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            教學師的工作計劃

            時間:2025-10-31 05:49:09 工作計劃

            教學師的工作計劃

              時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的教學師的工作計劃,希望能夠幫助到大家。

            教學師的工作計劃

            教學師的工作計劃1

              一:學情分析:

              經過上學期的寫字教學,孩子們認識了田字格,掌握了漢字的基本筆畫名稱,養成了良好的寫字習慣。

              二:教學內容

              本學期的教學內容

              1.漢字部首

              如:口字旁,火字旁……一共學習28個偏旁部首

              2.與偏旁相對應的漢字

              口子旁:葉聽

              火字旁:灰燈

              三:擴展學習內容

              1.擴展認讀同部首的漢字

              如:口子旁,除了課本上學習的葉,聽,口子旁的漢字還有孩子們認識的'“嘴,喝,右等等

              2.簡單認識漢字結構

              如:葉(左右結構)

              邊(半包圍結構)

              園(全包圍結構)

              花(上下結構)

              3.組詞

              4.用詞語說一句話

              四:教學目標

              1.掌握漢字的偏旁部首,基本筆畫,認讀漢字

              2.養成正確的書寫習慣。寫字時,抬頭挺胸,一拳一尺,一寸,寫字漂亮頂呱呱。

              3.按照漢字的結構筆順,正確書寫。

              寫字應當講筆順

              掌握要領筆有神

              先橫后豎上到下

              先撇后捺左右分

              從外到內記清楚

              進了屋子再關門

              五:教學重難點

              1.正確的書寫習慣

              2.按照漢字筆順歌正確書寫

              六:寫字教學方法,措施

              1.游戲法

              2.示范法

              3.講解法

              每節寫字課老師先講解,然后引導幼兒先觀察漢字書寫筆順,接著描紅,最后在田字格中書寫。

              本學期嚴格按照教學計劃進行工作,相信我們的孩子會有很大的收獲!

            教學師的工作計劃2

              經過一學期的學習,我們班幼兒的語言水平整體有所提高,表達的愿望在原有基礎上更強烈了,事情闡述比較清楚了。但是還有一部分幼兒不愿意表達。本學期我班又增加了幾名新生,為了進一步提高整體幼兒的語言水平,本學期將通過交談、日常用語、講故事等多種形式發展幼兒的語言能力,繼續引導幼兒學說普通話,豐富幼兒詞匯為幼兒創設運用語言的.機會。我根據幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃:

              一、教學目標

              1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

              2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。

              3、大膽朗誦簡短兒歌,在教師的幫助下愿意復述簡短故事。

              4、能比較正確地運用常見的詞語,能說出簡單而完整的語句。

              5、在各種活動中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創設運用的機會。

              二、教學內容與要求:

              1、創造一個自由、寬松的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言的樂趣,學習使用適當的、禮貌的語言交往。

              2、養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力。

              3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發展語言能力和思維能力。

              4、引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

              5、培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

              6、提供普通話的語言環境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。

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