高二政治備課組工作計劃

時間：2025-11-22 13:03:02 工作計劃

高二政治備課組工作計劃[通用]

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的高二政治備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。

高二政治備課組工作計劃[通用]

高二政治備課組工作計劃1

　　本學期高二備課組全體成員，將繼續本著“協作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態度，高效務實地開展工作。

　　一、學生現狀

　　文科、理科班教學進度有異，不同層次的班級學習情況也有異，在教學安排中要區別對待，具體問題具體分析。

　　二、教學目標

　　在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力；并以此為基點，構筑學科內知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

　　本學期要完成必修四《生活與哲學》的教學任務，文科理科班都要參加20xx年6月全區統一會考。文科班和理科班的教學要求不同，文科班按高考的要求進行教學，理科班按會考的要求進行教學。新課學習要求學生通過閱讀教材歸納出一些基本結論，培養學生分析和解決問題的`能力，形成正確的思想覺悟。教師主要講教材的主干知識，講明重點，突破難點，區分易錯易混知識點，使學生掌握比較完整的知識體系，并能靈活理解和運用主干知識。爭取在會考中，各項指標排名全市第一。

　　三、工作設想

　　1、認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，（定人、定時、定內容；備教材、備學生、備社會生活實際；統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。）明瓤位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。

　　2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

　　課堂上主要講重點和易錯易混的知識點，課后有配套作業，著重練非選擇題。

　　3、分層次教學。對文科第一層次班級與第二層次班級的教學要求有所差別，對文科第二層次班級的同學側重基礎，對第一層次班級的同學注重提高能力。

　　4、注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質疑，思考，探究。強調基礎知識的積累和運用。

　　5、抓好研究性學習的開展，與學科緊密結合，關注社會生活的現實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事的敏感度。充分利用網絡資源，瀏覽與學科相關的網頁，了解當今最新的教研動態，并收看與學科聯系密切的節目，如電視臺的《新聞聯播》、《焦點談》等，讓學生及時受到教育。

　　6、做好教學常規檢查，根據教情調查的情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。

高二政治備課組工作計劃2

　　一、現狀分析：

　　本學期備課組共5人，XX，男，中學高級教師；XX，男，中學一級教師；XX，女，中學二級教師；XX，女，中學二級教師；XX，女，中學初級教師。在教學中五人團結協作，一著不讓，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力，努力提升學生過關率和達A率。

　　二、工作目標：

　　1、通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論。培養學生分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

　　2、提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質，培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力，促進學生的全面發展。

　　三、具體措施：

　　1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關課外書籍，增訂一些報刊、雜志。

　　2、發展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養學生的'特長，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手，查閱有關資料，搜集素材，做好“探究共享”。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　學生來看共有16個班級，其政治選修班2個，政治必修班14個，必修政治學生總數較多，因而全員過關壓力較大。

　　2、教學目標

　　本學期第14周左右完成《生活與哲學》教學內容，15到時20周完成《經濟生活》與《政治生活》的復習。

　　3、基本措施

　　課堂教學盡量采用先學后教，突出學生的主體作用，發揮老師的主導地位，培養學生的思維能力，多用啟發式、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式，提高學生的認知水平，培養學生分析問題和解決問題的能力。

高二政治備課組工作計劃3

　　面向新課程和新高考新形勢，根據我校“培養高水平、差異發展的現代公民，為高素質商界精英的全面成長奠定基礎”的人才培養目標和“培育商德、發展商能、健康身心、學會創新”的課程目標，以提高教學質量和促進學生全面、長效發展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級段部署，按規范做好各項教學工作。現計劃如下：

　　一、學情分析

　　1、經過高一的學習，學生具備了一定的學科知識素養和學習能力，為往后的學習打下了良好的基礎。

　　2、根據新高考新形勢，全年級學生已經進行了高考班和學考班兩兩層次的分流，需根據兩個層次的不同目標制定并實施相應的教學計劃和方法。而在每個層次內部又有加強班和平行班的區分，同樣需區分對待。總體來說，學生在學習態度、學習基礎和學習習慣等方面均存在較差異，需分層教學，因材施教。

