、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛生、預防疾病等。
2、開展11.9宣傳教育活動，聘請陳埭消防官兵向學生和家長傳授防火、滅火等消防知識;開展12.2宣傳教育活動，為群眾分發交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學生在實踐活動中理解安全教育。
3、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。
四、加強檢查，及時整改。
開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查資料之一，配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
學校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校治安綜合治理工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
學校綜合治理個人工作總結 9
根據縣委、縣政府關于開展城鄉環境綜合治理"進機關、進企業、進學校、進社區、進家庭、進村社、進景區、進商場"八進工作部署，充分發揮商業網點在城鄉環境綜合治理中的積極作用，推進我縣農村環境綜合整治，改善城鄉環境，我們采取積極有力措施，確保了該項活動有序、高效、扎實開展。
一、領導重視，健全機構 成立了由沐川縣
商務局長何xx為組長，工商局副局長廖xx為副組長，商務局、工商局、衛生局、質監局為成員單位的沐川縣城鄉環境綜合治理"進商場"活動領導小組，負責此項活動的開展和推進。
二、主要工作開展情況
1、活動，積極動員各商場業主參與到該項活動。
2、收集各商場"城鄉環境綜合治理"進商場""活動工作方案，并且與各商場簽訂目標責任書。
3、組織制定發放宣傳資料5000份。
4、由商務局牽頭組織活動小組成員單位，對各商場進行了一次拉網式的檢查，兩次不定期抽查，對不合格的商場提出整改要求，幫扶商場進行整改。
三、工作措施落實情況、
1、加強宣傳。廣泛組織、動員商場、商店業主參與城鄉環境綜合治理活動，增強群眾參與積極性，提高治理、保護環境的自覺性，營造濃厚氛圍。
2、深化監督。按照相關法律、法規，加強對商場、商店的監督。協調縣級相關執法部門，對違法、違規行為進行嚴肅查處，對開展治理工作中取得的成效、先進典型大力宣傳；對工作不力、拒不整改的.單位和個人及時曝光。
3、搞好服務。主動指導、幫助企業做好綜合治理工作，努力為企業解決實際問題和困難。
經過前一個多月的努力治理，我縣商場面貌得到一定的改善，但是，由于此項工作點多面廣、紛繁復雜，治理中還不同程度留有"死角"。比如，有些商家在抓營業額的時候，或多或少忽視環境衛生工作；個別員工環衛意識差，有隨意丟棄垃圾的現象；這些問題如同潔凈城市"眼里的一粒沙"，如不解決，則前一階段工作成效不能保持和鞏固，下一步，我們將更進一步努力治理這些死角，從而提升市場形象。
學校綜合治理個人工作總結 10
一年來，我校的學校及周邊治安綜合治理工作，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實推進學校及周邊治安綜合治理工作，各方面的工作都取得了一定的成績，為維護正常的教育教學秩序作出了貢獻。現具體總結如下：
一、主要工作
（一）進一步健全了機制，加強領導。
按照縣、鄉的有關會議精神，我校進一步健全和調整了學校及周邊治安綜合治理工作領導小組，具體指導、協調、督促各學校開展綜合治理工作。領導小組從實際出發解決好了人員、專項經費和專用場地等問題，確保有人干事、有錢辦事，創造了必要的工作條件，保持了工作的連續和穩定。并進一步完善并執行整治項目臺帳制度，協調聯席會議制度、執法即時聯動制度、限期整治承諾制度和社會參與監督制度等，逐步形成齊抓共管的工作機制，確保學校及周邊治安綜合治理工作規范有序進行。
（二）教育為本，宣傳到位，提高警惕。
針對學生年齡小、認知能力有限等實際情況，我校采取立足于教育，以教育為本，加強宣傳力度，把安全教育工作落到實處，把普法教育、思想教育、班主任工作以及課堂教學等多種教育實踐相結合，形成一種從課內到課外、從教師到領導、從專題教育到綜合教育的多元化全方位宣傳。我校充分利用校、班隊會、“國旗下講話”等形式，利用學校廣播站、安全教育墻報、班級板報等宣傳陣地，開辟專欄進行宣傳和教育，從不同角度對學生進行交通安全、運動安全、用電安全、衛生安全等安全教育。同時以多種形式加強學生火災的消防訓練，提高學生自救自護能力。
（三）強化值日制度，共創和諧安全校園。為了使學生在校有個安全的學習環境，使家長們放心讓子女在學校學習，我校強化了校中層以上領導值日制度，從行政領導到教師、學生，人人參與。堅持校中層以上領導值班制度，加強門衛管理和校警工作，對外來人員進入校園實行登記制度。從而形成人人參與，齊抓共管，為創建穩定安全的校園奠定了堅實的基礎。
（四）積極開展教育延伸宣傳活動。
我校一方面采取聘請法制副校長為我校學生上法制課，不斷提高學習的效率；另一方面，定期召開“家長會”，整合學校、家庭、社會的力量，形成合力，落實責任，制定周密系統的規劃，有針對性、有計劃、有步驟、有重點的開展各項教育活動，學校通過召開“家長會”，為家長提供學習交流教育子女的機會和場所，讓家長們進一步提高安全意識，轉變不正確的觀念，掌握安全法規，為學生的健康成長創造安全的環境。
（五）防范為本、全面檢修、防微杜漸。
