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            工作計劃

            時間:2025-11-01 12:46:08 工作計劃 我要投稿

            工作計劃(熱)

              時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            工作計劃(熱)

            工作計劃 篇1

              由于進入第二季度以后學生們可能在行為規范方面有所松懈的緣故需要做好相應的約束,無論是課堂的表現還是宿舍的相關管理都要進行嚴格的監督才行,再加上第二季度適逢文明寢室月活動的緣故自然要做到令學生會各部長感到滿意,在早讀執勤的工作中應該對教學樓各出入口進行嚴格監控從而做好遲到學生的登記,考慮到謊報班級姓名的情況下應當派遣部門干事隨同進入教室核實狀況,盡管這類工作并不受學生的喜愛卻也是為了讓他們在校期間遵守相關規定罷了,畢竟身為學生卻屢屢違反校園規定自然很容易導致自己變得墮落,作為紀檢部成員有義務對學生進行相應的規范從而讓他們在學習生活中養成良好習慣。

              在查寢或查課的工作中主要是檢查是否有學生違反寢室管理的相關制度,尤其是部分學生在宿舍打牌或者喝酒的狀況若是查出來要進行嚴格的處分才行,即便是違規電器的使用也有可能對學生的'安全造成隱患從而需要在沒收過后下達處分,在這之前則需要和他們所在班級的輔導員進行溝通從而咨詢對方的看法。查課方面則主要是協助學習部對班級人數進行清點從而對出勤率進行統計,若是存在學生上課睡覺或者玩手機之類的狀況也需要進行登記并反饋給校領導。

              活動組織方面則需要和生活部共同開展文明寢室月活動從而倡導學生維持好宿舍環境,至少從出發點考慮便能明白組織這項活動并抽取部分學生會經費購置禮品也是希望學生能夠營造出良好的環境,畢竟身為學生卻總是在生活方面無法做到令人滿意自然要想辦法進行督促才行,因此需要在第二季度舉辦這場活動從而讓學生們意識到維持宿舍的干凈整潔是多么有意義的事情,而且相關獎項帶來的榮譽也會讓輔導員們引起重視并對所管理的班級進行強調。

              盡管早已熟悉了學生會紀檢部的工作卻也擔心無法做到令師生滿意,因此我才制定了相應的計劃并期待能夠做好第二季度的紀檢部工作,無論是為了更好地為師生服務還是維護好學生會的聲譽都應該在后續的工作中為之而努力。

            工作計劃 篇2

              小朋友多了,學習就要一個好環境,還要條件好,我們后勤就是他們學習的保障,為他們工作做準備,為了工作避免紕漏制定工作計劃。

              一、衛生安全保證

              我們后勤的服務范圍很廣,需要考慮到學生的衛生安全,在學習的衛生,飲食的衛生都必須要做好,這畢竟是小朋友他們正在長身體,需要好好保護,需要更加細致的關心,所以在后勤中按照今后的規定,每個人負責一塊區域,有的人負責食堂,有的人負責教師,有的人負責操場,每個人都負責其關鍵的一塊,在自己負責的區域內部門出現大紕漏,不能有任何問題,同時為了監督保證安全,會對每一個工作人員多會做一份工作考核,合格的繼續工作,不合格做的不好的會辭退和懲罰,因為作文主任,對這方面的重視也都非常清楚,不為衛生,不安全,容易生病,容易出事,一旦出現了問題就非常大。畢竟每一個孩子都是父母的心頭肉,都是他們關系關注的焦點,時刻都認真注視著,不敢有任何僥幸。

              二、照顧孩子午休

              足夠的睡眠,才能夠保證充足的精力,才能夠讓這些學生健康成長,所以對于中午的午休我們也都會嚴格做到按時及時,因為是集體宿舍,所以每個宿舍負責一個保育員,哄孩子們睡覺休息,同時也避免因為學生睡著了踢被子導致感冒的.事情發生,返現有的學生睡不好,不能影響到其他學生,及時安撫,及時的照顧好每一個學生,讓他們好好休息,同時也要做好起床和上課的尊卑,也就如保姆一樣,照顧好學生的休息。

