核心價值觀個人學習總結

時間：2025-08-11 19:25:44 個人總結

核心價值觀個人學習總結（精選10篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的核心價值觀個人學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

核心價值觀個人學習總結（精選10篇）

　　核心價值觀個人學習總結篇1

　　資本主義的核心價值是以“個人”為出發點的“自由主義”精神，可以濃縮為一個“私”字；社會主義的核心價值是：不以個人為出發點的“整體主義”精神，可以濃縮為一個“公”字，“為私”與“為公”的基點，就是二者最本質的差異！所以，“精忠報國、天下為公”就是社會主義核心價值最合理、最經典、最給力的選擇！

　　“社會主義核心價值”必須體現出與“資本主義核心價值”的最大異同！那什么是資本主義的核心價值呢？這就是以“個人”為出發點的“自由主義”精神。西方的一切政治、經濟、文化都是在維護“自由主義”這個核心價值。社會主義的核心價值恰恰是不以個人為出發點的“整體主義”精神，從淺層次講是以“國家”為整體，從深層次講是以“整個世界”為整體，追求大同與追求自由，這就是中西方核心價值最本質的區別！

　　“自由主義”的靈魂是“私”，“整體主義”的靈魂是“公”，“為私”與“為公”就是二者最核心的核心、最本質的本質！抓住這條主線，一切爭論與彷徨都將迎刃而解。毫無疑問，“天下為公”就是“整體主義”的最佳詮釋！雖然“天下為公”出自《禮記》，但真正闡發它、使它揚名四海的還是得益孫中山的力量。所以為了創新，則需再加一個對應的典故，它必須有足夠的凝聚力與號召力，全面衡量，“精忠報國”是最佳的選擇！

　　“自由主義”與“整體主義”并沒有好壞對錯的分別，它們是“普世價值”的兩個基本點。就像太極圖的陰陽兩極，它們是互補互成的關系。比如：我國在改革開放以前，因過份強調“整體主義”而扼殺了“自由主義”，結果導致了社會經濟舉步維艱；同樣，早期資本主義因過份強調“自由主義”也嘗盡了苦果，在馬克思主義激烈批評的影響下，西方也做了深刻的反思，融入了許多社會主義的元素，現在的資本主義早已今非昔比！

　　中國的改革開放是一個“矯枉過正”的.過程，我們在引進“自由主義”的同時，也逐漸丟掉了自己的核心與本質，用儒家的話講就是丟掉了“以天下為己任”的精神氣質，當今世界最大的危機還是“自由主義”過度膨脹的失衡，因此，在經濟上崛起的中國，無論是對內還是對外，都應該承擔起更大的責任與道義。當然，這也與我們找回自己的核心價值觀是密不可分的。“精忠報國、天下為公”既是中國的需要，也是世界的需要！

　　為什么馬克思主義最終在蘇聯易幟，卻能在中國生生不息、發揚光大？這與中國的文化底蘊是分不開的，中國文化歷來強調整體思維、辯證分析，最顯著的例子就是中醫，頭痛不一定醫頭、腳痛不一定醫腳，這種整體思維、辯證施治，恰恰與馬克思的哲學觀息息相通、不謀而合。中國人潛意識中的這種文化底蘊將為馬克思主義的創新提供無限的源泉。“精忠報國、天下為公”是中國傳統文化與馬克思主義的完美融合與最佳共鳴！

　　核心價值觀個人學習總結篇2

　　根據中、省、市政法委關于深入開展政法干警核心價值觀教育活動的總體要求，我院開展了以“忠誠、為民、公正、廉潔”為主要內容的司法行政干部核心價值觀教育實踐活動，政法干警核心價值觀是黨和人民對檢察工作的根本要求，是檢察干警必須遵守的根本政治原則，在檢察工作中踐行核心價值觀，就是要堅決貫徹執行黨的路線方針政策和黨委的重大決策部署，認真學習黨的理論，深刻理解黨的路線方針政策的內容和含義，不斷增強貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，努力提高貫徹執行黨的`路線方針政策的能力，把黨的路線方針政策和中央的決議、決定不折不扣地貫徹到各項工作中，落實到各項執法活動中。

　　作為一名司法行政干警，首先要認知“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀就是為政法系統工作掌方向的，用核心價值觀武裝頭腦，政法干警可以做到“淡薄明志，寧靜致遠”，政法干警做好了，司法行政系統的明天才會更美好。具體來說表現為：