　　二、教學目的任務和教學要求分析

　　根據學校的育人精神，以培養學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效生態的課堂，提升學生的學科素養和應考能力，同時助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　通過教學既增進學生對文化生活與現象、生活與哲學的關系的認識，豐富學生的知識、提高學科素養，又提升學生用文化知識觀察分析解決實際文化問題的能力和運用哲學知識分析解決各類實際生活問題的能力。堅持理論與實際相結合，從探索實際問題出發理解積累提升專業知識，以專業知識為指導來正確認識和解決實際問題。

　　三、教學常規落實策略分析

　　本學年全體備課組成員秉承新高考要求和學校的育人理念，既堅持集體協作，發揮集體的聰明，汲取眾人之長，又倡導發揮個人的特長，形成自己的特色，致力于提高教學效率，提升學生學科能力與水平，為學生走向理想高校添磚加瓦。

　　1、集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

　　2、個人備課與集體備課相結合。集體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，形成方案，努力提高課堂效率和學生學業水平。

　　3、提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的.積極情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

　　4、認真及時批改作業，做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業講評。尤其重視以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

　　5、積極走近學生，通過作業指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

　　6、認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發現學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。

　　四、教學推進策略

　　1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學習和交流，及時更新教育思想，以“科學自主生態高效”精神為指導開展各項教學工作。

　　2、積極探索“因學定教”的教學實踐，根據學生的實際與學習內容的實際探索最合適最有效的教學方式方法。開展“科學自主生態高效課堂”教學實踐探索和研究，探索符合本學科特色的教學模式，努力提高教學效果。

　　3、積極、主動與其他教師研討交流，組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學水平。

　　4、走近學生，加強與學生的溝通，了解其學習情況，加強教學的針對性和有效性，促使學生在學科學習上學有所成、學有所用。

高二政治備課組工作計劃4

　　一、指導思想及總體工作思路

　　為了更好地貫徹國家和xx省有關教育方針，更好落實學校和教務處工作計劃，同時結合政治學科的有關實際情況，本備課組總體工作思路是：以《xx省普通高中思想政治學科教學指導意見》為指導，貫徹落實學校的教育理念，積極開展教學實踐，明確高二學生學習方向和目標，以便更好地提高學習的針對性、有效性。

　　1、以深化普通高中課程改革為指導，以提高教師素質，努力培養學生的自學能力、創新精神和實踐能力為宗旨，加強集體備課，互相學習，共同提高，不斷增強集體凝聚力。

　　2、深化課堂教學改革，改變接受性教學的模式，落實引導學生積極主動參與、樂于研究，培養學生分析問題、解決問題的能力，把課堂還給學生，讓學生真正成為學習的主人。把握教改方向，優化課堂教學，重在提高學生學習效率，提高質量。

　　二、學情分析

　　1、高二學生分為兩種情況：高考班和學考班，為教學帶來了很大的困難。其中學考班和高考班學生的學習基礎、學習習慣和學習能力都不一樣，而同在一個班的學生也有差距，這些現象的存在為課堂教學帶來很大的難度。

　　2、經過一年多的學習，學生已經基本適應了高中政治學科的學習，學科專業知識素養和學科學習及應試能力等均有了一定的積累和提高，這些都為本學期進一步學習政治學科的相關知識奠定了良好的基礎。

　　3、雖然經過一年多的學習，學生的學習取得了一定的成效，也培養了一定的自學能力，但在學習上對老師的依賴性依然比較大，自主學習的意識和能力不強，自主學習的習慣有待進一步培養。

　　4、本學期學考班的復習的內容容量大，復習時間緊，因此，在教學過程中，將注重講練結合，選取優質的題目，有效突破重、難點。高考班在本學期要進行《國家與國際組織》和《生活中的法律常識》兩本書的學習。

　　三、教學常規落實策略

　　1、發揮全體組員的力量，結合教學實際，經過認真分析探討，制定本備課組教學工作計劃，統籌安排教學內容和活動。

　　2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。在備好教材的同時，注重備學生、備教法，群策群力，形成方案，努力提高課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找的習題，編制適合教學實際的自編練習。

　　3、帶著飽滿的情緒開展課堂學習活動，以學生為主體、教師為主導，打造科學自主高效的'自主課堂，培養學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。

