三支一扶個人工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的三支一扶個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
三支一扶個人工作總結1
在xx衛生院支醫一年以來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛”“謹慎”“律己”的態度。在領導的關心和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自己，認真完成任務，履行好崗位職責。現將一年來的學習，工作情況簡要總結如下。
一、愛崗敬業，誠信團結。
在工作中，能夠堅守崗位，盡責盡力的做好自己的工作。接待病人時，能夠及時與病人溝通，較快的完成簡單的檢查和詳細的病史情況，能及時的書寫并完成病歷。在自己有主管的病人時，我能夠做到全程監護，隨時觀察病人情況，能及時的向上級醫師反饋病情，能較快較好的遵醫囑執行，病人出院時能積極熱心的幫其辦理出院手續，使病人順利出院。在與病人交流溝通時，我能夠做到真誠熱心的交流，當然在醫患溝通交流時，我的不足是不耐心，如工作繁忙時、情緒差些時都會有不耐心、嫌麻煩及態度不好等表現，在今后的工作中，我會在這方面改進的，做到真誠、熱心、耐心的與患者交流。在與同事的交流溝通方面，我能夠做到真誠待人，工作團結。在思想態度上，我能夠做到尊敬老同志，熱愛新同志，并能嚴格要求自己不在背后指責他人的不是，少說多做，在這方面我將繼續保持，努力提高，做一個受大家歡迎的人。在生活上，我能夠做到與新老同志坦蕩真誠的交流，并一貫以能取的他人的信任為行事準則，盡力盡量做到不妨礙他人的生活和工作。在工作上，我能夠嚴謹細心積極的工作，并能及時與同事們溝通交流，在今后的工作中，我將繼續保持好的交流習慣，繼續發揚團結互助的精神。
二、努力提高個人業務水平。
在這一年當中，我體會到作為一名基層醫務工作者，其業務水平的要求是全方位的，不僅要求有全面扎實的理論功底，還更要求有過硬的臨床操作能力。我能夠正確的'檢查診斷一些常見病，能做到簡單的用藥處理。但我本人在業務水平方面，仍是有很多不足的。首先，理論知識不全面，這導致了面對許多病種，不能有效的做出檢查和病史搜集等工作。其次，臨床操作水平較差，不能全面的熟練的幫助同事們處理急診病人。再次，理論知識不扎實，在臨床的檢查、診斷、用藥、護理等方面不能較快較好的完成工作。在今后的工作中，我會在理論和實踐兩方面努力提高，做到工作正確及時有效的完成。
三、總結經驗、升華自我。
我深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，豐富自己的理論知識。做到一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診、誤治，盡可能的避免了差錯事故的發生。我決心在以后的工作中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，不斷提高自身素質，更加扎實地做好各項工作，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做最好的自己，不辜負組織對我的期望。
三支一扶個人工作總結2
為解決我校師資緊缺問題，縣局從xx年秋季至今，前后共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。為使這些新生力量成為我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、干得好”為工作目標，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養和鍛煉。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：
一、提高認識，強化領導
為了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領導小組成員單位負責人組成的考核領導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。
二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”
我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先為支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的'硬板床都優先考慮支教大學生。為了滿足年輕大學生網絡辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生xx老師患先天性血小板缺失癥，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，并對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使xx老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。
由于學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上干出了不俗的業績。
三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“干得好”
把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，為農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：
1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學匯報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨干教師的轉變，更好地為農村教育服務。二是建立聯絡匯報制度。為及時了解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作匯報。三是建立定期考核制度。學校根據上級文件規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考核細則，并定期對他們進行考核，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考核等次，對考核優秀人員進行精神和物質獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。
2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，盡快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論扎實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在xx老師的幫助下，xx老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示范教學任務；xx老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務；xx老師的英語課教學也取得了較好的成績。
3、強化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報工作和實績考核相結合等制度，對志愿者強化管理。為激勵志愿者，對在表現突出，成績優異的志愿者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯干的大學生志愿者，做到政治上著重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。
總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛煉，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛煉，經受了考驗，增長了才干，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨煉培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。
三支一扶個人工作總結3
本人XXXX，20xx年畢業于XXXX大學XXXX專業，同年X月份參加本市舉辦的“三支一扶”考試，取得不錯成績，于20xx年3月分配到XXX初中進行服務工作。在這兩年服務工作中，本人在學校的工作安排下，一直擔任著學校的多媒體與遠程接收管理員，盡心盡責為學校的多媒體教學和遠程接收工作服務，同時還擔任了x年級歷史和信息技術課程的教學工作，這兩年來不斷地從書本上、從周圍的前輩身上學習，不斷提升自己的水平和能力，更好的進行扶持教育工作，在各位領導的關心下和同仁的幫助下取得了一定的成績。至此服務工作結束之際，本人將兩年來的工作服務情況匯報如下：
一、擔任多媒體和遠程接收管理員。
按時完成校領導分配的各項材料匯總和軟件錄入工作，并且積極配合各科老師的多媒體教學，做好多媒體教學記錄，對遠程教育設備精心管理和接收。一方面，作為多媒體教室的管理員，當科任老師要求上課時，就要及時提前打開多媒體教室的門，并且幫助授課老師打開電腦和投影儀等授課教具，提醒授課老師和學生應該注意的事項，在上課完后，要細心檢查多媒體教室的教學儀器和桌凳是否完好，并且監督各班班長簽寫好多媒體教學記錄，最后檢查門窗。另一方面，作為遠程接收的管理員，要積極查看中國廣播教育資源網，按時下載有關初中教育教學方面的教育資源，并且做好儲存備份，以便各科任老師和學生能借鑒和觀看。在當多媒體和遠程接收管理員的這兩年里，學到的管理學知識與現實實踐相結合，大大增強了自身的綜合業務能力。
二、擔任8年級歷史教學工作。
在此期間，逐漸完成了從一名新教師向成熟教師的轉變。剛開始，不但備課生澀，而且課堂上的突發事件老是讓自己手忙腳亂，多虧了學校開學舉行了“師徒結對”的活動，每個新教師都拜了一個優秀的教師師傅。和自己的師傅不斷的溝通，漸漸和師傅交流如何備課，如何進行課堂規則的制定和執行，如何吸引學生的注意力，如何進行課堂提問、課堂練習，如何進行教學策略的運用，如何布置作業等等。由于我身兼多媒體和遠程接收，所以先后拜了三位師傅，先是向教信息的x老師請教計算機方面的教學，后又向教歷史的x老師和x老師進行歷史課程和課堂方面的請教，而且在此期間，多位老師和領導聽了我的課，并對我的課堂教學進行評說和指正。經過多位老師和領導指教，知道了上課后要先提問學生上節課內容掌握情況，知道了講新課前要列出本課的重點和難點，知道了新課的講述過程中要如何添加一些歷史性的小趣味故事，提起學生的興趣、帶動學生學習的積極性，有策略的、有順序的講述課程，知道了上完新課后要簡短的評述本課，知道了要如何有重點的布置作業，漸漸地我有了課堂駕馭的.能力，一節課程，我講的順暢，學生聽的也舒服。
