音樂組工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的音樂組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂組工作計劃1
一、指導思想
本學期，我校音樂教研組繼續遵照《全國學校藝術教育發展總體規劃》精神，深入領會市教研室工作要點，結合學校素質教育整體發展規劃，以深化課程教學改革為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，創設整體、開放的藝術教育環境，切實提高學校音樂教育。
二、主要工作
（一）課程與管理
1。以課堂教學為重點，繼續推進藝術課程向分科課程過渡的力度。本學期計劃在教研組活動中重點舉行二年級教材研討，通過二年級教師指導等方式，提高課程的實施效度。
2。對新課程的教學經驗進行梳理和反思，認真參加蘇州市藝術論文比賽，對新課程進行一定的反思，提高課程運用能力。
3。加強教學“六認真”管理力度，通過有效的課堂、六認真檢查等活動，進一步推廣六認真工作經驗和制度，形成六認真校本管理新模式。
4。發揮集體優勢解讀藝術教材，根據新課程要求，對教學目標、教學內容、教學評價進行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。
5。注重隱性課程資源的管理和規劃，通過網絡、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經驗、課程實施、課程評價等方面進行整理和優化，為課程的實施提供軟性環境。
6。有效利用各種現代化媒體，在教學設備、教學管理、教學活動上符合規范要求，要保持良好傳統，做好器材更新，創造自身特色。對課堂教學進行分析、整理，豐富課堂教學資源，提高藝術課堂教學的有效性。
（二）教科與教研
1。積極推進課題研究進程。結合音樂教研組課題《藝術課堂有效性的達成途徑和方法》，學校中心組、協作組成員要相互協作，整理研究成果，優化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學質量。
2。音樂教研組繼續將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。本學期，通過觀察“環節建構、行為的連貫”，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性，把現象學研究作為教育科研的重要方式，推進課題研究的.重要方法。
3。發揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現研究方向。本學期繼續按常規舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
（三）游戲和活動
1。整體規劃好本學年的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術節，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術情趣，提高學生的藝術素質。
2。認真參加吳江市中小學合唱比賽，努力提高全體學生的藝術素養。
3。認真組織音樂教師進行基本功訓練，通過訓練提高音樂老師的自身素養。本學期繼續進行“歌曲伴奏”訓練。
4。繼續組織好我校學生音樂興趣小組活動，優化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設，組織學生藝術團活動，通過豐富多彩的的藝術活動，打造學生的金色童年。
三、活動安排
九月份
1。教研組制定學期計劃
2。市藝術中心組活動
3。教研組活動（制訂計劃、落實興趣小組活動、落實基本功訓練內容）
4。市藝術版務工作會議
十月份
1。六認真工作檢查
2。教研組活動（聽課評課、基本功訓練、專題講座）
十一月份
1。市合唱比賽準備
2。教研組活動（聽課評課、基本功比賽、集體備課）
3。六認真工作檢查
十二月份
1。市中小學合唱比賽
2。教研組活動（聽課評課、基本功訓練）
3。小學音樂教研活動
一月份
1。藝術教學論文評比
2。教研組工作小結
3。學科小結
音樂組工作計劃2
本學期我校教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校學科教學質量有一個質的提高。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作
1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我思，勤于總結。本學期將制定《教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的'長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動。
三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
必須有較的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
本學期，我們將繼續深入開展下列有關課題的研究：
1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《學科自主學習能力培養的實驗研究》。
2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。
3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結思。
四、公開課安排
第四周周林價值規律。
第五周鄭麗萍因果聯系。
第六周潘東發展的觀點。
第八周江支武高考第一輪復習。
第九周鄒有福市場經濟的一般特征。
第十二周趙曉燕第一輪學習復習。另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。
五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的`有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
六、教師競賽
1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。
2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀礁評選活動。