為了進一步消除安全隱患，讓安全教育工作防范于未然，避免安全事故的發生，我校在加強教育，宣傳，加強值日管理的基礎上由我校領導組織有關部門對全校的每一個教室、設施設備，電器設備、活動器材、供電線路等進行了定期的全面檢修，并對教學樓墻壁脫落及部分教室電線故障等安全隱患及時地進行修整；另外，學校還嚴格要求每一位教職員工，特別是班主任老師在做好學生安全教育工作的同時，要隨時了解。掌握學生安全動態，提高防患思想，做到—發現可疑問題立即與學校取得聯系，在第一時間中發現問題，解決問題，把安全隱患抑制在萌芽狀態之中，避免安全事故的發生。
（六）加強農村寄宿制學校安全管理的檢查。
我校是寄宿制學校，為保證同學們的.日常安全，重點排查了學生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理工作，我校每天均安排校領導和教師值班，及時處理各類問題。還實行了不定期的巡邏，不斷加強人防、物防、技防建設，切實提高學校安全防范能力，有效地防止校外犯罪分子侵入校園、傷害學生事件發生。
（七）加強學校周邊飲食與飲用水衛生的檢查。
重點對學校及周邊的食堂、商店、宿舍、飲用水進行監督檢查，同時，著重加強學校及周邊的飲食和飲用水衛生行為和疾病的防控，防止食物中毒及傳染病的發生。為廣大師生的身體健康和生命安全提供了可靠保障。
（八）加強協作配合，完善長效機制。
維護好校園及周邊治安秩序是一項復雜的工程，學校由各領導組織和派出所簽訂綜治承諾書或共建協議，大力加強對學校周邊環境的整治，給學生營造一個健康的生活和學習環境。我校將緊緊依靠上級領導的支持，加強與有關部門的協作、配合，及時溝通有關情況，研究制定針對性措施，及時解決校園及周邊安全管理工作中遇到的各種問題，確保我校校園內部及周邊治安秩序的長治久安。雖然我校已取得了一些小小的成績，但我們清醒地認識到學校及周邊治安綜合治理還存在著一些不穩定的因素，我們將進一步加強領導，落實責任，進一步加大排查力度，全方位，多層面，加強問題的摸排，狠抓整改落實；進一步加大宣傳教育力度，開展形式的法制教育活動，切實防患于未然。真正維護師生生命安全健康為己任，以維護教育穩定和社會穩定為使命，全力構建人民滿意的教育。
二、取得的成績
一年以來，經過學校及周邊治安綜合治理，取得了很好的效果，主要表現在：
（1）學生、教師、無打架斗毆現象；
（2）學校及周邊無刑事、治安等案件發生；
（3）社會治安秩序良好，學校教育教學質量有了新的提高。各項工作開展得井然有序，使得學生安心、家長放心、教師舒心，深為當地政府及家長的好評。
三、存在的問題及今后的打算
1、針對學校在交通干線邊沿，學生上下學存在交通隱患的問題，我們已經積極協調了有關部門，計劃近期在校門前路段兩側設立車輛慢行警示牌。
2、進一步加大校園及周邊隱患的治理，根據排查學校及周邊同樣存在一些隱患，如學生乘坐車輛問題，摩托車主（無牌無證駕駛），無視學生安全，嚴重超載，存在安全隱患。我們計劃聯系交通管理部門協商解決。
3、做好打持久戰的準備，建立長效機制。對易反彈的隱患確定負責部門，組織人力定期或不定期進行檢查整治。如校園門口流動攤點清理，游戲店業主接納未成年人等。
4、加強督查工作。力求專項整治工作取得實效。學校專項治理領導小組將有針對性的進行專項治理工作的檢查，對整治不利、效果不佳的學校進行通報，并限期整改。
在下一年的工作中，我校將加大綜治及安全建設宣傳力度，不斷提高大家對綜治及安全建設重要性及必要性的認識，為創建“安全湖山”構建和諧的社會而努力。
學校綜合治理個人工作總結 11
為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。
一、領導重視，責任落實。
學校黨政一班人充分認識到抓綜合治理，保一方安全是貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想的需要，抓綜合治理工作就是在抓教育教學工作，就是在抓教育教學質量，就是在抓素質教育。所以學校成立了以校長、黨總支部書記為組長，校委會成員、中小學校長為成員的綜合治理工作領導小組，制定了領導小組職責，全面負責規劃和實施學校綜合治理，依法管理工作；綜合治理辦公室具體負責實施，由中心學校政教主任任辦公室主任，做到了年初有計劃，期末有總結評比，使綜合治理工作有人抓、有人管。對違反綜合治理有關規定的，在評優晉職時一票否決。學校聘請了鄉派出所所長解國良等三人為學校法制教育輔導員員和整體聯動領導小組成員，定期召開協調會議，形成了人人參與，學校和社會共同配合，整體聯動的良好格局。
學校綜合治理、依法治校工作抓得實、有特色，受到了縣、鄉主管部門的充分肯定。12月16日縣綜合治理辦公室有關領導來校檢查，對我校的綜合治理、依法治校工作給予了高度的評價。
二、宣傳到位，教育到人
1、訓校在開展綜合治理，整體聯動，依法治校工作中，校領導牢固樹立安全第一的思想，把綜合治理工作納入重要議事日程，對各種安全措施做到耳熟能詳，堅持以會代訓、以會代宣傳，大會講，小會講，天天講，周周講，做到有安排，有布置，有檢查。
2、開辟宣傳欄，各校共開辟宣傳欄、板報等8塊，堅持每月更換一次板報內容。各校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、朝會課、班隊會、手抄報等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識，進行法紀教育，從而增強了師生的法紀觀念。
3、針對各校緊臨公路，車輛過往頻繁，街口師生及家長人流量較大，交通安全隱患大的情況，學校除增派人員值勤外，還刷寫了醒目的交通安全提示牌，警告過往車輛司機，從而增強師生安全意識和自我保護意識。有效避免了學生在上學和放學路上出現交通事故，真正做到了讓社會滿意，讓家長放心。
4、在學生中開展評選十星活動，讓學生學有榜樣，追有目標。各校認真開展各種活動，讓學生在活動中展示自我，同時從中評選出十星好少年。將他們的事跡在師生中廣泛宣講，教育廣大學生向先進人物學習，讓學生充分認識到先進、榜樣就在我們身邊，從而促使學生認真學習，遵章守紀、講文明、懂禮貌、注意安全，形成良好的行為習慣。
