關于《感謝》作文500字合集六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的《感謝》作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《感謝》作文500字 篇1
轉眼間，一個小時過去了，這道題還沒作上來。眼看太陽就要回家了，我卻一無所獲，心里就別提有多煩了。我垂頭喪氣的放下手中的筆，來到了屋外的陽臺上。
忽然間，我發現在陽臺一個不引人注 意的角落里，一只蜘蛛在悠閑得編織著它那張漂亮的大網。于是，我就把心中的煩悶發泄在這張還未完成的大網上：我找了根很短的木棍，幾下子就把它的'大網弄的七零八落。我似乎很滿意了，得意洋洋的看著那個自不量力的小家伙。
只見那只蜘蛛又重新爬回了破碎的大網上，艱難地一點一點地修補起來。我覺得這只蜘蛛太不知趣了，干脆就用那個短木棍把它從網上“請”下來。這回，我認為這小家伙為此該罷休了，不會再回來了，可出乎意料，不一會兒，慢慢地小心翼翼地回到那張七零八落，破爛不堪的大網上，毫不氣餒，毫不疲倦地編啊，織啊，修啊，補啊……
這回，我不再打擾它了，而是靜靜的看著它。看著看著，我心中猛然一亮：多了不起的小生靈啊！為了自己的理想，努力奮斗，堅韌不拔，百折不撓，不達目的決不罷休。這不正是我我所缺乏的嗎？不怕困難，不怕挫折，蜘蛛尚且能夠如此，何況人呢？難道我連蜘蛛都不如嗎？想到這里，我回屋里，重新拿起筆來，繼續全力以赴去攻克那道難題。
夕陽印紅了天邊，也印紅了我書桌上的書本。我站起來，直直腰，伸伸胳膊，看看被我攻克的那道難題。突然我想起了那只蜘蛛，不知它是否已實現了自己的理想？但我深信，它一定能編織出一張更漂亮的大網。
《感謝》作文500字 篇2
聽，這是什么聲音？哦，原來是蟬在報告，是蟬在歌唱。報告夏天的悄悄離去，歌唱秋天的到來。
秋姑娘脫下綠色的短袖，披上了金燦燦的黃衣，就像是寶座上的“皇帝”，穿上龍袍，準備來主宰這個金黃的世界。
一陣風吹來，使人心曠神怡。樹上的黃蝶紛紛飛舞，瞧！這只黃蝶在空中旋轉，像螺旋的梯子，似乎在告訴大樹：“媽媽，我走了，我到土壤里捉迷藏去了。”過了一會兒，眼前的大樹快成“禿子”了，地上呢？像是鋪上了一張又松又軟的金毯子。
這時的農場，別提多熱鬧了。一片片稻谷笑彎了腰，遠遠望去，可真像大海的波濤，洶涌的后浪推著前浪。玉米弟弟更是迫不及待了，一張張小臉偷偷地擠出來，就像怕錯過欣賞秋的美景。果樹上這時也是碩果累累的'，瞧，蘋果樹上的蘋果真可愛，一個個像長了雙手一樣，弄開遮住它們的綠葉，一個個把腦袋鉆出來，你不讓我，我不讓你的展示它們各自的風采。有的像小姑娘的臉蛋兒，有的像一個個紅燈籠，有的則像翡翠，綠油油的。農民伯伯們拿著鐮刀在割稻谷；農民阿姨們挎著竹籃在摘蘋果，忙得不可開交。
秋天這個黃色的季節，我要感謝你，讓我欣賞到落葉紛紛的場景;我要替各位農民感謝你，是你讓他們有了收成；我要替水稻和果樹感謝你，是你讓它們的果實成熟，讓它們有了表現自身的完美和貢獻的機會。
《感謝》作文500字 篇3
“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學生的教誨的詞句。我的小學生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師。
在我五年級時，我的語文成績很不理想，是嚴厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵，像水滴一般打磨我這塊堅石，才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里，楊老師每天放學將我留下，細心輔導。
楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學，我依舊坐在位子上等著楊老師的出現。終于，一個熟悉的身影出現了，伴著沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細心地用紅筆指出我的錯誤，鼓勵我再想一想，自己發現問題。她怕我聽不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩，使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會兒？”
“不需要！”楊老師用嚴厲的聲音回答我，“靜下心來思考這道題，當天的`錯題一定要弄明白。”
天黑了，我終于改完，楊老師一邊關門窗，一邊讓我趕快回家。
我走出教室，聽到楊老師還在連續不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會每天都把錯題弄明白的。”
我的語文成績如芝麻開花——節節高，大家都為我鼓掌祝賀。這時，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導，我的成績怎么能提高呢？