3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。
4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。
七、學生活動
1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。
2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。
3、高二年級將在十一月份組織一次小論文競賽。
4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。
總之，由于我校教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的助下，通過自己的努力，不斷提升我校教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升學科的生命力。
音樂組工作計劃3
一、指導思想
認真學習教育教學理論，進一步落實《音樂課程標準》的要求，在高中新課程標準的引領下，結合我校“激發求知欲望，倡導自主學習，堅持因材施教，全面提高素質”的教學理念，扎實有效地推進我校藝術教育教學改革，打造特色音樂教學品牌，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階。
二、主要工作
1.落實教學常規
組織好備課組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求，改進教學方法，真正做到學好新教材，用好新教材。同時，開展相關的課題研究，圍繞課題積極開展教學工作，把每一節課上得有聲有色。
認真落實高中學生模塊學分認定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動，促進老師做好個人備課、聽課、教案書寫、教學計劃、教學總結等教學常規工作，學期結束要做好學生期末成績統計工作。認真組織好老師上好科組公開課、學校公開課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區、市教研活動，爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學術交流研討活動。
做好新加入本備課組的`年輕老師孫瑩瑛老師的輔導工作，幫助她盡快適應教學工作，提高教學水平。
積極參加繼續教育與教研學習，通過不斷學習，提高自身素質與業務水平，以保證和促進教學能力的提高。
2. 認真組織教師參加學校優質課的評比
本學期我校將開展優質課評比。高中音樂備課組將根據學校下發的通知，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課、修改、提高。要在比賽中體現本學科特點，以充分的準備應戰，賽出水平、賽出風格，為備課組爭得榮譽。
3.推進第二課堂的學科培優工作
積極開展學科競賽，通過第二課堂的培優活動，培養一批藝術尖子，排練、儲備精品節目。第二課堂計劃開設兩門校本課程，曾倩雯老師開設《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛老師開設拉丁舞課程。
積極扶助學生會和團委做好各種藝術活動的組織與策劃，并積極參與活動的各個環節。繼續舉辦“師生同樂”每月歌會活動。
4.做好音樂高考生的輔導工作
繼續做好音樂高考生的輔導工作，主要抓好20xx屆兩名學生廣東省專業聯考的考前輔導沖刺。同時還要開展高一年級新生音樂水平情況的調查統計，音樂高考相關政策與常識的普及宣傳等工作。確定初期培養目標，每周兩次以第二課堂的形式開展培訓課程，培訓音樂聯考所有專業都必須要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》
5.做好藝術社團指導工作
輔導、協助學生會和團委做好藝術社團的輔導工作，是藝術科老師的常規工作之一。尤其是由音樂備課組負責指導的社團，一定要落實好各項目的輔導工作。在新學期的新生中，要做好招收新的社團成員工作。積極扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯誼活動，使我校社團活動再上一個新臺階。
6.嚴格音樂專用室的管理
音樂專用室的管理工作要做詳細的安排，責任到人，并定期檢查。要確切落實專用室的管理和使用制度，做好各場室有專人開啟、保管、負責。使各器材既要充分運用，又要愛惜保護，確保教學工作的順利進行。
7.做好XX區科研小課題“和聲引領旋律創作教學法”的課題研究工作。
8.繼續完善高中辦學水平評估的資料整理工作。
音樂組工作計劃4
一、指導思想
本學期教研工作，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領導的正確領導下，體現“有效教研”、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業發展，開展日常教育傳授教養互動研究，提高日常傳授教養質量。
本學期我們音樂教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究內容，挖掘音樂教研組成員的資源優勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養，提高各位教師組織傳授教贍養動能力和教科研能力。經由進程學習和研究，學以致用，為全園的音樂教育傳授教養工作起到輻射與增進作用。
二、教研目標
1、立足實際，咀嚼消化有關實踐，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動的基本組織與指導的實踐知識，厚實實踐基礎。
2、繼續以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”，開展傳授教養現場觀摩活動，進行歌唱傳授教養的有效組織與指導的研究。
3、經由進程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學習、實踐、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養動中考試考試積累有效的基本傳授教養策略。
三、主要工作思路