5、各校還組織學生每學期走上街頭進行綜合治理和法制宣傳。開展小手拉大手活動，向家長、親戚、鄰居宣傳綜合治理和法律，讓家長、市民都積極投入到綜合治理工作中，營造了一個良好的社會環境。
三、預案具體，措施得力
1、做到各方面安全工作有預案，成立了各種應急隊伍，對地震、垮塌、中毒、意外傷害等各種突發事件，要求領導迅速到場，立即檢查，及時施救，疏散學生。要求一切以學生安全為重，絕不能遇事驚慌，更不許臨陣脫逃、置學生安全而不顧，把維護學校的秩序放在第一位，把學生的安危放在第一位。
2、措施具體得力。
一是各校堅持值周人員負責制，學校每周安排值周人員1―3人，由一名學校領導，一名值周教師和各年級一名教師代表組成，負責當周各項工作的檢查、落實。
二是各小學堅持路隊放學制，每天中午、下午按時放學，各班統一集合，排隊回家，由路隊長負責各路隊的紀律，每天兩次向老師匯報路隊表現，使老師全面及時掌握了學生在回家路上的情況，并做好記載。
三是各校對教學大樓學生上下樓梯作了具體安排，規定上下樓梯均靠右行，避免了學生上下樓擁擠。再是對學生加強教育：不追逐，不打架，輕走慢行，小心安全。杜絕了安全事故的發生。
四是我們鄉三所小學一所中學均成立了綜合治理領導機構，各校長為組長，并且為第一責任人，中心校校長與各校長各校長與教師之間實行層層責任制。簽訂綜合治理責任書，學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的責任。
四、制度健全、監督到位
1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月各村小的'領導都要向中心校綜合治理領導小組匯報本校綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。
2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。
我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的教育學生，各校聘請的法制校長，經常來校參與指導工作。今年共做法制報告四場，受教育兩千四百余人次。
3、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的校舍，財會室，收發室等重要部門檢查一次，至今沒有發現危房、險房。
4、各校根據有關教育法律法規，結合本校實際，在校內開辟了校務公開欄，設立了舉報箱，公布了舉報電話，同時還在校外聘請了鄉人大代表、縣政協委員為執法監督員，就綜合治理，依法治校，民主管理的情況廣泛接受師生和社會各界的監督，辦起了家長學校，按月對家長進行法律、法規、道德等方面的知識教育。
五、綜合治理，效果突出
近年來，通過綜合治理、依法治校，校園秩序穩定、人心安定，學校無一例重大安全事故發生，教師、學生無一人因違法犯罪而受到處罰，教職工中連發生口角的現象也基本杜絕，在師生中涌現出了自覺維護學生合法權益和見義勇為的典型人物、典型事例。在今后的工作中，我們將堅持綜合治理，依法執教，德法并舉，努力培養合格小公民，促進各校工作再上新臺階。
六、存在的主要問題
1、全勝學校操場是滑坡體，學校想法高法進行一定程度的治理，但工程浩大，單憑學校是無法全面治理成功。
2、全勝師生飲用水存在隱患，一是水源遠，二是水質差，加之與當地村民合用，無法得到保證，師生飲水非常困難，學校雖然建設了一口儲水塔，但有時無水可儲。
3、大廟鄉中心學校圍墻、校門正在建設當中，影響學生的管理；教師住房后滑坡體384立方米，體積較大，需要資金治理；教師住房地基下陷，墻體裂縫。雖然在縣教育局的大力支持下，正在改造但學校的基礎設施太差，資金仍然緊張。
4、大廟小學操場東頭兩個教室地基下陷，墻體裂縫，師生只能觀察使用。
總之，學校將安全工作作為工作重中之重來抓，各校校長是第一責任人，對本校的安全工作負直接責任。盡管各校都加大了學校建設力度，在假期花費了很多的資金改善學生后勤設施，添置了學生課桌凳，但中心學校仍然要求各校加大資金投入力度，積極消除安全隱患。
同時，要加大向上爭取力度，不斷改善辦學條件，優化辦學環境，力爭把我鄉的教育辦成是人民滿意的教育。
學校綜合治理個人工作總結 12
我校依據上級文件精神，以確保學校安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全認識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境。特別是自年初召開安全會議以來，學校認真貫徹執行會議精神，又進行了一次安全隱患排查，抓實、抓細學校安全工作，切實維護廣大師生生命、健康和財產安全。現將學校安全工作情況匯報如下：
一、領導重視，措施有力
根據學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衛網絡體系。我校建立了在中心校的直接領導下，各學校校長具體領導下，以專職安全保衛人員為中心，以學校職能部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實到位，信息及時互通反饋。各學校成立以校長為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領導小組，認真制定好學校安全工作計劃，并通過安全網絡貫徹實施，使工作層層落實到位，求得實效，確保校園安全。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大人身安全和健康事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生父母簽訂了安全責任書，明確了父母應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、強化教育，常抓不懈
