工作方案

時間：2025-12-08 10:17:22 工作方案我要投稿

關于工作方案模板匯總五篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的工作方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于工作方案模板匯總五篇

工作方案篇1

　　病媒生物是春夏季傳染病的主要來源，為防止傳染病傳播，保障工作人員身體健康，根據縣委、縣政府，縣愛衛會統一部署，制定經信局機關病媒防治工作方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行《省愛國衛生條例》以及縣委、縣政府，縣愛衛會工作部署。利用局機關黨委組織，各部門協作，全體工作人員參與，以防兼治的方略。通過普及病媒防治知識，建立機關工作人員病媒防治意識，形成局機關病媒防治工作的長效機制。

　　二、實施范圍

　　局機關各辦公室、走道、衛生間、茶水間、垃圾桶等

　　三、機構設置

　　縣經信局機關成立專項工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，承擔領導小組的各項工作部署，指導局機關病媒防治工作系統開展，辦公室主任由副局長兼任，為聯絡員。

　　四、進度安排

　　1、動員啟動階段：3月底前組織局機關全體工作人員召開動員大會，對病媒防治工作進行全面部署。

　　2、集中清理階段：4月15日前，發動機關工作人員對機關辦公區域內的.衛生死角進行集中排查，重點清理。

　　3、常態治理階段：4月至8月開展各種病媒的常態治理，由領導小組辦公室集中采購病媒消殺藥品，分發至負責消殺工作的人員，對病媒進行分類別消殺。

　　工作中每月20日前進行一次小結，8月20日前進行工作總結匯報。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領導

　　病媒防治工作由領導小組統一牽頭實施，機關各科室，全體工作人員要緊密配合，爭取該項工作順利開展。

　　2、大力宣傳動員

　　利用局機關微信群，布告欄等渠道，對病媒防治知識進行定期推送，以促使全體機關工作人員對該項工作的緊要性和必要性形成認識。

　　3、科學開展治理

　　從機關工作人員中抽調具體負責的病媒消殺人員，通過培訓后，由領導小組辦公室統一發放消殺藥品。在治理過程中要做到全范圍施藥，不留死角。

　　4、加強監督指導

　　領導小組辦公室要緊密監督病媒防治工作開展情況，指導防治工作合理科學開展，對工作開展不到位的科室和人員進行批評教育并限期整改。

　　春夏季是病媒的高發季節，其作為多種傳染病的載體，關系到全體工作人員的身體健康，全體人員要高度重視，嚴格執行本工作方案的要求，服從領導小組的統一部署，積極參與，確保經信局機關春夏季病媒防治工作順利開展。

工作方案篇2

　　一、主要任務

　　認真貫徹落實上級有關部門近期關于加強安全生產工作的一系列重要指示精神，動員局各單位、從業人員和社會各方面力量，深刻吸取近期省內外事故教訓，進一步加大安全生產工作力度，對重點領域、重點部位嚴防死守、鐵腕整治，全面排查治理事故隱患，嚴厲打擊各類非法違法行為，堅決遏制各類責任事故發生，確保第二季度我局安全生產形勢穩定，為全市公路系統安全生產形勢穩定奠定基礎。

　　二、攻堅領域

　　全局各單位及人員密集場所。在全面檢查的基礎上，重點對國省道路網改建及養護工程、公路、橋梁等事故易發路段的安全措施及落實情況的檢查。

　　三、重點工作任務

　　請各單位本著“管行業必須管安全，管生產經營必須管安全”和“誰審批、誰負責”、“一崗雙責”的原則，抓好各項工作的落實。

　　(一)工程建設

　　在建的重點公路工程，特別是公路工程，養護大(中)修工程，國、省道路網新、改建工程范圍內，集中打擊非法違法違規行為，保障施工安全。

　　1.整頓施工企業和從業人員隊伍。禁止企業無相關資質或超越資質范圍承攬工程，違法分包、轉包工程，違規托管、代管、掛靠行為;項目法人必須具備“施工許可”批準文件，施工企業必須具有安全生產許可證件。嚴格執行建設項目安全生產設施“三同時”制度和行業安全生產準入，凡未經安全審查或不具備安全生產條件的，一律不得投入生產和建設。“三類人員”考核合格證件和特殊工種從業資格證件必須齊全有效。