　　第一，“忠誠”就是忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律，是政法干警的政治本色。司法系統前輩們為什么能在如此艱難的處境下堅守崗位，靠的就是“忠誠”二字。心中有了忠誠，我們就會相信司法行政系統一定會有美好的明天。

　　第二，“為民”就是始終把人民放在心中最高位置，切實做到執法為民，是政法干警的執法理念。為人民服務是黨的宗旨，也是政法干警的執法理念。他解決了政法干警工作為了誰，工作依靠誰，工作相信誰的問題。有了人民大眾的支持，政法系統必定有春天。

　　第三，“公正”就是公正執法司法、維護社會公平正義，是政法干警的神圣職責。這是職業要求，是公平正義的最后防線。如果司法不公正，傷的是水源，后果不堪設想。可見“公正”作為政法干警的神圣職責一點都不為過。

　　第四，“廉潔”就是清正廉明、無私奉獻，是政法干警的基本操守。應當具備較高的專業素質。

　　只有不斷的加強學習，提高自身的法律修養，才能適應新時代新崗位的要求。認真學習法律知識，打牢法律基本功，不僅僅是要熟練的掌握和運用相關法律知識，更重要的是切實增強法制觀念，發自內心的尊重法律，自覺地遵守和服從法律，只有這樣，才能在人民調解、法律服務等工作中真正做到嚴格執行法律，維護法律的尊嚴和權威。

　　核心價值觀個人學習總結篇3

　　新年伊始，社區積極行動起來，圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的宣傳教育活動，通過貼春聯、群眾文化、輿論宣傳等方式，向居民滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與創建文明城市活動結合起來，讓居民們在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。現將開展踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

　　一、開展迎新春送春聯活動，宣傳社會主義核心價值觀

　　為了讓居民過一個吉祥歡樂的春節，社區開展了迎新春送春聯活動。社區干部準備了筆墨紙硯，邀請來酷愛書法的幾位老同志，為社區99個單元門分別書寫了一幅幅吉祥喜慶的對聯，并在年前張貼好，送去新春社區對居民們最美好的祝福。如此不僅增進了社區與居民的感情，同時也推動了社會主義核心價值觀宣傳活動的深入開展。

　　二、積極營造宣傳教育的氛圍。

　　加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍，通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是，在社區部分樓側墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內容進行宣傳，讓居民們熟知于心，深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內容。二是，安排專門的宣傳欄、黑板報等形式向居民宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。三是，放發各類宣傳材料等，如發入宣傳單、人手一把扇子即實用又起到了宣傳價值觀、市民公約的作用。四是，能過群眾文化宣傳，正月十五組織居民聯系會，并用猜迷語的形式宣傳核心價值觀。

　　三、社區通過“學、講、改、行”多種形式廣泛開展宣傳活動。

　　“學”就是結合黨的群眾路線教育實踐活動，組織社區干部、黨員圍繞社會主義核心價值觀的主要內容，學習社會主義核心價值觀基本內涵及精神。定期組織黨員開展形式多樣的`組織學習，如：通過黨員遠程教育平臺進行學習、以開展座談會的形式討論學習系列讀本以及相關文件等。“講”就是結合道德講堂活動，學禮儀、學模范、送經典等形式傳播道德能量，積極培育和弘揚社會主義核心價值觀。“改”就是結合黨的群眾路線教育活動，牢固樹立為民意識，改進工作作風，改進服務態度，廣泛聽取居民群眾意見，切實維護群眾利益。“行”就是結合志愿服務行動，向轄區居民發放“社會主義核心價值觀”宣傳材料，組織志愿者開展系列活動，真正將服務的理念落到實處，以實際行動宣傳實踐社會主義核心價值觀。

　　四、利用典型力量感染帶動以達到目標。

　　道德講堂活動，以弘揚社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要內容，提升公民道德建設，引導廣大干部群眾投身道德實踐，提升道德素質。群眾中涌現出來的道德模范、時代楷模正是社會主義核心價值觀的體現，平民英雄可敬，凡人善舉可學。全體黨員干部要堅持以愛國主義為核心的民族精神、堅持以改革創新為核心的時代精神這個社會主義核心價值觀的重要組成部分，強化道德養成，注重道德踐行，從生活點滴、工作細節入手，在潛移默化中常為善小、修身立德，形成良好的道德風尚與意志品質。

　　在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與創建全國文明城市結合起來，努力開創社區工作的新局面，為更好的開展社區工作而貢獻力量。