1、學校堅持精神文明建設，目標明確，努力營造優良的校園精神文明氛圍。每學期，上級主管部門領導到學校，檢查了相關材料，對我校給予了高度評價。
2、學校以培養學生優良習慣養成為中心，以實施心理健康教育和實踐教育為重點，不斷改進和加強德育工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐緊密結合，緊密聯系政教處的主題班、團會教育，寓教于活動、體驗中。結合學校的'實際，狠抓學生行為規范的養成教育，做到月月有重點，月月有檢查，月月有評比。
(1)開展了交通安全教育活動。通過主題班會的形式讓學生講解交通規則，認識交通危害，預防交通不人身安全和健康事故。
(2)倡導自救自護，各年級各班結合各自實際，采取形式多樣的活動，培養學生自救自護能力和認識。學校定期進行安全撤離、遇緊急情況的演練活動，增加實踐經驗。
(3)學校重視學生遠離網吧教育活動，不定期深入周邊網吧了解情況，發現問題及時處理。以教室形式舉行了“遠離網吧”“遠離毒品”簽名活動。同時，學校加強微機課管理，教育學生不登陸有害網站，正確有效地利用網絡資源。
3、重視加強學生的健康教育，把學生的健康教育納入課表，有教學計劃、有備課、有考核，在校刊和校園網上有對學生進行健康知識講座、發放宣傳材料，發現問題及時處理。
四、重點部位，加強防范
學校定期進行全面排查，認真貫徹預防為主的方針，切實采取各種有效的防范措施，及時清除隱患，確保學校正常的教育教學工作。
1、我校聘請建筑專業人士對學校建筑安全進行排查，未發現安全隱患。
2、把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，處理工作在門衛進行，學生在校期間父母不得進入校園。
3、重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和學校過道都配置了滅火設備，學校的消防栓和滅火設備數量基本達到要求。學校與各班、各處室簽定消防有安全責任書。嚴禁學生在學校使用明火。
4、進一步做好學生的飲食飲水工作，認真貫徹《食品衛生法》，從未發生食物中毒事故。宣傳食品衛生，加強食堂衛生工作力度，我們與食堂簽有協議書和安全衛生責任書，都具備有效衛生許可證，從業人員持有健康證、上崗證。校園小賣店環境衛生，達到了衛生所提出的要求，不出售易燃易爆物品、管制刀具、偽劣變質食品。食堂有健全的管理制度并張貼上墻，確保師生用餐安全。
5、總務后勤人員及時對學生的活動器械、電路等進行檢查和維修，消除安全隱患。
6、加強實驗室、實驗器材管理，化學藥品有專人管理，化學藥品的使用有登記、簽領。
7、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對校門前道路的派出專人幫助治理，確保校門前的安全。
8、每天安排好值勤工作，有領導帶班，教師定點定崗，節假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領導帶班，督促檢查。
五、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全認識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
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我校一直在上級有關部門的支持和關懷下，積極加強周邊治安綜合治理工作，學校校園安全、衛生、靚麗，周邊環境和諧、安寧，為保障師生安全及正常的教育教學秩序創設了良好的校園環境。具體如下：
一、加強領導建章立制
學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的學校及周邊治安綜合治理工作領導小組。每季度召開一次工作例會，研究、安排工作。日常工作有專人負責，工作做到有計劃、有檢查、有總結。各成員認真履行部門工作職責，積極參與，形成了支部統一領導，領導小組辦公室組織協調，部門各負其責，齊抓共管的工作格局。
二、嚴格落實安全目標管理責任。
強化安全主體責任和“一崗雙責”，層層簽訂并下達學校安全工作目標責任書，強化安全工作目標管理。建立安全穩定工作考核獎懲制度，在學校考核、評估、評優、評獎等活動中，實行學校綜治維穩安全工作“一票否決”制。
三、工作扎實效果明顯
1.在公安、城管等部門的大力支持下，學校及周邊200米范圍內無網吧、電子游戲廳、歌舞廳、無黃、賭、毒等現象，學校附近的`小商鋪銷售危險、恐怖商品，也都在我校的卻說下停止銷售。
2.學校與市交警一大隊共建交通安全學校，交警經常到校門口護學、維持交通秩序，無亂擺攤設點、占道經營現象，無交通堵塞、污水、垃圾、噪音及油煙排放等環境污染問題。學校設立值班教師，有學校男教師輪流負責護送學生上學、放學安全，學生放學排路隊由班主任及科任教師有秩序護送至校門口，學校嚴禁師生橫穿公路，確保師生交通安全，全年師生無重大交通事故發生。
3.法制教育。聘請開發區派出所警官為法制副校長，宣傳普法知識。開展法制講座，利用憲法日開展學憲法系列活動等。學校把安全教育、法制教育列入教學課程之中，師生法制觀念不斷增強，無師生違法犯罪現象發生。
4.與禁毒相關部門合作，為全校師生宣傳禁毒教育，帶領學生參觀錫林郭勒盟禁毒教育基地，進一步提升師生禁毒意識，增強師生毒品知識，防患于未然。
5.管制刀具定期檢查，學生們遵守學校紀律，并沒有攜帶不安全刀具進校園，學校沒有發生因為管制刀具引起的安全事故。