歷史是一門注重學識的課程，為了更好上好課程，每天上新課前，我都要上網查找
下本節課程有關的講法和歷史典故，并且在平時也多接觸一些歷史方面的書籍，漸漸的自己也遨游在了歷史的海洋里。“以銅為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興衰”，在教歷史課的過程中，我不斷的提高自己在這方面的學識，不斷的改進自己的教學方式，不斷的向一些優秀教師請教如何有效而靈活的控制課堂氣氛，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課堂上，我把一些歷史知識與我們的現實生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在課堂實踐的同時，還時刻反思自己的教學行為，授課過程中哪里應該多講哪里應該簡潔，課堂中搗亂的學生，那些應該批評那些應該說服教育，經過一年的辛勤努力，我獲得了學校認可，得到了優秀教師的榮譽。
三、擔任七年級信息技術課程。
目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，而作為這種信息化教育的突擊兵——信息技術課，更應該要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！在信息課的備課過程中，一般要將課本知識和現實的計算機軟件常識結合起來，所以這要求我們要時常關注計算機領域的一些新知識和軟件；在教授信息課的每一節課上，給學生講一些關于本課有關的小技巧和竅門，增加學生的興趣性，這不僅是對我們自身知識的靈活運用同時也加強了學生對計算機課實踐動手的能力，所以這個過程也是對自身知識輸出與獲得的一種循環。在信息技術課的教法上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，讓學生自己開展探究式學習，討論對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習，這樣學生對學習內容的印象更深刻。
四、其它工作
除了日常的多媒體、遠程接收與教學工作之外，負責校內一部分的材料匯總和軟件錄入工作，譬如去年學校的“五五普法”活動、今年共青團基層組織等。
在這兩年的服務工作中，我以絕對認真、負責的態度，積極努力的完成了校領導的安排各項任務，極大的提高了自身的綜合能力。當然在這一年的工作中也發現了自己身上還存在的一些問題，例如：工作方法欠妥，能力欠缺，性格急躁，面對這些問題我應該反思自己，在今后工作中能夠不斷的提升自身的能力，完善自身不足之處。
三支一扶個人工作總結4
時間飛快，轉眼間到漢冢鄉已經幾個月了。幾個月來，在各級領導的關心支持下，特別是史書記和楊主任的呵護培養下，我漸漸地適應了本鄉的工作和生活環境，熱情飽滿地投入到工作中。我在工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、做事、怎樣為人處世，所以我懷著一顆感恩的心在工作著、學習著。為了更好的提升自己的全面素質和能力，特對此階段的工作進行一下總結與歸納，如有不妥之處請領導批評指正。
一、思想觀念的轉變
1、認真學習，加強思想作風建設
幾個月來，我嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。
辦公室工作最大的規律就是“無規律”、“不由自主”。因此，我正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業。
2、腳踏實地，積極開展各項工作
辦公室是一個工作非常繁雜、任務比較重的部門。作為辦公室的一員，肩負著領導助手的重任，同時又要兼任機關正常運轉的“多能手”，不論在工作安排還是在處理問題時，都得慎重考慮，做到能獨擋一面，所有這些都是辦公室人員
不可推卸的職責。
在日常工作中，全面協助領導做好行政管理工作，認真參與全體職工大會，黨員大會，團員會議等。會前做好各項準備工作及會議記錄，做到了保密和及時歸檔。同時，認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理等工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發，復印及謄印工作。及時請領導閱辦，科室下達做好記錄，按時布置。積極協助辦公室主任完成各項交辦的工作；每月按時統計上報辦公室考勤；進行印刷和耗材管理工作。
二、主要工作業績
漢冢鄉國土面積82．65平方公里，轄16個行政村，95個自然村，183個村民小組，8．6萬畝耕地；總人口42394人，其中農業人口41120人，11800戶。
1、克服畏難情況，盡快熟悉鄉情，轉變工作角色
9月我抱著歡喜和期待來到服務崗地漢冢鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有返家的念頭，領導們看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志愿者，在困難中學習，在艱苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真搜集鄉里相關信息，盡快熟悉鄉情。并在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
2、全心投身于發展農業的隊伍中，積極著手全鄉麥播工作
十月份，在鄉黨委政府領導班子的帶領下，漢冢鄉及早動手，超前運作，采取多項措施，狠抓麥播工作。召開由各村組干部參加的麥播工作會議，對麥播、農業結構調整、秸稈禁燒暨綜合利用等“三秋”重點工作進行具體安排。鄉里立
了“三秋”生產督導組，分別由黨委、政府領導帶隊，分包各片，督促指導三秋生產，及時解決生產中遇到的問題。同時成立了五個專家指導組，加強對“三秋”生產的指導。我們在市相關部門的.支持下，共備各類化肥3500噸，占需求量的116%；備小麥良種100萬公斤，占需求量的110%；備農藥10余噸，占需求量的120%。新增大型拖拉機50余臺，總量達到200臺，新增玉米秸稈還田機20臺，總量達到100臺，麥播機械保有量3500臺，能夠較好滿足我鄉秋收麥播需求。此外，為了加強技術培訓和宣傳指導，我們還印發各類技術資料8000份，全鄉舉辦各類培訓班165場次，培訓農民5000人次。
并在麥播工作中，我主要負責各類材料的搜集、整理和印發，認真積極努力組織各類培訓班的工作。在工作中，苦與樂并存著。
3、“大走訪”與“四結合”相得益彰
麥播工作結束后，在做好辦公室工作的同時，我又積極投入到“大走訪”的工作中，深入群眾中，傾聽民眾心聲，征求百姓建議和意見。漢冢鄉共下派16支工作隊，64名成員，一律食宿在村；共發放便民聯系卡8000余張；實行登門入戶走訪制和信息報送制，對“大走訪”活動信息每周進行收集、匯總、統計。同時，我們積極與各村群眾密切聯系，解決一些切身問題，并取得了累累碩果。像萬莊村的鞋廠在“大走訪”工作中已現雛形，鞋廠建成后，可以為周邊各村的群眾提供數百個工作崗位，迅速增加農民的收入。
為了進一步得到鍛煉，我申請分配到秸稈禁燒工作中。秸稈禁燒工作是當時的中心工作之一，我們深入田間地頭，農戶家中，吃飯場地，還利用4個平安大喇叭等廣泛宣傳環境污染、法律法規和鄉里出臺的秸稈禁燒處置辦法，以及秸稈還田的好處。我們還主動幫沒有勞動力的群眾把秸稈拉回家中，如在三八村，我們主動幫助該村4組的5戶困難家庭運送秸稈，既完成了秸稈禁燒工作，又理順了群眾情緒。
三、工作體會
雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。
主要是：
一、對辦公室工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應付現象；
二、工作的創造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；
三、學習掌握新政策、新規定還不夠，對新形勢下的工作需求還有差距；
四、調研工作不夠深透,工作方法上還有待改進。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。但是，每次我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為黨、為政府服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
總之，幾個月來，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。
三支一扶個人工作總結5
為了實現自己兒時的夢想，懷著對教育事業的熱愛，20xx年7月，我光榮的走上了濰坊市"三支一扶"支教工作崗位，我所支教的學校是濰坊市坊子區坊安街道南流初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面起初的城鄉差距讓我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的.關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優良的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加熱愛和珍惜現在的機會。
三、工作方面通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。
四、教學方面兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優異的成績通過了濰坊市初中WAT地理考試。作為班主任，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話"有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹"，以此來結束這次總結。
三支一扶個人工作總結6
我是20xx年9月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者李娜，20xx年6月畢業于寧夏師范學院，服務單位是吳忠市利通區上橋鎮。現將近一年來在服務地開展工作情況總結如下：
一、克服畏難情況，轉變思想，轉變工作角色
9月1日我抱著歡喜和期待來到服務崗地上橋鎮人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有回家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要以環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真學習相關系統，盡快熟悉所接社保各項業務。并在民生服務中心認真做好接待，通訊，收發郵件，打掃衛生、寫工作簡報等基本材料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了民生服務大廳的社保日常事物的`處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。