　　核心價值觀個人學習總結篇4

　　20xx年6月23日上午，集團公司廖增太總裁在萬華寧波多功能廳進行了“智領萬華”——《萬華核心價值觀》主題授課。作為萬華寧波氯堿設備部的文化接口人，我有幸親臨現場聆聽了廖總的授課。整個課程持續了大約三個小時。在此期間，廖總結合自己的親身經歷，援引了萬華一路走來、不斷發展過程中的真人真事以及其他優秀企業的管理方法、案例，為大家深入解讀了萬華核心價值觀的內涵及其如何指引我們日常行為的現實意義，令我受益匪淺。

　　xx年初，我接任了部門文化接口人一職。聽了廖總關于企業文化的重要性的闡述后，我意識到此前我對于企業文化的認識是不充分、不全面的，甚至有些是錯誤的。企業文化不只是張貼在企業內部的廣告牌和宣傳標語，它是企業所特有的用來統一員工思想、激勵員工斗志、推動企業可持續發展的精神財富和行為規范，是全體員工必須認同和遵守的最高行為準則，是推動企業可持續發展的不竭動力。

　　我認為，企業文化是員工選擇來到萬華、留在萬華、為萬華發展貢獻力量的重要原因。有比萬華工資更高的企業，為什么大家選擇來到萬華？有比萬華升遷更快、更容易的企業，為什么大家選擇留在萬華？因為我們認同萬華的價值觀，因為我們對它是一種發自內心的精神追隨，因為我們忠于萬華、熱愛萬華。而企業經營的核心正是經營人心。只有強大的文化才能抓住全體員工的心，才能統一全體員工的思想，才能實現步調一致、快速向前跑。

　　在新的發展背景下，公司對核心價值觀進行了調整、精煉——務實創新、追求卓越、客戶導向、責任關懷、感恩奉獻、團隊制勝，使之內涵更豐富，為員工提供了在萬華做事的標準和依據。廖總逐一為我們進行了闡釋。以下是我個人的幾點體會：

　　1、務實，是要我們凡事實事求是，遵循人性規律、市場規律、科學規律。

　　戰國時期的荀子曾提出“人性本惡”的主張。不可否認，人無完人，每個人都有懶惰、貪婪等人性的弱點，而“務實”即要求我們正視人性的弱點，不逃避，包容他人的缺點；通過學習馬斯洛理論，關注不同員工不同層次的需求，用管理的手段來約束、引導，發揚人性光輝。

　　2、創新：體制創新是前提，觀念創新是先導，技術創新是主線，管理創新是基礎，文化創新是保證，人才是創新的關鍵。

　　20xx年7月，我進入寧波東港電化有限責任公司（即萬華寧波氯堿的前身）工作。20xx年9月，公司正式更名為萬華化學（寧波）氯堿有限公司。這不僅僅是公司名稱的改變，更是體制、觀念、管理、文化等多方面的創新和改善。打破“大鍋飯”，按能力和貢獻進行績效考評，改革工資和獎金體系，提高員工工作積極性；禁止員工的親屬進入公司，除非擁有高學歷高能力，從根本上做到“以公司利益、集體利益為先”，杜絕因公徇私和拉幫結派。

　　3、責任關懷：我們堅信所有的傷害、安全和環境事故都是可以避免的'，因此，我們的目標是：零傷害、零事故、零排放。

　　“零”應該是我們思想上、觀念上的一條紅線。堅決不能有“公司這么大，偶爾發生小事故也無可厚非”的想法。我們要堅信我們可以做到零傷害、零事故、零排放，并為此不懈努力。例如信守自己的HSE承諾、對家人的安全承諾，時刻牢記十大安全理念，遵守十大不可違背條例，達到日常行為五要求，定期自省、相互監督。

　　20xx年1月，我因在公司上下樓梯未扶扶手被通報。這件事對我的觸動很大，讓我意識到了安全就體現在我們的一舉一動之間。此后我一直堅持做到上下樓梯扶扶手。養成這個習慣后，在宿舍、在公共場所也能做到扶扶手了。

　　4、感恩，是一種積極的人生態度，是一種美德，一種修養，一種智慧，是每個人安生立命的根本。

　　20xx年，全國高校共有將近700萬應屆畢業生，就業形勢十分嚴峻，號稱“史上最難就業季”。能在這樣的情況下來到萬華工作，我感到十分幸運。感謝公司給予我的這個機會，感謝一直以來對我的培養和指導，感謝領導、同事對我的照顧和幫助。一路走到現在，我更要感謝父母的生養，感謝大自然的饋贈。感恩是發自內心的感謝之心。感恩需要行動，用努力工作來回饋父母、同事、朋友和企業。這樣的行動，叫做奉獻。