6.開展掃黑除惡專項教育。針對上級文件精神，我校各班開展了掃黑除惡班隊會，并邀請了哈日朝魯派出所趙偉東副所長和閻曉偉警官來我校為我校師生進行掃黑除惡專題講座。
7.防火、防震教育。我校定期的對學校校舍安全隱患和消防設施設備進行排查，做好，并及時整改。定期開展消防疏散演練和地震疏散演練，提升全校師生的自救能力。帶領學生去錫市消防二中隊進行參觀學習，近距離接觸消防設施設備，深入了解消防安全知識。
8.為增強師生自救互救能力，提高師生應急救護知識技能我校在教科局的支持下與錫市紅十字會聯系，一同組織開展了應急救護知識講座。錫市紅十字會的孫世超老師和蘇日娜老師來到我校為我校師生進行應急救護知識講座。
9.聯合家長、社會對學生進行安全教育，以及和家長進行好對接，讓孩子們不論在學校、在路上、在家中都能有一個安全的、健康的成長環境。我校不定期的向家長發放《致家長一封信》等資料，讓家長參與學校的安全教育。
10.及時上報各項材料，按照上級文件要求，及時做好每項工作的記錄、收集、整理和上報，并無拖延。及時完成上級要求的網絡或者APP的管理員任務。
在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我市經濟和教育的發展做出新的貢獻。
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學校安全及綜合治理工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校教育順利實施的重要因素，為此我教辦始終把治安綜合治理工作列為頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將一年來的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進一步做好校園安全治理工作，切實加強對安全教育工作的領導，教辦把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以教辦主任李為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全體教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位。
1、門衛制度：做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
2、護學值勤制度：值日教師提前半小時到崗進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。
3、節假日護校制度：每逢節假日均安排教師護校，加強夜間巡邏，確保了學校財產的安全。
4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環環相扣。
5、安全檢查工作制度：每周一進行安全排查，一旦發現安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。
6、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與家長聯系。
7、簽訂責任書、告家長書制度：學校在學期初與教師簽訂責任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學生家長明確學生安全責任意識，放假前，發放致家長的一封信，提醒家長做好監護工作。
8、建立學校安全意外事故處置預案制度：各校建立學校安全意外事故處置預案制度對可能發生的校園安全意外事故的'處理提出了具體的操作流程及應對措施。
三、加強教育，增強意識。
1、利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全教育，如交通安全、校園消防、消防安全、珍愛生命、防溺水、防踩踏、飲食衛生、預防疾病等。
2、開展119宣傳教育活動，積極開展消防知識教育，向學生和家長傳授防火、滅火等消防知識;同當地交管部門積極配合開展122宣傳教育活動，為群眾分發交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學生在實踐活動中接受安全教育。
3、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環境中潛移默化的影響。
四、加強檢查，及時整改。
充分利用教育局開展安全生產大檢查的活動的大好時機，積極開展校園及周邊的常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛生部門對學校食堂、飲水衛生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。
學校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環境，搞好學校周邊治安秩序，使學校治安綜合治理工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我教辦安全工作的新局面。
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為貫徹落實上級有關文件精神，切實加強學校及周邊治安管理，優化教書育人環境，確保學校正常的治安秩序和生活環境，我街道堅持“打防結合，預防為主”的原則，廣泛發動人民群眾和在校師生，組織相關部門，聯合開展專項行動，從5月初至6月底，對學校及周邊地區治安環境進行了集中整治，現具體總結如下：
一、加強組織領導，發動廣泛宣傳
