優秀團干部個人總結

優秀團干部個人總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的優秀團干部個人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀團干部個人總結1

　　學生干部考核細則（討論稿）

　　為倡導學生干部的“責任、協作、競爭”意識，激勵學生干部在“三自”教育中的主動性與積極性，依據《浙江工商大學學生綜合測評辦法》，為規范學生干部德育加分，特制定本辦法。

　　1、考核對象：任職時間滿一學期及以上的學生干部，包括黨支部委員、團總支委員、學生會副部長及以上干部，社團聯合會副部長及以上干部；甲級社團部長及以上干部，乙級社團副社長及以上干部；各班班團委；以上機構及人員名單均需在團總支備案。

　　2、考核方法：各學生干部須在任職前上交工作職責，學院團總支將作為考核參照。各學生干部均需開會述職，評議人員需2/3以上到場方為有效。黨支部委員由該支部黨員評議，團總支委員由各班團干部評議，學生會干部由學生會全體成員及各班班長評議，社聯干部由各社團干部評議，社團干部由該社社員評議，班團干部由班級同學評議。

　　以打分的方式評議。優秀10~9分，良好8~7分，合格6~5分，4分以下為不合格。評議結束后，去掉一個最高分和一個最低分，計算平均分為評議結果。評議結果將作為考核的重要參照。

　　3、加分原則：學生干部的加分必須嚴格掌握，真正地與班級學風建設創建活動成績掛鉤，與學生干部在班級學風建設創建活動中的表現及實績掛鉤，與年度工作考核結果掛鉤。

　　4、加分細則：

　　以下情況評為優秀可加6（20）分，良好加4（15）分，稱職加2（12）分，不稱職不加分;

　　（1）凡黨支部、團總支、學生會、社團干部年度考核定為優秀

　　（2）凡班級被評為學風特優班或2次被評為優良學風班的

　　（3）凡所在班級被評為學風特優班或2次被評為優良學風班的，

　　以下情況評為優秀可加5（18）分，良好加分3（12）分，稱職為1（6）分，不稱職不加分；

　　（1）凡所在班級1次被評為優良學風班或優秀團支部的

　　以下情況評為優秀可加4（15）分，良好加分2（8）分，稱職為1（6）分，不稱職不加分；

　　（1）凡所在班級未評上優良學風班或學風特優班的

　　以下情況其班干部德育加分不得超過3（10）分

　　（1）在班級學風建設評比中，連續兩次列于最后三名的班級的`學生干部

　　（2）學生干部所在寢室有同學作弊的（若是學生干部有考試作弊等違反校紀校規行為，一律不再加分）

　　注：同一時間段同時擔任幾個職務的不累計加分，計最高分，不同時間擔任不同職務的可累計加分。

　　5、本辦法自之日開始執行，由學辦負責解釋。

優秀團干部個人總結2

　　這次表彰的優秀共青團員是廣大團員中的優秀分子。他們勤于學習，善于創造，甘于奉獻，具有堅定的理想信念和高尚的道德品質；他們愛崗敬業，開拓進取，在各自的`崗位上創造出一流的業績；他們以身作則，銳意創新，在工作、學習、生活中發揮了模范帶頭作用，為廣大團員青年作出了表率。

　　這次表彰的優秀團干部是廣大團干部的優秀代表。他們具有強烈的事業心和責任感，忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，在新形勢下積極探索，大膽實踐，推動團的工作不斷向前發展；他們牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，深入實際，密切聯系青年，竭誠服務青年，贏得了廣大團員青年的信賴和擁護；他們刻苦學習，勤奮工作，廉潔自律。在共青團崗位上無私奉獻，砥礪成才，不負黨委的重托和群眾的期望。

　　這次表彰的五四紅旗團委和五四紅旗團支部（總支）是基層團組織的優秀代表。他們自覺圍繞全行中心工作和青年成長成才，按照“四好”和“五有”的標準，堅持把服務青年作為團建的出發點和落腳點，以服務促建設，以服務求活躍，扎實有效地開展各項活動，不斷增強團組織的吸引力和凝聚力，在農業銀行股改和發展中較好地發揮了生力軍作用，集中展現了新時期基層團的建設和團的工作的嶄新面貌。

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