　　5、奉獻：奉獻文化是萬華的優良傳統，是一種心甘情愿的付出，是不計較個人得失的態度，是顧全大局，高度的責任感。

　　美國總統肯尼迪在就職演說中有這樣一句話：不要問你的國家能為你做些什么，而要問你能為你的國家做些什么。作為一名萬華人，我們應該捫心自問：我能為萬華做些什么？工作爭分奪秒、卓有成效，效率優先，在需要加班的時候積極主動毫無怨言，為萬華發展增磚添瓦，貢獻自己的一份力量。

　　以上是此次授課中我的幾點感悟。作為部門文化接口人，今后我應當以身作則，積極工作，踐行萬華核心價值觀，配合上級領導做好企業文化的宣貫工作，全心全力為公司生產服務。

　　核心價值觀個人學習總結篇5

　　黨的十八大報告指出，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公平、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這一論述，向全黨、全國各族人民提出了如何弘揚什么樣的價值觀，如何踐行什么樣的價值觀這一重要命題，明確了在全面建成小康社會總目標的同時。國民應有一個適應經濟、社會、政治、文化、生態文明下的社會主義核心價值觀。這也是精神文明建設的重要組成部分，是建構社會主義核心價值體系的基本前提。我局積極響應，及時組織全體人社系統干部職工定期開展深入學習貫徹學習社會主義核心價值觀，特別是學習宣傳24字社會主義核心價值觀，提高全體干部職工的愛國主義思想，為提高人社系統職能建設，構建和諧xx提供強有力的思想保障。現就我局開展學習宣傳24字社會主義核心價值觀，做如下總結：

　　一、加強自主學習，提高思想認知

　　通過宣傳欄、設置與社會主義核心價值觀有關的公益廣告，來倡導干部職工主動學習，提高思想認知。當今社會飛速發展，地球村里的變化日新月異，面對現在國內外這復雜多變的局勢，拋掉陳舊的觀念，跟上時代的步伐，擁抱外面精彩的世界才是我們當代青年應該做的。人社局作為社會保障系統的重要組成部分，作為人社系統的一員，我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢的變化發展，結合職能，發展自己：找準自己的發展目標，結合自己的優勢和工作職責，定位自己的方向及發展地位，為人社事業發展，為構建和諧xx提供強有力的思想保障。

　　二、組織主題學習，強化思想理解

　　定期組織全體干部職工開展以“學習社會主義核心價值觀”為主題的道德講堂，通過道德講堂的形式，全面深入的講解社會主義核心價值觀的內容、含義及意義，以此提升全體干部職工對24字社會主義核心價值觀的理解，并深入到人社系統的工作生活中。中共十八大大會報告在我們黨的歷史上首次用24字簡要概括了社會主義核心價值觀的基本內容：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，積極培育社會主義核心價值觀。十八大24字社會主義核心價值觀的提出將極大地推動社會主義核心價值體系建設，是中國特色社會主義文化理論的重要生長點，是我們黨重大的理論創新，具有重大的理論意義和實踐意義。這24個字，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現階段全國人民“最大公約數”的社會主義核心價值觀，為培育核心價值觀奠定了基礎。這是對社會主義核心價值觀的最新概括。

　　一是國家層面：富強民主文明和諧 “富強”，不單只在國家財富上的多少，還要包含到每個公民之中，也要體現在國家影響力的大小之上。對“富強”的追求，體現了社會主義初級階段的最大國情，既有當代的價值，更有傳統的價值。“民主”、“文明”，同樣是中華民族百年來孜孜以求的目標。在歷經近百年的帝國主義、外來的侵略，中國人民渴望“民主”，因此我們珍惜它，愛護它，創造它，努力實現它。而“文明”也同樣重要，我們要的是全社會的文明，社會主義的文明，沒有文明，也會影響到“和諧”社會的建立。“和諧”既綜合了傳統文化中“和”的因素，又有重要的當代價值。這些特點在其他兩組詞匯中也有所體現，顯示出我們的文化自覺和文化自信。“富強、民主、文明、和諧”與中國特色社會主義“五位一體”格局有機聯系。比如“富強”是社會主義核心價值的重要方面，我們以經濟建設為中心，正是體現了對于這個“價值”的追求。同時，“民主”、“文明”、“和諧”這些理念與幾大建設不是簡單對應，而是體現了融合、貫通的意味。