二、工作方面
20xx年9月，我被分配到了吳忠市利通區上橋鎮人民政府，被安排在鎮民生服務中心社保站崗位，作為民生服務中心的一員，除了辦好本職的業務工作外，最重要的工作就是接待來訪群眾，了解他們的需求，并作相應的回復，如果有我解決不了的問題就及時向上級領導匯報尋求解決方法，直到群眾滿意為止。基層工作千頭萬緒，紛繁復雜，擺在眼前的事情很多，在日常工作之余抽空走訪農戶、實地調查，為老百姓的切身利益而服務。
四、工作體會
雖然，在參加志愿服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法著手。常常為了一些細小的業務知識去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。
三支一扶個人工作總結7
認真遵守廉潔自律的有關規定，見微知著，防微杜漸，時時刻刻做到“自重、自省、自警、自勵”。二是艱苦奮斗，過好享樂關。“一思一縷，當思來之不易”，在物質生活條件改善的情況下，努力保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。……
時光流逝，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務已經結束。回顧參加志愿服務的工作與生活，有太多的收獲和歡樂，自己在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在多崗位的磨練中增長了知識閱歷，在履行工作職責中提升了個人的綜合素質。我不后悔自己當初的選擇，我自己能被組織安排到~~~水務局服務感到無比榮幸，更為自己選擇參加志愿服務的抉擇感到自豪。
兩年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力。現就兩年來個人服務工作情況述職如下：
一、強化學習，努力提升自身綜合素質
學習如逆水行舟，不進則退，要適應新形勢的要求，更要不斷學習，充實自我。因此，我努力讀好兩本書，一是讀好有字之書，即要時刻向書本學習，學習政治理論，學習黨和國家的政策法規、方針路線，學習業務知識等等，做到基本知識篤學，業務知識深學，修身知識勤學，急需知識先學；二是讀好無字之書，即虛心向身邊的領導、同事學，學習他們的理論觀點、工作方法、對人處事及語言、文字表達等。在學習中，做到勤學習、多思考、善總結。在日常工作和生活中，堅持做到“多看、多聽、多聞、多想、多寫、多做”，把學習與實踐有機結合起來，形成“學而思，思而入，入而進”的良好習慣。通過學習，自身整體素質不斷提高，駕馭工作的能力明顯增強。
二、真抓實干，用實際行動詮釋志愿者精神
兩年來，我堅持以水務局工作為中心，認真做好服務單位交辦的.各項工作任務，并創新地開展相關工作，以做實、做好、做出成績而不斷踐行志愿者服務精神。
一是做好文秘工作。作為局辦公室的綜合秘書，我對自己始終堅持高標準、嚴要求。秘書工作要求有較強的文字表達能力。材料的寫作要求盡可能的詳盡、準確，這樣才能保證向領導反映準確信息，為及時決策提供可靠依據。為了提高自己的寫作能力，一方面，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，并請領導和老同志幫忙把關，提出意見和建議，然后再進行修改，經過反復推敲，最后定稿，從而提高公文寫作水平；另一方面，堅持做到對每天的黨報黨刊和水利報刊雜志認真閱讀，對黨的方針政策和會議精神認真領會，力求正確把握，對有關的水利專業知識也隨時注意在平時學習中積累、充實、更新，特別是對水利報刊雜志上的一些新提法、新觀點、新技術隨時留意，并做了必要的摘錄、剪輯，為我在寫各種材料時積累了豐富的詞匯。文秘工作雖然辛苦，加班是常事，但正是由于辛苦，才使我學到了更多業務知識，賺取了更多的工作經驗，這對以后的學習和工作都大有裨益。兩年來，我較好的完成了各類文字材料的起草、報送工作：如年度總結、相關工作匯報、主要工作目標完成情況、以及局領導相關講話材料等。并獲得水務局內部20xx年度“先進工作者”稱號。
二是做好水利普查工作。20xx年，全國水利普查正式開始，本次普查歷時3年，是一項干系國計民生的重大國情國力調查。局領導將~~~水利普查辦公室工作交給我時，我深感責任重大，壓力更大。水利普查第一次開展，各地都沒有可以借鑒的經驗，同時普查工作涉及上百種表格，內容紛繁復雜，為捋順工作頭緒，找到工作的突破點，我將水利普查培訓教材隨時帶在身邊，采取邊工作，邊學習的方法，反復研究教材，努力弄清楚各類普查的工作流程和方法，在深入學習教材的同時，我還積極同其他地州市的水利普查工作人員交流、請教自己在普查工作中遇到的難點，同時也將自己體會的一點經驗和方法和兄弟單位分享。一年多來主要完成~~~水利普查初始名錄的編制，并填報和錄入~~~水利普查清查表共3000余張，清查階段標繪上圖數據100余個，以及維護水利普查軟件的正常運行。
三、嚴以律己，在廉潔自律上嚴格要求
一是不貪不占，過好物欲關。面對生活中物質等誘惑，能強化自律意識，認真遵守廉潔自律的有關規定，見微知著，防微杜漸，時時刻刻做到“自重、自省、自警、自勵”。二是艱苦奮斗，過好享樂關。“一思一縷，當思來之不易”，在物質生活條件改善的情況下，努力保持勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。三是堅持原則，過好人情關。在涉及原則的問題上嚴格把關、毫不含糊。四是堅持實事求是，努力做到不唯書、不唯上，只唯實，不照搬書本和他人經驗，不教條式地套用上級文件，做到一切從實際出發。
回顧兩年來的志愿服務工作，總結起來可以用如下幾句話形容，就是：任務件件完成，從不拖拉推諉，工作錘錘到肉，從不馬虎了事；做人實實在在，從不阿諛奉承；做事任勞任怨，從不埋怨泄氣。取得了一些成績，這些成績的取得離不開各位領導的高度重視和大力支持，離不開大家的密切配合，借此機會，我誠摯地向工作中支持過我、幫助過我、指點過我的領導和同事們表示衷心的感謝。
在看到成績的同時，我也清楚地看到自身存在的很多問題與不足，一是對人對事的了解還不夠透徹，處理人與人之間的關系上表現生硬；二是收集材料、掌握信息方面做得不夠全面；三是是工作方法還不夠科學。
各位領導，以上是我的述職報告，請予評議，希望各位領導、同事們提出寶貴意見，謝謝大家！
三支一扶個人工作總結8
20xx年，剛剛大學畢業的我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了河南省“三支一扶”計劃，回到了我的家鄉——南陽市xx鎮開展支農工作，投身于農村這片沃土以施展自己的才華，奉獻自己的青春。時間過的很快，轉眼間到了20xx年，基層服務工作已一年有余，回首一年來的基層服務工作不禁百分感慨，這將是我的人生中一筆重要的精神財富。現就“三支一扶”一年來的思想工作情況總結如下：
一、領導重視、同事關心，工作逐漸適應
剛到服務地--鎮政府時，鎮領導十分重視，在生活和工作安排上給予多方面的照顧。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和xx鎮的農村情況還不熟悉，鎮領導特意安排我到黨政辦公室，要求我主要協助黨政辦工作，但是聽了領導關于黨政辦工作介紹之后，心里的底氣明顯下降不少，對于如何把事情做細、做規范、做得專業、做得有特色，我還只是一個初學者。接到任務時，我的確有點緊張，但是很快得到了同事們的理解和支持，為我熟悉業務提供了很好的幫助，我每天認真學習相關書籍，深入學習研究，掌握基本知識，并很快能夠熟悉手頭上的工作。
二、加強理論知識的學習，不斷增強自身思想素質
我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，始終保持“進取心”。摒棄學生時代眼高手低的毛病，扎扎實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經驗。積極參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。利用下班時間閱讀各種黨刊報刊雜志，撰寫讀書筆記和讀書心得，切實增強了對人大及各部門相關政策法規的認識和了解，進一步開闊了工作思路，增強了工作的主動性和針對性。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。
三、腳踏實地，積極開展各項工作，在工作中充實，在充實中提高
我始終堅持“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力向青年楷模同志靠攏。當逐漸地
適應了當地的工作生活環境后，我的工作由“磨合期”進入到了“成熟期”。在辦公室我主要是協助做好各項工作的匯報工作，把通知及時的下達給大家，把最新的信息告訴大家，并配合各部門做好辦事處的每個會議成功召開，做好“后勤保障”工作。平時大凡是一些資料整理、復印、錄入的活，卻要求足夠地耐心和細心，忙得爭分奪秒，感覺十分充實。而且在這些工作中，讓我懂得了要做好農村辦公工作至少要具備以下幾點：
1、要多請教、多學習；
2、是辦事要靈活；
3、是態度要熱情；
4、是工作要細心；
5、是辦事要高效。
四、存在的不足
在上級部門和鎮黨委政府領導的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在著不少的差距和不足。或許自己有著更為年輕的心態，但相比前輩們，我缺少經驗、缺少實踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我該學、該做、該努力的還有太多太多。
在一年多的工作中，我在很多方面還存在不足：
1、政治理論學習還不夠系統全面，缺乏創新意識；相關政策和法律法規的理解還不夠全面；
2、在履行崗位職責中，思路還不夠開闊，創新意識有待于進一步提高；
3、服務水平還有待于進一步提高。應該用心為百姓服務，拉近與百姓的距離。
對于這些不足，我會在以后的工作中認真糾正，在以后的工作中，我會經常檢討，以使自己的基層生活經歷變得更加有意義。
五、下一步努力的方向
在xx鎮不管是鎮里的領導還是村里的前輩都給我一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我前進和堅持的動力。
1、端正心態。繼續調整好自己的心態，以謙虛的態度融入到xx鎮政府這個大家庭中去。自己在運用專業知識解決問題的.能力上的欠缺，以及基層組織工作經驗、人際溝通能力和自我激勵能力等方面的不足，將嚴重影響到工作的效率和業績。自己要做的不僅是了解村情民意，熟悉鎮務工作，更要向的黨建工作看齊。
2、發揮優勢。要發揮自己的優勢和專業特長，利用有限的資源服務基層、活躍農民文化生活，用共同進步的力量去改變農村。依靠自己的專業特長，創新思路，在服務基層的同時尋求自己的職業發展。學習其他學長的先進事跡，努力為xx鎮農民增收和農業經濟的發展做出自己應有的貢獻。
