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            寫父母的愛作文

            時間:2025-11-26 06:24:53 父母的愛作文

            關于寫父母的愛作文七篇

              在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的寫父母的愛作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            關于寫父母的愛作文七篇

            寫父母的愛作文 篇1

              人們常說:“父愛是山,母愛如海。”是的,父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛如同高山一樣給我堅實的依靠,母愛如同大海一般寬廣,讓我感受溫暖。

              記得在我很小的時候,有一天晚上,我突然覺得頭痛的很厲害,爸爸又不在家,于是媽媽趕緊把我背到醫院去檢查,醫生一量我的體溫,竟然高燒到39度,說急需住院觀察。媽媽嚇壞了,趕緊給爸爸打電話告訴我的病情,爸爸對媽媽說:“你先照顧好兒子,我馬上就往回趕。”

              護士阿姨開始給我打點滴了,因為我的血管太細,老扎不好,試針的地方已經紅腫了。媽媽趕緊用熱毛巾幫我敷傷口,就在這時,爸爸也趕回來了,聽媽媽說,爸爸走了好幾里的山路,才找到一個熟人用摩托車把他送回來的。那一晚,爸爸媽媽都守在我的.病床前。第二天早晨,我醒來了,看到他們眼睛都紅紅的,原來,他們那天夜里為了照顧我,一整夜都沒有合眼。

              爸爸媽媽對我的愛是無限的,我一定要好好珍惜他們給我的愛。

              爸爸媽媽,謝謝你們給了我細心的照顧,謝謝你們給了我呵護與溫暖,謝謝你們給了我幸福的生活。我愛你們!

            寫父母的愛作文 篇2

              【訓練要求】

              這次習作,要在口語交際的基礎上,用一兩件事,寫寫父母愛自己的一件事,也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事,要表達真情實感。寫完以后,讀給爸爸、媽媽聽,請他們提提意見,再認真改一改。

              【設計理念】

              新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達真情實感,不說假話空話”。本文設計力求表現在:

              引導自由表達,淡化文體意識,把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中,學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。

              誘發興趣,引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮,開啟學生心扉,引吐內心真情,確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所,當作情感傾訴與交流的需要,真正做到“為情而造文”,使“我手寫我口,我手寫我心”的習作宗旨得以實現。

              [導寫過程]

              一、憶父愛、母愛——創設情境,引發真情

              1、吟頌詩文

              《游子吟》:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春輝。”

              2、引入。

              你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎?想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢?(學生自由答)

              3、閉目回想。

              師:閉上眼睛,伴著音樂,把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。(播放歌曲《燭光里的媽媽》)

              二、說父愛、母愛——開拓思路,引吐真情

              1.小組交流。

              師:我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽,那么,我們應該如何寫,才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢?讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽,怎么想就怎么說,做到說真話,吐真情。

              (學生小組交流,教師巡視,參與交流。)

              2.集體交流。

              師:好,接下來,請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的`事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體,進行補充、評議。

              ①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰?他(她)為什么給你留下這樣深的印象呢?(個人發言,其他同學補充、評議)

              ②誰愿意講講你感受最深的事是什么?說說事情的起因、經過、結果怎么樣?

              ③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方?說說原因。

              ④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容?

              3.教師小結:同學們剛才講得很生動,也很精彩,能把自己認為最受感動的情節,具體地、形象地描述出來,令聽者有種“身臨其境”的感覺。

              三、寫父愛、母愛——引導習作,抒發真情

              1.習作導入。

              還有許多同學要講,這樣吧,請你提起筆,無拘無束,自由自地寫下你認為印象比較深刻的,爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事,體裁不限,怎么想就怎么寫,做到寫真話,吐真情。

              2.學生進行片斷寫作,教師巡回指導。

              四、品父愛、母愛——評析習作,交流真情

              1.小組評析。寫好了讀,讓小組的同學評議,有沒有把意思表達清楚。

              2.集體評析。投影儀出示幾個學生的習作,讓全班同學評議。

              3.小結延伸:

              ①同學們,作文是心與心交流的書面表達形式,選擇真實的事例,抒發真實的感情,帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛,就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后,請讀給父母聽。

              ②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見,我們認真改一改,再請他們在我們的習作后寫上批語,做上“星級評價”。