              三、注重學生健康飲食

              在學生吃東西的時候,要給他們足夠的營養餐,畢竟小需要很多營養補身體,給他們更多的機會給他們更多的成長時間,同時也要保證每一個人都要有合理的營養搭配,每天中餐必須要有足夠的蛋白質,和綠色食品,同時對于這些產品都必須要真安全,無公害,無污染,不會給小孩子吃不健康的垃圾食品,在學校超市里面禁止買賣垃圾食品,學校統一用餐不聘請私人餐館,餐飲完全由學校掌握,必須保證這個方面安全可靠,能夠保證滿足學生的正常飲用。

              四、加強管理

              對于我們后勤人員,做好協調統籌工作,對于有任何以權謀私的人嚴懲,怠慢工作的人都給予嚴厲懲戒,對于作為突出,貢獻卓著的人積極鼓勵,揚善除惡,讓更多的人遵守我們學校的校紀校規,讓我們學校更好的發展,同時提高我們幼兒園的后勤水平,保證后勤供應,滿足學校內部的各種需求。

            工作計劃 篇3

              本學期我擔任高20xx級10班和18班的物理老師,本人將繼續發揚認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導的良好工作作風,在平常廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成教育教學任務。

              一、指導思想:

              本學期計劃要求完成兩個模塊的學習:選修3-1和選修3-2,為電學的主要內容。

              在學習中系統地掌握基本的電學和磁學的基本知識和它們之間的聯系,并在教學中培養實事求是的思想、科學探究的思想,較為深入的認識物理學在技術中的應用以及對經濟社會的影響。

              二、教學目標:

              1、教材分析:

              選修3-1涉及的內容有電場、電路和磁場三部分的內容。首先,較為全面的介紹了電場和磁場的基本性質,了解電場和磁場規律在科學技術、生產生活中的應用,加深對世界物質性和物質運動多樣性的認識。其次,通過實驗理解閉合電路歐姆定律,認識電路中元件和電路參數的物理意義,了解電路的研究在現代科技發展中的應用,體會電磁現象的研究在社會發展中的作用。

              選修3-2圍繞著電磁感應、交變電流和傳感器三個主題展開。

              奧斯特發現了電流的磁效應,拉開了研究電磁關系的序幕。法拉第磁生電現象的發現及電磁感應規律的研究,為發電機的誕生提供了理論支持,為電能的大規模應用奠定了基礎。在這一模塊中,同學們通過探究活動,不僅可以掌握電磁感應的相關規律,而且將體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。在交變電流和變壓器知識的學習中,了解生活中與電相關的問題,知道交流電是如何闖到千家萬戶的。認識傳感器的技術意義、工組原理和實際應用等。

              2、重、難點:

              掌握電場和磁場的基本性質,理解閉合電路歐姆定律,電磁之間的關系,帶電粒子在電場中的運動。法拉第電磁感應,交變電流,自感現象,遠距離輸電的原理。

              培養良好規范的解題習慣和科學發散的思維能力,喚醒學生的`潛能,引導學生探索,學會運用物理知識解決實際問題的能力!

              三、教學措施:

              1.認真備課。

              根據我班學生的能力和特點,編寫出適合學生學習的教案。教案內容包括:知識目標、重點、難點、試題精選(基礎題、能力題和提高題)。學生在課前先做好預習,然后有重點地聽課。在教學中堅持一講一練,課堂輔導,當堂解決。重視物理過程的分析,重視模型的建立、鑒別與應用。注意知識的綜合交叉,突出能力的培養,培育應變能力。

              2.倡導學生多想、多問,多做、多論。

              課堂教學要靈活多樣,重視學生的自主性,使課堂教學的形式多樣化,把生活物理社會有機的結合起來。分析學生思維障礙,提高教學效益。

              3.加強實驗教學. 寫好實驗教案,包括實驗目的、原理、器材、步驟、注意事項和高考模擬精選等。

              抓好常規實驗的復習,在每一個實驗中,養成科學地分析問題和解決問題的能力。盡最大可能讓學生自己做實驗,提高動手能力,開放實驗室,然學生最大程度熟悉實驗器材。注重探究性實驗對學生創造性思維的培養