為了統一指揮，加強組織領導，我街道綜治委成立了學校及周邊治安綜合治理領導小組，下設領導小組辦公室，負責具體組織協調、督導檢查、效果評價等工作。同時，我們利用各校及各村（居、隊）的廣播、櫥窗、報刊等形式宣傳學校及周邊治安綜合治理集中整治工作的目的、意義和工作情況，共發放宣傳資料500余份，營造全社會積極配合、共同參與、高度關注學校及周邊治安綜合治理工作的良好氛圍。
二、突出重點，集中整治
1、開展道路安全設施和學生接送車輛專項整治。隨著社會與經濟的發展，社會車輛逐年增多，交通設施建設相對滯后。學生乘座車輛上下學現象逐年增多，存在很大的安全隱患，交警部門和各學校都引起了高度重視，采取措施進行了整治。并按有關文件精神，切實加強中小學幼兒園校車安全管理工作，嚴格按條件核發“校車準運證”和“校車”專用標識，規范校車營運管理工作。對不合格車輛進行了強制禁營，同時加強對師生的交通安全宣傳，教育學生不搭乘“三無”車輛，確保交通安全。
2、開展學校食品衛生安全專項整治。食物中毒事故具有危險性大、突發性強、群發性廣、社會影響大等特點，因此，我街道綜治委多次組織工商、衛生和城管與行政執法部門加大了對食品衛生的監管力度，及時整治食品衛生中存在的安全隱患。學校食堂做到了硬件達標、制度健全、管理規范、衛生可靠、杜絕了發生食物中毒事故，確保廣大師生的安全與健康。另外，整治了校門前向學生拋售劣質、不潔食品或商品的游動不法攤點12處，規范了飲食攤點7處，查處出店經營4處，拆除違章搭棚4處，清理建筑材料占道5處，維護了學生健康和學校的正常活動。
3、開展了學校消防安全專項整治。對學校消防設備不齊、電路線路老化、長年沒無檢修、容易產生短路起火等問題都引起了高度重視。學校開展的“消防安全教育進校園”活動，在消防部門的指導下，逐步配齊消防設施，疏通消防通道，消除安全隱患，都取得了預期效果。5月中旬，我街道還組織了一次消防知識講座，提高了消防事故中逃生自救能力。
4、加強了校園內管理工作。首先從強化學校門衛管理制度入手，實行來訪人員登記制，做好財產的保管保衛，并組織了護校隊，做好實驗室、重要儀器倉庫和學生宿舍樓的重點防控。還組織了學生學習《中華人民共和國治安處罰法》，教育廣大青少年自覺遵紀守法。學校出現的.各類治安問題，都得到了及時的處理。
5、開展學校周邊違規網吧和電游室專項整治。網吧和電游室都是虛擬的世界，許多黃色、暴力等不良信息極具誘惑力，很容易讓青少年沉迷其中甚至學壞。根據國務院有關規定，這些場所不得接納未成年人進入，不得超時營業，與中小學校門的距離不得小于200米。我街道校園周邊200米的網吧不太多，但網吧和游戲廳接待未成人的較多，一方面學校加強了對學生的教育和管理，防止他們進入網吧和電游廳；另一方面學校附近經常接待中小學生的網吧和游戲廳，文化、教育、工商、電信、公安等部門都采取了聯合行動，共整治了5家黑網吧、2家娛樂中心，有效凈化了校園周邊環境。
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我校認真貫徹履行各級安全工作的文件精神，實現創建“安全校園”的工作目標，努力構建和諧校園，切實抓好學校的安全工作，確保師生安全和學校教育教學工作的正常進行，通過整治，我校周邊環境得到了明顯的改善，具體做法如下：
一、加強領導，繼續健全綜治網絡。
1、學校建立健全由曹xx校長為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到學校的主要工作議事日程中去。定期召開安全工作會議，落實安全責任和自查自糾責任，做到年初有計劃、年底有總結。進一步完善學校安全工作的網絡機構。根據“誰主管，誰負責”的原則，使學校的安全工作做到領導重視、組織完善、制度健全、職責明確、齊抓共管，為全校師生營造了一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。
2、修訂、完善綜合治理目標管理責任狀，學校與每位教研組長、班主任、老師層層簽訂責任狀，責任落實到人，調動全體教師共同參與，形成齊抓共管的良好局面。
3、加強校園安全管理。校園是學生主要活動場所，在施工場地，樓道臺階、危險場所設置警示標牌。規范學生在校活動的行為和項目，教育學生不做危險和有害健康的游戲活動。學校特別重視一年級新生在校期間的安全管理，安排責任心較強的教師任班級班主任。加強值日教師的巡查與管理，做到隱患早發現，措施早落實，確保師生的人身安全。綜治領導小組全面布置當月綜治工作，作好會議記錄，并及時關注解決師生安全隱患問題，并隨時根據季節特點，對防火、防盜、防水、交通、學校管理、活動組織、寒暑假安全等方面，事故隱患加強監控防范，排查不穩定因素，做好安全工作檢查。
4、加強周邊環境整治落實情況。面對日益復雜的周邊環境，學校爭取鎮政府、綜治辦等單位的支持，斑馬線落實到位。我校根據上級要求，在校門口室設置了治安監控，在學校重點辦公室等特室安裝了紅外線掃描、監控器。在人員密集場所力保安全通道暢通，做到有安全出口等疏散指示標志。在加強人防、物防的基礎上，加強安全技防設施的建設。
二、做好全體師生的法制教育和安全教育與管理。
1、加強學生法制教育，預防和減少青少年犯罪。學校聘請張所為我校綜治副校長，縣公安局民警李毅為治安協管員。各班級配合學校共同做好德育綜治工作，加強品德后進生的跟蹤教育、管理。
2、學校利用集會、廣播、公開欄、板報等宣傳陣地，加強《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》的宣傳，堅持小學生日常行為規范教育，平時各班級積極開展好形式多樣的法制教育主題班會，通過學習、座談、討論等，增強學生法紀觀念，使之學法、懂法和守法。
3、重視學校安全教育，采取講座、觀看錄像、演練、主題活動、出黑板報、紅領巾廣播站等多種宣傳形式開展對師生安全知識教育和培訓，通過舉辦法制教育報告會，提高學生的安全意識，增強了應對突發事件的能力。
