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            美術教研活動方案

            時間:2025-12-18 11:00:13 方案 我要投稿

            美術教研活動方案[推薦]

              為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的美術教研活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            美術教研活動方案[推薦]

              一、指導思想:

              認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高美術教學水平,促進教師的專業發展,全面提升美術教育教學質量。

              二、活動重點:

              1、加強新《綱要》的學習,重點突出美術方面的理論學習,幫助教師進一步更新觀念,樹立正確的美術教育觀、兒童觀、評價觀。

              2、爭取通過1—2年時間,收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經驗基礎、繪畫形式多樣的教材,真正發揮美術教育的情感表達、美的熏陶等藝術功能,培養幼兒對美術活動的興趣,促進幼兒健全人格的培養。

              二、教育目標:

              (一)小班目標

              1、幼兒能由自身開始接觸周圍生活、自然環境和藝術作品。

              2、喜歡用多種材料、工具,會用簡單的符號構建畫面,表達內心的理解、感受。

              3、能從多種視覺媒體中獲得美感經驗,對美的事物具敏感性。

              (二)中班目標

              1、幼兒能有目的的關注生活、自然和藝術作品,在探索中獲得愉悅,激發創作表現美的欲望。

              2、自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合,表達創作欲望。

              3、嘗試評價生活環境、藝術作品及自己與同伴作品中的美,豐富審美經驗,提高審美能力。

              (三)大班目標

              1、幼兒能發現周圍生活中的美,對美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。

              2、自主地選擇多樣材料、工具,以多種符號有目的地按主題表達和創作,逐步體會構圖的均衡變化和美。

              3、通過多元的視覺藝術活動,激發幼兒熱愛生活、熱愛大自然、熱愛藝術的情感,具有一定的審美理解力、想象力。

              三、具體措施:

              1、加強理論學習,更新美術教育觀念。每次學習活動中安排美術教育理論方面的資料進行學習,在思想上,形成新的美術教育觀、兒童觀和評價觀。充分認識美術教育自開發幼兒潛能、促進幼兒現代化素質發展中的地位、功能和作用、突出情感教育的功能與地位,學習用新的教育方法對幼兒進行美術教學。

              2、每兩周進行一次教研組活動。組內教師輪流備課,集體研討。小、中、大班的每個主題進行一次美術教研活動,通過聽課、評課活動,促進教師備好、上好每一節美術課,努力提高美術教學水平。以骨干引領,加強時間研討,以班組長、骨干教師為引領,將優秀的教學方法與經驗以實踐活動的方式向全體教師交流輻射,起到資源共享、交流互動、共同進步的作用。在骨干教師的引領與輻射作用下,形成合作研究的氛圍,拓展教師使用新教材的思路,在美術教學方式上得以創新,努力使美術課堂教學呈現生動活潑、豐富多彩的新局面。

              3、繼續開展美術活動區和各班美術角的創設

              通過理論學習,觀摩研討,資料收集的形式尋找到一套合適幼兒園小、中、大班美術活動區的可實踐操作和具有確實指導作用的方案。

              四、主要教研活動安排:

              二月份:

              1、做好開學準備工作。

              2、制定本學期美術特色教研工作計劃。

              3、幼兒園各年齡階段的美術區角可以開展哪些操作活動

              三月份:

              1、一課三研活動

              2.舉辦“我的朋友”幼兒畫展,大班幼兒參加。

              四月份:

              1、繼續開展園本教研“美術特色園本課程研究”活動。

              2、怎樣引導幼兒認識和運用色彩

              3、做好課題組交流活動,個人小問題階段會診。

              4、集體備課,專題研討《生活化幼兒美術教育特色的實踐研究》

              五月份:

              1、開展教師互動教學研究。(陳秋萍老師美術學習互動)。

              2、中班幼兒《巧巧手》手工制作比賽

              3、一課三研

              4、集體備課,專題研討《生活化幼兒美術教育特色的實踐研究》。

              5、各班加強幼兒的美術教育有效方法的探究。

              六月份:

              1、課題組教研交流。

              2、收集本學科教學優質課件、教學設計、反思、論文。

              3、做好教研組工作總結。

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