            寫父母的愛作文 篇3

              從我“哇哇”降臨的那一刻開始,我就成了父母特別的客人,伴隨著父母的欣喜,他們就注定要為我操勞一生……他們包容我的任性和調皮把我慢慢撫養長大,雖有無奈和生氣,但他們從無半句怨言……

              記得有一次,我因為高燒不退而住進了醫院,爸爸媽媽則都像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。都請假到醫院照顧我。雖然有時兩個人也會吵架。追究是誰的錯,但照顧我卻是無微不至的。

              雖然他們平時對我兇巴巴的,要求嚴厲,我有時也會記恨他們,但到了我生病的時候,他們對我的愛便顯露無疑了。

              媽媽怕我吃不慣醫院里的飯菜,就特意從家里燒好飯菜帶過來,一日三餐都如此,雖然有時會吃不下,但是看到媽媽這么勞累地從家里和醫院來回跑,就硬著頭皮往嘴里塞;爸爸怕我在醫院悶得慌,就特意準備了各種笑話、故事和一些稀奇古怪地玩意兒到醫院來給我解悶。有時一篇故事會很長,爸爸卻一字不漏地把它講給我聽,真不知道他背了多久……

              在他們精心地照顧下,我很快就出了院。出院那天,我無意間驚奇地發現,父母那一頭原本烏黑亮麗的頭發,現在卻多了幾屢銀絲與幾分暗淡。是啊,他們蒼老了許多,在僅僅幾天的時間內蒼老了許多!我的'眼睛濕潤了,是為了我嗎?我這樣問著自己……母親看到了,著急地問我:是不是還有哪里不舒服?我使勁搖搖頭,她緊繃地臉這才舒展開來!這時的我早已淚流滿面。

              這就父母對子女的愛,無微不至的關懷,任勞任怨卻無半句怨言……

            寫父母的愛作文 篇4

              這篇課文主要講了巴迪寫了一首詩,母親評價這首詩“精彩極了”!父親卻很看重巴迪寫詩的水平,評價“糟糕透了”!巴迪長大后,正確的認識了這兩種不同的愛,并在父母時常的提醒下,寫作水平不斷提高。

              文中母親的愛和父親的愛是兩種完全不同的方式,卻都是為了一個共同的目的,那就是希望巴迪能夠成功。父親的愛是警告、提醒,嚴厲的,而母親的愛則是贊揚、鼓勵,溫柔的`。這兩種愛交織在一起,正確引導了孩子的成長,我覺得這樣非常好,既不把孩子引入歧途,也不讓孩子驕傲自滿。

              有人說,世界上沒有永恒的愛。我說不對!父母的愛是永恒的,如同一顆不落的明珠。當我受到挫折跌倒時,是母親用無限的關懷安慰我、鼓勵我,使我能從新站起來。在我的眼中爸爸雖然有時很嚴厲,但更多的是溫暖,是愛撫,所以,我也要和作者一樣,在父母愛的鼓舞下,努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進,成為一個勇敢的船手,成為一個對社會有貢獻的人。

            寫父母的愛作文 篇5

              我的父母很愛我,我也很愛他們。他們就像是一位辛勤的園丁,把我撒在了貧窮的土壤里,在他們的滋養下,土壤變得肥沃,讓我健康的成長;在我“累”得快要“枯萎”的時候,他們不停地給我澆水、施肥,希望我早點好起來,重新變得生機勃勃!父母在我困難時,給予我幫助;在我膽怯時,給我勇氣……總而言之,父母的愛是無私的,是堅強的!

              從小,我遇到過許多困難難以克服,可自從父母知道我遇到困難時,這些困難都被克服了,是父母為我耐心地講解,才讓這些困難像是流水般地被沖走了。記得有一次:那天是個月光如水的夜晚,我正在做數學作業的時候,突然有一道思考題把我難住了,我冥思苦想,可怎么也不會做。正當我發愁的時候,父母像是“救星”似地踏進了我的.房間,為我耐心講解。經過父母的開導,加上我的努力,難題終于被我“攻破”了。那時,我想對父母說一聲:“爸爸媽媽,謝謝您們對我的好、我的愛,將來我長大了,我會用十倍、百倍,甚至上千倍的恩情來回報您們,我也會將您們對我的愛永遠記在心中,直到天荒地老”。