　　2.整頓施工現場。安全生產操作規程、建設程序、勘察設計、項目管理、工程實體質量、工程原材料、施工工藝等均符合相關要求，加強對露天作業、邊坡坑基作業、高空作業、高大模板、爆破作業等施工現場的安全監管，加強施工用炸藥的管理，杜絕“三違”現象發生。

　　(二)路橋管養

　　1.整頓公路危險路段。及時處理路面病害，配齊、規范標志、標線;加強養護施工現場管理，嚴格按標準設置施工標志，擺放隔離墩、張貼警示反光膜、懸掛夜間警示燈，加強巡查，及時消除隱患，降低因施工對車輛通行的影響。

　　2.整頓危窄橋梁。嚴格落實橋梁“四個一”監管和危橋加固改造“綠色通道”制度，對跨河特大橋梁，大跨徑污工砌體橋梁，地質地形條件復雜的橋梁，交通流量繁忙的橋梁，高路堤、深路塹、地質復雜路段的橋梁，根據類別分別實行專人監管、視頻監控、動態監測、限行等措施，確保橋梁安全。

　　3.整頓公路安全設施。按標準完善指路標志，加強隔離柵、護欄、防眩、機電等交通工程及沿線設施的日常保養及維護。

　　(三)路政管理

　　1.整頓公路安全暢通薄弱環節。建立“路警聯動”機制，提高巡查效率，及時處置路政事案。協助交警等相關部門，整頓公路安全通行秩序，整治大型貨車長期占壓超車道、車輛占用應急車道(緊急停車帶)行駛和客車隨意上下乘客等行為;建立健全應急機制，完善各類公路安全運營應急預案，加強演練，備足應急物資、機械，積極配合交警部門實施交通管制，加強車輛疏導，確保公路安全暢通。

　　2.整頓危害公路安全行為。全面落實《公路安全保護條例》，進一步完善相關配套制度，建立健全公路安全保護法規體系，深入推進公路依法行政和路產路權保護。整治偷采河砂、占道經營等危害公路安全行為，及時處置路政案件，拆除違章建筑、標牌、廣告牌。針對超限超載車輛行駛較為集中的路段和橋梁，加強源頭監管，加大路面執法力度。按照即將施行的.《公路超限檢測站管理辦法》，做好路面檢查和綜合執法工作，從嚴查處超限車輛，堅決做到不消除違法行為不放行。

　　(四)收費管理

　　1.整頓ETC窗口管理。落實崗位人員安全責任，加強局內安保措施、票款管理措施。設立突發事件信息報告專線，及時上報有關信息。

　　2.制訂完善突發事件應急預案，并加強演練。聯合地方警力，加強治安保衛，確保資金安全、設備安全、人員安全。

　　(五)內部安保

　　對機關辦公區、宿舍區、三產出租房等人員密集場所，認真排查和整改安全生產和安保方面存在的漏洞和隱患，加強消防通道、安全出口、指示標志、應急照明、火災報警、滅火系統設置，抓好高層建筑物防雷電設施配備和消防工作，對不符合消防技術規范要求以及消防設施缺失或過期的要立即整改。同時加強職工的安全教育，抓好用電安全，確保職工人身、財產安全。

　　(六)應急管理

　　1.提升突發事件應急處置能力。在*年應急預案的基礎上，進一步健全完善公路系統防范恐怖、突發性、群體性的事件預警、應急處置機制，對我局的應急預案進行全面的修訂和完善，做到與政府、上級主管部門、重點目標相銜接，確保預案啟用后，起作用、見實效。

　　開創公路工程有限公司要結合今年標準化達標工作，制定好本企業的應急預案。開展綜合預案、專項預案、現場處置預案應急演練，在百日攻堅行動期間至少演練一次。

　　2.強化應對災害天氣。一是防汛抗臺物資、資金、設備。各科室站隊部要對防汛抗臺物資、資金、設備到位情況進行逐一檢查，確保物資充足、資金到位、設備良好，并結合實際完善預案。二是實行防汛抗洪責任制，落實雨前排查和雨中巡查制度，重點對易發生水毀、塌陷的路段，進行全面整修，排險加固。及時清除橋涵上、下游行洪障礙，排除立交下積水。