3、立足本職。做好本職工作，謙虛謹慎，堅決擁護鎮黨委政府的領導，保質保量完成各項任務。認真總結，向身邊的領導同事請教，不斷提高自身各方面的素質。
我深知自己的這條道路充滿荊棘和坎坷，充滿挑戰和壓力，但是作為一名志愿者，我會扎實勤奮的走下去，在農村這個廣闊的天地間馳騁，是我的希望。在這半年的服務期間，我對xx鎮這個地理位臵優越、民風淳樸美麗的地方產生了濃厚的感情。xx鎮在鎮黨委政府的正確領導下，近年來在黨的新農村建設政策下經濟發展越來越快，我對xx鎮的未來充滿了希望，相信也更堅定了自己繼續做好“三支一扶”工作、爭取作出優秀成績的信心。
保爾·柯察金說“人的生命應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”，我為自己有過這樣一個絢爛的青春感到驕傲。
三支一扶個人工作總結9
20xx年10月15日，我參加了“三支一扶”志愿者簽訂聘用合同儀式后，被分配到禾豐鎮鎮政府，正式開始了“三支一扶”中的支農工作。在熟悉了鎮里的基本情況后，因工作需要被抽調到經發辦工作，開始了經濟普查的工作，一個月以后又來到了急需用人的災后重建辦工作。從畢業到就業的過渡，在這三個月的工作中，我學會了許多在學校里學不到的東西，得到了很大的鍛煉，下面是我對我這幾個月的主要工作總結：
一、堅定信念，投身到廣闊的農村中去
在大學期間，我是一名真正的學生，雖然我生在農村，長在農村，但對農村的事情卻一無所知，在看到國家鼓勵大學畢業生到西部及廣大農村進行“支農、支醫、支教和扶貧”服務的`倡導和《關于引導和鼓勵高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的實施意見》時，我辭掉了原來的工作，一門心思的想要到農村最基成去體驗下我生活中所缺少的東西，于是第二天我就報了名。許多親友對我的舉動很不理解，在他們看來在城市工作好好的偏偏跑到農村工作是一件愚蠢透頂的事。但我堅持了自己的信念，相信到廣闊的農村一樣能得到鍛煉、能闖出一片天地，更加重要的是能為農村的建設和農民的致富盡到自己的一點綿力。
二、領導、同事關心，工作逐漸適應
剛到服務地禾豐鎮的時後，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，專門召開了班子成員會議討論我們的生活和工作安排，為我們提供了寬敞舒適設施完備的宿舍，并為我們聯系了有職工飯堂的單位，解決了我們生活中兩個大問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和禾豐鎮的農村情況還不熟悉，同事們下鄉工作時會經常“關照”我一起去，讓我在短短的時間內就熟悉了許多鄉鎮和村落，在開展工作時就順利多了。
三、在工作中充實，在充實中提高
當逐漸地適應了當地的工作生活環境后，我的工作由“磨合期”進入到了“成熟期”。剛開始的時候，我和我一起的支農的女孩一起幫助居委會做經濟普查的事，每天都去每個鋪面登記他們的主營業務，工作人員人數，有無營業執照和工商執照等情況，有些老板也很不配合，總覺得這會給他們帶來什么壞處似的，于是我們又得一個個的耐心解釋和介紹經濟普查是干什么的，讓他們無后顧之憂。這里我學到了和來百姓打交道，確實得有耐心。經濟普查剛做到順手的時候，領導又掉我去了災后重建辦工作，我的日常工作主要是協助黃鎮長負責災后重建的事情，具體分為重建資料的整理，歸檔和電腦錄入各項事務。剛開始的時候，電腦操作也不太熟悉，做事也不夠仔細，老是犯低級錯誤，很讓領導傷腦筋的，黃鎮長每次都說做事要有悟性，什么都要想到領導的前面，那樣你就算進入角色了，我就是從那時起，本著缺什么補什么，用什么學什么的原則，去努力做好每一項工作。
總之，在工作以來，感覺所做的離組織要求、群眾期盼還有差距，缺少與領導在工作上、生活上的溝通，但我積極向上的心沒有改變，任勞任怨、全心全意為民服務的宗旨始終沒變。我將正確面對工作，以積極心態對待工作。實現自己的人身觀、價值觀。
三支一扶個人工作總結10
為解決我校師資緊缺問題，縣局從××年秋季至今，前后共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。為使這些新生力量成為我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、干得好”為工作目標，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養和鍛煉。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：
一、提高認識，強化領導
為了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領導小組成員單位負責人組成的考核領導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的`順利開展。
二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”
我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先為支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板床都優先考慮支教大學生。為了滿足年輕大學生網絡辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生××老師患先天性血小板缺失癥，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，并對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使××老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。
由于學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上干出了不俗的業績。
三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“干得好”
把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，為農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：
1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學匯報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨干教師的轉變，更好地為農村教育服務。二是建立聯絡匯報制度。為及時了解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作匯報。三是建立定期考核制度。學校根據上級文件規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考核細則，并定期對他們進行考核，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考核等次，對考核優秀人員進行精神和物質獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。
2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，盡快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論扎實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在××老師的幫助下，××老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示范教學任務；××老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務；××老師的英語課教學也取得了較好的成績。
3、強化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報工作和實績考核相結合等制度，對志愿者強化管理。為激勵志愿者，對在表現突出，成績優異的志愿者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯干的大學生志愿者，做到政治上著重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。
總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛煉，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛煉，經受了考驗，增長了才干，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨煉培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。
三支一扶個人工作總結11
20xx年我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了xx省“三支一扶”考試，經過選拔，幸運了成為一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家鄉——xx縣開展扶貧工作，完成了從一名大學生到基層干部的角色轉變。時光飛快，為期兩年“三支一扶”服務工作即將結束。在這兩年里我在上級領導和鄉黨委、政府關懷指導下，努力學習、認真工作，順利走完兩年服務之路。現我就將兩年來思想、工作情況總結匯報如下：
一、加強學習，用理論武裝頭腦
1、加強政治理論學習。兩年來，我堅持認真學習各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以盡快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，xx年被鄉機關黨支部確定為入黨積極分子，現已經是預備黨員。
2、加強業務知識學習。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領導、同事學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實、服從大局、服務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。還在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，盡快適應工作環境，進入工作角色。在學習中磨練，在磨練中成長，在成長中體現人生價值。
二、工作方面