4、加強對全體師生網絡安全使用的'教育。要求教師必須遵守國家有關法律、法規，嚴格執行安全保密制度，并對所提供的信息負責。
5、健全安全保衛和值班制度。設立校園安全保衛機構和配備兼職門衛，加強校園執勤，每天由帶班領導，早、晚巡視校園各一次，在校園重要場地安排值日教師，維護校園秩序、了解學生間的糾紛，處理偶發事情，并記錄校園安全日志。
6、加強室外活動的組織安排。對活動課，教師按規范安排活動內容，不搞準備不充分的各種冒險活動。加強學生管理，要求路隊靠右行走，教育學生不在馬路追趕、踢球等。
7、加強食品衛生管理工作。食品衛生關系到師生的身心健康。我校健全了各項規章制度，做到層層把關，責任到人。學校定期召開會議，杜絕學生買零食行為，嚴防食物中毒事件的發生。學校嚴格執行有關部門的預防接種工作。做好預防傳染病的宣傳和組織學生接受預防接種工作。防止各種傳染病的發生與蔓延，確保學生的身體和身心的健康。
三、加強學校的內部管理，做好各項制度和措施的落實，把各項工作落到實處。
1、“看好自己的門，管好自己的人”，我校加強門衛的管理，監督好門衛人員，嚴格執行門衛工作制度。門衛認真履行職責，堅守崗位，對出入校門的一切車輛、人員認真盤查、登記，特別加強了外來人員的登記盤查工作，重要情況及時匯報，并協助調查處理。嚴禁社會閑雜人員進入校園，確保了學校正常的教學秩序。
2、加強值班教干的領導與管理。堅持實行教干、教師值班制，督促檢查學校的日常教學秩序、管理秩序和衛生、安全，以及學生的行為規范，確保了學校的安全和正常秩序。切實抓好節假日值班制度，節假日前，召開值班人員會議，提出具體要求，堅持教干帶班、值班制度。
3、消防安全是學校安全工作中不可忽視的一個重要環節，學校嚴格遵照《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主、以消為輔”的消防工作方針，做到技術規范、監督執行、經常檢查、依法管理。指導各班級開展消防疏散演練，教給學生發生安全事故時的自救和逃生方法，并抓好了學校安全應急預案的演習工作。每月對用電器材、消防設施進行檢查，及時做好專項檢查記錄。
4、交通安全是學校安全工作的重點工作之一，學校加大交通安全教育的力度，增強交通安全教育和管理。結合交通安全教育，舉辦安全教育報告會，在校園里舉辦交通事故案例的板報展覽，做到交通安全警鐘長鳴，把交通事故消滅在萌發狀態。
5、學校安全教育工作領導小組成員實行安全工作自查制度，各小組成員認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保學校師生人身安全和公共財產不受侵害，確保了全年無死亡事故或重大傷害事故發生。
6、高度重視，并切實做好師生、家長和社會各界的來訪工作，及時做好了疏導與解釋、勸慰工作，及時落實和處理有關問題，確保正常的教育教學秩序和學校安全穩定，珍惜并維護學校的良好聲譽。切實規范與完善綜合治理和安全檔案管理，及時、準確地做好了各種材料、報表的上報工作。
四、存在的不足
1、我校在校師生共260余人，因生源分布區域較廣，騎自行車上學的學生較多，存在不安全因素，學校面臨壓力較重。
2、目前學校附近居民仍有擺攤賣零食現象，屢禁不止，影響學生的日常飲食衛生。
綜上所述，雖然我校在周邊環境整治工作中取得了一定的成績，但“安全無小事，事事皆細心”，細節決定成敗，在今后的工作中我校將繼續繃緊安全這根弦，全力以赴抓落實，力爭取得更好的成績。
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隨著一年的時光悄然流逝，回顧我在學校綜合治理工作中的點點滴滴，心中充滿了感慨與收獲。作為學校綜合治理團隊的一員，我深知自己肩負的責任重大，每一項工作都直接關系到學校的安全穩定與學生的健康成長。以下是我本年度在綜合治理工作中的個人總結。
一、強化安全意識，筑牢安全防線
本年度，我始終將安全意識放在首位，積極參與并推動學校各項安全制度的制定與完善。通過組織安全知識講座、應急演練等活動，不僅增強了學生的自我保護能力，也提升了全體師生的`安全意識。在日常工作中，我堅持每日巡查校園，及時發現并排除安全隱患，確保校園環境的安全和諧。
二、細化管理工作，提升治理效能
綜合治理工作涉及面廣，細節決定成敗。我深入細致地參與到學生管理、校園安全、心理健康教育等多個方面的工作中。通過建立學生信息檔案，密切關注每位學生的動態，及時發現并解決潛在問題。同時，我還積極參與制定校園安全應急預案，確保在突發事件發生時能夠迅速響應，有效處置。
三、加強溝通協調，構建和諧校園
綜合治理工作離不開各方的緊密合作。我主動與教務處、德育處、后勤部門等保持密切聯系，共同商討解決校園治理中遇到的問題。在與學生、家長溝通時，我注重傾聽他們的意見和建議，努力構建家校共育的良好氛圍。通過這些努力，不僅增強了團隊凝聚力，也促進了校園內外的和諧穩定。
四、自我反思與成長
回顧過去一年，雖然取得了一定的成績，但我也深刻認識到自己在工作中的不足。例如，在處理復雜問題時，有時缺乏足夠的耐心和細致；在創新工作方法上，還有待進一步加強。未來，我將更加注重個人能力的提升，不斷學習新的知識和技能，以更好地服務于學校的綜合治理工作。
總之，這一年的綜合治理工作經歷對我來說是一次寶貴的成長機會。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的態度，繼續投入到未來的工作中，為學校的安全穩定貢獻自己的力量。
學校綜合治理個人工作總結 18
時光荏苒，轉眼間一年的綜合治理工作已落下帷幕。回顧這一年的點點滴滴，我深感責任重大，同時也為能夠在這樣一個充滿挑戰與機遇的崗位上貢獻力量而感到自豪。以下是我本年度在學校綜合治理工作中的個人總結。