　　4、注重對學生進行審題思路和方法的培養，舉一反三，以提高學生審題、解題的能力。對每份練習及時批改，及時統計，作好分析，及時評講。以作業為平臺了解學生的學習情況，以作業的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。

　　5、通過作業和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。

　　6、認真組織試題的選擇、編制和送印，認真做好考前輔導，認真參與監考和評卷活動。

　　四、教學改革推進策略分析

　　1、把傳統的接受學習和自主學習相互結合，做到融會貫通，達到的教育效果。

　　2、政治課的學習上存在死記硬背現象，運用所學知識分析問題和解決問題的能力較差，在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養。

　　3、抓作業落實，要求學生把錯題抄在錯題本上。強化學生對課堂內容的消化理解，扎扎實實抓規范。

高二政治備課組工作計劃5

　　一、工作目標

　　常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。

　　二、基本情況分析

　　整體上看，高二下學期，20個教學周，2個選修模塊的教學工作，語言材料量豐富，教學內容難度加，學習內容難度增加，對學生的能力要求有所提高。另外，這個學期包括清明、端午、勞動節及高考4個小假期。有效教學時間非常有限。有利的因素是高二下學期文科班課時調整為每周6節課，老師、學生提早進入高三年的學習狀態。不過，年段教學進度相對不容易統一。學生方面，個別同學在在思想上、態度上放松或放棄的現象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導致破罐子破摔的現象。基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。

　　三、具體做法

　　認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。利用每周固定時間集體研討，統一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化；分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。采用“整體教學”模式，循序漸進。精講精練，還時間給學生，教學要瞄準高考。

　　創造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材，摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。

　　拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。補充自選閱讀材料，培養學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。

　　選用報紙日常聽力訓練材料。每周利用周1，5業余時間助學生進行聽力練習，對學生進行聽力訓練。要求學生把握平時點滴時間抓緊聽力練習。

　　綜合檢查。除期中期末考外，爭取上半學期和下半學期各一次的'階段考試的機會，適時引導學生自我評價，從而調整下階段的學習。教師也可以對自己的教學工作重新審視并加以調整。

　　每位教師都要對年級的優生差生心中有數，培優和輔差兩方面著手提高學生英語的整體水平。做好優生的“培尖”工作，提高實驗班學生的能力水平，培養“名學生”。同時做好后進生的轉化工作，堅持單輔導。對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業會考。

　　爭取組織一些豐富多彩的第二課堂活動。利用外教資源，組織英語角單詞競賽等活動；組織英語手抄報展、短劇表演等活動，豐富學生的生活，學以致用。

　　在一定范圍班級內繼續進行少教多學的教學實踐。繼續加強組內聽課，年輕教師礁要寫詳案。

　　總之，本學期我組將遵循學校工作思路，圍繞學校工作中心，開展各項工作，及時完成學校布置的各項任務，積極參加各種活動，爭創先進備課組。

高二政治備課組工作計劃6

　　一、指導思想

　　熟悉教育規律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年里，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規范教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的'要求，為此，我們高二政治備課組經過認真研討，制定了以下工作計劃。

　　二、工作計劃

　　1、認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現的各種疑惑、見解，并認真參照《xx省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真備好教材和學生，努力轉變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統一：統一進度、統一測試、統一征訂、統一目標。

　　2、集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優勢互補，優化效果的目的，決不“走過場”。

　　3、教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業水平測試相關題型，提高學生的政治素養，對學生解題和答題能力進行培養，為本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業。精心準備訓練、階段性評估命題和質量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為學生“減負”。

　　4、加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面，補充必要的內容幫助學生理解，必修班注意激發學生學習的興趣，重視書本知識的講解，為學業水平測試打下堅實的基礎。

　　5、提高課堂教學質量，重視教學過程的研究，倡導創新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建設性意見，并用來指導現實的教學工作。

　　6、繼續開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學中出現的各種問題，實現備課的高效。此外還可以借鑒區高中的“同題異構”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。

　　7、關注必修班學生的學習狀態，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優秀率。

　　8、開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養學生分析解決問題的能力。

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