在這兩年的時間里，我始終都能擺正心態，認真的對待每一項工作，只要組織上有需要，無論從事哪項工作都堅持立足本職，扎實工作，嚴于律己，不怕困難，勇于實踐，自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為單位年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，從不計較工作任務的繁雜，從不埋怨工作性質的復雜，從不推卸工作失誤的責任。始終做到“手勤、腿勤、嘴勤、腦勤、筆勤”，以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。
1、積極調整心態，立足崗位，轉換角色。作為一名從校園里走出來的年輕大學生，我被安排在黨政綜合辦公室工作，從最簡單的打字復印、數據錄入文件排版等小事做起，配合辦公室人員做好來人接待，積極做好衛生清潔工作，對來訪人員進行耐心細致的解答，及時向各辦公室分發報紙，并配合做好電話接聽、收發文件等，積極向領導學習，向同事干部學習，向廣大人民群眾學習，勤奮學習，刻苦鍛煉，認真做好每一件事情，在辦公室的'時間里，讓我對自己有了充分的認識了解，自己的組織管理、辦事協調、文字語言表達等能力有了很大的提高。
2、嚴于律己，樹立紀律意識，照章辦事。我始終保持清醒的頭腦，牢記自己的身份，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念，在工作中，規范我的一舉一動，一言一行，照章辦事，按律而行，努力地做好每一件事，每一項工作。
3、加強學習，強化服務意識，扎實工作。首先，在日常的工作生活中我始終堅持學習，把學習作為我生活中的一部分，認真學習上級的有關方針政策和會議精神，時刻做到有明確的方向、堅定的立場、正確的觀點。使得自己的工作能力得到了極大的提高，為更好的開展工作提供了堅實的理論基礎。其次，在工作中我還自覺的學習他人的長處，虛心地向他們請教一些工作方法、工作經驗、風俗人情。同時我也很認真地對待我的每一項工作，在工作中學習，在學習中成長，有時寫一份很簡單的材料我都會查找大量的資料，反復斟酌修改，就在這一點一滴的積累中，我能感覺到自己每天都在進步。
兩年的工作實踐忙碌而充實，使我實現了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。在忙碌而充實的工作中，我學到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點，以優異的工作成績來展現我的風采。
三支一扶個人工作總結12
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收獲太多太多。
20xx年，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪里？畢業怎么辦？”一個偶然的機會，我了解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙愿！于是我毫不猶豫地報上名。20xx年8月份經過重重選拔和審核后，我如愿并且幸運地成為了一名三支一扶支教志愿者，經過嚴格的培訓后被分配到了單縣高韋莊職業中學，從此開始了我的兩年的支教生涯。
一、在現實面前夢想似乎有些褪色
一個人面對這個陌生的地方，心里有說不上的苦澀，剛剛來到這里的時候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個全省經濟排名第三的省份竟然還有這么個與世隔絕的地方，學校所在的縣位于魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多里的最偏遠邊界的地方，更甚者，學校建在離鎮六七里前不靠村后不著店的田野上。如果我不曾在城市里讀過四年大學，在這里或許就不會有與世隔絕的感覺。在這里，即便買些日用品，都要到六里外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。
周末趕集買菜就要耗費整整一上午的時間，所以幾乎每次都要買上至少一星期的菜。我和環環同住一間教職工宿舍，宿舍據說已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮濕，冬季沒有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在墻上的石灰大半脫落，露著黃泥。就是這么一間小屋，還要作為我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都熏黑了。我和環環在露出黃泥的墻上貼了報紙，有時候睡到半夜就聽到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜里格外的響。有一段日子很久沒有見到太陽，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮濕得一擠都能出水，掀開一看，天哪，褥子竟然長毛了！
可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時不時在脫離墻的石灰墻皮中穿梭，飯菜時不時被它們咬上幾口，被子里衣服里經常看到它們的糞便，更可惡的是即使我們躺在床上也經常有大膽的從床頭上穿過示威。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒有，黑咕隆咚……
于是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢想在現實的面前有些退縮了。
二、堅定信念我更加無悔我的選擇
“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去。”曾經在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中涌現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅定了自己信念。更加無悔于自己選擇。
我代的是初一兩個班的數學課。學生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿著朝氣。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了干勁，有種把自己所知道的所學到了全部傾注給他們的沖動。于是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時批改作業，并做好課后輔導，為了提高教學質量，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個字、每句話都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯并能運用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡捷明了的方式向學生授課。
數學是一門相對枯燥無味的學科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學學到的新的教學理念應用到現實教學中，在教學過程中我為學生提供自主探索的機會，讓學生在討論的基礎上發現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學中讓學生各方面的能力都能得到發展，尤其是對學生學習能力的培養，我努力在授予學生最基礎的知識的前提下，從優化教學過程，培養學習興趣，開展數學課外活動來培養學生的實踐能力和自學能力，利用現代化教學手段，在教學中為學生建立起數學思維方法，培養學生創造能力等方面做了一些探析。讓學生在自主探索的過程中，經歷了觀察、實驗、歸納、類比直覺、數據處理等思維過程。教學之余我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課余，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……
也許由于年輕同學們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里大部分學生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個班里總有至少三四個單親或是失去雙親的`孩子，家庭貧困的更是比比皆是，于是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經常默默躲到一個角落饅頭啃咸菜，我總默默關心她，可是給她錢她卻不要，于是我就經常叫著來宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。
種美英同學天生熱愛豫劇，可是由于家庭困難，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來學習，于是我和環環特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點，來完成孩子小小的愿望。
三、在實踐中發現自己的不足學習讓我更充實
教學是一項富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須具備課堂組織教學能力。關注每一位學生，激發學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去在工作中，而這些在校園里所學到的知識是遠遠達不到的。
在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，向老請教師請教教學經驗。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水。
四、支教讓感受到人世間更多的溫暖
自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關懷處處是溫暖。市縣等領導經常慰問我們的生活和工作，學校領導更是對我們關愛有加，為了解決我們交通上的困難，學校特意給我們幾個支教大學生買了輛自行車，平時還在生活中給予特別的照顧。學校里的同事更是對我們視如親人，鄰居們經常性從老家拿來農產品給我們，有時候我們課多總是有同事來叫我們去湊飯。
最最珍貴的是我們支教戰友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學習，無論在生活上還是在工作上。由于離家比較遠，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，于是我們的自行車（我們戲稱我們的寶馬）成了我們接送的唯一工具，無論陰天下雨無論道路多么泥濘只要我們沒有全離開，總有一個人騎著我們的寶馬來到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，周末，一塊去趕集；春天去地里挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂融融。