一、深化安全教育，營造安全氛圍
本年度，我積極參與并推動了學校安全教育體系的完善。通過組織定期的安全教育課、安全知識競賽等活動，不僅增強了師生的安全意識，還提高了他們應對突發事件的能力。同時，我還利用校園廣播、宣傳欄等媒介，廣泛宣傳安全知識，努力營造一個“人人講安全，事事為安全”的校園氛圍。
二、創新治理手段，提升工作效率
面對綜合治理工作的復雜性和多樣性，我不斷探索和創新工作方法。通過引入智能化管理系統，實現了對學生信息的精準管理和校園安全的實時監控。同時，我還積極運用大數據分析技術，對校園安全事件進行預警和預測，有效降低了安全事件的.發生概率。
三、強化家校合作，共筑安全防線
家校合作是綜合治理工作的重要環節。我主動與家長保持溝通，定期舉辦家長會，分享學生在校表現和安全情況，聽取家長的意見和建議。通過這些努力，不僅增強了家長對學校的信任和支持，還促進了家校之間的良性互動，共同為學生的健康成長保駕護航。
四、反思與展望
回顧過去一年，雖然我在綜合治理工作中取得了一定的成績，但我也深知自己在某些方面還存在不足。例如，在處理突發事件時，有時缺乏足夠的冷靜和果斷；在團隊協作中，還需要進一步提升自己的溝通能力和領導力。未來，我將以更加謙遜的態度和更加飽滿的熱情，繼續投入到綜合治理工作中，為學校的安全穩定貢獻更大的力量。同時，我也期待在團隊中不斷成長和進步，共同推動學校綜合治理工作邁上新的臺階。
學校綜合治理個人工作總結 19
在過去的一年里，我作為學校綜合治理工作的一員，深感責任重大，同時也為能夠參與到維護校園安全、促進學生健康成長的工作中而感到自豪。回顧這一年的工作，我在以下幾個方面取得了顯著的進展和收獲。
一、強化安全意識，構建平安校園
安全是校園工作的基石，我深知這一點的重要性。因此，我積極參與制定了學校安全管理制度，包括應急預案、日常巡查制度、安全隱患排查機制等，確保每一項制度都能得到有效執行。同時，我還組織了一系列的安全教育活動，如消防安全演練、防溺水教育、交通安全講座等，通過生動有趣的`形式，提高了師生的安全意識和自我保護能力。
二、優化校園環境，營造和諧氛圍
校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響。我協同后勤部門，對校園進行了全面的環境整治，包括綠化美化、垃圾分類、衛生清潔等工作，使校園面貌煥然一新。此外，我還積極推動校園文化建設，組織開展了豐富多彩的文體活動，如運動會、藝術節、讀書節等，不僅豐富了學生的課余生活，還增強了班級凝聚力和學生的歸屬感。
三、加強師生溝通，促進心理健康
心理健康是學生全面發展的重要組成部分。我密切關注師生的心理狀態，定期與班主任、心理輔導老師進行溝通交流，了解師生的心理需求，及時提供必要的幫助和支持。同時，我還推動建立了心理健康教育課程體系，通過開設心理健康課、開展心理健康講座等方式，普及心理健康知識，提高學生的心理素質。
四、深化家校合作，形成教育合力
家校合作是提升教育質量的關鍵。我積極參與家校溝通平臺的搭建和維護，定期組織家長會、家訪等活動，及時向家長反饋學生在校表現，聽取家長的意見和建議。通過家校雙方的共同努力，我們成功解決了許多學生在學習和生活中遇到的問題，為學生的健康成長提供了有力的保障。
五、反思與展望
雖然我在學校綜合治理工作中取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己還存在許多不足之處。例如，在處理突發事件時，我的應變能力還有待提高；在推動校園文化建設方面，我還需要更加注重創新和特色。未來，我將繼續努力，不斷提升自己的專業素養和工作能力，為構建更加和諧、安全的校園環境貢獻自己的力量。
學校綜合治理個人工作總結 20
在過去的一年中，我作為學校綜合治理工作的負責人，深感責任重大，同時也為能夠參與到維護校園穩定、促進學生全面發展的工作中而感到無比榮幸。回顧這一年的工作歷程，我在以下幾個方面取得了顯著的進步和成果。
一、完善安全體系，確保校園安全
安全是學校工作的重中之重。我深知這一點的重要性，因此，我積極推動學校安全管理體系的完善，包括制定和完善各項安全管理制度、加強校園安全巡查和隱患排查、定期組織安全演練等。通過這些措施的實施，我們有效地提高了校園的安全防范能力，確保了師生的生命財產安全。
二、優化育人環境，提升校園文化
育人環境對學生的成長至關重要。我積極參與校園環境的優化工作，包括綠化美化、設施完善、文化氛圍營造等。同時，我還積極推動校園文化建設，通過舉辦各種文體活動、讀書活動、志愿服務等，豐富了學生的課余生活，提升了學生的文化素養和綜合素質。
三、加強師生交流，關注心理健康
心理健康是學生全面發展的重要組成部分。我高度重視師生的心理健康問題，定期組織心理健康講座和心理咨詢活動，為師生提供心理支持和幫助。同時，我還積極推動心理健康教育課程的開設，通過系統的心理健康教育，提高了學生的`心理素質和應對壓力的能力。
四、深化家校合作，形成教育合力
家校合作是提升教育質量的重要途徑。我積極參與家校溝通平臺的搭建和維護，定期組織家長會、家訪等活動，加強與家長的溝通和交流。通過這些活動，我們及時了解了家長的需求和意見，為家長提供了有效的教育指導，形成了家校共育的良好氛圍。
五、反思與提升
雖然我在學校綜合治理工作中取得了一定的成績，但我也深知自己還存在許多不足之處。例如，在處理復雜問題時，我的決策能力和應變能力還有待提高；在推動校園文化建設方面，我還需要更加注重創新和特色。未來，我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業素養和工作能力，為學校的綜合治理工作貢獻更多的智慧和力量。
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