感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語文老師！
《感謝》作文500字 篇4
緣分，是很奇妙的東西，是緣分讓我們相遇；是緣分讓我們在同一個班級；是緣分讓我們一起享受快樂的氣氛；還是緣分，讓我們一起度過了6年的幸福時光。
緣分，像花一樣，時機到了他就自動綻放出魅力而鮮艷的花朵；緣分，像云一樣，到了發怒的時候就像大地噴發出舞蹈的雨滴；緣分，想茶一樣，澆灌上熱騰騰的心血，就會散發出芬芳的香氣。
緣分就是那么奇妙，世界上有太多太多的.緣分，但有些緣分卻不會走到最后。它們會隨時分開，就算你再怎樣努力，也無法將它挽回。留下的只是腦海中美好的回憶。
友情，是一種讓人說不出，想不明白的事情，它沒有任何的要求，只是要對方互相體諒，互相分享，就能夠天長地久，但還需要緣分，如果我們沒有緣分，再在一起也不會永遠，只會給對方造成傷害。如果有緣分，不管誰阻擋，我們也會在一起成為很好的朋友,而且是永遠。
所以，當朋友離開了我，我也不會去計較，因為，如果有緣分，走有一天會相遇，會成為一輩子的好朋友。
是緣分，讓不相識的人，成為朋友……如果有緣分，就算有再多的風雨阻擋，也不會影響友誼，如果沒有緣分，就算再怎么風和日麗，也不會幸福的在一起。
擁有這份緣，我感到幸福；為了這份緣，我會繼續付出。讓筆尖勾畫出一串串真情，讓紙張留住一縷縷燦爛的陽光——如同昨天、今天一樣。
加油，初二三班，為了美好的未來，為了祖國的未來，奮斗吧。我愛你們！
《感謝》作文500字 篇5
有人說：“老師是托著太陽升起的人。”每當想起這句話，我立刻就想起了我的班主任——周老師。
上學期，學校要求四年級舉行一次升旗儀式，我們班的主題是——傳承中華文化周老師讓我們先收看《國家寶藏》這個節目，然后選擇自己最喜歡的文物，仿制一個。同學們各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，我選擇了北宋時期王希孟所畫的.《千里江山圖》。
經過兩天的精心繪制，一副惟妙惟肖的《千里江山圖》誕生了。周一我把畫作交給周老師，我的作品在眾多的“國寶”中脫穎而出，她還讓我代表班級，在全校的升旗儀式上做國寶講解員，上臺展示。
我一聽，心里即高興又緊張，雖然很想把握機會為班級爭光，可是又擔心表現不好，讓周老師和同學們失望，所以內心很猶豫。周老師看出了我內心的不安，摸著我的頭，微笑著對我說：“我相信你，一定能完成任務。”在以后的日子里，我一遍一遍的排練，每當我說得不太流利時，我就會想起周老師對我的鼓勵，我便會重燃信心之火。
終于，到了正式表演那天，我穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，站在主席臺上。看著臺下的老師和同學們，我緊張極了大腦一片空白，頭上不停地冒汗，正在我不知所措時，我又一次看見周老師正對著我微笑，是您的笑容，鼓勵的眼神給我了勇氣，我頓時信心滿滿，滔滔不絕，一氣呵成，完成了演講，臺下的老師和同學們頓時響起了熱烈的掌聲。這時，在人群中我又看到了您的微笑，我也如釋重負，我做到了，我真開心！
周老師，我想對您說：感謝您對我的培育之恩，感謝你對我的知遇之情，感謝您讓我找回了自信！
《感謝》作文500字 篇6
我的家鄉是一座來了就不想離開的城市——成都。深厚的文化底蘊以及蓬勃的現代氣息，讓他聲名遠揚。
青城山是成都十景之一，在成都的大街小巷都能打聽得到。青城山有著巍峨的山體，峰入云霄，峰頂云霧繚繞。
登青城山時，一路上都有泉水相伴，溪水相繞，或遠或近，那聲音是如此悅耳。在層巒疊翠的長松翠柏下，豁然一條小溪伸向遠方，好像一只蜿蜒曲折的'銀龍。兩旁的千奇百怪的樹木像是以最獨特的姿態來歡迎那些遠道而來的游人一樣。
到達上清宮后，我們將有機會欣賞到日出、云海、圣燈這三大自然奇觀。其中圣燈尤為奇特，每逢雨后天晴的夏日，夜幕降臨后，在上清宮附近的圣燈亭內可見山中光亮點點，閃爍飄蕩，少時三、五盞，忽生忽滅，多時成百上千，山谷一時燦若星河。實際上，這只是山中磷氧化燃燒的自然景象。
翻過青城山，就該游覽都江堰了吧，放眼望去，碧綠的岷江水像一塊翡翠，微風吹過，江面上泛起魚鱗似的波紋，在陽光的照射下，江面上波光粼粼，又像灑下了一層碎金，江水緩緩地朝寶瓶口流去。
有時，左邊的江會突然打開一個閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩的飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
踏上安瀾索橋，往下看，岷江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇里的變臉，變化萬千。
月是故鄉明，家鄉事是成都的各種風光，家鄉事更是我對成都永恒的喜愛！我感謝你！
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