支教工作磨練了我的意志使之更加堅強，我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經歷是我一生的寶貴財富，在以后的工作中，我會更加嚴格要求自己，以積極的心態對待工作，實現自己的人生觀、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。
三支一扶個人工作總結13
20xx年大學畢業時，躊躇滿志的我和其他同學一樣，我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點貢獻，于是毫不猶豫報名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務計劃，由此便成了一名光榮的志愿者。現在我在鉛山縣楊林中學從事支教工作。支教近四個月了，我在這里付出了很多，收獲了更多、成長更多。
從20xx年9月1日到所服務單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯系在一起。在這所學校里，我擔任七年級二班的數學教學和八年級二班的物理教學，對于剛剛大學畢業的`我在教學方面還很欠缺又沒有經驗，于是我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學生們更好的學到知識，在每學一節新課之前，我都會查書、上網來搜集和教學有關的資料，然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養學生的學習興趣。學生的作業也我總是積極準時的批改，并針對其問題提出相應的建議或者意見。
讓我感受最深的就是教學成績。七年級二班有四十多個學生，基礎差次不齊，有一大部分人基礎比較差。為了能讓他們把學習成績提上，能讓最多的學生學到更多的知識，每天下午進行補課、晚自習進行輔導，努力用行動來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學習生活中的困難，幫助學習較差的學生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學習提起來。讓他們明白學習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。
這個教學成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領導對我的幫助，包含了學生們的認可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。
回顧過去這近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。但在教學成績、社會經驗帶給我的收獲面前，困難已經變得很渺小。我仍會帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續做好自己的工作，努力創造出更好的成績！
三支一扶個人工作總結14
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上工作了兩年多的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收獲太多太多。
20xx年，一個難忘的年份，即將走出校園畢業的我，面對人生忽然失去了自己的方向，對未來感到無限的迷茫，不斷問己：“未來在哪里?畢業后怎么辦?”一個偶然的機會，我了解到國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰。我當時上的是師范類專科學校，但遺憾的是我學的非師范文秘專業。但在學校期間，我通過個人的努力，到畢業時已經取得了教師資格證書。要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想，回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙愿，于是我毫不猶豫地報上名。20xx年9月份經過重重選拔和審核，經過崗前培訓后，我卻被意外地分配到禮縣龍林鄉農技站，正式開始了“三支一扶”中的支農工作。在熟悉了鄉里的基本情況后，在繁忙而充實工作，我盡自己的能力和職責，熱情地投入到計劃生育政策工作中，順利地實現了從畢業到就業的過渡。在這半年當中，我學會了許多在學校里學不到的東西，得到了很大的鍛煉，下面是我這兩年來的主要工作總結和感悟：
一、堅定信念，投身到廣闊的山區中去
在大學期間，我曾參加過學校大學生志愿組織的各種募捐活動和5.12抗震救災志愿服務行動，這一切讓我深深感受到貧困農村的艱苦，有一股想為他們改變現狀的沖動。在看到國家鼓勵大學畢業生到西部及廣大農村進行“支農、支醫、支教和扶貧”服務的倡導和《關于引導和鼓勵高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的實施意見》時，我推掉了當時的實力雄厚的國家企業實習機會，第二天就報了名。許多親友對我的舉動很不理解，在他們看來在大城市生活得好好的偏偏跑到窮山區工作是一件蠢透頂的事。但我堅持了自己的信念，相信到廣闊的農村一樣能得到鍛煉、能闖出一片天地，更加重要的是能為山區的建設和農民的致富盡到自己的一點綿力。
二、領導、同事關心，工作逐漸適應，堅定信念，我更加無悔我的'選擇
“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”。曾經在旗幟下許的誓言不斷在我腦海中涌現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我，慢慢的，我融入了我的工作生活，也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅定了自己的信念，更加無悔于自己的選擇。我包的是李那村，搞計劃生育專干工作。剛到服務地龍林時，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，專門召開了班子成員會議討論我們的生活和工作安排，為我們提供了寬敞舒適設施完備的宿舍，并為我們聯系了有職工飯堂的單位，解決了我們生活中兩個大問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和仁化的農村情況還不熟悉，同事們下鄉工作時會經常“關照”我一起去，讓我在短短的時間內就熟悉了許多鄉鎮和村落，在開展工作時就順利多了。也許由于年輕同志們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里大部分村莊群眾常年外地打工，許多留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。家庭貧困的更是比比皆是，于是在學習生活中盡我的努力幫助這些上學的小學生。
三.在實踐中發現自己的不足，在充實中提高自己
學習讓我更充實計劃生育工作是一項富有創造性的工作。要做好這項工作，專干不僅要懂得計劃生育工作規律，還必須具備一定的科學文化和群眾組織能力。關注每一位育齡婦女的有關情況，使她們在愉快、輕松的心境中全身心地投入到生活中去，而這些是我在校園里所學不到的知識。在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的工作經驗和能力。在單位，我總是虛心、主動地向各位領導、同事請教學習。抓住單位安排外出交流的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的工作中不斷實踐，不斷總結，不斷提高，平時也總是向報刊、書本學習，積累知識。經過近兩年的工作積累和學習經驗，使我真正體會到要做好農業農村工作，至少要具備以下幾點：一是要多請教、多學習。作為以農民為服務對象的單位，鄉政府計劃生育部門是最經常與農民打交道的部門。農民群眾文化程度不高，文字理解性差，與他們打交道是應注意講解要有耐心，還要注意語言的通俗化。二是辦事要靈活。在鄉政府工作要經常組織計劃生育干部下村摸底，這就要求要學會靈活、動腦子，才能調動農民群眾的積極性。三是態度要熱情。在許多人眼中，政府部門都是“門難進、臉難看、事難辦”地方，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”，所以，每當有群眾要上門辦事時，我都會換個角度把自己當成是一個求助者，就會盡心盡力為群眾解決問題。有時候一個微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。四是工作要細心。農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，在開展去年的全鄉經濟工作會議時，全鄉28個村的群眾代表和部分工商戶參加，這些人數據要全部歸納整理，工作量非常大，有時候一個報表的一個數字出錯整個報表都要重來，重做了幾次后，我掌握了容易出錯的地方，加了幾天班后終于提前完成這項“巨大工程”，并記錄了工作的要點和統計的技巧。五是辦事要高效。政府機關工作效率低下一直為人們所詬病，但我來到鄉計生辦工作后，發現單位的工作效率還是挺高的。因為國家對計劃生育工作的高度重視和大力支持，順利通過了每次檢查驗收。
四、繼續努力，爭取在服務期間做出優秀成績
在這兩年多的服務期間，我協助單位的各項工作順利完成，得到了領導和同事的認可，自己也在工作當中得到了鍛煉，專業水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個“同學”變成一個“同志”;在這兩年多的服務期間，我的學生氣沒有了，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了，想問題辦事情也更加客觀理性;在這兩年的服務期間，我對龍林這個雖然貧窮但是山清水秀、民風淳樸的美麗的地方產生了濃厚的感情。龍林鄉近年來在黨的新農村建設政策下經濟發展越來越快，我對龍林的未來充滿了希望，也更堅定了自己繼續做好“三支一扶”工作、爭取作出優秀成績的信心。以上工作總結磨練了我的意志，使我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經歷是我一生的寶貴財富，在以后的工作中，我會更加嚴格要求自己，以積極的心態對待工作，實現自我的人生觀、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。同時，也希望國家、省、市、縣有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農村建設添磚加瓦，為實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量!