　　3.加強公路安全巡查力度。路工科、路政綜合科、各路政中隊要加強對所管養路段的巡查，一旦發生災情，要立即組織搶修，及時聯合相關部門，提前采取限行或繞行措施。

　　4.嚴格落實值班值守工作。各帶班領導要嚴格執行領導帶班和24小時值班制度，充分發揮好應急值班室、96660公路服務電話、監控室等信息平臺功能，加大對重要路段、區域監控指揮力度，確保一旦發生緊急情況，能夠迅速反應，及時處置，保障我局管養路段正常有序運轉，為社會公眾出行提供良好服務。

　　四、工作要求

　　(一)切實加強組織領導。為加強百日攻堅行動的組織領導，我局成立了以惠華恩同志為組長，梁英秀同志為副組長，各科室站隊部主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在計劃安全設備科，負責協調我局百日攻堅行動開展。各科室站隊部要全力配合，采取強有力的措施，堅決打好此次百日攻堅戰。

　　(二)狠抓“四個落實”。各科室站隊部要進一步落實安全生產主體責任，落實安全生產行政首長負責制、“一崗雙責”以及獎懲制度，落實“雙基建設”，落實百日攻堅活動的工作目標。

　　(三)制定行動實施方案。各科室站隊部要根據本方案，結合本單位安全生產工作的突出問題和薄弱環節，制定各自具體的百日攻堅行動實施方案，并于5月5日前報計劃安全設備科。

　　(四)加大安全生產督導檢查力度。根據市局要求：市局將組織專項行動督查組，采取不發通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待，直奔基層、直插現場的“四不兩直”方式抽查暗訪各單位安全生產情況，對發現的問題進行通報并督促整改。因此，各科室站隊部要根據各自工作的特點和責任，不折不扣的落實百日攻堅行動，給上級和自己交上一份合格的答卷。

　　(五)認真做好宣傳和信息報送。積極通過廣播、電視、報紙、網絡等新聞媒體，及時報道百日攻堅行動的進展情況、總結、梳理典型經驗和有效做法，對存在的問題要加大曝光力度。各科室站隊部要切實做好百日攻堅行動統籌協調，明確專人負責相關信息上報工作，及時反映行動進展情況，加強學習交流，推進百日攻堅行動順利進行。各科室站隊部“百日攻堅行動”工作總結請于7月17日前報送至局計劃安全設備科。

工作方案篇3

　　為科學謀劃十三五事業發展，推進學科專業結構調整，加強校企合作、產教融合，加快學校綜合改革和轉型發展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經驗，特制定本考察方案。

　　一、考察目的

　　通過考察學習，進一步準確把握高等教育發展形勢和高等教育改革的態勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業發展提供理論和實踐支持。

　　二、考察的對象

　　考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養模式改革，校企合作、產教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業企業。

　　三、考察內容

　　1.十二五事業發展成就和十三五規劃設想

　　2.學校發展定位、辦學理念、服務面向等頂層設計

　　3.學校管理體制機制建設及改革方面的'作法和經驗。

　　4.學校學科專業建設規劃，成就與特色

　　3.產教融合、校企合作，服務區域與行業的做法和成功經驗。

　　6人才培養模式改革、產學研合作教育，應用型人才培養等方面的先進經驗。

　　7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經驗。

　　8.教師教育類專業定位與改革調整措施。

　　9.實驗室資源管理模式與成功經驗

　　四、考察活動組織

　　組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。

　　第一組：參加領導：參加單位：聯系單位

　　第二組：參加領導：

　　參加單位：

　　聯系單位：

　　第三組：參加領導：參加單位：

　　聯系單位：

　　五、工作要求

　　1．各考察組由聯系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯絡，并協調本組考察事宜。統一由黨辦、院辦向考察對象單位發函。

　　2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調研又要有所側重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經驗，認真做好考察記錄，注意收集經驗材料。考察結束后各考察組向學校提交考察報告。

　　3．此次考察活動原則上安排在進行，各考察組在學校安排的考察時間段內自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內工作的統籌協調。

　　3．各考察小組需在前將考察計劃與經費預算送，統一協調確定各小組最終考察日程，統一組織安排考察聯絡等相關事宜。

　　附：考察單位建議名單

　　附件：考察院校建議名單

　　考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內容的院校。

工作方案篇4

　　為切實解決員工在工作紀律、工作作風等方面存在的一些突出問題，進一步加強全體員工工作作風，提高工作效率，提升企業效益，在企業內部形成一股積極向上，比服務、比干勁、比作風的良好風氣，嚴肅工作紀律，全面營造員工愛崗敬業、履職盡責的良好氛圍，公司決定在全公司范圍內開展整風運動。現制定方案如下：

