初中音樂教師工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的初中音樂教師工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中音樂教師工作計劃1
時光飛逝，轉眼新的一學期又開始了，對于八年級音樂課本著教育以審美體驗為核心，興趣愛好為動力；音樂教育要面向全體學生；也應當注意學生的個性發展；重視參與實踐，鼓勵探究與創造；弘揚民族音樂，尊重多元文化；提倡學科綜合，改善評價機制等課程標準，總結上學期教學成敗，結合實際情況，制定以下計劃。
一、學生情況簡單分析：
八年級的學生在經過一年的音樂學習已經學會簡單的樂理知識，對初中音樂已經有了一定的了解，因此，本學期還要繼續加強他們對音樂知識的學習，擴大他們的音樂視野。
二、教材內容體系分析
教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯系，每個單元的課型豐富多彩。《標準》中提出的各項“內容標準”即“感受與鑒賞”、“表現”、“創造”、“音樂與相關文化”四條線，經過精心的設計、編排，被合理的分配到各個單元中去。
對于教學內容的選擇，我本著內容以貼近學生生活，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的。積極調動學生的學習興趣，較好的完成教學任務，達到良好的教學效果。
本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需18節課時，六個單元基本相互獨立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節、八音之樂、神州大地、環球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本教材學科特色比較突出，從音樂本位出發，兼顧人文知識的傳遞與培養，在注重音樂的經典性、藝術性的同時，還比較關注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領學生。在培養學生興趣愛好的同時，也比較注重在音樂實踐活動中培養學生的知識技能。教材的編寫體現了新課程改革的精神，既重視學生音樂的'感知，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養。
三、教學目標和要求
音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現為依據，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受和鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高文化修養，豐富情感體驗，陶冶高尚的情操。
(一)唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲
2、遵循每節課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師逐句教授，直到學生唱會唱準為止。
4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部的藝術魅力。
6、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。
(二)欣賞部分
1.結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的基本知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。培養學生的音樂感受力，想象力、理解力和創造力，進而提高鑒賞水平
2.喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。
四、實現教學目標提高教學質量措施：
教學是一個復雜的過程，一般可分為計劃、實施、評價三個階段。
以欣賞課教學為例：
導入——展開——深入——拓展
這就是運用參與——體驗模式。
情感喚起——情感深入——情感外化
以唱歌課為中心的課堂教學：
1、唱以唱過的歌曲。(創造性表現的學習，喚起學習的興趣。)
2、新教材范唱。(感受理解的學習)
3、新教材的聯系。(技能的體驗學習)
4、理解新教材的詞曲結構及情感內涵。(理解的學習)
5、自然流暢地唱新教材。(創造性表現的學習)
6、討論歌唱的效果。(評價)
這是以培養音樂技能為目的的重要的教學模式之一。
五、綜合實踐活動安排：
開展音樂課外實踐活動能大大打提高學生對音樂知識的使用，這也是音樂教學的延伸，音樂實踐活動的組織和參與形式是靈活多樣的，本學期根據學生實際情況我準備以下三個方面來進行活動
1、個人活動：獨唱、獨奏、獨舞
2、小組活動：重唱、重奏、小樂隊等
3、團隊活動：組織合唱隊、舞蹈隊等
因材施教，針對不同學生采取不同方法，揚長避短，使學生學有所長，學有所得。
六、學期教學內容及評價
對于教學內容采取隨機檢測和定時檢測相結合。
在音樂教學中評價是非常重要的，它滲透到每堂課中，所以既注重總結性評價，又注重過程性評價。在評價形式上，以自評、互評為主，這將增進學生對音樂課的情感體驗，激勵他們更加有興趣地學生音樂。
初中音樂教師工作計劃2
一、指導思想
本學期，音樂備課組將根據學校和教科室關于備課組的工作計劃安排，結合音樂學科的特點，以提高音樂課堂教學的有效性為前提，認真貫徹實施各項計劃。
二、工作目標
1、認真落實備課組工作計劃，切實按照學校要求按時進行備課活動。
2、用心練習教學和音樂專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。
3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。
5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的.編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
7、認真開展音樂興趣小組活動，全面提高學生素質。
三、具體措施及要求
1、認真學習，不斷提高教師的專業素養。
（1）堅持集體備課，探索優化課堂教學的新路徑，認真備好每一堂課，在相互學習中整體提高教師的專業水平，不斷優化課堂教學。
（2）以老帶新，教學經驗豐富的老師要做好傳、幫、帶工作，本學期重點培養青年教師上好課，設計好教案，探討課堂教學新路徑，為早日成長起來做好準備。
2、積極開展學校藝術特色教學，加強學校舞蹈隊、管樂隊、合唱隊的訓練。
（1）選好人員，完善管理。
圍繞學校工作重點并結合本科組工作重點，定好計劃和目標。克服訓練的盲目性和隨意性，確保各隊訓練有目的、有步驟地進行。
（2）全組人員團結一致，分工合作，互相幫助，完成各種文藝活動。
3、配合學校，加強常規教學管理，保證教學質量。
（1）定期檢查常規教學工作。
（2）平時互相聽課，做好聽課記錄，發表意見。
四、具體活動及時間安排
1、每周定期進行集體備課；
2、安排組內教師公開課時間；
3、籌備校藝術節文藝活動和迎新年教師聯歡會；
4、準備組內各計劃總結。
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