　　二是社會層面：自由平等公正法治如果沒有社會層面的自由、平等、公正、法治，就不能保證國家的富強、和諧，也不能保障個人的敬業、誠信。社會的活力和創造力來自充分的空間和自由。“尊重人民首創精神，保障人民各項權益。”中國的改革始自對“自由”的尊重，從最初的“大包干”改革，到社會主義市場經濟體制的`確立；從對于人民權益的保護，到堅持中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革，發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主。對于自由的保障，讓整個社會和人的創造力、活力真正迸發了出來。平等是對普遍自由的一種維護。今天所講的平等，已經不是生產力極其低下、物質生活極其貧乏的原始社會那種平等，而是社會生產力極大發展，物質生活極大豐富、道德境界極大提高基礎上的平等，是要讓全體人民共享改革發展成果的那種平等，是構成法律基石意義上的平等，是需要法治來保證的平等，這個意義上的平等當然是社會核心價值的重要組成部分。公正和法治體現了對當今社會訴求的回應。當前，我國發展正站在新的歷史起點上，戰略機遇期和矛盾凸顯期重疊交織，面臨的矛盾和問題較之以往更加復雜、更加突出，統籌兼顧各方面利益的難度不斷加大，這也使社會公正問題更加現實地擺在了我們面前。我們人社系統全體干部職工結合職能從現在起就要注重在工作中機會公平、規則公平，努力營造公平的辦公環境，在職能范圍內，滿足公民的合法需求，維護公民的利益，保證人人平等參與、平等發展權利。

　　今天，前人期待了百年的現代化之夢正在實現，對精神家園、共同理想的呼喚更加強烈。簡短的“24字”，如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。作為人社系統的一員，作為社會主義建設的新一代，我們充足的有理由相信，在這樣的價值觀念引領下，我們的黨必將喚起社會共識，凝聚起最廣泛的社會力量，建成小康社會，進而實現國家和民族的偉大復興。

　　核心價值觀個人學習總結篇6

　　培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起，從每一個人抓起。作為一名公民和一名中學生，我們也應該嚴格要求自己自覺做到社會主義核心價值觀中的內容。學校可以組織學生參加力所能及的生產勞動和愛心公益活動，包括一些益德益智的科研發明和創新創造活動及形式多樣的志愿服務和勤工儉學活動，注重發揮校園文化的熏陶作用，重視校園周邊的環境整治，建設學校特色的校園文化。

　　作為一名中學生，文明對于我們來說是再必要不過的`了。我們的一言一行不僅代表著自己還代表著父母、學校甚至于整個威海市的形象。文化是文明的基礎，文明是文化的升華。在平時的談話中，我們要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立并用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立要向老師致敬，下課時請老師先行。尊重教師，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

　　中學生現在最主要的事情是好好學習，不辜負父母和老師對我們的期望，應該要懂得學習是為自己而學，不是為別人而學，現在的學習是為將來的我們鋪好成長之路，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”就是這個道理。讀書是累，但是不累，哪來的以后的甘甜呢？同時，我們也要和同學處理好人際關系，同學之間做到和諧相處，共同建立良好和諧的校園氛圍。

　　踐行社會主義核心價值觀，讓我們從自身做起，從現在做起吧！

　　核心價值觀個人學習總結篇7

　　舊城學區三李學校為切實加強全校師生社會主義核心價值觀宣傳工作，結合學校實際，開展了社會主義核心價值觀“24字人知人曉“活動

　　“24字人知人曉”的主要目標是：通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳手段，高密度、大容量宣傳社會主義核心價值觀24字基本內容，宣傳中華民族優秀傳統文化和傳統美德，使社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，在全校師生中大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。

　　（1）開學初，三李學校開展了社會主義核心價值觀集中學習活動。全體教師認真學習了三李小學關于學習和踐行社會主義核心價值體系主題教育活動的實施方案，使全體教師明確了學習社會主義核心價值體系的重要性及實施步驟。

　　（2）設置固定的宣傳牌，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的'教育。

　　（3）通過手抄報，對學生進行社會主義核心價值觀的教育。

　　（4）大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，把社會主義核心價值觀讀本發放到學生手中。

　　（5）各班利用PPT舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會。

　　（6）開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書活動。

　　（7）以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：“十一”舉行了“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，五六年級進行“愛我中華演講比賽”通過比賽對全校師生進行愛國主義教育。