1、繼續加強常規進程管理，重視指導，解決教師傳授教養的困惑和難題，提高保教質量。落實教師教育傳授教養進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時間，并根據幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發展，增進幼兒全面素質的發展與提高。
2、加強隨堂聽課。配合年級組長經常深入傳授教養第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動等環境，與教師一起探討提高傳授教養質量的途徑、方法，提高傳授教養質量。
3、組織開展音樂專題培訓，提升教師的專業修養。
4、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，經由進程實踐學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。
四、具體措施
1、以點帶面，逐步遞增課堂效率
（1）經由進程《從理念到行為》，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關的策略實踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。
（2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調之中，同時借助環境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學習興趣中來。
（3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養動的.不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。
2、團體教研，激勵組員互補合作
（1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優勢發揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。
（2）根據小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結合教材中的歌唱活動為目標，制作相應的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法，激發幼兒的歌唱興趣。
3、勤于思考，教研活動常態化
（1）提前做好備課活動，重視研究進程，做到年夜家發言，使研究富有實效地開展起來。
（2）提升自我素養。開展以“發音的技巧”為主題的音樂培訓活動，讓幼兒和教師發音更加自然化。
五、具體工作安排
1、制定教研組工作計劃及個人教研計劃。
2、制定各年齡段音樂傳授教養進度并組織交流。
3、每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓工作。
4、期末音樂測評工作。
5、音樂組期末成果申報請示。
音樂組工作計劃5
一、指導思想
本學期教研工作，將緊密圍繞園務工作計劃，在園領導的正確領導下，體現“有效教研”、“高效學習”的教研工作宗旨，進一步深入學習《綱要》精神，立足本園教師的教育實踐和專業發展，開展日常教育傳授教養互動研究，提高日常傳授教養質量。本學期我們音樂教研組將繼續圍繞“幼兒園歌唱傳授教養”這一研究內容，挖掘音樂教研組成員的資源優勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養，提高各位教師組織傳授教贍養動能力和教科研能力。經由進程學習和研究，學以致用，為全園的音樂教育傳授教養工作起到輻射與增進作用。
二、教研目標
1。立足實際，咀嚼消化有關實踐，在互動研究式學習中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養動的基本組織與指導的實踐知識，厚實實踐基礎。
2。繼續以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養的有效組織”，開展傳授教養現場觀摩活動，進行歌唱傳授教養的有效組織與指導的研究。
3。經由進程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學習、實踐、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺，在實際傳授教贍養動中考試考試積累有效的.基本傳授教養策略。
三、主要工作思路
1。繼續加強常規進程管理，重視指導，解決教師傳授教養的困惑和難題，提高保教質量。落實教師教育傳授教養進程管理，對教師工作進行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴格執行幼兒一日生活作息時間，并根據幼兒的年齡特點開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發展，增進幼兒全面素質的發展與提高。
2。加強隨堂聽課。配合年級組長經常深入傳授教養第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計劃、組織傳授教贍養動等環境，與教師一起探討提高傳授教養質量的途徑、方法，提高傳授教養質量。
3。組織開展音樂專題培訓，提升教師的專業修養。
4。結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，經由進程實踐學習、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。
四、具體措施
1。以點帶面，逐步遞增課堂效率
1）經由進程《從理念到行為》，《學與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關的策略實踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。
2）將歌曲中蘊含的情感以及對幼兒的音樂教育有機融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調之中，同時借助環境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學習興趣中來。
3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養動的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。
