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            幼兒園大班十月份工作計劃

            時間:2025-12-18 02:36:12 工作計劃

            幼兒園大班十月份工作計劃

              時間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班十月份工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            幼兒園大班十月份工作計劃

            幼兒園大班十月份工作計劃1

              一、主題說明

              十月份的到來,迎來了國慶節。孩子們在歡度國慶長假后又來到了幼兒園。經過一個月的幼兒園生活,大多數幼兒已經接受、認同了幼兒園的生活。這時,教師應該幫助幼兒由前期的被動適應性,逐步發展為喜歡幼兒園的生活和活動,并能積極地參與幼兒園的各種活動。本主題《我喜歡》的意圖在于讓幼兒以自己的'眼光觀察周圍的世界,通過談一談自己喜歡的人與物,初步感受自己的喜好,如自己喜歡的人,自己喜歡的糖、自己喜歡的水果和喜歡的動物等,不斷加深認識,并且能夠用多種方式表現。

              二、家園共育

              1、國慶期間請讓孩子保持與幼兒園作息時間一致的習慣。

              2、秋游親子活動。

              3、請為我們收集有關圖片(我喜歡的人、我喜歡的糖、我喜歡的水果、我喜歡的動物等)。

              4、在家中讓孩子參與自我服務,如自己洗臉、洗腳、自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛生的好習慣。

              三、常規培養

              1、幼兒入廁排隊有序,大小便后知道洗手。

              2、排隊時會一個跟著一個走,不推擠。

              3、能安靜用餐,不挑食、偏食。不吃的飯菜不往別人碗里扔。

            幼兒園大班十月份工作計劃2

              一、主題實施

              主題《亮眼看世界》,在諸多的感覺中,尤為重要的是視覺。因為視覺能夠非常直接、非常明了地認識事物,察覺事物之間的差別。然而,我們在日常生活中更多的是不經意的“看”,因為周圍的一切日復一日呈現在我們眼前,已經不再新奇,不再引起我們注意的興趣了。我們選取了司空見慣的日常情形與事物設計活動,讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到:只要仔細地看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒。

              主題《葉子的秘密》,秋天來了,樹上的葉子變得斑斕起來。一些葉子被秋風吹落,停歇在墻腳、草叢、路邊……給大地增添了色彩。一葉而知秋,孩子們眼里的秋天會是怎樣的呢?帶大班孩子們拾落葉、看落葉、玩落葉,會有什么樣的發現和驚喜呢?孩子們通過親近自然而獲得的感受和體驗又可以通過什么樣的方式呈現和表達?于是我們設計了以樹葉為主題的系列活動。

              主題《七彩世界》,這個主題分三周實施,大千世界為何有赤橙黃綠青藍紫?它們從何而來?有何意義?和應著幼兒的特定認知方式、特定認知軌跡,“七彩世界”的.主題活動脈絡將幼兒帶入他們急欲探究的天地:色彩來源于光的作用,是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色,身邊的物品有七彩顏色,自己吹出來的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色。

              二、幼兒生活、學習活動

              1.在上個月區角與角色游戲基本創設成型的基礎上,根據主題的進展,不斷更換與豐富區角活動材料。角色游戲的開展的過程中,根據幼兒的需要與游戲的發展,逐步豐富東倉醫院、特色小吃等的用品,學習整理游戲材料。

              2.根據天氣情況,提醒家長及時更換被子,做好晾曬工作。

              3.根據天氣冷暖變化及活動情況,提醒、幫助幼兒穿、脫衣服。

              4.和幼兒一起出去走一走,觀察秋季的美麗景色和物體發生的變化。

              5.提醒幼兒帶好小手帕,注意個人衛生。

              三、家長工作

              1.家長可以利用節假日外出或平時接送幼兒的時機,引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志,加深幼兒對標志的認識,教育他們在公共場所按標志要求去做。

              2.帶幼兒到城市去看看、找找,尋找標志性的建筑。

              3.用身邊的點滴小事,鼓勵孩子關心別人,并愿意幫助辨認做力所能及的事情。

              四、其他:

              ⒈繼續督促養成良好的課堂、午餐、午睡、盥洗常規。

              ⒉要求孩子輕聲說話,注意聲音環境的污染。

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