　　通過以上活動，使社會主義核心價值觀的“24字”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

　　核心價值觀個人學習總結篇8

　　XX年以來，縣城管局結合部門職能，積極推進社會主義核心價值觀的培育和實踐，特別是XX年，按照《xx縣XX年組織推動培訓和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案》的分工安排，我局積極組織實施，收到了較好成效。現總結如下：

　　一、強化組織領導

　　為切實抓好“三個倡導”的社會主義核心價值觀培育和實踐工作，我局成立了以局長為組長，分管黨務工作的紀檢組長為副組長，各股室和下屬單位負責人為成員的培育實踐社會主義核心價值觀領導小組，明確了職責分工和主要任務，落實了學習宣傳和實踐活動的具體措施，明確了相關責任人。做到了分工明確，責任到人，為培育和實踐社會主義核心價值觀提供了堅強的組織保障。

　　二、加強學習宣傳

　　“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀，明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向和價值準則，是對全社會精神信仰、倫理道德、社會風尚的正面引領和倡導，是對社會主流價值和共同信念歸屬感的高度概括。為營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍，兩年來，我局在深化社會主義核心價值觀的`宣傳和普及上下功夫。一是深化宣傳教育。充分利用職工大會、支部會議等形式，與依法治縣工作緊密結合，國推進法制教育進機關、進社區工作中，在向執法隊員、社區群眾講解城管法律法規知識、業務理論的同時，切實加強了對24個字的社會主義核心價值觀的宣傳和講解，讓廣大執法隊員、社區群眾知曉、認同、樹立、踐行社會主義核心價值觀。二是深化典型示范。充分利用身邊先進人物和先進典型教育引領干部職工樹立社會主義核心價值觀。城管戰線涌現出了較多敬業、誠信典范，環衛所副所長史江川愛崗敬業、在一線率先垂范；桃源山居管理中隊中隊長熊xx、環衛工人趙xx拾金不昧；領導工作在一線，這些點點滴滴都時刻在影響著所有的城管工作人員，逐步在內心深處建立起“愛崗敬業、誠信友善”的價值取向和價值追求。三是加大公益宣傳，在城內led燈上長期播出社會主義核心價值觀標語，在城管局建設和管轄的8個道路指示牌公益廣告位上安排一定位置宣傳社會主義核心價值觀，不斷通過營造群眾周邊的核心價值氛圍，這樣日積月累，逐漸在群眾心中形成社會主義核心價值觀。

　　三、積極開展實踐

　　一是開展志愿服務，組織機關黨員干部12人去xx敬老院做義工，為老人們送去生活日用口，陪老人聊天。組織干部職工義務上街清掃垃圾1次，機關黨員到聯系鄉鎮xx鎮xx村與群眾同吃同住同勞動等等，用實際行動踐行“文明、和諧、友善、平等”的價值理念；二是開展評先選優活動。踐行“愛崗、敬業、誠信”理念。局機關政務中心窗口切實踐行“熱情、周到、文明、高效”的服務理念，窗口人員和窗口連續7個月被評為優秀窗口或優秀窗口工作人員，每季度從執法大隊和環衛所評選5至6名優秀職工，在全局予以通報表揚。通過這些活動的開展，在城管局干部隊伍中逐步樹立起了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值取向和追求。

　　核心價值觀個人學習總結篇9

　　六一兒童節前夕，發表了重要講話，強調“讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽、真正培育起來”的要求，適應學生年齡和特點，做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。我校牢記的講話，在德育工作方面切實加強社會主義核心價值觀內涵建設，把社會主義核心價值觀內化為師生精神動力和價值追求。現將學校開展“春風化雨育新苗”從小培育和踐行社會主義核心價值觀活動總結如下：

　　一、加大宣傳力度：

　　為教育和引導師生牢固樹立社會主義核心價值觀，樹立為“中國夢---愛學習、愛勞動、愛祖國”而勤學奮進的遠大理想，我校深入地開展了社會主義核心價值觀主題教育活動。我校在教學樓各層大廳、樓梯轉角及操場的醒目位置張貼了有關社會主義核心價值觀二十四字的文字注釋及淺顯易懂的宣傳畫，圖文并茂，吸引學生。通過班級黑板報、校園廚窗，校園廣播及班班通視頻、教師例會等方式大力宣傳社會主義核心價值觀。讓教師和學生不斷加深對社會主義核心價值觀涵義的理解，從而樹立正確的價值觀念。