2。團體教研，激勵組員互補合作
1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優勢發揮最年夜化，以小組化的體式格式進行集體備課和交流討論。
2）根據小、中、年夜三個年齡段特點，整理本學期教材中的歌唱教案，梳清重、難點，結合教材中的歌唱活動為目標，制作相應的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養方法，激發幼兒的歌唱興趣。
3。勤于思考，教研活動常態化
1）提前做好備課活動，重視研究進程，做到年夜家發言，使研究富有實效地開展起來。
2）提升自我素養。開展以“發音的技巧”為主題的音樂培訓活動，讓幼兒和教師發音更加自然化。
五、具體工作安排
1。制定教研組工作計劃及個人教研計劃。
2。制定各年齡段音樂傳授教養進度并組織交流。
3。每月對全園教師的琴藝進行測評（每月底現場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓工作。
4。期末音樂測評工作。
5。音樂組期末成果申報請示。
音樂組工作計劃6
一、指導思想
以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養、
二、學生情況分析
六年級的學生現在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區別，他們更希望在小范圍內討論、所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份、
三、本冊教材分析
本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉情鄉音”
四、教學目標
學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強、引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生、
（1）保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動、
（2）培養音樂感受與鑒賞能力、
（3）培養表現音樂的能力、
（4）培養藝術想象和創造力、
（5）培養樂觀的態度和友愛的精神、
（6）注重培養學生環保意識
五、教學內容
1、歌唱部分：
本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法、教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒、唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等、
（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音、
（2）運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感、
（3）唱保持音時，聲音要飽滿、
（4）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調、
2、基本知識部分：
（1）認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用、
（2）理解3/8、6/8拍號的含義、懂得六拍子的'強弱規律，學習其指揮圖式、
（3）學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號、
3、欣賞部分：
上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生、好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞、
六、工作措施
（1）總結經驗、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出、
（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性、最限度的調動學生的積極性、并使他們限度地學到知識，掌握技能、并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力、
（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力、
（4）積極地使用現代化的電教設備，豐富教
（5）密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展、經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收、
（6）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求、
音樂組工作計劃7
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研組將根據市區級音樂教研室、學校的工作計劃要點，緊緊圍繞“為了每個學生更好地學習與成長”的核心理念，結合本學科的特點，引導教師聚焦課堂教學的研究，開展“學習共同體課程”建設，不斷促進每位教師的.專業化成長，全面、高效地提升我校音樂課堂教學質量！
二、師資情況分析：
我們音樂教研組現有七名音樂教師，他們有上進心，業務能力強,在教學中樂于思考，認真努力完成學校布置的各項任務。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。
1、認真學習貫徹小學音樂學科課程標準，領會課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，不走過場。
3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。
四、主要工作及措施：
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。
2、開展校級教研活動，做到有計劃、有內容、有目標、有方法、有效果，組織音樂教師分年級，按單元、定專題進行集體備課。