三支一扶個人工作總結15
7月，我開始了“三支一扶”的“支農”生涯，走上了農業局的工作崗位。“支農”是一個神圣、光榮而又充滿挑戰性的工作，它讓我有機會深入基層進行實打實的磨練，它讓我有幸為農民服務、為我國農業現代化奉獻自己的力量。在過去的一年“支農”生活中，我感覺收獲頗豐，對自己的工作有所感悟，現將本人一年來學習工作的具體情況總結如下：
一。加強學習，虛心請教。
首先，公文寫作是單位工作的重中之重。但是從未涉獵公文的我，剛開始面對一篇請示報告的格式時也無從入手。“人不學不知義”，“三人行必有我師“，經過自己經常查閱一些公文寫作資料，以及向單位同事和領導請教，我慢慢掌握了一些基本的公文格式，對公文寫作有了基本的認識。但是感覺自己現在還有很多不足，公文的具體和用詞尚須錘煉，筆頭火候不夠，只能算是入門級。公文寫作是機關單位所必備的基礎技能，所以以后我要加強公文的`學習，多寫多練，努力地錘煉寫作功底，做到能夠輕松的完成、勝任公文寫作。
二。膽大心細，知錯就改。
做工作一定要細心再細心，遇到困難不要慌，寧穩勿亂。有次我正在復印一堆文件，同事正巧也來我這里打印文件，
我錯把自己正在復印的文件當成白紙用來給同事復印，結果造成了不必要的麻煩，浪費物力和精力，單位領導告誡我做事不要慌，要沉得住氣，一件一件來，有條不紊的進行，“慌”只會造成“不擇路”。這此雖然是個小錯誤，但是給我上了生動的一課。“細心”成為了我以后做事的第一反應。
三。溝通及時，記錄詳細。
公務招待、公務用車是直接涉及到費用支出，所以公務接待、公務用車登記時單位工作的一個重點，也是一個較為繁瑣的工作，對溝通、協調、工作細致度要求都很高。剛開始我沒有意識到這塊工作的重要性和復雜性，有時記錄不及時，或者記錄后讓領導簽字不及時，造成個別費用漏記或者過后無法核實的情況，給單位整體運轉帶來不暢。通過領導的提醒教誨，我現在已經非常認真對待這項工作，堅持做到了和經辦人、司機、飯館溝通及時，這樣一來，做到了單位記錄的內容和對方的記錄相吻合，避免了不必要的麻煩，從而方便領導快速準確地結算賬務。
四。因時制宜，創新工作。
單位領導說過一句話：工作任務時多時少，所以時間緊迫的任務完成到一定程度即可，時間寬松的任務則要精益求精，好上加好，想方設法添磚加瓦，提高質量，增加亮點。在原則允許的范圍內創新，“創新是發展的動力”。不是什么事情都要領導安排之后再去執行，而是要主動出擊，“沒事找事做”，以后我要更加積極地提高工作的主動性，把工作
做深入、做細致，這樣就不會“無事可做”。
五。學習業務，拓展知識。
雖然我主要做辦公室的工作，但是也經常會接觸到業務方面的工作，對于業務方面這一塊的知識比較欠缺。領導也說過，先學會不要說外行話，然后再一步一步提高業務水平。“非學無以廣才“，通過一年的學習，我對基礎的業務常識有所了解，業務書籍也成為了我閑暇時間的精神食糧，但業務這一塊我還是要多向業務科的同事們學習，拓展自己的工作半徑，提高綜合能力，為長期工作打下堅實的基礎。
六。做好接待，搞好服務。
領導告誡我們，每個人都是單位的一面鏡子，代表了單位的形象，所以有客來訪時一定要熱情周到，這樣才能讓客人來“好辦事、辦好事”。同時，要做好辦公室的工作，首先要搞好單位的后勤服務，俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，辦公室可以說是整個單位的心臟，要保證這個“核心”的正常運轉，才能讓大家無后顧之憂，才能讓大家都把工作做好。所以，即便是同事遇到了再小的麻煩，再普通的困難，在我看來，也是亟待解決的事情，也要盡力認真地對待。
綜觀一年來的“支農”工作，本人從中學到了很多知識，也認識到自己還存在很多不足。對于學到的知識，我要加強、鞏固、擴展并且運用；對于存在的不足，則要汲取教訓、盡快改正，盡力彌補。今后，對待工作我還需加倍努力，積極主動，踏實工作，認真仔細，虛心學習，綜合提高，在同事和領導的關心下做好自己的“支農”工作，領悟“三支一扶”的真諦，為農業現代化發展貢獻自己的微薄之力！
三支一扶個人工作總結16
20xx年7月，經過崗前培訓后，我被分配到平邑縣保太鎮，正式開始了三支一扶中的支農工作。心里有點小小的興奮，還有一些矛盾和沉沉的壓力。為使我們能更快的適應鎮里的工作環境，張組織介紹了保太鎮里的基本情況，并讓去年的一名大學生村官帶著我們熟悉了鎮里的環境。為了能讓我們安心工作，在征求個人意見的同時千方百計地解決我們的生活和住宿問題。經過一段時間的考察，張組織把我分配到保太鎮大三陽一村，擔任村委書記助理，開展支農工作。在這五個多月繁忙而充實的工作中，我學會了許多在學校里學不到的東西，得到了很大的鍛煉。我盡自己的能力和職責，熱情地投入到工作中。下面是我這幾個月的主要工作總結和感悟：
一、思想方面
（一）始終保持上進心。
擯棄學生時代眼高手低的毛病，扎扎實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作經驗。始終不能放棄學習，注重向領導和同事學習，向身邊所有人學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度，不斷提高工作業務水平，在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。
（二）堅持永葆敬業心。
自覺遵守各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作斗志投入到每一天的工作中。作為年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學習，不計較工作任務的繁雜，不埋怨工作性質的復雜，不推卸工作失誤的責任。
（三）時刻銘記責任心
農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出錯，領導分配的任務一定要保質保量的完成。
二、生活方面
鎮領導非常關心我們的生活問題，給我們召開了座談會，傾聽我們的意見和要求并千方百計地解決我們的生活和住宿問題。張組織說：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來之，則安之。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒，才能夠安心的投入到農村的工作中去。要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。”在領導的關懷與幫助下，我已經慢慢適應了這里的一切，這使我認識到任何困難都是可以克服的，在困難面前要面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中去，而且有利于我們自身綜合素質的提高，為我們以后的.發展打下堅實的基礎。
三、工作方面
（一）參與了保太鎮所轄農村兩委干部的檔案整理工作
為更好的掌握農村干部情況、更好的服務農業、農村和農民，推進社會主義新農村建設，加強農村干部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學生村官和三支一扶大學生負責具體的數據采集和整理工作。對各村兩委干部每人的任職狀況、工作簡歷、獎懲情況、計生狀況等各方面進行詳細登記。雖然這項工作繁瑣復雜，但我們相互配合，增進了我們彼此之間的了解，在工作中鍛煉了我的各項能力，尤其是細心和耐心。
（二）幫助保太鎮文化站進行保太鎮農村合作醫療的信息錄入工作
為保證微機錄入工作的準確性和有效性，采取和各村干部相結合的辦法，明確職責，各村干部配合微機錄入員對參合登記表進行認真核對，兩人一組開展工作。雖然這項工作單調重復，但是這項工作關系到農民的切身利益，為此這就要求我們自己時刻處于高度細心狀態。凡是一些資料整理、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細心，要在忙碌中理順情緒和思路，提高準確性和工作效率。在工作中不管是鎮里的領導還是村里的前輩都給我們一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進和堅持的動力。或許我們有著更為年輕的心態、有著比較熟練的電腦操作技術，但相比前輩們，我們缺少經驗、缺少實踐、正是他們給了我們鍛煉的舞臺，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們該學、該做、該努力的地方還有太多太多。
（三）擔任保太鎮大三陽一村村委書記
助理作為一名村委書記助理，在工作中我深切體會到首先手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。
其次對待自己的工作要充滿熱情。作為社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、復雜。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。惡劣的態度會直接引起干群關系的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村子的生產生活造成嚴重后果。
再次，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理，看中的是大學生所具有的文化素質以及勇于創新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作；另一方面我們還要保留“學生氣”，堅持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創意，這些新鮮觀點成為村發展的良好建議，是自己能夠成為村錦囊團的強有力的組成部分。
四、存在的問題、不足之處及建議
回顧幾個月來的工作，我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進步和提高，但也清醒地認識到自己還存在不足之處：
1、在工作上，缺乏工作經驗，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村里的時間少，造成調研不夠，情況了解不細，給工作帶來一定的影響，也不利于自己的成長。
2、工作上有急躁和急于求成的情緒，反而影響了工作的進度和質量。
3、對突發事件的應變能力和一些工作關系的處理方式有待加強。
4、希望國家、省、市有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農村建設添磚加瓦，為實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量！
總之，在以后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、盡快成長，把工作做得更好。作為一名大學生，我們擔負著村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，為老百姓謀實事，才能夠成為村委書記和村民眼中一名合格的助理，才能夠不辜負各級領導的囑托和信任。