              在成長的道路上,我常會遇到一點小事就膽怯,是父母給予我鼓勵,讓我把膽怯置之于腦后,不再膽怯,做成了許多我原本不會做的事情,這樣日積月累,我變得堅強起來,對所有事都充滿信心、有毅力。

              親愛的爸爸媽媽,我想對您們說句話:“祝您們一生平安!把愛帶向全世界,讓世界充滿愛的希望”。

            寫父母的愛作文 篇6

              父母的愛是一件外套,給予你溫暖;父母的愛是一把雨傘,為你擋風遮雨;父母的愛是一個眼神,一個充滿關愛的眼神,雖不起眼,卻讓你無法忘懷。我細細回想與父母之間的故事,一幅幅熟悉的畫面像電影似的在我腦海里回放……

              印象中,媽媽的愛是細膩的,溫馨的。一個寒風刺骨的冬天,我穿兩件毛衣就背書包上學去了。上課時,一股股寒風襲擊我,我冷得瑟瑟發抖,不停地打噴嚏,流鼻涕,根本無法專心聽講。這時,聽見老師點了我的名:“張丁懿。”我心里一震:莫不是上課開小差,被老師發現了?只聽老師頓了頓說,“你媽媽給你送外套來了。”我順窗口望去,看見媽媽拿一件外套,眼中充滿了焦急。我在全班同學羨慕的目光中走了出去,媽媽連忙給我披上外套,她心疼地說:“穿這么少,會感冒的,下次注意了。”我穿上外套,頓時溫暖了許多,臉上也漸漸恢復了紅潤。我真誠地在心里對媽媽說:媽媽,謝謝您,謝謝您……

              印象中,爸爸的愛是偉大的.。一個晴朗的下午,陽光溫暖地烘照大地,不料,天公作怪,無情地把太陽趕走了,在雷公電母的唱與下,大雨像倒水似的落向大地。放學了,帶了傘的同學快步回家了,沒帶傘的部分同學也都由家長陸續接走了,剩下我與幾個同學在孤零零地等。我心想:媽媽出差了,爸爸去開會了,不可能來接我,只能等雨停了再回家。這時,我看見了一個熟悉的身影,沒錯,是爸爸!真的是爸爸!我驚喜極了。爸爸快步向我走來:“讓你久等了吧,快回家吧。”我與爸爸共同撐一把傘,頂風雨,艱難地走。無意間,我發現爸爸偷偷地把傘往我這邊挪,越挪越過,大半部分都遮我,爸爸早已被雨水淋濕了一大片。此時,我感覺一股溫暖涌動在心中,兩行淚水從我的臉頰緩緩滑過……

              模糊間,我腦海里又出現了一幅又一幅的畫面:當我在深夜寫作業復習時,媽媽給我送來一杯熱乎乎的牛奶;當我因為玩耍忘記了回家時,媽媽急地四處找我;當我面臨考試時,總聽見爸爸耐心的輔導,媽媽真摯的鼓勵;當我……

              暖與的外套,擋風遮雨的雨傘,溫馨的眼神……這些充滿故事,充滿愛的記憶,叫我怎能忘懷?

              父母的感想:看到女兒一天天長大,一天天懂事,我們感到好欣慰。希望她能在成長中發現更多的愛,并懂得感激這份愛,回報這份愛。人生道路中,我們會一直陪伴你,加油!

            寫父母的愛作文 篇7

              我在很小的時候父母就很慣著我,也就是說父母都對我很好,我也很高興有這樣的父母。

              現在我長大了,雖然他們現在很好但是也特別嚴厲。我哥哥一直在學校里,可是他也一直給家里打電話,因為我哥哥不在所以我爸媽現在很罩著我。時不時的我就和他們聊天、打羽毛球······但他們也很忙,也是為了撐起這個家才很忙的,但只要他們有時間就帶我出去玩,我想要的東西基本上他們都給我買,就是在城里買不著就從網上給我訂,讓我很高興,并且爸爸還陪我一起玩,有次我玩電腦的.時候,我爸爸就讓我去吃飯,我不想去吃,我爸爸就把我給拉了過去,到了餐廳我也不吃,可最終我爸爸媽媽就逼著我吃完了飯。我知道他們也是很愛我的。

              我為我有這樣的爸爸媽媽感到高興。

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