3、積極開展同僚性教學研討活動，每位老師校內外聽評課不少于15節。以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思。在良好的“學習共同體發展日”研究氛圍中提升教師觀課、議課的水平和能力。
4、繼續發揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，充分發揮好“名師工作室”的作用，讓“名師工作室”既成就優秀骨干教師的專業發展，又能搭建青年教師的成長平臺。
5、加強社團培訓活動的質量與效率。充實校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周有充足的訓練時間，認真安排人員進行有計劃的排練，爭取能在原有基礎上更上一個臺階。
音樂組工作計劃8
一、指導思想
本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹區教研室、學校有關工作意見和計劃，以校為本，堅持以新課標理念為指導積極推行“導學議練”教學模式，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。
二、工作目標
1、鞏固舊有成績，強化質量意識。
2、加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質。
3、堅持以學生發展為本的價值取向，以“導學議練”課堂教學模式為抓手，優化音樂課堂教學。
4、豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學習、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教學工作的'高度責任感，積極主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，以及“導學議練”教學模式內涵，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果
本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：
⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
⑵嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。
⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“導學議練”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、探究、自主、創新”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。
⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽及“六一”藝術節。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。
⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶通過全面磨課等一系列活動，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。
⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。
四、主要活動安排
1. 制定教研組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2. 備課組正常開展研討活動，磨課、聽課、評課
3. 藝術興趣社團恢復訓練。
4. 組織豎笛活動小組，準備參加全區學生豎笛器樂比賽。
5. 參與市音樂教師技能展示活動。
6.六一藝術節展示。
7.做好五年級學生抽測工作。
8. 做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。
音樂組工作計劃9
一、指導思想
以太倉市“活力教育”教學主張和學校“生本、生長、生命”的陽光課堂教學主張為引領，著力研究和解決音樂課堂、教師把握學科中不斷出現的新情況、新問題，發揮備課組在教育教學中的基礎性、先導性作用。本學期備課組將以課堂教學為重點，從創新教學，創新學習、創新管理三個方面入手逐步建立健全備課組的制度、活動組織和評價機制，通過模擬上課、評優課、公開課等形式，打磨教師課堂教學駕馭能力，讓新教師站穩講臺，讓骨干教師初步走向專業化水平。
二、工作目標
⒈配合學校做好調研準備，深入音樂課堂，加強音樂課堂的教學研究。
⒉加強音樂課堂的信息化教學，打造高質量，高效率的課堂。
⒊注重課堂教學，通過研討學情、學法等，增強新教師課堂設計的能力。
⒋做好平時教學常規工作，關注教師平時六認真工作。
三、具體措施
⒈能從“審美感知”“藝術表現”和“文化理解”三個方面，進一步強化教師學習意識。通過重溫音樂課程標準，學習音樂學科核心素養相關書籍，不斷提升教師理論水平。
⒉了解教發中心以往調研的方式，做好課程計劃制定，集體備課做到“一線”“兩去”“三定”“四備”“五統一”“六點”
具體要求：
⑴貫穿一條主線:以學促研，以研促教。
⑵優化“兩法”:教師的教法和學生的學。
⑶落實“三定”:定時間、定內容、定中心發言人。
⑷搞好“四備”:備課標、備教參、備教材、備學生。
⑸做到“五統”:統一單元教學目標、統一課時分配和教學進度、統一教學重點和難點、統一課前學習單的設計、統一同年級考查內容。
⑹鉆透“六點”：知識點、重點、難點、力點、教育點和創新點。
⑺中低年段每位老師打磨一節課，做好模擬上課、說課和上課。
⒊對每節研討課中信息技術的.運用進行推敲，結合學情以及重難點的突破研討信息技術運用的有效性。
⒋注重課堂教學
⑴定期互查老師的教學計劃和備課情況、積極組織開展聽課、評課、增加教師間相互學習、相互交流的空間和機會，努力提高教育教學質量。
⑵重視課堂教學的實踐反思活動，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考，教學反思講質量能從單元目標、單元重難點、活動目標、活動重難點、學生經驗、學生學習習慣、學生知識結構、學生情感態度等方面來思。
⑶關注組內骨干教師和青年教師的培養，利用上課、聽課與評課的契機，鼓勵青年教師多思多想多寫。本學期每位青年教師撰寫論文一篇。
⒌做好教學常規工作
⑴要提前備課，備課時數要足，目標清晰，重難點突出。
