學校落實“雙減”工作情況總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的學校落實“雙減”工作情況總結，歡迎閱讀與收藏。
學校落實“雙減”工作情況總結“雙減”是小切口大改革，以小見方向、以小見責任、以小見情懷。是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務重要載體和具體行動，從不同方面體現著、貫穿著正確的育人方向。它倒逼我們以改革釋放教育教學新動能，全面提高學校教學質量，有效緩解彌漫于全社會的教育焦慮，真正讓教育回歸公益、讓學生回歸校園。學校作為“雙減”的主陣地，必須聚焦家長所急所需所盼，推行多措并舉，力求讓教育教學減負、提質，促進學生全面發展、健康成長。
一、廣泛宣傳，讓“減負”入心入腦
學校多渠道廣泛宣傳，深刻領會政策精神，加強政策宣傳解讀，組織全體老師學習“雙減”工作相關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”工作的深遠意義，讓一線老師從思想意識上深刻認識到“雙減”工作的重要性、緊迫性，大力營造落實“雙減”的良好教學氛圍。
二、精心備課，構建高效高質課堂
“雙減”之下，學校隨之應該“加”上去的是校內學習質量，讓孩子們的學習在學校就能“吃飽吃足”，省下課后的時間精力發展自己的興趣特長。因此提高課堂教學質量是“雙減”政策下的核心任務。學校引導教師積極探索基于“三單導學”提高課堂效率的教學模式，優化教學過程，規范教學設計，精講精練，努力提高課堂效率，開展高質高效教學，讓學生真正成為學習的主人，全面提升40學生的核心素養，向課堂分鐘要質量，打造高效高質課堂。
三、優化作業，減輕學生課業負擔
減輕義務教育學生過重作業負擔，是“雙減”主要任務之一。學校一方面加強作業設計，嚴控書面作業總量，建立健全作業管理的長效機制，精心設計并建立作業量監控制度。利用“**學校作業公示管理平臺”，由任課老師登記每日作業，估算課業完成時間，聽取家長的作業反饋，及時監控并調整作業量，切實減輕學生的課業負擔。創新作業形式，把握作業育人功能，提高作業設計質量，做到“基礎作業少而精，拓展作業精而活，單元作業活而專”。另一方面加強教師作業輔導工作，要求教師認真批改反饋作業，把功夫下在課前，把力量放在課內，把培優補差加在課后，切實做到“減負” “提質” “增效”三不誤。
四、課后服務，促進學生多元發展
推進課后服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措，是彰顯學校辦學特色、促進學生全面發展的重要途徑。學校在“家長自愿”的原則下，開展課后服務，一方展托管服務，由各班科任老師進班開展作業輔導，認真仔細做好答疑解惑，培優補差，切實減輕學生的作業負擔。
另一方面開展特色服務，結合學校辦學特色和實際，組織開展體育、美育、科技等多形式活動，開展多彩的活動不斷拓展學生學習空間，努力滿足學生不同學習需求，促進學生多元發展，助力“雙減”政策落地見效。
**街道**學校的老師們定會在新學期乘著“雙減”的東風，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學子們定能踏實讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
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