　　一、指導思想

　　堅持以“強觀念，轉作風，重責任，保目標” 為主題，以提高工作效率為原則，轉變思想觀念，轉變工作作風。把工作作風整頓與行政效能建設結合起來，與推進重點工作結合起來，與完善規章制度結合起來，與提高員工素質結合起來，與廉政建設結合起來。

　　二、目標要求

　　通過開展活動，在思想上高度統一，行動上高度一致，觀念徹底轉變，努力使全公司員工思想認識明顯提高，工作紀律明顯好轉，工作作風明顯改進，努力樹立起“求實、創新、誠信、共贏”的工作新局面。

　　三、整頓重點

　　1、不守紀律，自由散漫

　　一是不遵守考勤制度。沒有時間觀念，經常遲到，早退，曠工，上班不做事。二是不遵守上班紀律。在綜合財務部做與學習工作無關的事，用辦公電腦炒股、聊天、聽音樂、打游戲、看電影，串崗聊天，喧嘩吵鬧。三是不堅守崗位。上班時間擅自離崗，外出辦私事。

　　2、不懂規矩，我行我素

　　一是不懂規矩，不講程序。遇到重大問題，對于重要工作，不仔細思考研究，不及時請示匯報，不依法按規處理，妄自尊大擅做主張。二是有令不行，有禁不止。指令不暢通，不按領導要求抓好落實，做事虎頭蛇尾、有始無終、沒有節奏、不合節拍、疲疲沓沓、拖拖拉拉。三是不講團結，不講和諧。陽奉陰違，散播流言，撥弄是非，破壞團結。

　　3、不思進取，不負責任

　　一是沒有進取心。對工作和事業毫不在意，滿不在乎，認為干好干壞一個樣，不積極學習，不主動工作，消極應付，得過且過。二是沒有事業心。知識不熟，業務不精，不了解狀況，不清楚形勢，一問三不知，做事不扎實、不認真、不細致、不嚴謹。三是沒有責任心。身在其位，不做其事，回避難事，拈輕怕重，不講原則，不識大體，不顧大局。

　　4、無公正心，法律意識淡薄

　　一無公正心。心思不在工作上，想個人的事多，謀工作的事少，議論別人的多，反思自己的少，評價人從個人喜好的時候多，從工作的出發少，缺少公正之心，工作之心。二法律意識淡薄。不學法、不懂法、不守法，法律意識和觀念淡薄，在法律面前缺少畏懼心理尚存有僥幸心理。

　　5、不批評與自我批評，不愿意提出反對意見

　　對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑”陷人，批評自己是“挖坑”堵路。在日常工作中過不了人情關，有時礙于情面給熟人和朋友開綠燈，沒有做好廉潔自律；工作中對于小問題視而不見，未能嚴格按照規定，實際上阻礙了公司隊伍建設的.不斷提高。

　　四、整頓原則

　　1、是加強正面教育，大力鼓舞士氣。組織員工認真學習跡，增強紀律觀念和作風意識，增強宗旨觀念和服務意識，增強愛崗敬業、履職盡責的自覺性和堅定性。

　　2、是加強反面警示，強力震懾人心。組織員工認真學習違法亂紀的典型案件，教育員工自警、自律、自勵、自強。

　　3、是開展自我批評，認真查擺問題。認真開展自我批評，不怕揭短，不怕亮丑，認真查擺工作作風方面存在的問題。

　　4、是建章立制，有效改進作風。對查擺出的現象和問題，認真剖析根源，制定有效對策，形成工作作風建設長效機制，促進員工工作作風持續好轉。

　　五、整頓時間及方式方法

　　1、時間：暫定為一個月（20xx年1月30日-2月29日）。

　　2、活動三個階段方式方法：

　　按照公司的統一部署，此次整頓分為三個階段進行，即學習階段、整改階段和總結階段。

　　第一階段：學習階段（20xx年1月30日-2月10日）

　　主要任務是動員準備，提高思想認識，為搞好整頓奠定堅實的思想基礎。公司2月1日召開整頓工作作風動員會，全面啟動工作作風整頓。在整頓過程中要嚴明學習紀律、端正學習態度，采取以部門為單位集中學習，組長分別參與輔導與交流。重點是總經理在20xx年股東會議上的講話及20xx年工作總結暨20xx年工作計劃的學習，要圍繞“提高認識，緊把市場脈搏，解放思想，狠抓工作落實”等主題開展討論，擺問題、找差距、提建議、定措施，要求各部門根據此次整頓學習制定第二階段整改措施，每人撰寫一篇學習心得體會。