⑵本學期每人聽課不少于15節，并能做好相應的聽課交流或心得體會記錄。
⑶認真做好“手風琴”“合唱”“舞蹈”社團的開展工作，做好簽到、活動記錄等。
音樂組工作計劃10
一、指導思想
按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校音樂工作作為實施素質教育的突破口；加強音樂課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的音樂藝術特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標
1、貫切學校工作計劃，認真完成各項任務。
2、學習新課標精神，更新教育教學觀念，探討新教學模式，進行有音樂特色的'課堂教學。
3、組織興趣小組活動，做到定時、定人、定計劃地開展訓練。
4、積極參加市、區教研活動，做好筆記寫好心得體會。
三、工作措施
1、學習新課標和學校工作計劃、各項管理制度。
2、狠抓課堂常規，加強學生思想教育，培養學生學習音樂興趣。
3、進行教研活動，集思廣益，取長補短，集中解決教育教學中遇到的疑難問題。
4、加強教育、教學理論和專業技能的學習，提高業務水平，觀看優秀課例錄像。
四、具體工作
1、 二、三月份：
1）制訂工作計劃、教學計劃、學校藝術團訓練計劃。
2）做好蘿崗區第二屆學校藝術節舞蹈及舞蹈攝影的隊伍排練工作。
2）每月協助做好班主任工作。
2、四月份：
1）教師上好公開課，做好聽課、評課工作。
2）正常開展學校藝術團訓練。
3）做好舞蹈排練工作，及教師目標教學筆試復習工作。
3、五月份：
1）繼續加強學校藝術團訓練的訓練。
2）組織教師觀看優秀課例錄像。
3）組織全校師生開展“六一”慶祝活動。
4、六月份：。
1）學習教育教學理論，做好讀書筆記、教學心得、反思筆記。
2）組織全校師生開展“六一”慶祝活動。
5、七月份
1）學生音樂考試檢測。
2）教師交流經驗，寫好論文、總結。
音樂組工作計劃11
積極深入實施素質教育，認真探索新課程的課堂教學模式與評價，抓好課堂教學常規檢查工作，不斷提高教師們的教育教學質量以及教學科研水平。
1、認真備課，備課的內容要與新課標相符合，為上課做最充分的準備工作。
2、課堂教學的形式要多樣性，調動學生的積極性，體現學生的主觀能動性，不斷培養學生的團結協作能力與創新意識。
3、加大隨堂聽課檢查力度，了解每位教師的教學情況，每位教師都要積極參與校內研討課活動，共同探討教學方法，共同提高教學水平，課后應及時做好課后反思，改正教學中的遺漏不足之處，從而不斷提高自身的業務水平。
4、積極開展各種文體活動，組織學生參與，進一步加強素質教育。
5、開展以“打造有效課堂”為主題的'集體研討開放日活動。在以往“一人一課”的組內教研的基礎上，以各學科組為陣地，開展集體研討開放日活動，在充分發揮教師集體智慧、提高教學水平的基礎上，鼓勵教師結合自身優勢和學生實際，進行多樣化研討設計，確保集體備課落到實處。
音樂組工作計劃12
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以“構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新性”上開創新路。抓教學常規管理，建立符合新課程理念的教學規范指導教師的.教學的行為，對提高音樂教學質量，促進學生全面、持續發展具有十分重要的意義。
二、主要措施
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。
2、在校內進行藝術節大賽的選拔工作。
3、加強教科研方面工作力度，多開展教研活動。
4、抓好師資培訓，造就高素質教師隊伍。支持音樂教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習以及各級各類音樂比賽。采取相應措施促使兼職教師的專業素質、教學能力進一步提高，兼職教師教學水平達到縣合格課及以上標準。
三、活動與時間安排
二月份：
1、制定教研組工作計劃、個人授課計劃。
2、制定音樂教學進度。
3、月常規檢查。
三月份：
1、組織教師認真研讀《音樂課程標準》。
2、課前十分鐘，讓學生初步感受集體舞音樂，激發興趣。
3月常規檢查。
四月份：
1、組織好校藝術節表演大賽的報名工作。
2、月常檢查。
五月份：
1、配合大隊部籌備慶“六一”活動。
2、藝術節表演大賽校內選拔。
3、月常規檢查。
六月份：
1、結合“六一”活動，進行文藝展示。
2、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。
音樂組工作計劃13
一、指導思想
樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，注重學生的個性發展，扎扎實實的搞好教學基本建設，積極有效的推進教學改革，嚴格規范的實施教學管理、教學研究，促進音樂教學水平的全面提高。同時提高教師的自身素養，為學生創設“和諧課堂”，讓音樂教育成為素質教育工作的亮點。
二、工作重點
（一）繼續推進落實新課程標準
1、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，更新知識結構，更新教學技術手段。
2、把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，爭做學習型、反思型教師。
3、建立有效的教學常規，努力提高課堂教學效率。
（二）提高教研組工作效率
1、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結合，充分發揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。
2、結合學校工作，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習，業務講座，教材分析，集體備課、說課、調研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。
（三）以課堂教學改進計劃為抓手，促進教師業務素質的專業化發展。
1、以改進計劃的目標措施為抓手，認真進行課堂教學研究、實踐與反思。
2、增強科研意識，在落實課堂教學改進計劃的同時，切實做好教學分析和評價，注重教學經驗的積累，認真撰寫教育教學論文和案例。
3、以自評和互評相結合，交流改進情況，取長補短。
（四）提高信息技術使用能力