　　二、扎實有效地開展活動：

　　1、在全校舉行了“踐行社會主義核心價值觀”的啟動儀式。

　　2、利用周一升旗儀式開展了“核心價值觀引領我成長”主題教育活動。

　　3、把社會主義核心價值觀的理念引進思品、語文、綜實、數學、音樂、美術等課堂。我校的張學元工會主席、何春華副校長在思品課堂上，經常把愛國將領、敬業英雄、誠信商人、身邊善人的事跡編成故事，講解給孩子們聽，讓社會主義核心價值觀的種子在學生心中生根發芽。

　　4、為了切實把提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”十六字要求落到實處，我校分別邀請關工委領導陳xx爺爺作《我的中國夢》講座；法制副校長彭xx警官作《未成年人保護法》知識講座，并與學生進行法律知識的互動；模范老師張水鳳作《隨風潛入愛，潤物細有聲》如何關愛教育學生的講座；模范交警楊冰冰做遵守交通規則的知識講座。美德少年王斯絮同學作《我的書法夢》講座。這些講座幫助學生學會做人，引導學生見賢思齊，崇德向善，樹立遠大志向，培育美好心靈。學校堅持長年開展“儲蓄好習慣爭當美少年”評選活動，樹立青少年的同伴榜樣。學校舉行各種育人活動，在活動中表現優秀的學生，少先隊部頒發一枚杉苗苗獎章。當學生累積到三枚杉苗苗獎章時，學校將頒發一枚銅質小獎章，而學生銅質小獎章累積到二枚時，學校就頒發一枚銅質大獎章。學校就是在爭美德少年章活動中，鼓勵學生深入學習踐行社會主義核心價值觀，深刻體會提出的要求，做一個合格的社會主義事業的接班人。

　　5、五年段舉行了“春風化雨育新苗”核心價值觀領我成長主題隊會。各班圍繞“社會主義核心價值觀”這一主題展開內容豐富、形式多樣的活動。有“社會主義核心價值觀”24字內容背誦、問答，有《弟子規》誦讀和情境表演，有講故事、相聲、小品表演，有詩朗誦、合唱、歌舞、器樂演奏等才藝展示。

　　通過活動，孩子們明確了“社會主義核心價值觀”的內容，懂得了要用實際行動來實踐社會主義核心價值觀，立下了做一個是非分明、有理想、有道德、有文化、有紀律的'社會主義人才的鏗鏘誓言。

　　6、四（5）中隊舉行了“建隊xx周年光榮的少先隊”主題隊會。全校少先隊中隊輔導員和一年級新生到場觀摩。主題隊會內容豐富多彩，形式新穎。隊會從小隊長們鏗鏘有力的匯報聲、出隊旗和隊員們精神飽滿的唱隊歌后開始。隊會圍繞“少先隊，我們永遠的驕傲”、“我們在隊旗下茁壯成長”、“我們的未來無限美好”這三個篇章開展。本次主題隊會的舉行，不僅激發了隊員們積極參與少先隊活動的熱情，增強了少先隊員的組織意識和光榮感，也讓一年級同學對少先隊組織有了進一步的了解。

　　7、二年段開展了召開“三愛三節”教育主題班隊會，各班主任老師對學生進行深入教育，讓學生更好的理解“三愛三節”的意義。班隊會上，老師們結合課件，通過生動的圖片、鮮活的場景、真實的數據，使同學們充分感受到“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”的意義，接受了一次心靈的洗禮。同學們認識到自已要樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，祖國是創造幸福生活和實現個人理想的依靠。

　　核心價值觀個人學習總結篇10

　　踐行社會主義核心價值觀，是新形勢下深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求。中國夢，是中華民族偉大復興的夢想，是國家富強、民族振興、人民幸福的夢想。中國夢，指明了中國特色社會主義的前進方向和奮斗目標，培育和踐行社會主義核心價值觀，對于實現中國夢具有十分重要的意義。

　　一、社會主義核心價值觀構成中國夢不可或缺的價值內核。

　　實現中華民族偉大復興的中國夢，既要有強大的硬實力，包括政治、經濟、科技、軍事等，同時也離不開思想、文化、價值觀等軟實力。這其中，價值觀又是軟實力建設的重中之重。無論從歷史還是現實的角度看，凡是在世界民族之林擁有一席之地的民族，必定在思想文化上既對內具有強大的滲透力、感召力，同時也對外界有著較強的輻射力、影響力。

　　歷史和現實已雄辯地證明，中國特色社會主義是實現中國夢的必由之路。社會主義核心價值體系是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的最凝練體現，是中國特色社會主義在思想文化上的.最鮮明標記，因而構成中國夢不可或缺的價值內核。培育和踐行社會主義核心價值觀，是深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求，和實現中華民族偉大復興的根本要求是完全一致的。