工作方案篇5

　　一、培訓目的

　　進一步提升教師隊伍素質，切實幫助教干教師更新理念，提高教育教學技能，解決課改實施中的實際問題，深入推進素質教育，促進我縣教育均衡發展，全面提高教育質量。

　　二、培訓項目與內容

　　（一）國培項目。

　　1．選派11名骨干教師參加“國培計劃”—

　　中小學教師示范性集中培訓。將于7月—12月組織集中培訓。

　　2．選派300名幼兒教師參加“國培計劃”—

　　幼兒園骨干教師遠程培訓。時間暫定8月至12月，具體時間另行通知。

　　（二）省培項目。

　　1．選派骨干教師參加省級骨干教師集中培訓。

　　2．按照省教育廳20xx年4月1日

　　《關于印發20xx年全省中小學教師全員遠程研修實施方案的通知》要求，組織3917名高中、初中、小學、幼兒教師參加全省遠程研修學習，每學段集中研修6天，每天1個專題，共36學時。其中，7月8日至**日幼兒教師全員遠程研修；7月15日至20日初中教師全員遠程研修；7月23日—28日小學教師全員遠程研修；8月19日—24日高中教師全員遠程研修。

　　（三）市級培訓。

　　根據市教育局暑期培訓項目安排，我縣將組織1000多名中小學教干教師分別參加23個培訓項目的集中培訓學習（名額分配和具體安排見附件二）。

　　（四）縣級培訓。

　　按照年度工作計劃安排，圍繞著“名師名校長培養工程”和“加強村小教干教師培訓”兩項工作重點組織培訓學習。

　　1. 名師名校長培訓。依托先進地區教師教干集中培訓活動和教師培養基地，舉辦名師名校長培訓班，結合教育實踐和使用成長計劃對名師名校長人選進行培養。參加人員：縣級名師與名校長人選，時間安排在7—8月份。

　　2. 優秀班主任培訓。市教育局在我縣設立班主任培訓現場，協助市教育局組織班主任培訓班。參加人員：20xx—20xx年教師節表彰的全縣優秀班主任及骨干班主任，時間安排在7月份。

　　3．高效課堂建設論壇。聘請知名專家報告、講課，現場指導，引領校長、名師和骨干教師建設高效課堂。時間安排在8月份。

　　4．中小學校長（園長）讀書會。內容安排：教育理論學習、專家報告、教學成績分析、查找制約教學質量提高的原因及經驗交流等。時間安排在8月份。

　　5．新任教師崗前培訓。利用一周左右的時間，對20xx年招聘的教師進行上崗前培訓，培訓內容：教學常規解讀、職業道德修養、課堂教學方法、新教師成長報告、課件教學應用、名師公開課觀摩等，使新教師初步掌握教學方式、技能和手段，縮短角色轉換期。時間安排在8月下旬。

　　6．鄉村學校少年宮輔導教師培訓。培訓內容：少年宮工作方法、內容、活動組織以及現場參觀等。參加人員：小學分管副校長、少先隊總輔導員、少年宮指導教師。時間安排在7月份。

　　7．小學科學教師培訓。組織小學科學教師進行教材培訓和備課研究。參加人員：小學科學全體課任教師。時間安排在8月份。

　　三、學習方式

　　專項培訓班由市、縣采取集中培訓的方式進行；遠程研修培訓以學校為單位分學科組織，省、市、縣、校分層管理，幼兒園、小學、初中、高中全部按研修小組學習，每小組配備研修組長1人，每4個小組配備1名指導教師。

　　四、組織報名

　　縣、市各專項培訓和省遠程研修、國培項目的報名，通過“山東省教師繼續教育管理系統”由學校管理員按照系統規定的開放時間組織報名，具體時間通過信息平臺另行通知。

　　五、保障措施

　　（一）組織領導。

縣教育局成立領導小組具體負責培訓工作的組織、安排和實施，領導小組辦公室設在教師教育科。中小學校長（園長）是培訓工作第一責任人，要加強組織領導，專人負責組織安排。遠程研修期間，領導班子分學科負責，全程參與，搞好管理、指導和服務。