1、以校園網建設為契機，整合優化教育資源，及時上傳教研組信息，優秀教案，教育教學論文，促進教育信息化與教師專業化。
2、利用網絡加強與其他學校的.交流，及時流通信息，把握教學的新動向。
（五）繼續開展興趣小組活動
1、面向全體學生，積極組織興趣活動（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學生進行進一步的培養以豐富校園文化生活。
2、活動定時、定點、定人、定內容，方法科學有效，訓練扎實到位。
3、結合學校的節慶活動和學署、新區的藝術節活動拿出有一定質量的節目。
（六）其他方面
1、支持組內教師加強自身素質，積極參加繼續教育學習或鼓勵其進修。
2、團結本組成員，形成積極向上的教研組風氣，爭創文明組室。
三、工作安排
二月份：1、制定教研組工作計劃
2、常規工作
3、上傳教研組信息
三月份：1、組建各興趣小組
2、“骨干診斷課”
3、校本教研活動
4、上傳教研組信息
四月份：1、《課堂教學改進計劃》案例交流
2、校本教研活動
3、“骨干診斷課”
五月份：1、集體備課
2、“實踐新課程”教學評優活動（楊利紅張玉鳳）
3、“骨干診斷課”
4、上傳教研組信息
六月份：1、校本教研活動
2、課改沙龍：我與《課堂改進計劃》
3、“骨干診斷課”
4、教研組工作總結
音樂組工作計劃14
一、總的設想
依據學校教育教學計劃的安排，本學期音樂備課組要做好四個方面的工作：
1、音樂課堂教學
（音樂鑒賞、歌唱、創作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇）
2、音樂特長生專業課教學
3、音樂課外活動
4、學校藝術活動
二、具體計劃
（一）音樂課堂教學
（音樂鑒賞、歌唱、創作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇）
認真貫徹落實新課改，音樂課堂教學切實抓好備、教、輔、改、考各個教學環節，努力提高課堂教學質量，不斷推陳出新，充分體現音樂課堂教學的審美性、愉悅性、知識性、規范性；做好音樂課堂六個模塊的.教學工作，開好必修課和選修課。
（二）音樂特長生的專業課教學
挖掘有音樂特長的學生，吸收熱愛音樂的學生，安排好專業課，認真上好每一節專業課，為學生參加高考前的專業測試打好一個堅實的基礎。
（三）音樂課外活動
搞好合唱團、舞蹈隊、器樂興趣組的建設，力爭在較短時期內出成績、上水平，突出重點，爭創品牌。
（四）學校藝術活動
1、我校舞蹈、合唱類節目參加湖北省黃鶴美育節的比賽
2、我校文藝節目參加應城市教師節晚會
3、籌備學校秋季運動會開幕式文藝表演
4、學校創建省級示范高中文藝匯演
5、協助學校辦好第十四屆校園文化藝術節
音樂組工作計劃15
一、基本情況分析：
本學期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進一步的深入開展。我們繼續以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現形式。小班以培養幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲；中班采用了唱歌和韻律活動的形式；大班則繼續堅持唱歌，充分發揮幼兒的音樂表現力，同時還進行了欣賞與打擊樂的嘗試。
教師觀念的轉變直接影響到孩子的發展。在實踐中，教師能體現幼兒的主體地位，關注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內容更能引起幼兒的共鳴。我們發現孩子的交往能力增強了，個性得到了很好的發展，創造力也得到了提高。這正是體現了“在探索中學習，在學習中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。
同時我們也發現了在教研中出現的問題，如：怎樣將“環境育人”的思想進一步貫穿于教育之中，豐富和創設良好的音樂環境。如何面向全體、關注個體，使每個孩子都有體驗成功的機會等。為我們下學期的教學研究提出了要求。將我們的研究課題進一步的'深入。
二、課題：
在音樂活動中培養幼兒良好的情感
三、指導思想：
1、藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具。《綱要》中指出：應充分發揮藝術教育的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗與態度的傾向。
2、《綱要》中指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽的表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。
四、目標：
1、將研究繼續深入，有更多理論的思考與探討。并加強理論的研究與學習，更好的指導實踐工作。
2、將音樂藝術教育與各領域的內容相互滲透，充分發揮其中介作用，促進教育整體化、綜合化的要求。
3、培養幼兒對音樂情感的表現力與創造力。能接納和肯定幼兒的表現，更多的關注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗成功的機會
4、參加集體生活環境中的共同音樂活動，繼續發展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協調、合作能力。
5、樹立“環境育人”的教育理念，為幼兒創設良好的精神環境與物質環境。同時關注活動中良好“師幼互動”的形成。
五、措施：
1、堅持《綱要》的學習與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現代化的教育資源。
2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現形式，帶幼兒領略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創設幼兒感興趣的音樂表演環境。提供豐富的材料，引導幼兒親自操作體驗，大方自信地表現音樂。
3、將音樂滲透到一日生活中去，發揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領域的內容相互
滲透共同促進幼兒良好個性的形成。
4、進一步提高教師的音樂素質，增強創新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學。
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