              4.精選作業和試題,分層次布置學生作業,注意作業時間和難易程度搭配。

              時間過長、過難,學生厭煩,會將注意力轉移到其他科目上;過易,學生又覺得了無情趣,缺乏動力和挑戰感。學案中留的作業分為基礎題、能力題和提高題,要求能力有限的學生基礎題必做,能力題盡量做,提高題選擇性地做,甚至可以部分放棄。注意一題多解,一題多變,注重學生發散思維的培養。

            工作計劃 篇4

              一、指導思想:

              本學期,我們五年級數學組進一步深化“先學后教,當堂訓練”的 課堂教學模式,認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,更新教育教學觀念,深化教育教學改革,全面推進素質教育。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革, 繼續以全面實施素質教育為目標,加強課程改革理念的學習、研討,為新學期新課程的全面實施做好準備,結合我們五年級數學科組的課題教學研究,通過開展扎實有效的小學數學教研活動,繼續進一步加大教研的力度,促進我們數學科組教師成員整體素質的不斷提高,大面積提高我們的數學教學質量。

              二、工作要點 :

              1、根據學校制定的各項工作,制定本組的教學計劃、教研計劃、教學進度,并按照計劃開展活動。

              2、認真作好研討課安排工作,根據每個人的研究課題,把開展研討課與新課程改革結合起來,以逐步適應新課程改革的要求。爭取提高精品課的質量,通過活動,提高每一位教師參與課程改革的積極性。

              3、認真開展好每周集體備課工作,把集體備課當作提高教師業務水平的一個途徑,通過集體備課的'形式,集中集體的智慧,對教材進行科學探索、分析,盡可能把現代教育新思想融入到教學當中去。真正體現出集體備課的價值所在。集體備課要緊緊圍繞著研究專題進行,從學生的角度去思考問題。組內成員作好討論記錄。

              4、認真學習與教育教學相關的理論,使各位教師真正從思想上轉變觀念,能了解并認同新課程的基本理論,樹立新的觀念,并將其轉化為自己的教育、教學、研究和管理行為。主動的適應新課程的要求,創造性地做好實施新課程的各項工作。

              5、教師要經常看數學教學雜志,把有推廣價值的資料推薦給大家,使教師在自覺地學習中提高理論修養,擴大知識面,提高理論水平。

              6、繼續做好教師結對子活動,使新教師盡快融入教學當中去,向老教師學習教學經驗,老教師從年輕教師那里學習新思想新方法,相互學習,共同進步。

              7、抓好“兩頭生”的輔導。認真抓好學困生的補缺補差工作,使他們能跟上大隊伍的步伐,避免他們產生自卑心理,在抓好學習的同時,更要在身心上給予更多的關懷,使每個學生的身心健康成長。

              三、具體措施:

              1、加強新基礎理論學習,領悟教育教學最新動態。

              2、加強常規管理和檢查,教研組內互相聽課,互相檢查作業,發現問題及時解決。

              3、嚴格按教導處的規定,認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料,盡力做到高質量地備課。

              4、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。

              5、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。

              6、認真完成教學隨筆,及時總結教學中的得失,不斷進取,努力提高組內成員的教育教學水平。

              7、認真做好期中、期末的質量分析,不斷反思,提高教學能力。

              8、重視掌握知識的同時又要注重學習習慣的培養,努力提高學生學習的效率。

            工作計劃 篇5

              一、指導思想

              以自身成長和發展為目標,以學校工作的總體規劃為依據,以規范自身職業行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業道德素養。

              二、主要任務和工作目標

              (一)學習師德典型。 要學習新老典型的先進事跡,學習他們愛崗敬業、教書育人、為人師表的光榮傳統。

              (二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質。

              1、自覺學習政治理論、教育理論、專業知識、教育法規等。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質。

              2、學習政策法規,增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。

              3、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領,教師學習教育理論,掌握教育規律,按教育規律辦事,才能真正做到教書過程中育人。

              三、工作措施

              以學生評價作為透視自己師德情況的'重要窗口。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從征求學生的意見的角度出發,根據工作實際設計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調查,了解學生的想法和需求,工作計劃《新學期師德建設工作計劃》。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業量行不行等情況進行提問。再根據學生的回答,反思自己的工作,及時調整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕。

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