　　（二）管理考核。

學校要結合校本培訓制定培訓實施方案，安排培訓學習日程、內容和派出人員，提出培訓學習要求，搞好二次培訓，將考核評價情況納入學校量化管理，記入教師繼續教育學分。遠程研修期間，教師教育科牽頭組織安排，相關科室搞好配合，對學校的組織安排、指導教師的工作情況和參訓學員的學習情況進行督導檢查，及時匯總、通報學習情況。學校要每天調度、通報每位教師的學習情況，及時解決學習中存在的問題。各學校實施方案要通過辦公信息平臺報縣教育局教師教育科。

　　（三）培訓經費。

參加市縣級集中培訓的教師生活費、會務資料費等從學校教師教育經費列支。省遠程研修需交費用由教育核算中心按學校應繳費用統一支付。

　　（四）報到時間。

縣級集中培訓于開班日上午8:00前報到。市級集中培訓，培訓日程為一天的，當日上午8:00前報到；培訓日程超過一天的，提前一天下午4:30前報到。學校要通知參訓教師按時參加培訓，并注意交通、食宿安全。

　　新的學期開始了，對于我來說更是一個全新的開始，由于休息產假的原因，感覺自己有很多的事情不適應，因此希望在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破，特指定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期，我將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點，以提高專業化水平為目標，以社會主義科學發展觀為指導，從創新思路、注重實效入手，努力在創新教學，創新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學質量!

　　二、工作目標：

　　1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節音樂課。

　　2、用心練習教學和音樂專業基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

　　3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的'原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

　　4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

　　5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

　　6、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、提高教學質量措施：

　　1、認真備課，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能。

　　5、注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　7、多看多聽其他的課程，從中總結經驗，取長補短，使學生開闊眼界，提高自身教學質量。

　　四、其它方面：

　　1、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記。

　　2、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗，不斷提高自己的業務水平。

　　3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。

　　4、積極聽課，取長補短。

　　5、積極準備校本課程的內容，并認真落到實處。

　　6、按照學校的新要求規范自己的教案文本格式。

　　總之，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身!

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實學校的一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教育思想;因材施教，使素質教育落到實處，根據學校工作安排，為做好我班的后進生轉化工作，特制訂本計劃：

　　一、指導思想

　　樹立“轉化一個后進生和培養一個優生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合于不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強后進生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發展，全面提高教育教學質量。

　　二、工作措施與方法

　　1、動之以情，消除戒備心理

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任后進生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點：

　　(1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。

　　(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

　　(3)讓后進生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應

　　加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力

　　教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養后進生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創設情境，鍛煉后進生的意志

　　針對學生不良行為，光*說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好行為習慣

　　后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些后進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。

　　三、主要工作安排：

　　1、針對后進生行為習慣差，進行日常行為習慣專題班會教育。

　　2、針對后進生心理情況，選擇適當的時機和方式進行心理溝通活動---談心。

　　3、針對后進生學習目標不明確，進行學習目的性教育;學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣---作業檢查等，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。

　　4、針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯系。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。

　　5、建立后進生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。

　　蘇霍姆林斯基說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。” 我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀和國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以基礎教育課程改革為核心，切實加強我區教師隊伍內涵建設，整合培訓資源，優化培訓內容，創新培訓模式，注重培訓的針對性和實效性，促進教師專業化成長，努力造就一支師德高尚，業務精湛，結構合理，充滿活力的高素質的教師隊伍，推動我區教育事業健康、優質、和諧、均衡發展。

　　二、培訓目標

　　師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。

　　暑假教師培訓具體培訓目標：

　　（一）更新教育理念，加強業務研究，引領教師專業成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發能力，全面落實國家課程方案，積極構建高效課堂，全面提高教育教學質量，確保素質教育深入全面推進。

　　（二）提高骨干教師專業水平，發揮骨干教師帶頭示范作用。培養專家型骨干教師隊伍，使其充分發揮中堅力量的作用，引領、助推一線教師快速成長，提高廣大教師教學效率和教學質量。

　　三、培訓形式

　　（一）集中與分散分類分層培訓相結合，輔導與自學相結合；

　　（二）傳統師資培訓方式與現代遠程教育手段培訓相結合；

　　（三）“走出去”與“請進來”相結合；

　　（四）國家省市級重點培訓與區級全員培訓、學校校本培訓相結合。

　　四、培訓內容

　　（一）新招聘教師入職培訓（時間：8月21日-8月22日）