三支一扶個人工作總結17
從20xx年9月份來到殘疾人聯合會，在這近一年的時間里，我也從剛剛畢業的大學生，悄然轉變為一名殘聯工作人員。回顧參加工作這一年的時間里，有太多的收獲，在基層的實踐鍛煉中增強了服務意識，在工作中增長了知識閱歷，并且提高看了個人的綜合素質。
一年來，在單位領導的言傳身教和精心培養下，在同事的支持幫助和密切配合下，我學到了很多知識，提高了思想認識，提升了工作能力。現就一年服務工作總結如下：
一．對辦公軟件的基本操作熟練掌握。
在殘聯的這近一年的時間里，主要工作就是整理各類表格、資料等。在表格錄入中能夠經常接觸到excle的操作，文件資料的整理有學習到word的基本操作，這是一項很大的收貨，無論以后在哪工作，現在在殘聯學習到的辦公軟件的操作隊以后的工作都會有很大的幫助。
二．工作中逐漸培養了足夠的耐心。
殘聯面對的是一群特殊的群體，對于來教育就業室來訪咨詢或者通過電話咨詢相關問題的殘疾人及家屬，能夠給予耐心完整的解答。
三．熟悉各科室的基本工作。
在20xx年下半年，為應對創建文化體育示范市的檢查，被抽調到文體室工作，期間雖做些基本的制表、錄表工作，卻能夠在其中大致了解到殘聯為殘疾人提供的文體設施和舉辦的相關文體活動，深切感受到殘聯市真正為殘疾人工作服務的單位。工作中也時常會到辦公室幫忙，了解到辦公室的基本工作是收發文件。幫助領導寫材料等。在辦公室中學習到word的一些操作知識，并且了解到政府下發的一些文件精神，學習到政府對殘疾人的一些政策支持。
四．熟悉教育就業室的基本工作。
在殘聯工作的`這一年里，主要還是被分配到教就室，了解了殘聯是為殘疾人和企業架起了一座橋梁，將有勞動能力的殘疾人介紹給企業；并為殘疾人發放相應的補助，尤其是針對重度殘疾人發放的補助；為殘疾學生發放補助；為自主創業的殘疾人提供資金的支持等等。從中深切體會到殘聯是實實在在為殘疾人服務的政府單位。
在收獲的同時，也發現了自己身上的一些不足。對人對事了解不夠透徹，在處理人與人之間的關系上表現生硬，工作方法不夠科學，這三點需要在未來的一年里努力克服并改正。
總之，在這短短一年的時間里，我收獲頗豐，在剩下的一年時間里，會更加努力工作，克服自身存在的問題和困難，保持積極樂觀的態度，應對工作中的挑戰。
三支一扶個人工作總結18
時光飛快，為期兩年的“三支一扶”服務工作即將結束。兩年里，我在上級領導和鎮黨委、政府的關懷指導下，努力學習，認真工作，順利走完兩年的服務之路。現我就兩年來的思想、工作情況總結匯報如下：
一、思想方面
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。為了提高自己的思想覺悟，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了使學生、家長能接受我、喜歡我，我時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。我經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為學生們的良師益友。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、教學工作
在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，平時虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的`，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解，就是要了解學生，以便因材施教。愛就是關懷，當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了這種關心，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。
四、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從上級和學校領導的安排，兢兢業業，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
五、學習方面
畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。課堂上改變傳統的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。
同時，我始終不忘加強理論學習，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀時刻鞭策著我。
六、生活、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關系，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。日常生活安排嚴謹而規律，有計劃的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。在今后的日子里，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。
有多少付出，就有多少收獲。支教工作是忙碌的，也是充實的。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教生活不僅磨礪了我的品格，錘煉了我的意志，而且讓我親身體驗了農村教育事業的發展，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。重溫支教生活，期間有苦也有樂，但對于我來說，這是一個美好回憶，也讓我在各方面看到了自己的潛力，在今后的日子里，不管我將從事什么工作，我仍會帶著我的這份熱情，繼續作好自己的工作，努力創造出更好的成績。
三支一扶個人工作總結19
20xx年，我大學畢業，懷著醫學的夢想和為基層服務的熱情，毅然參加了“三支一扶”，去到基層衛生院工作。兩年基層工作，我已脫盡稚氣，成為了一名合格的醫務工作者。現在就我這兩年的支醫工作總結如下：
一、加強學習，努力提高思想覺悟
為了提高自己的綜合素質，我嚴格要求自己，積極參加單位組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，積極的向黨組織靠攏。并嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念。在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且工作目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
二、勤奮好學，努力工作
在這兩年的時間里，我做過兩份工作，但我始終都能擺正心態，認真的對待每一項工作，只要組織上有需要，無論從事哪項工作都堅持立足本職，扎實工作，嚴于律己，不怕困難，勇于實踐。
1、愛衛辦工作
作為一名剛從校園里走出來的年輕大學生，我很幸運頭一年被安排在縣愛衛辦工作，主要負責整個縣的農村的改水改廁工作和全縣衛生系統的'控煙工作。剛開始我還覺得這是件特不需要技術含量的事，沒什么可干的。然而在后面工作中我慢慢發現這其實是件特考驗人的事。農村改水改廁工作主要是與群眾打交道，期間的繁雜瑣碎可想而知，許多情況我都是第一次碰到完全不知道如何對付，再加上機關的文件太多，許多工作流程我也是沒一下子明白過來。碰到不知道的問題，我主動向領導、同事請教，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度和不怕辛苦任勞任怨的做事風格。泰和縣20xx年的農村改廁任務20xx座，20xx年1000座，我都全程參與，20xx年的1000座任務我也部分參與。通過一年的鍛煉，我基本掌握了各項工作要領，對自己工作的重要性更是有了充分認識，自身的組織管理、綜合分析、協調辦事、文字語言表達等方面的能力，也得到了極大的提高。
2、醫院工作
20xx年我回到衛生院工作，從愛衛辦到衛生院我積極調整心態，轉換角色，很快進入工作角色。在醫院我主要負責三方面工作，醫院藥房、公共衛生服務項目和辦公室工作。
（1）、藥房工作
由于我們醫院人員少，人員配備不足，在醫院的一年時間里醫院藥房大大小小事物基本都由我一人負責。由于我沒有實戰經驗，剛開始時對于藥房工作不是很熟悉，通過自我學習和向同事學習，我已熟悉的掌握了藥房的各項工作。包括藥品的采購、入庫、盤點，藥品的效期管理和藥品的日常養護。并知道在工作中根據季節的變化和門診的用藥情況及時調整進藥計劃少量多次進藥，做到藥品常用常新。同時我認真學習國家基本藥物制度，掌握正確的方針政策，及時調整基藥與非基藥采購比例。并對藥房的各種收支情況都做到詳細記錄，包括藥房每天的業務收入報表、月收入報表。同時每天我還自主的記錄醫院抗生素的使用情況。努力爭取把每一項工作做實做細，做到了心里有數。
（2）、公共衛生服務項目
公共衛生服務項目是國家的一項惠民政策，是一個很重要的工作，由于我院剛剛成立各種工作都落后于其他兄弟單位，剛到醫院時，我們就馬不停蹄的進行各種檔案的建立，建檔工作很辛苦，加之宣傳力度不夠老百姓對我的工作存有疑問，我的工作更是很難開展。于是我們借助鄉村醫生在群眾當中的影響力，一個一個村的逐村推進，目前建檔數已達到7000份。公共衛生項目還包括健康教育這塊內容，由于我在愛衛辦時做過這方面的工作，于是我主動承擔起了我院健康教育這塊內容，目前為止，我院組織健康講座6次，宣傳欄出有5期。通過一年來的公共衛生項目工作，我了解到基層醫療工作的難處，提高了基層醫療工作經驗。
（3）、辦公室工作
辦公室的主要工作就是完成各類工作計劃、工作總結、以及各種會議材料和接收上級機關下發的各項通知、工作要求及時向領導匯報并傳達到相關職能科室和臨床一線科室。自全面負責辦公室工作以后，新的工作職能要求我不斷地更新自己的知識，拓展自己的知識領域，提高自己辦事、處理、協調問題的能力。我院辦公室在我負責的一年時間里順利完成了上級交待各項工作任務，及時報送了各種材料、報表。
三、嚴于律己，樹立紀律意識，照章辦事
我始終保持清醒的頭腦，牢記自己的身份，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念，在工作中，規范我的一舉一動，一言一行，照章辦事，按律而行，努力地做好每一件事，每一項工作。
兩年的工作實踐忙碌而充實，使我實現了從莘莘學子到一名基層工作者的轉變。在忙碌而充實的工作中，我學到了很多的知識，也灑下了不少的汗水。各級領導的關懷、重視，同事的支持、信任，使我深感作為一名基層志愿者的光榮，今后，我將一如既往的努力學習，勤奮工作，以正在做的工作為中心，以將要做的工作為起點，以優異的工作成績來展現我的風采。
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