　　二、實現中國夢離不開社會主義核心價值觀的思想保證。

　　任何遠大的理想變成現實都不是一朝一夕的事情。實現中華民族偉大復興的中國夢，注定是一個長期而艱難的過程。在此過程中，必將遭遇一個又一個難以預料的困難和挑戰，需要一代又一代中國人付出辛勤勞動。在當前和今后相當長時期，要動員、激勵全體中華兒女為實現中國夢而持續團結奮斗，尤其離不開強大思想保證和堅實精神支撐。

　　核心價值觀鮮明體現了一個社會主導性的價值準則，以及所追求的價值理想，能最大限度整合各利益相關者及行為主體的積極性主動性創造性，發揮激勵其為實現遠大理想而團結奮斗的作用，因而構成一個民族、國家發展進步須臾不可缺失的精神支柱。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義所應體現的基本價值理念，把中國夢的遠大理想轉化為具體價值追求，把個體和集體、整體的利益追求更好地聯結起來，更加明確了不同社會階層、群體、個體的價值目標，為治國理政樹立了應遵行的價值準則，同時對提升公民個體的文明素質提出了更高要求，凝聚了國家、社會、個人不同層面的價值認識。可以說，社會主義核心價值觀是當前我國社會價值觀的“最大公約數”，能夠引領整合多樣化社會思想意識，激發廣大人民群眾投身改革開放事業、實現中國夢的積極性主動性創造性，對促進經濟持續健康發展和社會和諧穩定、實現中華民族偉大復興發揮重要的保證和支撐作用。

　　三、中國夢從理想變成現實的過程同時也是社會主義核心價值觀一步步落地生根的過程。

　　中國夢，可以說凝聚了近代以來無數中華兒女的夙愿，集中體現了中華民族和中國人民的整體利益、根本利益，是民族、國家的整體利益與個人利益的統一。中國夢從理想一步步變為現實的過程，也是社會主義核心價值觀逐漸深入人們的生活，深入頭腦、心靈，進而轉化為推動經濟社會發展新實踐的過程。

　　思想是人的思想。只有被人內化于心并外化于行的思想，才會具有恒久生命力。任何思想都非憑空而來，不會輕易在人的頭腦和心靈扎根。實踐是最有說服力的教科書。社會主義核心價值觀的最大說服力應該來自奪取中國特色社會主義新勝利、實現中國夢的生動實踐。社會主義核心價值觀所倡導的價值理念，在為中國夢提供精神支撐的同時，也將逐步彰顯強大生命力，觸及人們的靈魂深處，使人們更自覺地認同和遵循，進而轉化為更積極追求幸福生活的行動。

　　四、培育和踐行社會主義核心價值觀要與實現中國夢有機融合、同步推進。

　　實現中華民族偉大復興的中國夢，只有在中國特色社會主義建設不斷取得新成果的過程中才會越來越接近。堅持“三個倡導”，培育和踐行社會主義核心價值觀，本身并非最終目的，而是奪取中國特色社會主義新勝利的必然要求。當前和今后一個時期，培育和踐行社會主義核心價值觀，要與實現中國夢緊緊聯系起來，從團結、動員干部群眾為實現中國夢而奮斗的高度來謀劃、來推動。

　　要著力在“做什么”上下功夫。中國夢這個中華兒女共同的宏偉夢想，實際上聯結著無數中國人平凡而真實的“小夢”。實現中國夢，需要團結動員不同階層、不同利益群體的人們做好大量艱苦細致的工作。社會主義核心價值觀應上升為國家層面的要求，成為制定法律法規、制度設計、決策部署及實施公共管理的價值準則，體現于經濟社會各方面政策措施及其實踐之中，這方面可做的還很多。

　　還要著力在“怎么說”上下功夫。人是價值的主體，是先進價值觀的承載者、體現者。要使社會主義核心價值觀得到人們的思想認知、情感認同，除了做好常規的理論宣講、思想教育，還應重視發揮文以載道、文以釋道、文以傳道的優勢，多做“以文化人”的隱形、軟性教育。聚焦社會主義核心價值觀在社會發展進程及個體命運變遷等方面的典型事例，善于用藝術的形式把深刻的大道理和貼近百姓的小道理結合起來講述好、傳播好，使人們在得到審美享受的同時感受到真理的魅力，更加增強對社會主義核心價值觀的認同。

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